對不起朋友作文3篇
無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的對不起朋友作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
對不起朋友作文 篇1
時常想起那件事，后悔之情便油然而生，填滿我的心……
那是上學期的事了。某周星期四，我帶了10元錢去上學，準備放學后買些零食吃，好改善下伙食。上學時，我一有空就拿書包到隱蔽處打開，看看那張票子還在不在，生怕它被誰偷了。
終于放學了！老師剛允許我們走，我就如同離弦之箭般沖進小賣部，連老板也被嚇了一跳！
食品架上琳瑯滿目的美味，讓我暫時忘記了學習的痛苦。它們仿佛在向我招手，誘惑我將它們買走。我剛伸出手，準備買一包薯片……
“王浩宇，”我聽到此話轉頭一看，原來是同學A，他正垂涎三尺地注視著一包餅干，“能借我點錢嗎？我明天就還你。”
“我才不借你呢！誰知道你是不是心懷鬼胎，明天不還我了！并且這點錢才剛夠我吃！”
“我才不要你那點破錢呢！”他憤怒地還擊道。說完，便跑走了。
是的，我那天是買了許多東西吃了個痛快。但是，我心里卻莫名有種空虛感，仿佛少了什么東西……
周五，老師在前一天不露聲色的情況下，忽然宣布考試。我趕忙手忙腳亂地拿出文具，卻發現鋼筆忘帶了。完蛋了！我面如死灰地坐在座位上。
突然，我急中生智：A同學經常會多帶筆，我去向他借！可這個念頭又立刻被打消了——他是被我虧待過的人，肯定不會借我。可病急，所以只能亂投醫了。
我忐忑不安地走上前去，厚著臉皮小心試探道：“A同學，我鋼筆忘帶了，能借我一支嗎？借我的話我借你錢。”
“不借，你活該沒帶。”他頭也沒抬果斷回答道。
“誰要你那破鋼筆！”我叫起來。
最后，雖然我也借到了鋼筆，但有種感受在我心里蠢蠢欲動，它跟周四那一刻的一模一樣。結果顯而易見，我由于心情不佳，沒考好。
周末深夜，我仰視天花板，想著與同學A在一起玩耍的點點滴滴，那仍然歷歷在目。有必要為了這么一點小事而毀了我和他的同學情誼嗎？不，是朋友情誼。我在心里反問自己。不！我要向他道歉！
周一，我本要掃地，可我編了個理由，說是家有急事，于是找了另一個人替我掃。
我特地趕在他回家之前，沖到小賣部，買了一包他當初想要的那包餅干和一包薯片。隨后站在路邊等他。
他來了！他正萎靡不振地走在人群中，看樣子是遇到了煩心事。當他低頭走到一塊沒有什么人的地方時，我沖過去，把那包餅干塞到他手中，“給你的。”
他抬起頭，看見是我，臉色變得流光溢彩起來。又看到手中的餅干，又是一副受寵若驚的樣子。隨后，熱淚盈眶地說道：“對不起，我那天是過分了點……謝謝你給我的'餅干。”“該說對不起的是我，我那天不應該那樣對你的……不用謝，上次我沒給你買，這次是應該的。”……
兩個男孩，一高一矮，各拿著一包零食，不時將自己的給別人吃。到了一個十字路口，他們打完招呼，便朝著自己家的方向，一路奔去……
對不起朋友作文 篇2
歲月流失，風和日麗，轉眼兩年過去了，我想再次看到你那美麗的笑容。真的朋友，對不起！
看到你在那溜冰場上的樣子，我不由得想起在一年級的候，把打你得鼻青臉腫，我真不因該那樣對你，我后悔極了。現在你在南寧讀書，我在學校經常跟老師頂嘴，這時候就想起了你，跟你吵架，說說笑笑的樣子。一想到跟你玩，我就下定決心以后不再跟老師吵架了。我已經失去你怎么一個優秀的朋友，再也不想失去一個對我十分關心我的老師。
那是一個陽光明媚，萬里無云的早上。你來到我家門口叫我去溜冰。因為我當時不會溜冰，拒絕了你，你總在下面叫我，真的覺得你很煩，所以才下去，跟你吵架，突然韋棟來了，走過來高興的說：“兩位干什么呢？我也來跟你們玩吧！”我們三個就玩猜謎語，我有一個猜不對，韋棟就開口大罵：“你豬頭啊！這你也錯！”搞我氣得頭發根都倒豎：“你什么意思就這樣說了一句。”他也沒說什么。可我旁邊的`人：“覃東南，這種事你也發氣，不就說你聲豬頭罷了，韋棟不是看你和他玩得好，才不還口的。”我就說：“你算老幾啊！我又不罵他，也不打他，你管什么啊！管家公。”就說這句他就哭了，他是我們班學習最好的，沒這么厚的臉皮。韋棟就說：“人要臉，樹要皮。”韋棟帶著他走了，望這他倆遠去的背影，我不由自主的哭了起來。
第二個學期，你要走了。你從我身旁走過時，我沒說什么！心想他也可能不說什么吧！沒想到你對我說了這么一句話：“希望你想韋棟一樣在班里得個第一名，你的學習也不差，你只要努力，就一定能的，我相信你。”雖然我表面沒說什么，可是我激動得要流出那似露珠的淚。
如果時光能夠倒流，我一定要回和你在一起美好的時光；如果有后悔藥賣！我一定會傾其所有將它買回。但是，這些都沒有。朋友，真的對不起！
對不起朋友作文 篇3
“叮鈴鈴"上課了，老師剛進教室，就大發雷霆道：“小立，小浩，你們下課到我辦公室來一趟。”聽著老師說話的口氣，我們倆的心立刻涼了大半。你想知道這是為什么嗎？請耐心聽我講一講吧！
上午的一節課下課時，小可把她從家里帶來的精美的工藝品拿給大伙兒欣賞。她拿了一個最漂亮的，自己最喜歡的讓我欣賞，并一再吩咐我：“好朋友，這個你拿去欣賞，但要小心，別弄壞了，放學還給我就是了。”“好的。”我隨口就答應了。我把那個精美的工藝品拿在手心上，把它當寶貝似的捧著，絲毫不敢粗心。因為我心想：小可，是我的好朋友，她最信任的就是我，如果我把工藝品摔壞了，小可豈不是會很傷心……可我正欣賞著，突然，我一不小心去失手把工藝品掉了，我連忙拾起來，一看，不好！摔壞了一角。因為這時還沒上課，所以教室里到處都是吵鬧聲，小可聽不見，同學們也沒注意我。我看著著缺了一角的工藝品，心想：我該怎么辦呢？如果我跟小可說，她會不會生我的氣，從此不理我了呢？一連串的問題浮現在我的腦海里。我忐忑不安的.拿著那讓我摔破一角的工藝品。我在教室里走來走去，不小心一頭撞到了好朋友小浩，我把事情向她傾訴，并問她我給怎么辦。“你應該去想小可說出真相的。”小浩撓了撓頭，說道。水質，我們講的太入神，竟沒有看到老師已經走進教室了，這就是老師叫我們倆去辦公室的原因。下課了，我把小可拉到一邊，說：“對不起，小可，我對不起你。”小可一臉狐疑。我又說：“其一，是因為我不但把你喜愛的工藝品摔了一角，還沒告訴你，對不起。其二，我不但沒把你的東西還給你，還連累小浩也要被老師叫到辦公室去，這下子可能還會連累你也被叫到辦公室去，因為老師說過別把玩具帶到學校來，實在對不起。”說著，我向她鞠了個躬。
這時，老師又不知什么時候來到了我和小可的面前，她鼓起掌來，笑著說：“看來，是不用我批評，你能知錯就改了，這件事你的解決方法不錯，我這次就饒了你吧！” 但是，我還想對朋友說：“小可，我的好朋友，對不起，請你原諒我吧！”
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