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忙碌的背影作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的忙碌的背影作文，希望能夠幫助到大家。
忙碌的背影作文1
“他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。”那個(gè)努力的身影，蹣跚而又堅(jiān)定的身影是歲月蹉跎的痕跡，是日夜操勞的牌坊，是充滿純凈父愛的代言。父親用行動(dòng)見證了感動(dòng)，他用最無聲的“語言”讓兒子感受到父親無微不至的關(guān)懷，他想讓兒子走出喪失親人的悲痛，即使此刻的他也在痛苦的漩渦里，不可自拔。
不同于以往的嚴(yán)父形象，這就是作為一個(gè)父親獨(dú)特的“愛子宣言”。他的慈愛、他的細(xì)心、他的一切，盡在不言中。當(dāng)我看到作者流下兩行清淚時(shí)，眼前也不由的模糊起來，那隱隱約約的窗帷后，是一個(gè)再熟悉不過的身影。踏進(jìn)了家門就不曾停歇，這樣的母親似乎習(xí)慣了勞累，從來不肯小憩一會(huì)。廚房中嗆人的煙霧繚繞身邊，時(shí)不時(shí)的咳嗽夾雜著炒菜的聲響，早已成為每天必聽的飯前進(jìn)行曲。那份朦朧中有個(gè)矮小的背影不停在灶臺(tái)前走動(dòng)，指揮著“樂曲”演奏，直至空蕩的木桌上堆滿了豐盛的菜肴。穿梭在各個(gè)房間的'矯捷持續(xù)了多少年，從我呱呱墜地到呀呀學(xué)語，從我初至學(xué)堂到學(xué)末畢業(yè)，從我單純愚笨到心思縝密，從我懵懂莽撞到彬彬有禮，從……漫長的十五年來，母親蒼老了許多。稍稍彎曲的背脊承載著365天的繁瑣小事，他們一點(diǎn)點(diǎn)為母親的面頰鐫刻歲月的痕跡，他們一些些為母親的雙手烙印無私的付出，他們都在一天天的告訴我—母親為這個(gè)家，為我付出了花樣的青春與自由。當(dāng)我一次又一次看見那個(gè)忙碌的背影時(shí)，我多想替母親分擔(dān)，我多想對她說……“坐下來歇歇吧，您太累了。
躺下來睡會(huì)吧，您太累了。您知道我有多么感謝您嗎？您的一言一行都牽動(dòng)我的神經(jīng)，只是我的叛逆?zhèn)α宋乙矀α四Ｓ袝r(shí)我會(huì)任性，我會(huì)跟您唱反調(diào)，有時(shí)僅因?yàn)樽约旱囊稽c(diǎn)不順心，而遷怒于您。對不起，謝謝。對不起，我用矛盾的心情去對待您的一切：謝謝，您用無盡的耐心包容我的一切。對不起，我犀利的話語傷害了您；謝謝，您會(huì)用嚴(yán)厲的呵斥指責(zé)我。對不起，我惹是生非的性格使您頭痛，謝謝，您充滿愛意的擁抱教導(dǎo)我。對不起，謝謝……”“請放心吧！我已經(jīng)努力改正了。雨后天晴，彩虹初綻。”陽光斜拉起明天的云朵，萬里無云的純凈，是我給予您的對未來的保證。坎坷的路途不再艱辛，因?yàn)槲乙娮C了您的辛勞；渺遠(yuǎn)的以后不再昏暗，因?yàn)槲矣心谏磉叀Ｎ視?huì)發(fā)奮，會(huì)拼搏，會(huì)駕馭時(shí)間的翅膀，展翅翱翔；我會(huì)努力，會(huì)堅(jiān)持，會(huì)記載時(shí)間的年輪，插入云霄。”前世五百年的修煉，才換來今生的一眼回眸，更何況如今您為母親我為子呢？朱自清對著父親蹣跚的背影默默流淚，我則面對您忙碌的背影微笑明天。
忙碌的背影作文2
有那樣一個(gè)背影，總是穿梭在校園里，步履匆匆，可能就在不經(jīng)意之間，她就從你身邊一閃而過。她，就是我們的班主任——錢老師，一位負(fù)責(zé)任的好老師。
回憶似乎又把我送回了那一天。這是個(gè)明媚的早晨，錢老師早早地來到了學(xué)校，開始籌備“溫馨家園”評比的板報(bào)了。當(dāng)我們陸續(xù)來到學(xué)校時(shí)，手巧的錢老師已經(jīng)弄好一半了，大家看著錢老師如此辛苦，趕緊卷起袖子，都拿著圖釘干活了。“呀，沒有卡紙了！”突然，一個(gè)同學(xué)喊道。“沒有啦？哦，我去拿啊！”錢老師連忙小跑著到辦公室去拿，可走到半路，卻又被一個(gè)同學(xué)的叫聲打斷了：“呀，我的水彩筆呢？去哪啦？！”這時(shí)，錢老師又踩著“咚咚咚咚”直叫喚的高跟鞋跑過去幫那位同學(xué)找筆。“錢老師，不記得要開會(huì)啦！快，要遲到了！”另一位老師扯著嗓子喊道。“啊？！哦，好！”錢老師邊跑邊答應(yīng)著。不一會(huì)兒，錢老師又出現(xiàn)了，瞧！頭上滿是汗水，但她根本沒一秒鐘能空下來休息會(huì)兒。“好，咱們趕緊的！”錢老師爽快地下了一聲命令，繼續(xù)埋頭苦干。“啊！這張藍(lán)色便簽紙破了！”一位同學(xué)大呼小叫，好像發(fā)生地震似的。“什么？那是最后一張啦！”錢老師帶著哭腔慘叫道，“不急，我去借，你們先畫小報(bào)！”說完，錢老師就跑向別的班了，留給我一個(gè)匆匆的背影。
“今天真熱！”一位同學(xué)抱怨道。“哎呀，就是，大熱天的還干活！”“你們怎么不想想錢老師多辛苦啊，每次遇到困難，是誰幫我們解決的？！”另一位同學(xué)不服氣地說道。“是啊，錢老師的衣服都濕了！”另一位同學(xué)搭腔道。“錢老師都沒休息，一滴水都沒喝呢！”班長站出來說話了。“可累壞錢老師了。”“是啊。”“趕緊干活！幫老師減輕點(diǎn)壓力。”“讓老師輕松點(diǎn)。”“錢老師都忙了一上午了。”同學(xué)們還是七嘴八舌，你一言我一語地討論著。
“來啦！”錢老師邊揮手邊歡呼道。“咦，大小不同。”一位同學(xué)量了量尺寸，說道。“那，那是，我借了好幾個(gè)班的呢，當(dāng)然不一樣了。”錢老師氣喘吁吁地說道。“錢老師，要去領(lǐng)粉擦和粉筆！”隔壁班的'老師大聲喊著。“哎，來了！”錢老師應(yīng)聲道，“我先去了啊！”接著，錢老師又一路小跑出去。看著那個(gè)匆匆的背影又漸漸地從我的視線里消失，我想了很多，很多……
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。錢老師，您的敬業(yè)感染了我，您那忙碌的背影將永遠(yuǎn)定格在我的心中！您雖是一位普通的老師，但您在我心目中一直是與眾不同、無人能替的！錢老師，我愛您，愛看您那時(shí)刻都在忙碌著的背影……
忙碌的背影作文3
每個(gè)星期天我都會(huì)回老家我，總看到爺爺在田間忙碌的背影或鋤草，或培育秧苗。他像照顧我們一樣把全部的愛都傾注在這幾畝土地里。記得有一次，我到爺爺那幾畝土地里捉小螞蚱。俗話說來得晚不如來得巧，我正好看見鄰居家的文昌雞正在津津有味地“吃”著爺爺辛辛苦苦種下的白菜。想到爺爺起早貪黑地與蟲子打交道，好不容易把白菜給保護(hù)了下來。可今天這些白菜就要被吃光了，我怎么能忍心眼睜睜地看著這些白菜被雞吃光呢？于是，我便沖出著正在跟別人談天的爺爺說：“爺爺”，你的白菜要被雞啄光了。”爺爺聽聽見后便焦急地趕過來。不過還是晚了一步。因?yàn)殡u已經(jīng)把白菜“吃”光了。看到此情景，爺爺落下了傷心的眼淚。嘴邊還嚷嚷要去找鄰居家講理。可沒想到鄰居的人豪不講理由，所以這件事也就無始而告終了。
通過這件事情以后，爺爺就在旁邊拉起長長的網(wǎng)，不讓任何的雞進(jìn)去，就連我也不能進(jìn)去捉小螞蚱了。
通過那件事以后，爺爺也就變成了一個(gè)深沉的人，就像他腳下的地。他每天都豪無怨言地扎在田里。如果累了，爺爺就會(huì)在樹陰底下小憩一會(huì)兒；如果太陽烈日當(dāng)空，爺爺就會(huì)戴上一個(gè)簡破的草帽，喝上幾口清涼的水又繼續(xù)在田里勞作；如果下了一場滂沱大雨，等雨過后，爺爺就會(huì)手忙腳亂地穿上一雙雨鞋，匆忙地?fù)纹鹨话汛笥陚泔w快地朝那幾畝地里去瞧瞧那白菜有沒有被大雨沖壞。如果沖壞了，爺爺就心疼地把葉子——被雨沖壞的葉子摘掉拿去喂豬。如果沒有把白菜沖壞，爺爺就會(huì)對我說：“大難不死，必有后福”。可我總是當(dāng)耳邊風(fēng)根本聽不進(jìn)去。記得爺爺有張珍藏了很久的照片，照片上的爺爺穿著一條寬松的棉衣。聽奶奶說：這棉衣是爺爺?shù)陌职至艚o爺爺?shù)摹＿@時(shí)，我才感到那時(shí)的生活有多么艱難。照片我看了久久地，那時(shí)的爺爺有多么年輕，而現(xiàn)在的爺爺臉上爬滿了深深淺淺的皺紋，皮膚像泥土一樣黝黑黝黑的。尤其令我最痛心的是爺爺那雙布滿老茁的手，每到冬天，爺爺?shù)?手心正中就會(huì)皮開肉綻裂開一道道深深的口子，常常把爺爺疼得翻來履去。
爺爺很樂觀就是那年的洪水打破的希望。幾畝地里的苷蔗一根根孚在水面上，敬發(fā)著臭氣熏天的腐爛味。種苷蔗所花掉的成本，辛勤的付出，就這樣打了水漂。父親沉默了很多天，每到都會(huì)在房間抱頭痛哭……不過過了一段時(shí)間以后，父親又恢復(fù)了已前的樣子，他說：“明年再好好來干吧”！
我愛這片土地，因?yàn)檫@里面有父親的愛，有父親的汗水。
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