【推薦】五年級作文匯總5篇
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的五年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
“嗡～嗡～嗡～”救命�。〕乘懒耍∥倚睦锪R道。唉，這個月我們班不知道從哪冒出了一大堆討厭的蒼蠅，好像蒼蠅在我們班開起了party似的。知道么？這些該死的蒼蠅可把我害慘了，且聽我給你慢慢道來。
上自習課時，老師叫我們做數(shù)學題，這討厭的蒼蠅不知道從哪鉆出來，不偏不倚正好落在我的'手背上，弄得我直癢癢。我剛把他們趕走，他們又飛到了我的練習本上，“嗡～嗡～嗡～”地叫個不停，還到處亂爬，害得我都沒辦法做題了。我看準它，準備使用鋼筆水攻擊，誰知它竟然飛走了，可是那滴鋼筆水已經(jīng)“光榮犧牲”了。更慘的是，那滴鋼筆水正好落在了我正在做的題上。這更是在我對蒼蠅的痛恨上加了一道線。
還有一次，剛上課時，老師讓我們都坐好，這可惡的蒼蠅又來搗亂了。它以迅雷不及掩耳的速度飛到我身邊，落在我的手指頭上，爬個不停。癢死了，癢死了！我急忙把手從背后了抽出來，撓了幾下，可這個小動作卻被我的組長同桌發(fā)現(xiàn)了。于是她就開始了她那天下無敵的嘮叨功，什么“你快點做好”“上課要認真”“萬一給小組減分了怎么辦”等等一些諸如此類的話，聽得我頭都要變大了。
這可惡的蒼蠅，我恨死你了！“嗡～嗡～嗡～”��！蒼蠅又來了！救命�。�
五年級作文 篇2
記憶就像輕紗罩著畫卷，那一幅幅的畫面，有的似乎霧氣繚繞，但轉(zhuǎn)瞬又逝去；有的似乎清晰，可又殘缺不全。但有一件事，一直縈回在腦際。
記得在讀幼兒園的時候，曾有個好朋友每天都和我一起玩。
在學校，我們和其他同學一起玩，但放學后，就只有我們兩個人了。
我們一起在斜坡那里，玩滑板車、搖搖車……每天幾乎都形影不離。
但從上了小學，搬了家，我們的友誼的距離變得越來越遠。直到有一天晚上，媽媽告訴我她會過來，我萬分驚訝。
“叮咚、叮咚……”門開了，她坐在沙發(fā)上靜靜地等我吃完了飯。
我吃完了飯，不知該如何是好。終于，鼓起勇氣拉起她的手走向我的.房間去，我們坐在床上，抬頭看見一排排五顏六色的書，互相望著，不知道要玩什么，我便拿起了一本圖畫書，和她議論著這些圖片。
我們的友誼真的變淡了嗎？距離變遠了嗎？
五年級作文 篇3
今天，我又去釣魚了，雖然天陰沉沉的，可我的心情卻很好，我準備大釣一場。
這是我第二次釣魚。我總結了上次的經(jīng)驗和教訓，選擇了一塊風水寶地，麻利的裝上魚餌，用力甩出魚線，然后信心滿滿地等著魚兒上鉤。不一會，魚兒就來咬鉤了，可謂首戰(zhàn)告捷呀。我再接再厲，一會功夫，就連續(xù)釣了好幾條，可是都太小。于是換了一個水更深的地方，剛一下鉤，就釣起來一條大魚，我驚喜地尖叫起來：“媽媽，快來看，我釣到了，好大的`魚！”媽媽也高興地說：“好棒，是黃骨魚，今晚有美味的魚湯喝了！”
后來我運氣越來越好，一連釣了好幾條黃骨魚。我釣累了，就把魚竿給媽媽釣，媽媽竟然釣起來好幾條鯽魚。我又興奮地上場了，可過了好半天，我就是釣不到一條鯽魚，難道是黃骨魚喜歡我，而鯽魚喜歡媽媽？正當有些沮喪時，媽媽說：黃骨魚比鯽魚貴多了，我就又洋洋自得起來。
時間很快過了中午，我吃了幾塊面包，就又開始釣起來，準備大秀我的釣技�？墒亲蟮扔业龋~兒就是不上鉤，急得我滿頭大汗。難道是這兒的魚兒被我釣光了？于是，我換了個地方，再次下了拋下魚線，又左等右等，魚兒依然不上鉤。我心里更加急躁。這時，媽媽告誡我說：“釣魚要有耐心，別老換地方。”看到那么多小魚兒在水面游來游去， 我咬牙切齒地喊道：“臭魚兒，都給我滾出來！"這魚兒越來越狡猾，只咬餌，不吞鉤，害得我不停地換魚餌。媽媽又說，釣魚不能急躁，心要靜，要仔細觀察浮漂，別東張西望。”是呀，我的眼睛一直在追逐水面上的魚兒，用心不專一呀。
聽了媽媽的話，我開始反思，發(fā)現(xiàn)自己太浮躁，于是便努力靜下心來，于是我又釣到好幾條魚兒。
今天，不僅釣到了魚，喝到了魚湯，更釣到了耐心。這次釣魚讓我懂得了凡事都要耐心的去面對，要沉住氣。
五年級作文 篇4
前幾天，我們學校田徑隊組織了訓練組織了訓練跳遠，讓我有機會練習我的跳遠動作。
女生跳完之后，到我們男生跳，排在男生第一個的就是我，我的心里非常緊張，心想：不要出錯啊！一定要加油，天上的神仙一定要保佑�。÷牭嚼蠋煷淀懮谧�，“嗶”的一聲，我邁著輕快的步伐以最快的速度沖向跳板，快到跳板時我以最大步邁上跳板，”嘣“的.一聲。向前，一定要向前，我在心里默念著�？墒牵褪窃谔臅r候，我的身體太向前傾斜，整個人沒有跳起來，整個人就向前趴下，弄的滿嘴都是沙，這時，我聽到在旁邊看我跳的女同學在那里哈哈大笑，我心想：這次真的太丟人了，下次一定要努力跳好。
過了一會兒，又到我們男生跳了，這次我還是堅持第一個跳，心里想：這次一定要加油，不要再出錯，先是猛地向前沖，然后一腳邁到跳板，身體不要太向前，腳要收到胸前，落地時屁股和手不要向后，加油，吳偉，你可以的。老師又向往常一樣吹響哨子，”嗶“我向前沖，心里默念著剛才想的順序。快到跳板時，邁到跳板上，身體盡量不要向前，我跳了出去，沒有像上次趴到地上，而是成功跳到蹲下。yes，我成功了，我可以做到，我心想。這次我聽到的終于不是笑聲，而是鼓掌聲了。
這真是一次讓我學到東西的訓練。
五年級作文 篇5
中國的漢字真有趣，因為看書讀報、寫信，都離不開漢字。但是，你對漢字的了解深嗎？要是你學了遨游漢字王國，你對漢字的了解會更加深刻的。
在遨游漢字王國中，我學到了許多知識，也收獲了不少，比如：字謎中有會意法、組合法、等；諧音歇后語讓我懂得了，我們不因該寫錯別字；諧音笑話弄出了許多誤會；倉頡造字這個神話讓我非常敬佩他；第一個發(fā)現(xiàn)甲骨文的日是清朝光緒年間，一個叫王懿榮的.學者；一點值晚金，讓我知道了寫錯別字的不良后果；汪竹柏的贊漢字，更能表現(xiàn)出大對漢字的喜愛；王羲之的《蘭亭序》讓我看到了行書有多么的流暢，柳公權的《玄秘塔杯》有讓我看到了楷書有多么端莊……
啊！漢字真是奇妙無比。有的漢字軀干彎曲，末梢放縱；有的漢字兩邊修長，軀干矮小；還有的漢字不方不圓，若行若飛。我真是想學習有趣的漢字！
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