精選尋春天作文15篇

　　在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的精選尋春天作文15篇，歡迎大家分享。

　　尋春天作文 1

　　春風輕輕吹過了我們粉嘟嘟的臉蛋，陣陣花香撲鼻，讓我深深地迷住了。心想，原來春天如此地美麗多嬌，我抑制不住心情，決定去尋找春天的到來。

　　我迫不及待地來到公園里，花草樹木沐浴著春日的陽光，生長的旺盛極了，散發出一陣陣清香，摸起來舒服極了；碧綠的'草地上鉆出了一些青綠色的小草芽，有的已經長成了葉子，還有的葉子上帶著些小刺，一層層的，讓公園頓時充滿了生機；柳條兒伸展著細長的腰肢，仿佛在伸出雙手邀請我一起來一段優美的舞蹈；人們在公園里玩耍，紛紛脫掉了厚重的棉衣，換上了輕薄的外套，走起路來輕快極了；還有地上的一些花兒已經綻開了，像是一位害羞的小姑娘展開笑顏。

　　聽，遠處傳來了孩子們的歡笑聲，走近一看，哦，原來他們在放風箏呢！有位小姑娘走到賣風箏的地方仔細看著，大概是想買一個漂亮的風箏吧！風箏忽高忽低，在空中飄來飄去，美麗極了。有美人魚、海綿寶寶、大鷹……各式各樣的風箏給春天的天空增添了美麗的景象。

　　同學們，就讓我們去感受春天，尋找春天，聆聽春天，春天就在我們的身邊，讓我們一起去感受春天的多姿多彩吧！

　　尋春天作文 2

　　再一次看到了那幅用精致的畫框裝飾的畫，又再一次不禁想起了你。

　　去年初春，小河靜靜地蠕動，各種花也伸直了腰桿……萬物恢復了生機。在這新生的季節里全家有雅興去江南游玩。

　　江南樹木花草都顯得那么富有綠意，絲毫看不出經受過冬天的磨礪，也許是因為冬天更喜歡北方的原因吧！

　　游玩時的最后一個下午，陽光比較明媚。我來到小河旁，用心傾聽河流歡樂的聲音。我發現了一位和我差不多大的女孩正在寫生。他看到我發現了她，對我會意一笑，我怕打擾她取景，想躲到一旁去。沒想到她叫我不要動，我明白了他是正在畫我傾聽河流時的情景。我很配合的保持著原有的姿勢。過了一會，她就畫好了叫我過去看。她畫的真不錯，我估計她的畫功至少也得有兩年了。

　　我們一起坐在草地上聊天，小河不再擔心我孤獨，蠕動的更快了。她也喜歡山水美景。她要用畫畫的方式記錄每一幅美麗的畫面。我們交談時，她總是愛笑，而且笑的比頭上的陽光更加燦爛奪目。毫不遜色于河流、鳥兒們的'歡樂。

　　時光匆匆地從嘴邊滑落，最后支離破碎。我們一整個下午都是沉浸在歡聲笑語之中，我都淡忘了我是來游玩而不是交朋友的了。

　　黃昏時她的父母來接她了，她把她的畫送給了我，我們決定明年還要在這個萬物復蘇的季節相會。臨走時，她的父母告訴我一個不可思議的事實，她患有先天性的心臟病，我們正在努力為她治療。之前她已經發作過四次了。我聽后驚住了，沒想到一位患有先天性心臟病的人，還能如此陽光，真令人佩服。

　　他們向著布滿血跡的天際走去，但在我的眼中卻看到的是，從她的身上發出的耀眼的陽光射入我的瞳孔。

　　今年初春，小河依舊靜靜地蠕動，各種花朵也伸直了腰桿……我赴約去江南，卻已等候不到她了。我希望她如小草一樣富有響應新春的活力。

　　尋春天作文 3

　　“一年之計在于春”，春天是最重要的季節。今天，老師就帶領我們去尋找藏在春天里的詩。

　　走進公園大門，抬頭就可以看到那滿樹的桃花。走進一聞，頓時，香氣撲鼻而來。再往前走走，各種各樣的.花就映入了眼簾：有金黃的迎春花，雪白的梨花，粉色的櫻花……啊！這不就是“等閑識得春風面，萬紫千紅總是春”嗎？

　　一個同學叫道：“快看呀！紅杏樹！”我們圍在那個庭院旁，商量一會兒，一起觀察。那只小紅杏好像不想被束縛在庭院里，把“頭”調皮地伸到柵欄外，迎著春風，仿佛在向我們招手。老師問：“從這枝小紅杏，你們能想到哪句詩句？”我想了一下，“滿園春色關不住，一枝紅杏出墻來。”老師點了點頭，帶著我們繼續往前走。

　　咦？我好像聽到一陣笑聲，這是從哪傳來的？同學們也沒有嬉戲打鬧？老師轉過身來，說：“同學們，到小廣場了，我們來看看小廣場上的熱鬧場面吧！”廣場上人可多啦！有老人在散步，有年輕人在玩滑板，還有許多小娃娃們，跑來跑去在放風箏。這就是那句“兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。

　　離開了小廣場，我們又沿著河邊上了一座拱橋。我們站在橋上，感受春風和陽光的溫暖。河邊，有兩排翠綠的柳樹，正照著鏡子梳頭發呢！這真是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”啊！女生們發現了河邊的小野花，紛紛跑下橋，蹲在河岸邊，采這不知名的小野花。忽然，“嘎嘎……”的聲音傳到耳朵里，我們抬頭一看，都驚喜得不得了：四五只可愛的小鴨子！對岸還有一小片竹林，竹子旁立著兩株桃樹，這景色讓我想起了那句“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。

　　這次春游讓我欣賞到了許多美景，而且還讓我“尋”到了不少古詩。春天，真好！

　　尋春天作文 4

　　很多人說，春天是美麗的，但是春天也是動聽的。“春天，在這個美麗的季節里，萬物復蘇，百花齊放還有許多小鳥。叮咚的小河上的冰融化了，柳樹抽出新芽……”這些話語是多么平常，難道在人的眼中看到的只有這些嗎？我覺得不止這些，春天是耐人尋味的，他既是成長的黃金期，又是一個發現的季節，但并沒有人去發現。

　　“世界上并不缺少美，缺少的是發現美的眼睛。”我想去做這雙發現美的眼睛，便踏上了這條發現之旅。可是我并不是去發現美的，還是去發現美的音樂的。

　　我發現小河不僅融化了，而且之中的生命也開始躍動。小河的流淌伴隨著水花濺起的聲音，仿佛一首首樂曲。側耳傾聽，好像是安靜的搖籃曲，再仔細一聽好像又變換成了激烈的搖滾樂，而又不過一會又變成了優美的鋼琴曲……這些聲音都是那么美妙、動聽。那些小魚兒也變成了天才音樂家，小魚兒的演唱，伴隨著小河叮咚。這些音樂始終縈繞耳旁。

　　我發現小鳥們一只只，都站在樹上，仿佛一個個小小演唱家，個個昂首挺胸，想要躍躍欲試。可是他們好像正在等待誰。不一會兒，這個神秘的主角出來了，她就是風姑娘。她是這首曲子的指揮家，風姑娘出來了，小鳥們便開始了演奏。一支支歡快的樂曲從小鳥們的口中傳出來，漸漸地，小鳥們越唱越興奮，越唱越忘我。小鳥們開始了邊跳邊唱，在樹枝上跳來跳去，興奮地不能自拔。小鳥們在風姑娘的'指揮下，唱的既歡快又好聽。不一會兒，風姑娘也被帶入進去。她開始吹動柳枝、樹枝、樹葉，剛剛輕輕撫過這些東西的時候，他們都覺得非常高興。漸漸地，他們上升到了高潮部分，個個都是生機勃勃的代表，一下子小鳥們都散開了，站在不同的地方邊唱邊跳，好像就是他們之前已經排練好的舞蹈動作。

　　我發現在小鳥們歌唱的時候，各種小動物也都開起了歡快的音樂party，又唱又跳。小青蛙在河水中的party中充當歌唱家，說實話，他唱的歌可真好聽！而在空中的party，百靈鳥必定是演奏家的不二人選。她唱的歌能震撼人心，美妙的歌聲在所有動物的心間回蕩一下子，一大堆的動物音樂家都發揮了自己的特長。在高潮部分，他們邊唱邊跳看起來真的非常高興非常興奮。在這個生機勃勃的季節中他們也是最生機勃勃的。

　　春天是一個耐人尋“樂”的季節在這個百花齊放、生機勃勃、萬物復蘇、春回大地的時候，人們還有動物，一些音樂愛好者，都成功發揮了自己的特長！

　　尋春天作文 5

　　“一年之計在于春”，今日，我們一行人來到了一處小公園，去尋找春天里的詩句。

　　還沒進入公園，便聞到了一股沁人心脾的花香。不說香飄十里，但周圍都能聞見一股幽香。進了公園，首先映入眼簾的是一片青翠欲滴的樹叢，聞到的是一股樹木和花的清香。

　　再往前走邊，看到了一戶人家，院子里的一只紅杏調皮地探出了腦袋，仿佛在向人們宣告著春天來了。應現了世人常說的：“一株紅杏出墻來。”

　　繼續向前走，只見一片花朵，姹紫嫣紅，爭奇斗艷。一股花香更是撲面而來，令我們如癡如醉。抬頭仰望，紅的似燃燒著的火，粉的像天空中燦爛的彩霞，白的`仿佛無瑕的雪……令我們看的眼花繚亂，不禁嘖嘖贊嘆：“真是萬紫千紅總是春。”

　　遠遠望去是一片綠油油的小草，走近了再看，還有許多小草沒長出來呢，“真是遙看草色近卻無。”

　　再往前走，遠遠看見了一座小拱橋，踏上拱橋，一股春風輕輕拂過了我們的面，暖暖的，“真是吹面不寒楊柳風”，橋下是一條小河，微風吹過，河面上翻起了一片漣漪，河邊的柳樹枝垂在水面上，隨風波動，真是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”。

　　最后我們又經過了一個小廣場，老人拄著拐杖在悠閑地走動，年輕人在觀賞著春天的風光，而兒童的確手里攥著風箏線放著風箏，可謂是“兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”

　　這次春天里尋詩的活動，我感受到了春天的美麗，讓我的學業生活也變得快樂，與輕松了起來。

　　尋春天作文 6

　　星期六我和老師同學們一起來到了百捷中央公園尋找春天，大地到處充滿了生機。

　　小朋友快樂的在草坪上自由自在地放風箏，春風拂過樹梢，有五顏六色的花朵在草地上慢慢地長大。還有許多我從來沒有見過的花，有粉色的三角梅、有嫩嫩的長春花、還有紅彤彤的牡丹花。

　　寧靜的湖水里有活潑亂跳的小魚，還有許多海草在湖水里搖擺著身姿，好像在歡迎春天的到來，小蝌蚪在湖里成群結隊嬉戲打鬧，都在歡呼著春天來啦。

　　在樹林里有許多園丁在用剪刀修剪著樹葉，榕樹伸展著自己的腰肢像是剛從冬天睡醒一樣。鳥兒將巢安在榕樹上，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的`喉嚨，唱出宛轉的曲子。

　　我感覺到春天來了，感覺到生命的活力，春天真是無處不在。

　　尋春天作文 7

　　春天來了，我脫掉棉襖，走出家門，去尋找春天。

　　我來到小河邊，柳樹露出了嫩黃色的小葉片，小黃鶯在柳枝上放聲歌唱。

　　我來到花園里，櫻花好像粉紅色的云朵，漂浮在林間。郁金香有紅的、黃的、白的、粉色的，有的才展開兩三片花瓣，有的花瓣全部展開了，露出了嫩黃色的'小花蕊。它們好像一個個小酒杯，引來了許多蜜蜂。

　　我來到菜地里，油菜花被春風染黃了，引來了許多蝴蝶，它們上下翻飛，像一朵朵會飛的花朵。

　　我來到草地上，一群群小朋友們脫了衣服，正在放風箏。

　　春天來了，我看到了她，我聽到了她，我觸到了她。她在小黃鶯的嘴里叫，她在柳枝上蕩秋千，她在蝴蝶的翅膀上，她在孩子的歡笑聲中。

　　尋春天作文 8

　　春回大地，萬物復蘇。我和弟弟一起去東至后花園三條嶺玩。

　　我們沿著彎彎曲曲的山路來到三條嶺，一陣清風迎面吹來陣陣花香。放眼一望，就能看到一棵棵桃花。桃花的花瓣粉紅粉紅的，有的才剛剛展開，有的還只是一個粉粉的花骨朵。旁邊還有幾只小蜜蜂在采花蜜呢，哦！春天原來在那勤勞的小蜜蜂身上啊！

　　我們又來到了梨園，里面的梨花開了，滿園都是。潔白的梨花，在枝頭綻放，遠遠望去，白茫茫的一片。我想今年的秋天，又是梨子豐收的'季節。哦！春天原來在這滿園的梨花上面啊！

　　遠處的山上有一片樹林，樹林傳來一陣陣鳥叫聲，好像在歡迎春天的到來。那陣陣動聽的鳴叫，正是春天到來的聲音。

　　今天是周日，也有許多游客玩耍。他們是不是也和我一樣，來尋找春天呢？

　　尋春天作文 9

　　度過了寒冷的冬天，春小姐再次蒞臨。

　　就拿我每天上學放學這條必經之路來說吧，我想，在春天的時候它是最蓬勃的。

　　這條路上還擺放有許多健身，娛樂設備，每次我與同學結伴回家，我們都會在這玩上一會兒，然后才戀戀不舍的離開，如果你有經過這條路，在傍晚時分，你一定會聽見幾個女孩背著書包開懷爽朗的笑聲。

　　每當夜幕降臨，你一抬頭就會發現，有幾顆“星星”排列整齊地懸掛在上，那是人們所放的.風箏，它們的出現為原本美麗的夜空又增添了一道亮麗的風景。在這美麗的蒼穹下，吃過晚飯的人人來到這條路上散步，有的在拉家常，有的圍坐在一起下棋；還有的肩并肩面朝鋪滿月光的江水。這兒沒有大海，卻也能春暖花開。大人坐在黑漆木椅上喃喃私語，小孩則指著旁邊會“發光的樹”叫喊，好像發現了什么不得了的事物。

　　在這燈紅酒綠的城市，有這樣一處“世外桃源”實屬妙哉！

　　她是一位心中充滿著美好的魔法師，她會讓世間萬物忘記冬天帶來的酷寒，讓我們感受到春的滋潤。

　　清晨，涼風習習，鳥聲陣陣，讓每個人都感受到“一年之計在于春，一日之計在于晨”；傍晚，夕陽落山，灑下萬丈霞光，河水頓時變成了色彩斑斕的舞臺，流動著霞光異彩，讓每個辛苦勞作學習一天的人搞到無比放松。

　　如果說“十里桃花”，那么我想這里可以算得上是“十里竹林”，走在這條路上，大自然獨有的芬芳便會撲鼻而來，是匆匆過往的行人不由得慢下腳步，欣賞一下這無與倫比的美景：樹枝上的新芽萌發，綠得直逼你的眼睛；在大樹庇護下的草兒也在努力繞過石塊向上伸展；鳥兒盤旋，遲遲不愿離去。

　　還有一年就要畢業的我不知還能踏上這條路幾回。

　　尋春天作文 10

　　陽光透過琉璃，在桌前廊下投下彩色的影子，我輕啟窗屏，才發現屋外綠樹成蔭、群蟬喬鳴，原來春天早已來臨。涼涼的風迅速鉆進每個剛出教室的人的脖子里，吸走所有溫暖之后揚長而去。走出教室，一個班級排著不太整齊的隊形圍著操場跑著，踩著還戀戀不舍離去的風，循環似地跑。在這個地方，這個用多少汗水澆灌過依然沒有變樣的地方，這個滿天飛舞著青春的地方。我在進行著一場不允許暫停的旅程。卸下了厚厚的.衣服每個人都顯得清爽多了，這也許就是春天對我最大的饋贈吧。迫不及待換上單薄衣服的我，也任歲月在我單薄的青春里放肆地游走。隨著隊伍陽光將霧氣暖開了，化作了一灘水花落在地上，無聲無息中視界清晰了，空氣中充斥著這個季節本來的清新。隨著隊伍，學校里的玉蘭花期很早，含苞待放，一切都在盼望著。

　　春天的到來，讓人們以為戴著口罩的冬天已經離開，我們比以往都更渴望春天。在這個溫和的讓人忘記了所有煩惱和病痛的春天里，一場和幾年前冬天一樣寒冷的危險悄然降臨。

　　我們開始了第一次網課，但是春天的光從縫隙中探了出來，陽光從樹葉的縫隙中穿過，也映在青綠色的墻上，陽光反射在葉子，金光閃閃。我們可以連夜做核酸，只是為了排除隱患。武漢已經證明了春天不會不來，地鐵會回歸擁擠街道會重返熱鬧，胡同里的早餐鋪子和市中心的歌酒霓虹都會一如往常，相信愛與希望蔓延的速度一定會超過病毒，一切都會重新開始！

　　沒有不可逾越的冬天，春天必會來到。只這個冬天教會了我們太多，待國泰民安時，你我攜手，相視一笑，看那人聲鼎沸，櫻花怒放，笑聲遍布山川。

　　尋春天作文 11

　　今天，陽光明媚，媽媽帶著我去尋找春天。

　　我們來到公園里，看到了春天。我們看到一棵棵嫩綠的小草從地下探出頭來，微笑著向我們招手，仿佛在說：“春天來了，我要快快長大！”告別了小草，我們來到了小溪邊，我聽到了春天的聲音：丁冬、丁冬……原來是小溪姐姐在給我們彈琴呀！她高興地向我們點頭，好像要我們認真聽這春天的旋律呢！聽著這首歌，我們不知不覺來到了山坡上，又看到了春天，一朵兩朵的野花，還有一片“桃花源”。桃花笑紅了臉，好像很害羞的樣子，它仿佛在說：“別碰我，我怕羞。”野花呢，好像很大方，像一位位高傲的公主，有人來看它了，它反而越開越艷，好像在說：“我是最美麗的`花，我是最美麗的花！”

　　人們的穿著都變了，每個人都脫下了厚厚的棉襖，穿上了靚麗的春裝，讓人感覺青春無限、活力四射。

　　啊！我們聞到了春天的氣息，春天的氣息是多么美好、多么讓人心情舒暢啊！

　　尋春天作文 12

　　早晨，你只要一打開窗戶，那絲絲縷縷的花香便隨風而來，這是春天的味道。

　　剛下過一場春雨，空氣都是清鮮的。你看那遠山，山間飛起朵朵粉白，那是正在盛放的山桃花，給這山暈染上了一抹動人的色彩。山還是蒼涼的`，但加上這花，好像便有了詩意。

　　柳樹隨處可見，在山間，在道旁，在人家門前。它們頂著滿頭綠發，搖動著婀娜的身姿，染亮了人們的眼簾。

　　農家小院的菜園里，也是一片生機勃勃的景象。菜園里的韭菜長高了，齊刷刷的，像一把把綠色的小劍。我連忙掐了一根，放在嘴里嚼一嚼，真爽，一股清鮮的味道在唇舌間蔓延開來。還有青翠的小蔥，鮮嫩的菠菜，綠油油的小青菜，都爭先恐后地彰顯著自己的風采。

　　晚間，走近一棵盛開的桃花樹。那嬌嫩的花朵在夜色中顫顫巍巍，空氣濕潤，花香彌漫，春的氣息隨著這花香，與你擁了滿懷！

　　尋春天作文 13

　　春姑娘踮著輕盈的腳步來到了人間，她拿著一根魔法棒，將五彩繽紛的色彩帶給了人間，把人間變成了天堂。

　　春天來了，萬物復蘇，春姑娘輕輕地一吹，調皮的風娃娃蹦蹦跳跳地跑了出來，奔向了小溪。只見小溪上的冰塊破碎了，小溪叮叮咚咚地唱起了歌，小鳥嘰嘰喳喳站在枝頭唱歌舞蹈，小草從地里探出了頭，東瞅瞅，西瞧瞧，好奇地看著這個美麗的世界。小花穿上了五顏六色的裙子，給人們展現出自己優美的.舞姿。大樹爺爺撫摸著自己的胡須，任由風娃娃吹拂著自己的“頭發”，還不停呵呵地笑著……

　　春天的花園里，百花爭艷，迎春花的花瓣黃艷艷的，像一個個小鈴鐺，又像在凡間的小仙女，可愛美麗，花蕊里散發著一股迷人的清香，令人如醉如癡；紅梅像一位優雅的女士，淡粉色的花瓣在陽光的照射下顯得格外動人，花瓣一層蓋著一層，接近花蕊的瓣顯得格外細小。那粉色煙霧是桃花，走近一看，每一朵花都那么美，像溫柔嬌弱的少女；杏花開了，和煦的春風吹著，花兒飄下來，站在樹下，沐浴著“杏花雨”，淋得一身芳香；玉蘭花有點奇怪，別的花都有葉子襯托，而玉蘭花幾乎沒有葉子，它的花潔白如玉，清新素雅，說玉蘭是“花中之王”都不足為過。

　　在田野里，農民伯伯撕下了豐收的種子，整個田野洋溢著春天的氣息。那一棵棵挺直了腰板的秧苗，一陣微風拂過，小苗們都跳起了華爾茲，那舞蹈的旋律讓人揮之不去，一頭頭肥壯的牛正拉著梨，賣力地工作著。金燦燦的油菜花像一個個小精靈，不時引來一些蜜蜂和蝴蝶，頑皮的小童經常跑到田邊嬉戲。

　　“日出江花紅似火，春來江水綠如藍”。春天像一個天真活潑的小姑娘，拿著一支彩色的神筆，到處畫著；我愛春天，我愛花兒的芬芳，我愛大樹的新綠，我愛小鳥的歡唱，我愛這充滿生機與希望的春天！

　　尋春天作文 14

　　春姑娘帶著生命和希望，邁著輕盈的步伐來到人間，所到之處，萬物復蘇，生機勃勃。我隨著她的腳步去尋找春天。

　　果園里，雪白的梨花、粉紅的桃花競相開放，她們對我點頭微笑，蜜蜂在花叢中采蜜，小鳥在枝頭上歡歌笑語。人們在給果樹澆水，施肥……

　　田野里，綠油油的麥苗輕輕搖曳，一眼望去，漫無邊際，仿佛綠色的海洋。金燦燦的油菜花在碧綠的葉子襯托下，顯得更加光彩奪目，一只只花蝴蝶翩翩起舞，忽高忽低，忽左忽右，時而獨自飛翔，時而成群結隊，美麗極了。人們在田間辛勤地勞作。這讓我想起了“一年之計在于春”的俗語。

　　公園里湖邊上，垂柳吐出了嫩芽，柳條舞動著，就像姑娘在梳洗著如絲秀發。近看，柳芽像一顆顆綠星星掛滿枝頭，搖搖擺擺可愛極了。春天的使者——迎春花閃爍著金色的光芒，潔白無瑕的廣玉蘭清淡高雅，八角金盤露出一個個花苞……調皮的小草好奇地探出頭來，打量著人間春景。微風習習，湖面上泛起一層層波紋，粼粼波光猶如跳動的`音符，彈奏出一曲春的贊歌。

　　春姑娘用她那靈巧的雙手為大地裁出新衣，為人們描繪出一幅美麗動人的畫卷。

　　尋春天作文 15

　　“盡日尋春不見春，芒鞋踏遍隴頭云。歸來笑拈梅花嗅，春在枝頭已十分。”

　　無意中讀到這樣一首宋代一名尼姑創作的《悟道詩》，頓時，仿佛一縷春風拂過，心中那滿樹含苞待放的花兒噼里啪啦一下子全綻放開了。

　　“盡日尋春不見春”，“踏遍”“歸來”猛然發現“春在枝頭已十分”。記得季羨林先生的《海棠花》中有一段文字：

　　“兒時家里有兩棵海棠花卻未曾關注。待的某日與小伙伴在家南邊的高崖上北望，欣喜發現一片單調屋頂的一樹繁花，絢爛得像西邊的晚霞。于是一路追隨，發現原來是自家的。并且當站在海棠下，這種絢美又朦朧的.只留下一片淡白。”

　　天天生活其間，未曾關注，待到拉遠了空間距離，那一樹的繁花成了心中的絢美。

　　詩歌和散文，以不同的表達方式卻傳遞了共同的生活體驗。同樣的還有辛棄疾的“眾人尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。也許，那人就是辛棄疾，抑或是詩歌里的敘述視角，于百轉千回中尋尋覓覓，待到看盡他人的繁華和熱鬧后，回首時才真正看見自己，找到了自己合適的位置——燈火闌珊處。

　　保羅·科埃略的小說《牧羊少年的奇幻之旅》亦是如此。牧羊少年受撒冷之王啟迪，遠離家鄉去遠方尋找寶藏，千辛萬苦，千淘萬漉，最后回到故鄉才發現寶藏就在自家花園里。

　　這些不同的文學形式的作品包含三個相同的構思點：一是尋覓時間之長，二是尋覓空間之廣，三是都能揭示出“道不遠人”的哲理。

　　既然“春在枝頭”“道不遠人”，那么“盡日尋春”“踏遍隴頭”是不是毫無意義呢？屈原說“路漫漫其修遠兮，我將上下而求索”。屈原的詩句沒有交代求索是否有所得，屈原的自投汨羅應該是求索不得的了斷。但是，我們是否可以在這句詩中找到答案：“春在枝頭”不是目標，“踏遍”“尋春”才是。所以，我在給學生上《牧羊少年奇幻之旅》時經常問學生一個問題：寶藏是什么？在充分閱讀后，學生每每都能悟到：離開故鄉尋寶這個行為本身便是寶藏。唐僧師徒歷經九九八十一難，最后尋到的寶藏真的只是那一卷卷經書嗎？真正有價值的寶藏是九九八十一難，不是嗎？

　　有一句話“故鄉在遠方”。世人總以為人長大后奔向遠方就意味著背離故鄉。其實，我們如果從未曾離開故鄉，如何在腦海中植入“故鄉”的芯片。“故鄉”的“故”不就包含了時間之長和空間之廣嗎？

　　所以如果沒有“盡日尋春”“踏遍隴頭”，就不會陶冶出“笑拈梅花嗅”的情致，那么，也就發現不了“春在枝頭已十分”。美，是需要站遠了，調試好一定的觀賞位置才能欣賞和玩味的。

　　當然，從悟道的角度，我們也可以把“盡日尋春”理解成人向外尋道的過程，而“拈”“嗅”是頓悟道在自身，道在人心，反求諸己。它們代表了人悟道的兩重境界。這就是孟子所說的“道在邇而求諸遠”。人的成長就是不斷提升自身人生境界的過程，不斷認識自己的過程。我們不能因為吃到第九個燒餅就否定了前八個在果腹中的價值和意義。不是嗎？

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