關于中學作文集合7篇
在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的中學作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學作文 篇1
下課時，走廊上，常�？梢钥吹剿c同學們互動交流的身影，常常可以聽到他開心爽朗的笑聲……若不是與他同窗了一年，誰又能想到他經歷了如此大的變化呢?
時光回到一年前——
七上，隨著新同學的熟悉，他休學復讀的事情人盡皆知。面對有些同學的嘲諷，笑容，一點點地從他臉上消失了。他曾經想用成績來證明自己，為此，他努力過一段時間。但是，基礎偏弱的他，不能很快地跟上同學們前進的步伐。一次次考試的失利，漸漸地，消磨了他學習的興趣。當第二次月考成績公布時，糟糕的成績，讓他的精神支柱轟然倒塌。他垮了!
此后，他開始封閉自己的世界，對外界無動于衷，對一切事情都失去了興趣。那時的他，不論上課，還是下課，都是靜靜地在位置上趴著，一動不動，似睡非睡。他似乎進入了昏昏沉沉，混混沌沌的迷糊狀態。若有人叫他，也僅僅“嗯嗯，啊啊”地回應，頭始終不抬起來。上課時，老師叫他回答問題，他總是顫抖著雙腿，用手按住桌面，艱難地起身，眼神迷離，左顧右盼，有著不知人間歲月是幾何的茫茫然…… 放學了，他佝僂著身子，身上的書包對他而言，就像太行王屋兩座大山，壓得他生機全無。他這是破罐子破摔的節奏啊!
時光回到本學期開學——
當我們認為他會像老舍筆下的駱駝祥子一般，繼續“沉淪”時，或許他意識到了八年級的'重要性，或許班主任老師一直不離不棄地做他思想工作，終于起了作用，或許……總之，他回報了所有關心他的人，一個大大的驚喜!他明顯地改變了。
在第一次的語文作文中，他擲地有聲地寫道：“我不會再讓自己蹉跎下去了，我要努力!”事實證明，他確實努力地實踐著諾言。課堂上，他精神抖擻，極為專心地聽老師們講課，還時不時地做筆記。下課后，他再也不會窩在自己的位置上，而是經常出門走走，開始和同學們有說有笑，關系融洽了!本學期第一月考成績出來后，他以不懈努力，榮獲了“班級進步二等獎”的榮譽�，F在，一天又一天，他都堅定地朝著優秀前進!
他的變化，讓我們明白：只要不放棄，肯努力，你會發現自己，遠比別人想象中的，更優秀!
中學作文 篇2
跟隨著春的步伐，我們開啟了八年級下學期學習生活，在這期間，我們創造了不少優，因為五班還是那個五班，還是那個雙優之班。
假期作業盡顯優
開學第一天，來到熟悉的教室，第一項安排便是檢查作業，我看向了周圍的幾個同學，他們臉上都帶著一絲微笑，想必是認認真真的完成了寒假作業，當然我也不例外。寒假作業的評級總分為50分，每本10分，加上作文，分A、B、C三級，總分達到40分以上便是A，總分30以上便是B，C等則最差30分以下。講完了規則我們便開始檢查作業了，先是小組內檢查作業，我拿到的是組長張彤的作業，她的`作業書寫極其美觀，不少她可以選擇不做的科目她還是做了，我也為她這種認真學習的態度點贊，果不其然評分時她的分數高達49分。同時，我們組的其他分數也出來了前5號都為A級。本來我以為自己作業做得算是好的可和別人比起來真把我驚呆，比如陶晨同學她不僅在假期按時完成了作業，甚至寫出了10篇作文，再說李洋，她運用自己學的知識以及課外閱讀寫出了一篇文言文，讓人贊不絕口。這假期的作業也算五班一道亮麗的風景了。
班長領頭爭雙優
開學第一周，班長一職由李宜人擔當，作為一個班長他做的真不賴。首先身為一個班長他能以身作則，坐在他旁邊的我已經能感受到了他學習的積極性。在處理事情方面他又做的非常細膩，例如在夕會時把一些要處理的問題提前處理好，把夕會開簡單一點，為同學們留下學習時間。第二周班長為南鑫怡，她則比較注重在一些小事上，如體育課上有人做的不標準，提出來希望改正，擦黑板的速度略慢，希望改正。不得不說，她那雙眼睛是每時每刻都在注意著身邊發生的事。相信五班有這樣兩位班長以及其他優秀班長一定能爭取雙優。
班歌MTV唱響優
周三的下午，同學們定坐在教室里，眼睛盯著白板，“是雄鷹就要展翅翱翔，是駿馬就要奮蹄疆場�！币魂囀煜さ男身戇^，我們觀看著萬老師為班歌所做的MTV，為每句歌詞補上適當的圖片，看著那些圖片有的令人懷念，有的令人驕傲，每一張都是我們經歷過的所以印象也更深。不得不說，這MTV里確實承載著五班的雙優，“做更優自己，創更優班級。”這是本班的雙優目標，我們都為了實現這個目標不斷拼搏努力，此時的班歌也是我們不斷努力的一個縮影，相信以后我們一定能做到雙優。
春天是一個好季節，承載著希望與生命，相信五班的優也能在這美好的季節里茁壯成長。
中學作文 篇3
古詩是文學體裁的一種，講究韻律，有節奏感。我很喜歡詩歌，那優美的詞句深深的感動了我，那押韻的語句深深的震撼了我，我為古詩而驕傲，每首古詩都有表達的感情，都有不同的意義。
我最喜歡的古詩是唐代詩人孟浩然寫的《春曉》，春天就像剛醒來一般睜開了雙眼，鳥兒雙雙叫了起來，婉轉而動聽。夜晚有風有雨，花兒落了一地，有誰知道？這是一首簡單的古詩，一二年級就學會了，小時候，把它當作老師教的一種任務，讀熟它，背誦它�，F在回想起來才知道，真正理解它時，它是一首優美的古詩了，希望的光芒撒落在春天，但是最后兩句讓人覺得有一點點凄涼，花兒都落滿了一地，這該有多美，卻讓人感嘆：花兒的美只在一個春天，春天過后，花兒將隨土安葬。然而落花的美獻給了春天，在最美的季節它開放了，這更好。
我不僅喜歡古詩，還喜歡宋詞、元曲。
詞中最讓我心動的就是晏殊的《浣溪沙》了。“一曲新詞灑一杯，去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回？無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊”。尤其是“夕陽西下幾時回”這一句，夕陽西下，美景也出現，一天中最美的時間段就是早晨和黃昏，早晨太陽出來的陽光溫和，夕陽的'彩霞漂亮，夕陽西下了，什么時候又會有新的一天？什么時候會有如此的美景？
元曲中馬致遠的《天凈沙秋思》是我最喜歡的一篇。有藤有樹有烏鴉，由橋有水有人家，有風有馬有夕陽，還有被紅霞的光芒揮上身的思鄉人。這首詩既優美又將思鄉情演繹了出來。
古詩讓我體會了文字的優美，語句中包含的感情，中華民族在很早以前就有古詩了，中國的文化是從幾千年前開始的。生活中處處有語文，詩中也有語文。
中學作文 篇4
暑氣消散，蟬鳴漸遠，帶著新的身份，踏入新的學校，一切都是那么的新鮮，感覺，真棒！
校之大。抬頭望去，一、二、三、四號樓巍巍地聳立在面前，每個都是五層樓，圖書館明亮，寬敞，沒有一絲臟亂，氣氛安靜著，音樂教室在一樓，那教室墻上還有梅蘭芳等藝術家呢！那樓旁邊，便是400米的操場，能夠容下全體師生，那操場前邊，還有一個升旗臺，是供升旗和領操用的，開學典禮就是在那兒舉行的呢！并且這幾天是在操場上學習廣播體操，最讓人記憶深刻的，是那天太陽格外狠毒，瘋狂地暴曬著我們，我的腳腕全曬紅了，鞋子里面也熱乎乎的，頭上豆大的汗珠不停地冒著，背后濕成了一片，面對太陽的那半邊頭，頭發已經被曬的滾燙了，可我們仍在練著。
課之多。小學只有三門主科，初一除了這些，還有生物、歷史、地理、道德法制呢！課雖多，引起我的不是煩躁，而是喜愛，每門課都會授予我前所未有的.知識，我享受它們，熱愛它們，它們是引領我走向未來的船帆，將一路陪伴著我。
師之趣。隨著課程的增多，老師也變多了，每個老師上課都各有各的不同，語文老師講課細膩，英語老師聲音嘹亮，數學老師年紀雖大，可課上依舊談笑風生，講課氛圍一點也不落后。體育老師身強體壯，上課時，班上不時傳來陣陣笑聲，那是體育老師的“演講”，生物老師的課更是吸引眼球，她并不會一律地按照課本上的知識講讀，生物老師總是講一些關于她的故事，她去旅游，她的兒子喜愛大熊貓，有趣的事很多，但講完后都能總結到與生物有關的結論，在這無關之中，又有著聯系……雖然這幾天總是下雨，可是接觸著各種老師，我的生活豐富多彩起來，心情一點兒也不郁悶。
同學之熱情，大家都在初一14這個班集體中共同努力著，如同拼命允吸知識的樹苗，相信三年后，大家的努力會得到好的結果。
中學之新奇，感覺，真棒！
中學作文 篇5
初冬的一個雪夜，我端坐在桌前，心無旁鶩，漠然仰頭望著漫天飛舞的冰花，鋪天蓋地的飛雪。
一道黑影劃破了初雪難得的安逸，一只麻雀頂著厚厚的雪幕，在空中一掠而過。它如一粒火星，再次點燃了腦海深處那段塵封的記憶……
四個春秋前，也值深冬，雪后初晴，紅日將銀裝素裹的天地裝點得華貴繽紛。哥哥正讀六年級。那天，哥哥放學回家，除了沉重的書包，還 帶回一只麻雀。那鳥兒被裝在一只紙盒中，一身栗褐色的濃密羽毛，腹部卻長滿雪白的絨羽，像是用臘月的冰雪塑成的；尤為引人注目的，是它那琥珀色的爪喙，在金燦燦的冬日擁抱下，閃著凝重動人的光華。然而，它的左翼卻羽翼凋零，初級飛羽和覆羽幾乎全部折斷，露出一小片粉色的皮肉。深褐色眉宇間，凝著一絲化不開的憂，雙目布滿血絲，毫無神采，只剩干枯的怨意。風此情景，我不禁心生憐憫，從哥哥手中討得它，飼于一只銅絲舊鳥籠中。
我將它從陰暗的紙盒中取出，放入鳥籠，麻雀呆滯的雙眼中透出欣喜的光，歡叫一聲，向籠外燦爛的冬陽撲去，可卻“咚”一聲，撞在了銅條上。麻雀眼中寫滿驚愕，可又立刻燃起怒火，叫囂著，撲著殘缺的雙翼，攀在籠壁上，用喙啄，用爪撕扯，試圖打開這層看似脆弱的屏障，重新投入藍天的懷抱。它渴望擁抱暖陽，擁抱白云，擁抱潔白的積雪�？赡菆怨痰你~絲，豈是小小的麻雀能奈何的？縱使其折騰得羽翼飄凌，氣喘吁吁，天邊那輪看似近在咫尺的紅日，依然遙不可及。它痛苦地垂下頭。它只是被轉移到了另一個監牢，囚犯的身份始終未變。
從此，它終日臥在籠底，雙眼蒙著一層陰翳，整天憂郁地望著天空，不吃不喝，日益消瘦、憔悴。我看得心疼不已，給了它最真摯的關懷：每天在食槽中倒滿剝了殼的小米，水槽中注滿清水；白天將其掛于陽臺外，讓它在陽光下盡情沐浴，夜晚，則將其放在客廳墻角，用布蓋住鳥籠，讓它不受寒冷與光亮的干擾……可它仍只是偶爾喝些水，天天悵望天際那輪璀璨輝煌的太陽。
一日，我正在書房閱讀，一陣凄厲的鳴叫將我拉出書的海洋，我來不及放下手中的鋼筆，直奔聲音的源頭。一到陽臺，我大驚。只見一只胡須焦曲，雙目混濁的黑貓，正攀著防盜窗向上，雙目直勾勾地盯著籠中的麻雀。鳥兒驚懼萬分，在籠內上躥下跳。我驚出一身冷汗，努力讓自己鎮靜，向著黑貓大聲吼叫，跺腳。可那該死的黑貓似乎知道我對它構不成危脅，用那濁黃冷峻的雙目冷冷地瞟了我一眼，布滿褶皺的嘴角狡黠地微微上揚，繼續接近鳥籠。是可忍，孰不可忍！我勃然大怒，一只被主人拋棄的年老黑貓，竟如此放肆狂妄，對人毫無敬畏之意，公然劫掠人類的寵物！一怒之下，我將百余克重的鋼筆用力擲出，正擊中那骯臟的貓腹。黑貓凄厲地慘叫一聲，從二樓墜了下去。我顧不得價值兩百多元的鋼筆，立即取下鳥籠，觀察鳥兒的傷情。幸好，它只是受了驚嚇，除了在籠壁碰掉一些絨羽，并無大礙。麻雀似知道是我救了它，吃力地昂起頭，對我報以感激的一瞥。這晚，最令我欣慰的.一幕發生了，鳥兒終于放下重重隔閡，低頭向小米啄去……
雪，在冬日的暖陽下，分解，消融。
鳥兒仿佛被我的關懷打動，一天天活躍，受損的左翼迅速痊愈，眼中又閃著令人愉悅的光芒。麻雀與我漸漸熟悉。望著一天天健壯的鳥兒，我心中洋溢著甜蜜。它一切都好，只是仍常向天邊遠望。
彈指間，寒假過去，又到了春暖花開的季節。久違的鳥兒的喧鬧，又在耳畔炸響。不知為何，我卻無端地覺得心焦。
春日的陽光格外燦爛，清晨，薄薄的晨曦給萬物鍍上一層金輝，一對麻雀竟落到了我家的窗前。它們好奇地望著籠中的鳥兒，側著頭，瑪瑙般明亮的雙目中閃著驚異，光滑的嘴喙中吐出一串清脆的音符，仿佛說：“早上好啊，親愛的朋友，你為什么會在籠子里呢？”
籠中鳥兒見了，雙目中滑過一絲痛楚，渾身一陣戰栗：冬日，白云，藍天，遙不可及的……那似乎被塵封的渴望被再次勾起，它的雙目變得如火山中的黑耀巖般陰沉，繼而燃起熊熊怒火�！皣\——”一聲悲鳴，震碎清晨的安寧，籠中鳥兩眼燒得通紅，全身的羽毛蓬松地散開，兇神惡煞地向籠壁撲去。我見勢不妙，立即轟走了那對不速之客。可籠中鳥已忘了一切，心中只剩對藍天、對自由的無限向往！
籠壁的銅條映在籠中鳥的瞳仁上，又立刻化于一腔怒火，籠中鳥微張著雙翼，雙目死死盯著囚籠，這神情，仿佛喬治。威廉。弗雷德里面對北美暴民，對其簡直恨之入骨。
Free ，最直接的含義就是不受拘束，如今，鳥兒的一切都被禁錮在那一百五十立方厘米不足的監牢內，談何自由！“騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”我空有一對羽翼，卻只得囚臥牢獄，朝陽，藍天，只是泡沫般的彩色幻想！不自由，毋寧死！讓世界重獲美好和諧！讓自一由、平等、博愛的呼聲在長空回蕩！讓明日如冬陽一般絢爛美好！
籠中鳥兒的滿腔怒火通通發泄在了鳥籠上，“當當”，摧毀這禁錮未來的煉獄！“咣咣”，還 我一個平等與自一由！籠中鳥壓抑了一個多月的怒火在今天凝于爪喙，一傾而出，縱使羽翼飄凌，渾身血染，仍不愿屈服……
我眼中噙滿淚水，顫抖地打開了鳥籠，鳥兒眼中又耀著歡一悅的光，竭盡全力歡叫一聲，“唰”，以迅雷不及掩耳之勢，撲向向往已久的天邊的那輪紅日……
可是，鳥兒沒飛出多遠，便兩眼一黑，一頭從半空栽落。春陽、藍天、光明、自由，仿佛又成泡影，而且，是永恒的泡影，一生的無奈！
我輕輕捏起那幾片殘羽，仰頭無言地望著天邊的旭日。兩行熱淚，悄然劃過臉頰。三十天來的一切的一切，仿佛是空夢一場。
我扔了那可憎的鳥籠。
春日的暖陽下，游云未改，碧空依舊，耳畔仍回蕩著鳥叫蟲鳴，最后的一絲嚴冰也早已煙消云散。嚴冬已經過去，前路，該是一片春暖花開吧！
中學作文 篇6
早晨，王小東走在上學的路上。可是，天有不測風云，隨著“轟隆隆”的雷聲，天空中下起了傾盆大雨。
王小東那把傘完全擋不住無情的暴雨，“哎——”王小東長嘆一口氣，只好硬著頭皮向學校走去。他邊走邊想著明天的.考試，擔心無法考出一個好成績，如果考砸了，這六年的努力不就白費了嗎？最近成績又不穩定，明天怎么辦？憂慮中，王小東一沒留神，被路邊的一塊小石子絆倒了，手被粗糙的地面擦破了皮。疼痛和不安驅使著眼淚，滑過他的臉龐。
透過眼中的一層水霧，王小東隱隱約約看見了一個閃動的白點。走近一看，原來是一只白蝴蝶。只見它全身濕漉漉的，顯然是被雨淋濕了，兩只觸角微微顫動著。它努力扇動著翅膀，試圖飛起來，可是，豆大的雨點又把它壓在了樹枝上。它抖動著薄薄的翅膀，想要再次飛起來，可它那纖弱的腿連站都站不穩。第一次，第二次，第三次，第四次……��！它終于站起來了，扇了扇翅膀，艱難地飛向遠方。
望著那抹在雨中飛翔的白色，王小東想：白蝴蝶不畏風雨，遭遇挫折也堅強的面對，而我卻面對這點壓力和這點小傷就掉眼淚，我應該像白蝴蝶那樣，學會堅強！好成績不是靠空想，而是靠努力！明天的考試，我不怕�。�！
想到這兒，王小東露出了微笑，大步流星的走向學校。在那風雨中，他學會了堅強！也許，它會感激那場雨和那只白蝴蝶……
中學作文 篇7
敬愛的老師：
您好！作為一名畢業生，我的心情十分激動，轉眼間，六年的學習生活就將與我揮手告別。我就要進入中學的大門，成為您教室的一份子了。
雖然現在您與我素不相識，從未謀面，但在我心里，您一定是一個和藹可親的老師，有著一顆美好的.心靈，用您淵博的知識情懷感染著學生，用您的真誠關心愛護著學生，用您寬廣的心胸包容呵護我們。
對了，忘記介紹自己了，我名叫曉希，喜歡看書，看電視，愛好吃，睡，玩，學�，F在的我會彈鋼琴、古箏，鋼琴和古箏都過了三級。我還是六年來的班長，我有一顆勤奮向上的積極心。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，這一直是我人生的格言。，哦，忘了告訴您，我是一個性格開朗的女生，喜歡笑，喜歡與同學們聊天，討論學習，暢談志向。進入初中后，我還是要扎實學習，不放棄任何學習的機會。拼搏告的，努力，努力，再努力！偉人蘇格拉底教育弟子，人的一生需要樹立遠大的理想和抱負，但更需要抓住出現在眼前的機會，實實在在地去完成當前的任務，這樣才不會錯失良機。我認為這是一條非常經典的哲理，希望您也能成為我今后人生中的蘇格拉底。
祝：身體健康，工作愉快！
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