【實用】人的作文四篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的人的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

人的作文 篇1

　　“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，讀了賀知章的《詠柳》后，我仿佛看到了新柳碧綠婆娑的柔條如絲帶般輕盈地在春風中搖曳飄拂的情景。從此以后，我也和詩人一樣非常喜歡翠柳。剛發芽的柳，它們就像春天的信使，把春天的消息告訴人們。再過兩天，你去看它們，它們又以另一個面容來迎接你，那些微黃的嫩芽已變成了細長細長的柔條，一陣微風吹來，它們都各顯舞姿，好看極了。

　　在古典詩歌中，柳的寓義可謂深廣。古人用“柳”來為友人送別，因為“柳”與“留”諧音，含有殷殷的挽留之意，表達自己對友人的依依不舍之情。王維的《送元二使安西》，“渭城朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”，就是作者送友人時所作的，表達他對友人的不舍之情。

　　“柳”還可以用來頌春，例如：韓愈的《初春小雨》，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”，就是用柳樹的繁茂來贊美美好的春光，歌頌大自然的勃勃生機。

　　還有天才的詩人用柳來喻人的，例如唐彥謙的`《垂柳》，“絆惹春風別有情，世間誰敢斗輕盈。楚王江畔無端種，餓損纖腰學不成”，這首詩用“柳”的纖柔輕盈，嫵媚多情來諷刺邀寵取媚的無恥小人和腐敗的朝政。曾鞏的《詠柳》，“亂條猶未變初黃，倚得東風勢便狂。解把飛花蒙日月，不知天地有清霜”，這首詩寫的則是亂條狂舞柳絮紛飛的“柳”，作者用柳來諷刺攀附權貴，得勢猖狂的奸佞小人。

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　　每當我見到寫“柳”的詩句，我都會很用心地把它背會，并且細細品味作者所寫的柳在詩歌中的模樣：它是柔美的還是翠綠的，它是含著嫻靜的還是在風中起舞的……

人的作文 篇2

　　“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，隨著改革開放的春風，全國發生著日新月異的變化。看，“神九”飛天、“蛟龍”下海、人工智能升級、一帶一路倡議推進……這股春風也吹進我的家里，變化最大的莫屬于我的爺爺，他可謂“鳥槍換炮——大變樣”。不信，我帶你去瞧瞧！

　　那天晚飯后，爺爺召集大家，鄭重其事地說：“新能源電動轎車出來了，我看到街上好多人開著多威風呀，所以我決定學開車。”“爺爺您……”還沒等我說完，奶奶首先站出來：“你這老頭子，一大把年紀，想一出是一出，開車多危險呀！”爸爸不以為然地說：“沒事，您要是拿到駕照，兒子給您買一輛。”原以為爺爺說著玩的，沒想到我一放學回來，咦，一身李寧牌白T，黑運動褲，這不是爺爺嗎？他在干什么呢？我好奇地湊近一看，“20xx年駕考理論知識”。“啊，爺爺，您還言行一致——說到做到呀！”爺爺振振有詞地說：“大丈夫一言既出，駟馬難追。”看著爺爺信誓旦旦的樣子，仿佛駕駛證已經拿在了手里。“老驥伏櫪，志在千里”，爺爺的言行真讓我佩服，為孫女輩的我點亮了熱愛生活的燈。

　　爺爺不僅學開車，還學玩手機呢！

　　爺爺自從有了新手機，可忙壞了，一會兒學玩貪吃蛇，一會兒學消消快，一會兒學棋牌游戲，最近還迷上了抖音游戲。爺爺的生活因手機而豐富多彩，可奶奶卻怨聲載道……

　　星期六，我上完興趣班回來，來到廚房，奶奶把我推了出來：“乖孫女，沒醬油了，你到對面給我買瓶。你看看，叫你爺爺半天只顧著玩手機還敷衍我說馬上到，我……”奶奶越說火氣越大。我趕緊穿好鞋準備出門時，只聽“叮咚一聲”門鈴響了，我連忙去開門。竟是送醬油的`，我丈二和尚摸不著頭腦，這是怎么回事呢？爺爺神秘地拿出手機給我看，我立刻對爺爺豎起了大拇指：“爺爺，你真‘牛’，還學會了手機購物，還是送貨上門呢！”爺爺笑嘻嘻地說：“現在是新社會，時代在進步，我也得與時俱進呀！”聽完爺爺的話，我若有所思地點點頭。

　　看，這就是我的“潮人”爺爺，我為有這樣的爺爺而自豪。

人的作文 篇3

　　春節，是我國四大傳統節日之一，每一年，它都會來臨，然而今年，它卻在來臨的路上結了個“伴兒”，于是帶來了我們的“敵人”——新型冠狀病毒。結果，原本應該熱熱鬧鬧的春節，變得冷冷清清，大街上，一改往日車水馬龍的風采，到處都彌漫著消毒水的氣味。

　　這下，人們就與新型冠狀病毒打起了沒有硝煙的戰爭，打這場戰爭的不是我們的軍人，而是我們可愛的白衣天使，他們在醫院這個戰場上，與病毒搏斗著，他們中有許多女生，為了穿上防護服，做好防護工作，不惜剪掉了自己那一頭美麗的秀發，為了不浪費防護服，他們寧愿餓著肚子繼續工作，十幾個小時不吃飯，不喝水，他們的臉被護目鏡、口罩勒出了深深的勒痕，雖然他們的長相不是最美的，但是在我的心里，他們永遠是最美的。

　　許多已經退休的醫生主動請纓，抗戰在一線，早已將生命置之度外，鐘南山院士現如今已經八十多歲了，在這本該享清福的年齡里，他挑起了新型冠狀病毒這個重擔，抗戰在了一線。除了鐘南山院士，李蘭娟奶奶也抗戰在了一線。

　　除了他們之外，這個社會上還有許許多多的人在努力著，我們的火神山醫院從方案設計到建成交付僅僅用了十天，在驚嘆之余，我也忍不住為我們偉大的祖國點贊！外賣小哥們這幾天也一直奔波著，到處都有他們忙碌的身影，志愿者們到醫院接送醫護人員，為他們送餐，送醫療物資，無怨無悔地幫助著一線人員。而我們，也開啟了網上授課，然而依舊有一些人，他們不但出門不戴口罩，而且還打罵工作人員，不講一點道理。甚至有人還惡意傳播病毒！

　　在此，我呼吁大家，不要出門！待在家里就是給社會做貢獻！如果一定要出門的話，記得要戴口罩！回家后立刻洗手，不去人員密集的場所，全社會都在努力著，你難道連這么點小事都做不到嗎？

　　至于冠狀病毒是怎么來的，相信大家都已經知道了吧？這種冠狀病毒原本是寄生在野生動物生上的，可是由于人類管不住自己的嘴巴，這種病毒來到了我們人類的.身上，給大家帶來了麻煩。衛生防疫專家強調，可以確定的新冠肺炎傳播途徑主要為直接傳播、氣溶膠傳播和接觸傳播。直接傳播是指患者噴嚏、咳嗽、說話的飛沫，呼出的氣體近距離直接吸入導致的感染；氣溶膠傳播是指飛沫混合在空氣中，形成氣溶膠，吸入后導致感染；接觸傳播是指飛沫沉積在物品表面，接觸污染手后，再接觸口腔、鼻腔、眼睛等粘膜，導致感染。

　　新型冠狀病毒感染的肺炎患者的臨床表現為：以發熱、乏力、干咳為主要表現，鼻塞、流涕等上呼吸道癥狀少見，會出現缺氧低氧狀態。約半數患者多在一周后出現呼吸困難，嚴重者快速進展為急性呼吸窘迫綜合征、膿毒癥休克、難以糾正的代謝性酸中毒和出凝血功能障礙。值得注意的是，重癥、危重癥患者病程中可為中低熱，甚至無明顯發熱。部分患者起病癥狀輕微，可無發熱，多在1周后恢復。多數患者預后良好，少數患者病情危重，甚至死亡。我們一定要記住：大自然不需要人類，人類需要大自然！

　　九位科學家不遠萬里，回到祖國母親的懷抱，就是為了讓疫情早日過去，我相信，我們強大的祖國會早日度過難關！

　　最后，愿疫情早日過去，我們笑得比陽光還燦爛……

人的作文 篇4

　　“耶！”隨著一陣歡呼聲，我們全班人都開心的奔向小花園，開始了一場激烈的戰役。

　　草坪上都鋪滿潔白的、柔軟的雪花，樹梢上、枝頭上也堆積著沉甸甸的雪，世間的萬物仿佛披上了一件白紗衣。

　　我輕輕地捧起一堆雪，揉起了球狀，朝著身旁的同學扔去。沒想到，這一扔就激怒了許多人，他們都奮力地合攻我，我只好戴上帽子，落荒而逃。沒幾分鐘后，每個人的身上都積滿了雪，成了一個個名副其實的雪人，總這樣亂扔也不是個辦法，于是，全班人作出了一個決定：女生VS男生。我抓起一把雪，躲在草叢旁，小心翼翼地挪動步伐。忽然，“怦”的一聲，一個男生朝我的背后扔了一個大雪球。“可惡呀！”我惡狠狠地瞪了他一眼，不料，身后又飛來一個“炸彈”，把我炸得“開了花”。“氣死我了啦！”我快步走到女生堆里，和她們一起并肩作戰。雪球在空中飛來飛去，我們的小手也凍得通紅。突然，有一個人的建議引起了全班的注意：“大家砸周老師啊！”這時，我們才發現周老師正樂呵呵的站在一旁看我們的`“小品”呢。馬上，戰役從女生VS男生轉化成同學們VS周老師。小花園里的雪不是很多了，可我們班的戰斗仍然如火如荼地進行著。我們興奮地朝周老師扔雪球，周老師也不甘示弱，抓起一大把雪，就向我們投。人多力量大，周老師畢竟還是敵不過那么多人，眼鏡還被打掉了，只好抱頭鼠竄地逃跑了。

　　“叮鈴鈴！”下課了，每個人身上都有雪，周老師也不例外，成了不折不扣的雪人。嘻嘻，這場“雪人”的戰斗有趣嗎？

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