生日作文

時間：2024-10-14 07:17:44 寫作作文我要投稿

精選生日作文合集7篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的生日作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

精選生日作文合集7篇

生日作文篇1

　　今年1月17日是我的10周歲生日。聽班主任講，每個人的10周歲都代表著他（她）的人生已經邁出了第一步。

　　很多同學的10周歲生日都由自己安排，過得充實又快樂。在我10周歲生日前，我告訴爸爸媽媽：“今年我10周歲生日我做主！因為在這之前慶賀生日都是和家里人吃飯，生日過得很平淡，沒啥特色的。”爸爸媽媽點點頭說：“讓我們考慮考慮吧！”我一聽這口氣，就感覺好像沒啥希望了。

　　在爸爸媽媽還沒決定該不該讓我搞專屬我的生日趴時，我就開始構思該怎么安排布置屬于自己的生日趴了。在客廳的'電視機上面貼上“李佩霖生日快樂！”7個用氣球吹成的大字；在我的房間里布置迷你闖關游戲，讓同學們玩個盡興！還要讓大家品嘗我家阿姨的廚藝，如聲名在外的鹵牛肉、土豆餅等等。你看到這里，流口水了嗎？還有私人定制的生日蛋糕呢！想想這些，就足以讓我激動萬分！

　　可是，在生日的前幾天，媽媽很輕松地告知我：那天，剛好大哥哥回來（大哥哥和我同月同日生日，生肖也相同），大阿姨已發來邀請了，一起上她家吃生日飯唄！哎！我的生日好計劃就這樣泡湯了。

　　在今年的1月17日晚上，我們一如既往抵達大阿姨家，一點生日氣氛也沒有，還是那么單調，那么無趣。除了唯一的生日蛋糕以外，再也沒有其他慶賀生日的創意。我的心情從高處落入低谷。很多同學們的生日可以自己做主，我為什么不可以？為什么這么不公平？我都這么大了，我應該有獨立自主能力了！

生日作文篇2

　　今天，是小牛的生日。它起了個大早，邀請了好朋友小兔、小狗和小貓來家做客。

　　傍晚，門鈴響了，小兔、小狗、小貓來啦！它們送給小牛一個大大的蛋糕！小牛許過愿，準備分蛋糕了，可是犯了愁：“怎么分呢？”小牛說：“今天是我過生日，我應該吃最大的'一份！”小狗說：“我最喜歡吃蛋糕了，最大的一份應該給我！”小貓氣沖沖地說：“我年齡最小，最大的應該給我！”小兔看大家爭得面紅耳赤，就說：“大家聽我說，今天是小牛的生日，我們應該高高興興的，我看，我們有四個人，把蛋糕平均分成四份，每個人同樣多，都吃蛋糕的四分之一，好不好？”于是，小兔先把蛋糕從中間切開，分成了兩份，再把兩份切成了四份，分給了大家，大家都笑了，都津津有味地吃起了蛋糕！

生日作文篇3

　　今天是我的生日，很多同學來我家過生日，我很開心。

　　蛋糕是三層的，最頂層是用奶油做成的，上面還寫著“生日快樂，羅申昊”中間用水果做成的，有甜甜的蘋果，還有香噴噴的香蕉，最底層是用糖做的，有可樂味的糖，叫可樂糖，是一個毛毛蟲形的，有一些糖豆，有綠的、紅的、黃的、紫的，五彩繽紛，非常美麗。

　　蛋糕會開始了，我們用奶油互相涂上對方的'臉，同學們立刻成了小花貓。下一步就是水果會，同學們開心的吃著又香又甜的水果，還一邊叫：“這個真好吃，那一個也非常甜。”第三個就是糖果會，同學們一口可以吃十多個糖豆，五條可樂糖。

　　大會結束，我們去洗了一下臉，開始玩躲貓貓。躲貓貓玩完了，同學們開始給我發禮物，有書、手表.....我開心的不得了，瘋狂的說：“謝謝！”

　　這時媽媽回來了，媽媽笑著對我說：“今天的生日好不好玩？“好玩”我和同學們一起大聲說。到了一點同學們各自回家了。我跑到媽媽身邊，把同學們送給我的禮物給了媽媽，媽媽奇怪的問：“兒子，你為什么把同學給你的禮物給我呀？”“因為我的生日要感謝媽媽！是媽媽把我帶到這個世界。一切都是您的功勞，所以我要把禮物給您。”媽媽笑著說：“好孩子”

　　今天的生日聚會真快樂！

生日作文篇4

　　每個生命都有自己的生日，生日就是小小生命誕生那天。我們的生日是母親們最撕心裂肺的那天。小樹的生日是樹媽媽最開心的一天。今天是我的生日，可爸爸媽媽卻連生日禮物都沒給我買，于是，我帶著一身的怨氣進了被窩。

　　“叮咚”城市的大鐘敲響了，散去了白天的熱鬧與繁華。一只小小的長頸鹿伴隨著午夜的來臨降生了。這一天是小鹿的生日，但鹿媽媽卻非常急躁。鹿家族把他們母子倆圍成一個圈，它們都為這個小生命的而感到開心，但眼神中有一絲期盼和擔憂。

　　“唉！不知道這個小鹿能不能活下去？”一只年長的鹿說。

　　“相信它一定行，這個可愛的小家伙。”一只年輕的鹿說。

　　“加油，我的小弟弟。”一只小鹿說。

　　三只鹿的話讓整個鹿群躁動不安。而小鹿媽媽卻很鎮定的看著小鹿的一舉一動。小鹿嘗試著站起來，但重心不穩的它摔倒在地。鹿媽媽說：“站起來吧！今天是你的生日！”小鹿又一次站起來，但又一次摔倒。它沒有氣餒，而是心中充滿了活下去的渴望。他的眼神中散發出對這個世界的期盼。它心里想：今天是我的生日，我不能站不起來。隨著內心的呼喚，小鹿一次又一次的嘗試，但一次又一次的失敗。鹿群們的心情漸漸從期待轉變為失望。

　　“也許站不起來了，唉！”那只年長的鹿說。

　　“是啊！只能靠它自己了。”那只年輕的鹿說。

　　“不會的，我相信它！”那只小鹿說。

　　三只鹿的'交談，讓整個鹿群更加躁動不安，而鹿媽媽依舊保持鎮定，她又一次充滿鼓勵的說：“加油！我的孩子，今天是你的生日，我想和你過一個快樂的生日！”說完，她用自己的腳掌想把小鹿扶起來，但小鹿卻又一次摔倒。小鹿對自己說：“加油！我一定行，今天是我的生日，我是今天的主角，我要站起來。”說著說著，小鹿用盡全力站起來了。

　　所有鹿的眼睛注視著它，每一只鹿都歡呼起來。

　　“你真棒！”那只年長的鹿說。

　　“你真堅強。”那只年輕的鹿說。

　　“祝你生日快樂”那只小鹿說。

　　三只鹿的鼓勵，讓整個鹿群開心起來，異口同聲的說：“祝你生日快樂！”鹿媽媽的臉上終于露出了久違的微笑，也充滿慈愛的對它說：“祝你生日快樂!”

　　“叮鈴鈴…”鬧鐘把我無情的叫醒了。突然我發現這是一場夢，但我還是不愿起來。心里如狂濤波涌。其實，不論在你誕生那天也好，還是以后的生日中也罷，在每一次的生日中，我不能只求物質上的禮物，而忘記了父母對自己的愛。鹿媽媽用自己的愛鼓勵著小鹿，小鹿用自己的行動回報了鹿媽媽。健康的成長就是對父母最好的回報。我走出房門，向爸爸媽媽說了聲：“對不起”爸爸媽媽說：“你明白就好！”我奮力地點點頭。陽光灑在我們三個人的身上，我們三個人相視而笑。

生日作文篇5

　　周一早，a早早來到學校，忽見講臺上放了兩盒精致的生日蛋糕，心情為之一振。盒子用紅絲帶細心地捆扎著，上面還附了刀叉等。看來，這是位細心的家長，不知是哪位同學周日過生日了。待老師問明，得知是班上一位女學生昨日過十歲生日。了解這一情況，她立即用愉快的口吻祝她生日快樂。并把這份遲到的祝福送給她。

　　接下來，我們以為a會將蛋糕拎到辦公室，讓我們自行瓜分。因為按照我們以往的經驗，這兩盒蛋糕多數是“奉獻”給我們教師的，因此老師們通常是直接拿到辦公室里“瓜分”掉。學生們自然也不會有什么異議。可是，我們想錯了。只見，她把這位學生喊來，問這名學生這兩盒蛋糕打算怎么處理的。她用一口字正腔圓的普通話緩緩道來：“我媽媽說了，這兩盒蛋糕，一盒送給老師，一盒送給同學們品嘗。”幸虧沒有武斷行事。a慎重地點了點頭。待下課后，她把一盒蛋糕拿到辦公室，還有一盒蛋糕留在教室里，大概是準備瓜分給學生們。

　　評析：新的教育體制下，教師的'地位發生了翻天覆地的大變化。教師不再是高高在上的權威者，從人的角度來審視，教師與學生作為社會中的一員，都有著獨立的思想與個體，因而，教師與學生之間是平等的。孩子雖小，但她作為一個獨立的社會中存在的一員，她也有自己的主意與思想。這位老師正確的做法在于認真聽取了這個孩子的意愿，并尊重了孩子的想法，沒有武斷行事，擅作主張。否則，不但辜負了學生的一番美意，“平等”二字也是無從談起。只有切切實實把學生當作一個個獨立的平等的“人”來看待，尊重孩子的思想，重視孩子的意愿，從每一件細枝末節的小事上平等地對待學生，才是對“平等”二字的真正詮釋。

　　晨會課鈴一打響，學生們個個小眼放光，蠢蠢欲動，期待著老師的進一步動作。接下來的事情，大家都猜的出來。只見a搖身一變而為主持人，學著電視劇里的樣子，“表演”了起來。“大家都知道，我班楊錦蘭同學昨天度過了她的十歲生日，老師和同學們到今天才知道這一情況。現在，讓我們為楊錦蘭同學唱一首生日歌慶賀她，將這一份遲到的生日祝福送給她好嗎？”遠遠的，教室里傳出了悅耳的生日歌。孩子們用中文唱了一遍，還覺不過癮，又用英文唱了一遍。個個小眼里閃著晶光，臉上漾著興奮的笑容。楊錦蘭的眼睛里更是熠熠發光。

生日作文篇6

　　我期望已久的生日終于到了，但這個生日過得卻不完美。

　　爸爸帶我去拿蛋糕，史老師和叔叔陪我去新華書店買禮物。新華書店里的書多得讓我眼花繚亂，可我最喜歡看有圖畫的百科全書。我挑了一本，史老師卻不同意，因為差不多的百科全書她已經買了一套給我，而且那本書是3—8歲的.小孩看的，她認為我應該看一些增長知識，對學習有用的書。她給我挑了一套《世界經典童話》和《中華上下五千年》。走出書店，我的心情像烏云遮住了天，一臉不高興。

　　晚上，爸爸媽媽請來了好多客人，菜放滿了整個香煙柜，餐桌上大家有說有笑，十分融洽，可是晚飯過后，大家卻做起了各自喜歡的事：我和哥哥玩起電腦，奶奶看起了電視，媽媽和阿姨、史老師、叔叔聊起了天，這可不像給我過生日啊！

　　到了七點，我想起了爸爸給我定的蛋糕，我這才把大家“離題千里”的注意力拉到我的身上。可是我還忙著玩電腦，于是爸爸就打開盒子切開了蛋糕。啊！吃蛋糕怎么不要點蠟燭許愿的，我又成了一個被忽略的角落。

　　這真是個不完美的生日。