【精選】學習作文8篇

　　在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的學習作文9篇，歡迎大家分享。

學習作文 篇1

　　生活中會發生很多我們不樂意看到的事情，但是生活就是這樣，有時讓人很難接受，也很無奈，我相信世界百分之九十九的人都希望我們的生活能夠過得充滿、快樂，至于剩下的百分之一的人，我想就是比較叛逆的人了，就是口不想，心想的樣子，說到這里我想問大家的是：你們和你的媽媽有爭吵過嗎？我今天與大家分享的是個人的情感經歷，為了學習SEO，我與媽媽翻臉了。

　　有時覺得生活真的讓我覺得很無奈，明明心里頭不想它發生的事情，卻還是發生了，長那么大，我很少與媽媽發生過爭吵，幾乎是沒有的，可是這次的真的挺讓我心疼的，也挺后悔的，“媽媽”是我們最好的傾訴對象， 當你傷心的時候,你可以向媽媽傾訴你的痛苦;當你快樂的時候,你可以向媽媽一起分享你的喜悅; 多年來，飽經風霜的臉上已出現了抹不平的皺紋和斑白的頭發。媽媽給以了我們這么多，為什么我還想和媽媽吵架呢？理由很簡單，有一天晚上，很晚了我還在趕SEO 的作業，于是媽媽看著我房間的燈還亮著，就走了進來，“怎么這么晚了，還在玩電腦？‘’媽媽摸扶我的肩膀說 。

　　但時我的電腦的正好掛著Q，信息以來，我就回了一下，我媽媽就說了一句 說：‘黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。’你現在正是學習的黃金時期，都學點知識，整天在聊天，像什么，我原本做這作業就很煩惱了，加上媽媽的.一面之詞，我就怒起來的，就頂撞了媽媽，“你什么都不知道，就在那里說我，你好煩啊！“

　　就是這樣子，不愉快的事情發生了，我知道媽媽的出發點都是為了我們好，但是我們往往管不住的都是我們的沖動，真的沖動是魔鬼，這句話說得一點都沒錯，學習這個SEO，我自身就找不到自己的興趣點在哪，有時很渺茫，也很急，生活就是這樣，總是給予我們這樣或那樣的考驗，我們真的要鼓足勇氣，一一與面對才行。

　　這一次，與媽媽的爭吵，我發現自己有很多的不對，不應該把所有的煩惱都發泄在家人身上，接下來自己要做的事情，有很多有很多，在做好自己的同時，多與家人交流！

學習作文 篇2

　　媽媽說端正學習態度的作文不好，不認真，我也覺得我有點不認真。

　　我做回家作業的時候，經常會不知不覺地吃東西，或者會玩起來，總是控制不住自己。還有的時候，我會東張張、西西望，我對身邊的一切事都感到特別好奇，雖然對身邊的東西我已經看過千百遍了，但做作業的時候，我還是會分心，經常想入非非，而且做作業的`速度也慢。

　　唉!一次期中考試下來，語文、數學、外語和科學，我居然跟我的目標相差了14分，多大的差距呀!就連數學、外語和科學這些我的強項，也沒考100分，還有我最拿手語文考試寫作文，我居然了被扣了5分，寫偏了題，想到自己從一年級到現在還都是語文課代表，真是難為情啊!那可都是因為平時學習態度不認真造成的，以前連錯題看也不看一眼的下場，總覺得小事一樁，不引起足夠的重視。光“獲”勝的““獲””，我都寫錯了好幾次，都是粗心和不專心惹得禍。看來，以后是得好好改改了。

學習作文 篇3

　　在學習生活中，筆、尺子、橡皮經常與我們為伴。可是這么多零零碎碎的東西該放在哪里呢？聰明的人們冥思苦想，改了又改。從鐵皮到塑料，從樸素到美觀，終于成就了現在的文具盒。

　　我用過許多文具盒，但只是對你情有獨鐘。那是一個粉色系的鐵皮的可愛文具盒。它長21厘米左右，寬8厘米，厚2。5厘米。上面還有一個可供觀察的小窗。上面印著一個睜著一雙閃亮的大眼睛、穿著冰淇淋色的連衣裙，手持魔法棒的可愛小姑娘；在她身旁有一只很“囧”的大白熊，大白熊可憐巴巴地望著沒有雪糕的杯子，真惹人喜愛！

　　文具盒分為兩層，開始我把東西去全放到上面一層里。

　　時間久了，下面一層發脾氣了：“主人，你把東西都放上面去了，下面空蕩蕩的，感覺很沒有存在感啊！”于是，我把部分“兄弟”轉置到下層去了。別看我的文具盒整天無所事事，用處可大了呢！比如你先寫字時，把文具盒打開，筆馬上蹦出來，幫我把字寫成工工整整；你想畫線，直尺便出來，幫我鋪平“道路”；當你寫錯字時，橡皮自告奮勇，幫我擦干凈。我的文具盒十分耐用，用了一年還沒壞，換做別的.早就“開花”了。

　　啊！我心愛的文具盒，謝謝你，你真是我學習的好伙伴！在燦爛的陽光下，你將會伴我走向新的征程！

學習作文 篇4

　　今年暑假，我報了毛筆書法興趣班。

　　一大早， 我準備好毛筆、毛氈、毛邊紙、墨汁、硯臺，媽媽就送我去學毛筆字了。

　　大約走了十分鐘，我和媽媽就來到學習的地方。一進門，長得文質彬彬、眉清目秀的陳老師正在等著我們。陳老師問了我一些平時的學習情況后，我們就開始學習了。

　　”我們先學握筆，握毛筆和鋼筆、鉛筆、粉筆等不一樣，握毛筆是食指和中指在筆的前方，無名指和小指在筆的后面，拇指對準食指，手腕輕巧的昂起來，筆和紙成垂直的狀態，身體要坐直，腋下要空，感覺像有一個大東西在前面隔離著。“老師講完這些，就讓我在廢紙上摸擬練習一會兒手法。

　　接著，老師邊說邊親手操作，”硯臺呢，要微微傾斜著放，這樣毛筆好便于沾墨汁。老師說的這些，你懂了嗎？“”差不多吧!"我微笑著說。

　　“好的，那我們就開始寫字吧！”陳老師倒出約一小勺的墨汁在硯臺里，將毛筆輕輕地在墨汁里沾了幾下，又在硯臺邊緣輕輕地刮去多余的.墨汁，邊寫邊對我說："我們第一個筆畫寫右點，逆鋒起筆，往右下行，調整筆鋒，回鋒收筆，這樣右點就寫好了。“照著老師寫的點，我開始練習，剛寫的時候，寫的歪歪扭扭的，自己都覺得好丑呀！老師說，還是不錯的，剛學寫是這樣的，慢慢來，老師相信你寫得會越來越好的。

　　老師說得沒錯，在我認真學習、堅持練習下，毛筆字已經寫得大有長進。我喜歡寫毛筆字，以后我也想一直堅持學習下去。

學習作文 篇5

　　江南古鎮，枕水人家。

　　烏篷船從橋下悠悠地駛過，岸邊的垂柳靜默在晚風中。微起的石拱，宛若一彎新眉，石橋上的姑娘撐著好看的油紙傘低回。我與你的相遇，就在那個季夏。

　　我并不想來。家里書桌上堆著永遠做不完的試卷，以及各種各樣的教科書和參考書，學習，學習，不停忙碌的日子；加之八月的天氣異常炎熱，空氣粘乎乎還帶著水底海藻淡淡的腥味兒，我的心緒有些煩亂。不如在家吹空調，有啥好玩的.。

　　母親卻是興致極高。臨行前，在箱子里備了好幾條花花綠綠的裙子和漂亮的絲巾，這不，正左拍右拍呢。古鎮里的母親，自然而然地雅致起來了。眉眼溫柔，輕聲細語，連身上的藍底翠花旗袍亦是應景了。

　　水面突然泛起漣漪，一圈一圈的，越來越大。原來是流云化作水滴，落在這個小城。遠處傳來隱隱約約的胡琴咿咿呀呀，燈光漸漸起了，氤氳的水氣，朦朧夢幻，而雨中的人們也不驚慌，因為有油紙傘呢。

　　我們撐著一把油紙傘，漫步下了橋，裸腳屐著拖鞋和雨水相互逗弄，在青石板的路上消磨著時光。兩旁琳瑯滿目的小鋪人來人往，就是些紙扇子、小布偶、陶器瓷器，已經吸引了游客們濃郁的興趣。

　　眼前一家小店讓我眼睛亮起。門口幾把色彩斑斕的油紙傘就是一道靚麗的風景，櫥窗里還是各式各樣彩繪的油紙傘。我停下了腳步，駐足觀賞。一位低眉順眼的女子迎了出來。

　　“我可以看看你做傘嗎？”我被她那樣乖乖的安靜的氣質吸引了。”

　　“可以呀！”她接著忙碌起來。她的手指修長靈活，動作嫻熟輕巧，“這活得靜心。先劈傘骨架，一根一根，細細長長，然后將竹條搭制成傘骨。接著糊傘紙，晾干后，再畫上畫兒。比如，虞姬啦，西施啦，大都是些美女。她們的服飾特點，容貌特征，可得熟悉后細細畫上去。”黃暈的燈照在她臉上，靜謐而安定，仿佛她也是傘上畫的一位女子。

　　“我大學畢業后就回到了古鎮，一來可以照顧父母，二是傳承這個小店子。但現在喜歡油紙傘的越來越少了……”我笑著聽她絮叨，原先煩亂而無處安放的心似乎找到了歸處。

　　窗外還在淅淅瀝瀝下著小雨。母親仍然在醉心地拍照，我此刻覺得這個煙火女子亦是很可愛的了。記得木心的那首詩：從前的日子慢。且慢！且慢！慢下腳步，欣賞風景。成長的旅程不就是享受過程嗎？又何必著急。

　　有人說：你的性格與氣質里，藏著你走過的路，讀過的書和愛過的人。原來知識并不只是在書桌，每一場相遇都是一次學習，每一次體驗都將瀝造性格。我知道，我從這個女子的身上學會了什么……

學習作文 篇6

　　今天，我看了幾張讓人觸目驚心的圖片，最讓我感動的是一張許多孩子在一個小石屋里，把石頭當桌椅，而且，他們還兩人甚至三人同看一本書的圖片。我十分感動。

　　一張圖片里，有五個孩子，他們衣服十分破舊，他們在一個小小的石屋里，桌子和椅子都是用石頭做的，前方的兩個女孩在拿著一本破舊不堪的書，身后還有一個男孩，把頭伸出來，在看著她們的書，但是，每個人臉上都洋溢著幸福的笑容。

　　我想:一個貧困的家庭，有五個孩子，孩子們長大了，到了上學的年紀，但父母沒錢供孩子讀書，甚至連書都買不起，父母賺的所有錢加上家里所有的積蓄一共也只有幾元，一個好心的親戚，他十分富有，他的兒子已經讀初中了，他想給他們一些錢，他們不要，他們要用他們自己的錢來養活自己，他沒辦法，只好把兒子不要的書給他們，書非常舊，但孩子們仍然很高興，他們就在一個廢舊的小石屋里讀，由于有些孩子讀書很快就讀完了，他們就多人一起讀…

　　比起他們，在我們社會中大家都十分富裕，但是，我們之中有些人卻大手大腳、揮金如土,對家長的'血汗錢不珍惜，我想對他們說:“你們怎么能這么做呢？你們可以把錢捐給希望工程，這樣，就有更多的孩子能圓他們的學習夢，有更多祖國的花朵受到園丁的栽培。”我也要為他們出一分力:我把零用錢捐給希望工程。

　　看了這張感人肺腑的圖片，使我堅定了為了讓所有孩子上學而出一分力的愿望，我相信，只要人人出一分力，在不久的將來，一定能讓所有的孩子都上學！

學習作文 篇7

　　植物學專題討論是我們植物學點的一門Seminar課。這門課先由王老師做示范報告,然后再由我們自己收集材料,查閱文獻，組織書面報告,并制作多媒體課件。在王老師給我們作報告的時候，王老師淵博的知識、勤奮敬業的精神、嚴謹治學的態度給我們留下了很深的印象，因此每個同學也都以很認真的態度對待了自己的每一場報告。

　　上這門課讓我感觸最深的還是王老師獨特的教學方式，有句話是這樣說的“授之以魚，不如受之以漁”，王老師沒有沿襲“教師講，學生聽”的傳統教學模式，而是以我們學生為主體，采用開放式、探究式的教學方法，這種教學方式不但能充分調動我們的學習積極性，更重要的是在這個過程中讓我們的查閱文獻能力、計算機的應用能力、口頭的語言表達能力都得到了一個很好的鍛煉，同時也加強了我們發現問題、分析問題、解決問題的能力。

　　教學與科研相結合也是本課程的特點之一。在教學中引入具體的科研工作，不僅使得教學內容生動，課堂氣氛活躍，而且提高了大家的學習興趣和科研熱情。著力于不同研究方向的`同學們在介紹了各自的研究課題后，相互交換意見和建議，這就有利于拓寬科研思路，改進科研工作中的不足，為順利開展科研工作提供了有力的幫助，尤其是王老師給予我們每個人的科研指導更是讓我們受益匪淺。

　　同時植物學專題討論課還為我們大家提供了一個展示自我風采的舞臺。大家都很珍惜當主持人的機會，每次上課前輪到作主持人的同學都會提前拿來材料做一番研究，因為在主持的時候不能照本宣科，而是要對主講者的內容高度概括，提煉出精華，同時還要承上啟下，能夠隨機應變。在做主持人的過程中，大家在無形中也形成了一種積極的競爭，大家的表現是長江后浪推前浪，在第二輪的報告中，幾位主持人的表現都給我們留下了比較深刻的印象。我覺得以后我們也要抓住這樣的機會不斷鍛煉自己的口才，因為現今的社會已不是“學好數理化走遍天下都不怕”的時代了，我們現在崇尚的是“文武雙全方能打天下”的理念。

　　總之，通過植物學專題討論課，我掌握了Powerpoint等多媒體軟件的應用,加強了自己的科研論文的撰寫和文字編排處理能力,鍛煉了自己的語言表達能力和組織能力，同學間相互觀摩課件和以及王老師的講評,使自己的知識面得到了極大的拓寬,同時更為重要的是我學到了優秀的教學理念、科學的研究方法——這些都將對我今后的工作起到一個很好的啟蒙作用。

學習作文 篇8

　　從前有一個父親，他有兩個兒子，大兒子聰明伶俐，什么都肯干；小兒子愚蠢笨拙，什么也不懂，也不學。人們看見他，總是說：這孩子，真是他父親的累贅！家里有什么事情，無論在什么時候，都得大兒子去做。有時天很晚了，甚至在深夜，父親叫大兒子去取東西，路上要經過教堂的墓地或什么可怕的地方，他就說：啊，爸爸，我不去那兒，我害怕！有時，晚上人們圍在火邊講故事，一講到今人毛骨悚然的地方，聽的人就說：啊，真可怕！

　　小兒子坐在墻角里，聽見這句話，總是不明白是什么意思。他們總是說：真可怕！真可怕！我就不覺得可怕。這也許是一門我一竅不通的藝術。

　　一次，父親對他說：聽著，你長得又高又壯，也得學點本事掙飯吃吧。看你哥哥多能干，可你卻一點出息也沒有。

　　他回答說：是的，爸爸，我是應該學點東西。要是可以的話，我想學習害怕，對于害怕我還一無所知呢。

　　大兒子聽了笑起來，心想：天哪，我弟弟真是個傻瓜，恐怕一輩子也不會有出息了，要是有出息，從小就看得出來。

　　父親嘆了口氣，對他說：害怕嘛，你是可以學會的，不過你靠它掙不來飯吃。

　　不久，教堂司事來他家做客，父親向他訴苦說，他的小兒子怎樣沒出息，什么也不懂，什么也不學習。你看看，我問他用什么來掙飯吃，他居然要學習害怕。

　　教堂司事回答說：要是你同意的話，那他可以跟著我學，把他送到我那里去吧，我會好好地訓練他的。

　　父親同意了，因為他認為年輕人應該受點磨練。

　　教堂司事把小兒子帶回家，叫他敲鐘。過了幾天，司事半夜三更叫他起來，到鐘樓上去敲鐘。司事想，這下你該學會害怕了吧。于是他悄悄地先上了鐘樓。

　　小伙子上去以后，轉身要去抓鐘繩，忽然看見傳聲洞對面的.樓梯上有個白色的人影。他喊道：什么人？但是那人影不回答，也不動彈。小伙子又喊道：回答我，或者快走開，深更半夜你在這里做什么？教堂司事還是站在那里，一動也不動。小伙子以為他是一個鬼魂。他再次喊道：你在這里想干什么？如果你是個誠實的人，就快說話，不然我就把你扔下樓梯去

　　教堂司事想：事情不會那樣嚴重吧。他依然不做聲，站在那里，好像是一塊石頭。小伙子又喊了一次，他還是不吭聲。于是小伙子跑過去，把他推下了樓梯。司事一直滾下去十級樓梯，跌在一個角落里。隨后，小伙子敲完鐘，回到屋子里，一聲不響地躺在床上睡覺了。

　　司事的妻子等她丈夫等了好久，也不見他回來。她擔心起來，就跑去把小伙子叫醒，問他：你知道我丈夫在哪兒嗎？他在你敲鐘前就到鐘樓上去了。

　　小伙子回答說：不知道。不過，在一個傳聲洞對面的樓梯上站著一個人，我問他，他不答應，也不走開，我以為他是個小偷，就把他推下樓梯去了。你去那里看看，是不是你丈夫，如果是的話，那就太對不起了。

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