實(shí)用的抒情作文匯編六篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編整理的抒情作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
抒情作文 篇1
又下雪了,今年雪比以往來(lái)的早了一些,也許是那些雪花精靈按不住冬天的喜悅,情不自禁地來(lái)到人間,頓時(shí)把人間裝扮成銀色的童話世界。
漫步走在雪中,腳下覺(jué)得軟綿綿的,并發(fā)出沙沙的響聲,那是雪花精靈快樂(lè)的笑聲,這時(shí)它們正在你的腳下嬉戲。一些精靈第一次來(lái)到人間,對(duì)任何事物都懷有好奇之感,就在天空中飄呀飄,東瞧瞧,西望望,舍不得落下來(lái),可一旦發(fā)現(xiàn)好地方,就會(huì)迫不及待地飛過(guò)去,去那里游戲、歌唱。
雪是一位魔法師,她將她那美麗紗衣向上一拋,頓時(shí)一股白色的氣息傾瀉而下,人間,頓時(shí)成了銀裝素裹的世界。這白色的世界,是屬于孩子們的,凡是被精靈們覆蓋了的.地方,就會(huì)有孩子們快樂(lè)的笑聲。他們和雪花精靈一齊,堆雪人、打雪仗,又一齊手拉著手,圍著剛剛堆好的雪人,唱呀,跳呀,那天真無(wú)邪的笑聲一向回蕩在天空中久久不停息。
雪是一位勇士。她指揮著眾多的雪花精靈,去田地里戰(zhàn)斗,去消滅那些毀壞農(nóng)田的害蟲(chóng)。這些壞家伙們哪里抵得過(guò)英勇的雪花大軍呢,個(gè)個(gè)都嚇得屁滾尿流,抱頭鼠竄,雪花戰(zhàn)士那會(huì)放得過(guò)它們,乘勝追擊,把這些“害群之馬”統(tǒng)統(tǒng)消滅掉了。“嘿,哈哈。”雪精靈們又打了一個(gè)大勝仗,情不自禁地歡呼起來(lái)。“呼——呼——”風(fēng)婆婆來(lái)了,雪花們又跟著風(fēng)婆婆去另一個(gè)地方戰(zhàn)斗去了。
雪的美,不僅僅僅是銀裝素裹的外表,雪有豐富的內(nèi)涵。雪是冬天的使者,也是孩子們快樂(lè)的源泉。只要有雪精靈的地方,就會(huì)充滿豐收的期望。
抒情作文 篇2
每個(gè)人都擁有自己的夢(mèng)想,這個(gè)夢(mèng)想決定著我們的努力方向。就這個(gè)意義而言,我從不把安逸的生活作為對(duì)夢(mèng)想的追求。我的夢(mèng)想就是成為一名電臺(tái)主播,因?yàn)槲蚁矚g聆聽(tīng)自己的聲音。
自從走進(jìn)五家渠一中,成為廣播站的一名播音員,更讓我堅(jiān)定了自己當(dāng)一名電臺(tái)主播的夢(mèng)想。雖然每周就只有那短暫的半小時(shí),但我仍會(huì)抓住機(jī)會(huì),培養(yǎng)自己的播音熱情。有時(shí),我和我的朋友談起自己的夢(mèng)想時(shí),得到的不是鼓勵(lì)的話語(yǔ),而是陣陣嘲笑。
因?yàn)椋业膫(gè)子太矮了,即使讀的再好,也不能成為電臺(tái)主播。雖然當(dāng)時(shí)我什么話也沒(méi)有說(shuō),但我的心已經(jīng)涼透了……我承認(rèn)我的瘦小是自身的一個(gè)缺陷,但我決不允許它成為我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的絆腳石。我不能改變自己的身高,但我可以用動(dòng)聽(tīng)的聲音提高自身的內(nèi)涵。每當(dāng)我從廣播站出來(lái)時(shí),同學(xué)一句不經(jīng)意贊揚(yáng)的話語(yǔ),都會(huì)給我極大的鼓勵(lì)。我要用行動(dòng)證明:我一定要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想!
夢(mèng)想如星辰,我們雖然不可能觸摸到,但我們可以借助星光遠(yuǎn)航。當(dāng)你面對(duì)學(xué)習(xí)上的壓力時(shí),請(qǐng)想想古人“頭懸梁,錐刺骨”的意志;當(dāng)你找不到可以學(xué)習(xí)的人時(shí),請(qǐng)想想孔子“三人行,必有我?guī)熝伞钡?古訓(xùn);當(dāng)你對(duì)未來(lái)感到迷茫時(shí),請(qǐng)想想杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的豪情壯志!“發(fā)明大王”愛(ài)迪生為何世界聞名,不僅因?yàn)樗穆斆鞑胖牵因?yàn)樗杏啦谎詶壍男拍睢H绻麤](méi)有對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài),如果沒(méi)有對(duì)夢(mèng)想的追求,他是不可能做出任何成績(jī)的!
對(duì)于一個(gè)有理想,有抱負(fù)的人來(lái)說(shuō),沒(méi)有一個(gè)地方是荒涼偏僻的,在任何逆境當(dāng)中,我們都能充實(shí)和豐富自己。因此,我們要自信的喊出:“我的未來(lái)不是夢(mèng)!” 朋友,請(qǐng)跟我來(lái),讓我們整裝待發(fā),用美夢(mèng)打扮,從實(shí)干開(kāi)始,讓我們的未來(lái)夢(mèng)想成真!
抒情作文 篇3
我喜歡冬天里的白雪,在冬日陽(yáng)光的照射下,映出一片片七彩的光芒,好像彩虹一樣。
我喜歡在春天里躺在綠草如茵的小山坡上,云白的像雪,天藍(lán)的像海,遠(yuǎn)方偶爾傳來(lái)大雁歸來(lái)的鳴叫,遠(yuǎn)方的'山丘上,枝繁葉茂,在這里,我遠(yuǎn)離了城市的嘈雜,享受山區(qū)里的寧?kù)o。
我喜歡在夏天里淌過(guò)清涼的小河,魚(yú)蝦在小河里歡快地游著,烈日當(dāng)空,天氣十分炎熱,但越在這種天氣,我就越喜歡在小河里戲水、玩耍。
我喜歡在秋天奔跑在金色的麥田里,一株株成熟的小麥挺立在田野里,輕輕搖擺著,像是在歡迎我這個(gè)訪客。
我也喜歡夢(mèng)喜歡夢(mèng)里奇異的享受,我夢(mèng)見(jiàn)了鞏乃斯草原上奔跑的馬群;池塘邊戲水的鴛鴦,在夢(mèng)里的一切都是如此奇妙而神奇。
我喜歡朋友,喜歡和她們一起玩耍的時(shí)光,我們偶爾也會(huì)爭(zhēng)吵,但不久就會(huì)重歸于好,繼續(xù)在一起玩耍。
我喜歡生活,也喜歡我的心里有這樣多的喜歡。
抒情作文 篇4
傍晚,太陽(yáng)從西邊落下。它帶走了明亮的光,微笑著迎接黑夜。當(dāng)夜幕降臨,所有人都該結(jié)束自己的工作,放下自己的事情,安安穩(wěn)穩(wěn)的睡一晚甜甜的覺(jué)。享受一天勞累后的寧?kù)o與舒適,而我卻選擇從困倦中醒來(lái)。
曾有多少個(gè)日日夜夜,我徹夜難眠。早已有了困意,但依然沒(méi)有入睡。帶著自己的執(zhí)著與固執(zhí),漸漸地睜開(kāi)雙眼,不知何時(shí)睡意朦朧?慢慢地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。年少無(wú)知從未想過(guò)夜深不寐,會(huì)帶來(lái)多少不好的影響,熬夜就等于慢性自殺一樣。
今日,又要離去了。奔向老遠(yuǎn)的地方,去追逐自己的夢(mèng)想。心雖有太多的不愿,但不可放棄依舊欣然面對(duì)。上學(xué)的日子總是那樣充實(shí),沒(méi)有一刻是輕松自如的,但每個(gè)人都在堅(jiān)持著。早上醒來(lái)無(wú)精打彩的,面對(duì)著上學(xué),每個(gè)人都帶著濃濃的黑眼圈,去最神圣的課堂。上午的課,如果不是字太多的課,大家都能承受的住,只要是讓大家都覺(jué)得,厭煩的課,個(gè)個(gè)都懨懨欲睡,果真的.是太困了。每天5點(diǎn)鐘起來(lái),晚上11點(diǎn)回寢,我想問(wèn)有誰(shuí)不困嗎?畢竟是高中生的我們,常常忍著那不該來(lái)的睡著,哈欠雖滿天,班級(jí)沒(méi)有幾個(gè)睡的坦然。
困倦纏身時(shí),我總想著發(fā)讓自己從困倦中醒來(lái),時(shí)常會(huì)用手掐自己,讓自己清醒。每當(dāng)上學(xué)的日子,悄悄來(lái)臨時(shí),不再去熬夜了,因?yàn)槲蚁朐缧┧幌肼?tīng)課時(shí),那么困倦,一副沒(méi)睡醒的樣子,讓我自己討厭。閉上眼覺(jué)得自己,從腦海中勾勒出上課困的,磕頭的情景,真的叫人貽笑大方。從困倦中醒來(lái),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你具有著多強(qiáng)的定力。自制力超強(qiáng)的你,還沒(méi)從困倦中醒來(lái)嗎?假日的每個(gè)晚上,你都在熬夜嗎?孩子,別傻了,早點(diǎn)睡吧!畢竟假日終會(huì)逝去,而你明日將困意連連。為了你的夢(mèng)想從困倦中醒來(lái)吧,清醒的去面對(duì)世界。
誰(shuí)都愿躺在舒適的床上,慵懶的伸著四肢,聽(tīng)著優(yōu)美的音樂(lè)入睡,進(jìn)去甜甜的夢(mèng)境里。現(xiàn)在,我依舊悠然的躺在床上,但沒(méi)有睡去。因?yàn)槲蚁霃睦Ь胫行褋?lái),一會(huì)兒很快就要離開(kāi),奔向我另一個(gè)家——學(xué)校
抒情作文 篇5
從小,我就有一個(gè)夢(mèng)想,說(shuō)出來(lái)也許誰(shuí)都不信,我想創(chuàng)造世界的奇跡,這是一個(gè)自小就生活在農(nóng)村里的孩子想都不敢想的事,而我卻認(rèn)定我就是那一個(gè)人,我一定能行。
在鄉(xiāng)下的晚上,是那么寧?kù)o、祥和,所有生物在沉睡著,唯有那不知疲倦,在晚上為人們照明的星空。
我想去星空上熬游,對(duì)星星說(shuō)出自己的理想,想在月球上探險(xiǎn),發(fā)現(xiàn)無(wú)限的奧秘……原來(lái),地球是多么地美妙啊!
老師從小就教育我們,要有夢(mèng)想,并去實(shí)現(xiàn)它,如果一個(gè)人對(duì)自己的未來(lái)都沒(méi)有理想,那這個(gè)人肯定是一個(gè)空洞的人。
我愛(ài)在星空下遐想,愛(ài)在月亮下訴說(shuō),愛(ài)在晚上想太陽(yáng)的燦爛,愛(ài)與花兒小草分享快樂(lè),愛(ài)對(duì)所有生靈微笑,既使別人認(rèn)為我無(wú)聊,可這確是我的快樂(lè)之處。
我愛(ài)星星,在我心里,它代表夢(mèng)想,但我更愛(ài)流星,它可以讓我許下愿望,可我從未見(jiàn)到過(guò)流星,也許這個(gè)地方太小,像他這樣重量級(jí)的“人物”能幸臨這個(gè)小山村,對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是萬(wàn)幸的`。
既使有再多的遐想,可實(shí)現(xiàn)嗎?千萬(wàn)不要讓遐想成為幻想,讓幻想成為虛假,這樣的遐想又有什么用呢?終日不過(guò)是做白日夢(mèng)罷了。
我的夢(mèng)想永遠(yuǎn)也不會(huì)變,它將深深烙在我的心底,還有那陪我度過(guò)黑夜的星空。每個(gè)人的夢(mèng)想很平凡,但不尋常,很渺小,但不普通。其實(shí),實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想并不難,難的是得不到一顆”心”。
世間萬(wàn)物,唯有心與星能陪你度過(guò)一切困難,它們永遠(yuǎn)都是人類最真摯的朋友,它們的付出超過(guò)一切。
抒情作文 篇6
陰沉沉的下午,我從寢室出來(lái),懶洋洋的走進(jìn)教室,坐在位置上毫無(wú)精神的打著哈欠,然后呆呆的盯著攤在課桌上的書(shū)。風(fēng)從窗戶中涌進(jìn)來(lái),將雪白的書(shū)頁(yè)吹地‘沙沙’作響。
天空中灰色的烏云像海浪般不住地翻涌著,有著漸漸向地面逼近的趨勢(shì),似乎壓在心口,使人心煩意亂。一連三個(gè)星期的陰雨天,磨滅了人和萬(wàn)物所有的朝氣,整個(gè)人散發(fā)著一種由內(nèi)而外的憂郁,就連身上的衣服也因被風(fēng)干未見(jiàn)過(guò)陽(yáng)光而散發(fā)著一股霉味。
上課鈴響起,老師慢悠悠的走進(jìn)教室,放下課本喊上課。全班聞聲懶懶散散的站起來(lái)說(shuō)老師好,坐下。一堂枯燥乏味的課就此開(kāi)始。
我用手撐著腦袋支在桌子上,看著白屏上PPT一張張的跳過(guò),聽(tīng)著歐洲國(guó)家的名字一個(gè)個(gè)從老師嘴中吐出。
隨著老師的話音,我開(kāi)始幻想,高中畢業(yè)后我會(huì)去巴黎看埃菲爾鐵塔和凱旋門(mén);大一暑假去意大利感受威尼斯的寧?kù)o雅致;大二暑假呢就去盧布爾雅那傾聽(tīng)那古老的故事和虔誠(chéng)的禱告……以后的日子里我要擺脫束縛飛向更遙遠(yuǎn)的地方,用手中的畫(huà)筆畫(huà)下世界的神秘與壯麗,用掛在胸前,貼近心房的'相機(jī)記錄下人生中屬于我的驚艷時(shí)光。
要賺很多錢(qián),然后沒(méi)有羈絆,沒(méi)有顧慮的去環(huán)游世界。我這樣想著,臉上洋溢出笑。想過(guò)后,卻又百無(wú)聊賴的轉(zhuǎn)著筆,看著如符咒班的世界地圖發(fā)呆。
下課鈴響了。我驚訝的抬起頭看了看掛在墻上的鐘,一節(jié)課就過(guò)去了?嘖嘖,什么都沒(méi)聽(tīng),這怎么行?下節(jié)課要好好聽(tīng)課!
上課鈴如常響起,政治老師進(jìn)來(lái)如往常一樣開(kāi)始上課。陰暗的教室里沒(méi)有一絲生氣。眼前,老師的嘴一張一合,我跟著同學(xué)們一起機(jī)械的點(diǎn)頭亦或搖頭。
漸漸地,腦袋越來(lái)越沉。眼瞼中仿佛有粘稠的液體,拉著我的眼皮往下拽。外面的世界漸漸消音。一聲悶響在我腦海中回響,須臾,又回歸混沌中。直到語(yǔ)文老師一聲石破天驚的上課才將我徹底驚醒。
我揉了揉微痛的眼,睡眼惺忪的站起來(lái),鞠躬,坐下。
看著語(yǔ)文老師那張嚴(yán)肅的臉。我嘆了一口氣,望向窗外,陽(yáng)光在云背后將云照的發(fā)亮。
我瞇起眼,一絲悲涼在心頭淡開(kāi)。
其實(shí),我不是沒(méi)有夢(mèng)想,我只是沒(méi)有現(xiàn)在。
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