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寫作作文

語文作文300字

時間:2024-11-25 04:16:23 寫作作文 我要投稿
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實用的語文作文300字集錦5篇

  在學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的語文作文300字5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

實用的語文作文300字集錦5篇

語文作文300字 篇1

  有些時候,自己寫一些東西,自己看,有一點點的痛。就好像春天,扎進肉里的刺,想撥卻撥不出的感覺。

  開春的天很冷。站在窗前,穿的像夏天一樣的單薄,吹著凜冽的冷風,長的足以垂到地面的窗簾幽靈般的飄忽。

  雨,下起來了。

  年后的第二場雨,一連下了好幾天,不大卻纏綿,而且冷。冷的仿佛我們還在冬天里徘徊。要不是回來的路上看到小孩子手中的柳條,才不會發(fā)現(xiàn),已經(jīng)是春天了。

  看看日歷,年前句已經(jīng)立春了。要不是有這些證據(jù),我才不會覺得,時間過的好快,飛一樣的'的日子向我們身后穿梭。

  窗外有一棵桃樹和一株梅花。清晨醒來,發(fā)現(xiàn)一枝梅花和一枝桃花一齊伸到了窗前。住在二樓就是有這樣的好處。當一只蜜蜂飛到了我的面前,可憐的我終于相信――春天,已經(jīng)來了。

  有些陰霾的天空,有我喜歡的彤云密布。鉛色的烏云強壓下來,讓人有點孤獨無助的感覺,讓我特別敏感而興奮。就好像春天,扎進肉里的刺,拔出來,會開出驚艷的花。

語文作文300字 篇2

  他是一個性格怪異的老師,他有黑黑的頭發(fā),雪亮的眼睛,高高的鼻子,還戴著一副眼鏡。

  他的衣著打扮,總是內面一件襯衫,一件西裝,西褲,黑皮鞋。顯得莊重得體,在威嚴中又有著一絲平和,我們大家既怕他,又愛他。

  他這個人,在我們認真學習的時候,總會是滿面笑容的給我們默默地支持,有時還會獎勵我們看電影玩電腦;當我們搗亂的時候,它就變得怒氣沖沖,以雷霆萬鈞之勢給我們以“制裁”。

  周二的時候,我們班上有二十多名同學沒有及時參加下午的'陽光體育活動,于是在全�;顒咏Y束后,大家就受到了“處罰”:繞著旗臺跑步五十圈。

  等他們跑完五十圈的時候,一個個就像是從水里撈出來的一樣,臉蛋紅撲撲的,看上去倒霉極了。

  那個時候,我是作為“監(jiān)工”給數(shù)數(shù)的,看著他們跑就在慶幸自己還算“英明”。事后,他們就說再也不敢不守張老師的規(guī)矩了。

  這就是我的語文老師。

語文作文300字 篇3

  你知道我最喜歡的植物是什么嗎?告訴你吧,它就是小草。

  春天,小草悄悄地從泥土里鉆出來。一陣春雨過后,它隱隱地發(fā)出泥土的芳香。它點綴著各種各樣的花、樹。沒有小草,花兒就變得不是那么美麗,沒有小草,怎能體現(xiàn)出大樹的挺拔?

  炎熱的.夏天里,花兒都蔫了,秧苗都垂下了頭。只有小草還頂著酷熱的烈日,在泥土上精神抖擻地挺立著。

  秋天,落葉蓋住了嫩嫩的小草,樹上結滿了果實。但是,那些桃子、石榴都只是體面的,只有小草才是真正樸實無華的。

  冬天,樹葉兒落盡了,花兒落盡了,但只有小草還堅強地站立在已經(jīng)冰凍的大地上。難怪唐代大詩人白居易在詩中這樣贊美道,“野火燒不盡,春風吹又生”。

  我愛松柏的堅貞,梅竹的節(jié)操,蓮花的傲視污泥,籬菊的勇斗西風,可我更愛看上去只是普普通通的小草。

語文作文300字 篇4

  我們?yōu)槭裁炊x書,讀書在明理,是提高自己文化修養(yǎng)的基礎,讀書更要懂得為人處世的道理,這應該是每節(jié)語文課中深藏住的道理。

  我的語文老師非常隨和,非常健談 ,我也遇到過很多不同的語文老師。而他,是最特別的一個。當他腋下夾著書本,隨著逐漸加快的步伐走進我們的教室。我相信 ,每個人都會期待他每在課前給我們講的小故事。他的課不像其他老師的課那樣枯燥乏味,就像磁鐵一樣充滿吸引力。他的課也不像其他老師的課一樣需要我們高度集中注意力,而他的課卻總是很輕松,一節(jié)課下來,總會讓我們放松很多。

  正是因為他的年齡有些大了,所以憑借著他豐富的閱歷,濃厚的情感,樸素卻不粗糙的語言,傳神的'動作,會把我們帶出教室,帶到廣闊無垠的世界,讓我們在他親身經(jīng)歷中品味人生,感受世界,走向未來 ,我們仿佛身臨其境一般。

  他是一個教學方法與眾不同的語文老師,一個調侃風趣的語文老師,一個是我們靈魂知音的語文老師。在他突出的教學方法下,我們會更加理解語文課的樂趣,語文知識的豐富多彩,在他的帶領下,我們會努力不斷前進奮斗,會不斷釋放自己的才能,在他的帶領下,我們會走向明媚的前方,會創(chuàng)造屬于自己的輝煌未來。

語文作文300字 篇5

  上語文課的時候,老師做出了一些奇怪的事情:讓我們拿出橡皮、尺子、鉛筆……,然后,隨便怎么玩都行。只一個要求他說玩的時候玩,停的時候停。

  我覺得很奇怪,不敢大膽玩,因為我不知道老師的用意。

  五分鐘過去了,老師叫我們停下。我想現(xiàn)在不用再玩了吧!

  沒想到老師還讓我們繼續(xù)玩。這次我可要真玩了,我把橡皮放在桌上,把尺子平放在橡皮上,在尺子的一邊放上鉛筆,用手在尺子另一邊打一下,鉛筆就彈起來了。

  玩著玩著,又過去了五分鐘……我想這下該上課了吧!

  最最可惡的`是……老師還叫我觀察手指、玩手指、吃手指。還請了“朱老師”、“孫老師”來教我們怎么吃、玩手指。“朱老師”還說回到了童年的時候。我要吐了,太惡心了。老師怎么了?是發(fā)燒?還是吃錯藥了?

  一節(jié)課終于過去了。老師說這樣的課可能一輩子就只有一節(jié)。

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  有些時候,自己寫一些東西,自己看,有一點點的痛。就好像春天,扎進肉里的刺,想撥卻撥不出的感覺。

  開春的天很冷。站在窗前,穿的像夏天一樣的單薄,吹著凜冽的冷風,長的足以垂到地面的窗簾幽靈般的飄忽。

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  年后的第二場雨,一連下了好幾天,不大卻纏綿,而且冷。冷的仿佛我們還在冬天里徘徊。要不是回來的路上看到小孩子手中的柳條,才不會發(fā)現(xiàn),已經(jīng)是春天了。

  看看日歷,年前句已經(jīng)立春了。要不是有這些證據(jù),我才不會覺得,時間過的好快,飛一樣的'的日子向我們身后穿梭。

  窗外有一棵桃樹和一株梅花。清晨醒來,發(fā)現(xiàn)一枝梅花和一枝桃花一齊伸到了窗前。住在二樓就是有這樣的好處。當一只蜜蜂飛到了我的面前,可憐的我終于相信――春天,已經(jīng)來了。

  有些陰霾的天空,有我喜歡的彤云密布。鉛色的烏云強壓下來,讓人有點孤獨無助的感覺,讓我特別敏感而興奮。就好像春天,扎進肉里的刺,拔出來,會開出驚艷的花。

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  他是一個性格怪異的老師,他有黑黑的頭發(fā),雪亮的眼睛,高高的鼻子,還戴著一副眼鏡。

  他的衣著打扮,總是內面一件襯衫,一件西裝,西褲,黑皮鞋。顯得莊重得體,在威嚴中又有著一絲平和,我們大家既怕他,又愛他。

  他這個人,在我們認真學習的時候,總會是滿面笑容的給我們默默地支持,有時還會獎勵我們看電影玩電腦;當我們搗亂的時候,它就變得怒氣沖沖,以雷霆萬鈞之勢給我們以“制裁”。

  周二的時候,我們班上有二十多名同學沒有及時參加下午的'陽光體育活動,于是在全�;顒咏Y束后,大家就受到了“處罰”:繞著旗臺跑步五十圈。

  等他們跑完五十圈的時候,一個個就像是從水里撈出來的一樣,臉蛋紅撲撲的,看上去倒霉極了。

  那個時候,我是作為“監(jiān)工”給數(shù)數(shù)的,看著他們跑就在慶幸自己還算“英明”。事后,他們就說再也不敢不守張老師的規(guī)矩了。

  這就是我的語文老師。

語文作文300字 篇3

  你知道我最喜歡的植物是什么嗎?告訴你吧,它就是小草。

  春天,小草悄悄地從泥土里鉆出來。一陣春雨過后,它隱隱地發(fā)出泥土的芳香。它點綴著各種各樣的花、樹。沒有小草,花兒就變得不是那么美麗,沒有小草,怎能體現(xiàn)出大樹的挺拔?

  炎熱的.夏天里,花兒都蔫了,秧苗都垂下了頭。只有小草還頂著酷熱的烈日,在泥土上精神抖擻地挺立著。

  秋天,落葉蓋住了嫩嫩的小草,樹上結滿了果實。但是,那些桃子、石榴都只是體面的,只有小草才是真正樸實無華的。

  冬天,樹葉兒落盡了,花兒落盡了,但只有小草還堅強地站立在已經(jīng)冰凍的大地上。難怪唐代大詩人白居易在詩中這樣贊美道,“野火燒不盡,春風吹又生”。

  我愛松柏的堅貞,梅竹的節(jié)操,蓮花的傲視污泥,籬菊的勇斗西風,可我更愛看上去只是普普通通的小草。

語文作文300字 篇4

  我們?yōu)槭裁炊x書,讀書在明理,是提高自己文化修養(yǎng)的基礎,讀書更要懂得為人處世的道理,這應該是每節(jié)語文課中深藏住的道理。

  我的語文老師非常隨和,非常健談 ,我也遇到過很多不同的語文老師。而他,是最特別的一個。當他腋下夾著書本,隨著逐漸加快的步伐走進我們的教室。我相信 ,每個人都會期待他每在課前給我們講的小故事。他的課不像其他老師的課那樣枯燥乏味,就像磁鐵一樣充滿吸引力。他的課也不像其他老師的課一樣需要我們高度集中注意力,而他的課卻總是很輕松,一節(jié)課下來,總會讓我們放松很多。

  正是因為他的年齡有些大了,所以憑借著他豐富的閱歷,濃厚的情感,樸素卻不粗糙的語言,傳神的'動作,會把我們帶出教室,帶到廣闊無垠的世界,讓我們在他親身經(jīng)歷中品味人生,感受世界,走向未來 ,我們仿佛身臨其境一般。

  他是一個教學方法與眾不同的語文老師,一個調侃風趣的語文老師,一個是我們靈魂知音的語文老師。在他突出的教學方法下,我們會更加理解語文課的樂趣,語文知識的豐富多彩,在他的帶領下,我們會努力不斷前進奮斗,會不斷釋放自己的才能,在他的帶領下,我們會走向明媚的前方,會創(chuàng)造屬于自己的輝煌未來。

語文作文300字 篇5

  上語文課的時候,老師做出了一些奇怪的事情:讓我們拿出橡皮、尺子、鉛筆……,然后,隨便怎么玩都行。只一個要求他說玩的時候玩,停的時候停。

  我覺得很奇怪,不敢大膽玩,因為我不知道老師的用意。

  五分鐘過去了,老師叫我們停下。我想現(xiàn)在不用再玩了吧!

  沒想到老師還讓我們繼續(xù)玩。這次我可要真玩了,我把橡皮放在桌上,把尺子平放在橡皮上,在尺子的一邊放上鉛筆,用手在尺子另一邊打一下,鉛筆就彈起來了。

  玩著玩著,又過去了五分鐘……我想這下該上課了吧!

  最最可惡的`是……老師還叫我觀察手指、玩手指、吃手指。還請了“朱老師”、“孫老師”來教我們怎么吃、玩手指。“朱老師”還說回到了童年的時候。我要吐了,太惡心了。老師怎么了?是發(fā)燒?還是吃錯藥了?

  一節(jié)課終于過去了。老師說這樣的課可能一輩子就只有一節(jié)。