關于初一作文錦集六篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編整理的初一作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
初一作文 篇1
今天,9月20日。我在無意中翻開了字典,又一個巧合讓我看到了雪這個字,于是,我就寫出了這篇隨筆。
梅開春爛漫,竹報歲平安。今年,也就是20xx年的開端也是一場大雪。
俗話說得好:瑞雪兆豐年。瞧,今年冬天的第一場雪就應驗了這句話,迎來了20xx年的元旦。
20xx年1月4日,這一天是我這一年中最無法忘懷的一天。也就是這一天,我們蘇州伴著爆竹聲和歡笑聲迎來了今年的第2場雪。知道嗎,20xx。1。4的諧音也就是愛你一生一世,情人節差不多了。而這場大雪卻不偏不倚地砸中了這一天,給喜慶增添了不少歡樂。
有人喜歡春天里滋潤萬物的春雨,有人喜歡夏日里驕陽似火的太陽,有人喜歡象征著秋天的習習秋風。而我,和他們都不一樣,我最喜歡的'還是冬天那茫茫一片的白雪。
在1月4日這個格外美麗特別的日子里,我依稀記得我曾經就觀察過雪,玩過雪,與雪擦肩而過。
一開始,雪像冰球似的砸向地面,雖然有一點恐怖,但無論哪一個都是晶瑩剔透。雪越下越大,到這時,我才發現它其實是由一片片光滑均勻的小雪花組成的。轉眼間,天成了茫茫一片,地也成了茫茫一片,外面成了一個銀裝素裹的潔白世界。雪紛紛揚揚地從天飄落,這就像是來年雪兆豐年的喜訊。雪漸漸小了,但還是紛紛揚揚、飄飄悠悠的,多么充滿詩情畫意啊!
初一作文 篇2
“赤狐,赤狐,你在哪兒啊!你快出來吧!”歐陽旭從灌木叢里鉆了出來。
“呋,呋”一陣狐貍聲從遠處傳來,歐陽宇循聲望去,一只火紅的小狐貍坐在不遠處的石頭上。
突然,一陣爆炸聲,歐陽旭大聲喊叫著,因為,爆炸處正是赤狐所座地,他撥開迷煙,忽然眼前一亮,這石頭上坐著一個紅衣姑娘,正想問這姑娘是誰!她自己先開口了。
“歐陽旭,還認的本姑娘嗎?!我是赤狐啊!你仔細瞧瞧!”那紅衣女子開口的第一句話就把他給嚇著了,他左瞧瞧又看看,還真有那個樣子。
“以前沒有向你自我介紹,現在說也來得及,我叫莫默,赤狐一族,和白虎一族平起平坐,我們總是會有些小小的矛盾,所以不太友好,哎呀!不跟你廢話了!時間不夠了!跟我走!”赤狐,哦!應該是莫默,拉起歐陽旭就跑了起來。
“我們要去哪兒啊,默兒。”歐陽旭呆呆的問道,“21世紀,穿越!”默兒用最簡練的.語言回答了他。
“哈?啥叫穿越,我們可以坐轎子去的!不用那么急!”歐陽旭撓頭問道,“到了自然會跟你解釋的!”默兒惜字如金的說。
初一作文 篇3
在我們小區的每幢樓的前面,每隔一小段路就矗立著一盞路燈。
它們靜靜的站立著,雖然只有普普通通的外表,一根柱子和一盞傘狀的節能燈泡,卻起著很大的作用。每當天黑的時候, 你們就準時亮起來,照亮人們回家的路。在雪白明亮的燈光下,人們一邊散步一邊聊天,小朋友們快樂地嬉戲、玩耍,還有阿姨在跳繩。
路燈,名副其實,就是在路旁,給人以明亮的燈。它高高的個兒,挺拔的身軀,給人一種安全的感覺。白天,它沉默寡言,就像一尊塑像,默默地站在那兒,并不惹人注意。可一到晚上,它便散發出奪目的光亮,仿佛想把白天所蘊藏的力量全部都噴發出來。它就是這樣,那么的安靜,那么的默默無聞。
看到了路燈,我就會不由得想起了環衛工人。它們不就像路燈一樣嗎?它們做的是普普通通的工作,每天很早的起來,晚上,汗流浹背,滿臉灰塵的回家。但因為環衛工人的辛勤勞動,城市才變得更干凈、整潔、更加美麗。
路燈啊!你的美是無私的,偉大的美,奉獻自己,助于他人。你照亮的'不僅是人們回家的路,還照亮了人們的心。人們一看到你,心里就會變得溫暖。泰戈爾說過:“果實的事業是珍貴的,花的事業是甜美的。但還是讓我在默默奉獻的陰影里做葉的事業吧。”這是對你的贊頌,你是多么平凡而偉大,我贊頌你,路燈!
初一作文 篇4
考場里靜悄悄的,只聽見沙沙的寫字聲在空曠的教室中回蕩。
(環境描寫,渲染出空曠寧靜的氣氛,亦如自己空曠寧靜的心情。)
我心此刻卻不甚明媚。時值盛夏,心中卻是冰雪滿天,仿佛有萬千無法擺脫的愁苦。唉,這么長時間認真艱辛的復習,最終面對的只是一張蒼白的試卷,怎不令人心生悵惘?背后有人長嘆一聲,無奈?抑或無聊?
(“時值盛夏,心中卻是冰雪滿天”用的是比喻、對照的方法,作者形象真實地寫出了自己的心理。)
曾聽師長說:“中考是人生的一個轉折,對你這樣的尖子無疑是一個雄鷹展翅、鯉魚飛躍的機會。”“也許是吧。”我淡淡地回答說。
心中似乎了然。中考過后,不是照樣埋頭苦讀?縱使在高等學府深造,再過幾年,面對的何嘗不是一張蒼白的試卷?何來轉折?
唉,想必,心中的寒冬還要持久,春天恐怕是不會來了吧!
(這三個自然段寫自己思緒的流動,既照應了上文自己面對一張蒼白的試卷時內心的悵惘,又為下文打下伏筆。插入師長與我的一問一答,使得行文靈活多變。)
窗外,楊柳青青,它們早已歷過寒冬。立春的時候,它們可曾心生喜悅!它們整日吸收云雨天露,向上奮力地生長,不是最終都逃不過秋至葉枯的悲嗎?既然如此,為何還要如此奮斗,如此勤勞?
就在此時,一縷清風拂來,送來楊柳枝葉純正的芳香,心神一陣清醒。我忽然想到,這楊柳不竭的輪回,奮力地生長,不就是為了這天地氤氳的清香嗎?
歷經了一冬的寒冷,也許,它們的心早在盼望那個立春的`溫暖時刻,明知會有枯葉滿天,明知會有雪凍寒枝,但這畢竟是個開始,也是個結束。立春過后,它們的清香終能溢滿天地,綿綿長存。
(轉入對自然景象的描寫,也是自己對自然規律的思考和認識。同時點題。)
是啊!中考的結果并不重要,重要的是那新舊交替后嶄新的人生年輪。在這個年輪中,我們奮斗,我們歡笑,我們有信心讓自己莘莘學子的氣質與香華昭滿天地!
不知何時,心中竟覺得暖意融融。心中了然:過程為主。立春過后,花兒終會開放,自己種下的辛苦之種終會生根、發芽,他日何愁不能香遠益清,清濯天地?
(由自然之理引申到人事之理,自然是這樣,人生也是這樣,至此,撥云見日,點明中心,使得文章的主旨得到了升華。作者將自己對人生的思考,融在生動細膩的具體描寫之中,使得道理深刻又不枯燥。)
有人提前交卷,我卻決心坐到終場。是的,既是轉折,何不讓這個過程充實到無所遺憾?
(結尾委婉含蓄,回應開頭,表明自己終于從迷惘之中擺脫出來,將以實際行動來實現自己的人生價值。)
初一作文 篇5
我喜歡大海,雖然我只看過大海一次,卻難以忘懷了。
剛見到大海時,我就被大海深深的迷住了,金黃的沙灘,湛藍的大海,雪白的海鷗在藍寶石似的天空飛翔。白色的浪花像我揮手,海水仿佛是藍色的,輪船帶著浪花在迎接著我,我興奮極了,恨不得馬上和它們一起嬉戲玩耍,我沖向沙灘,準備玩水。媽媽看到了,很不樂意,不想讓我去玩水,因為她害怕我把鞋子弄濕了,現在可是冬天呢。所以我只能看看大海,玩玩沙子,撿撿貝殼,找找漂亮的石頭,不過我已經很滿足了。
藍色的大海披著落日的余暉,看上去像穿上了我星星的外套,一閃一閃的,好看極了。幾只海鷗也不時低下頭來用嘴啄著海魚吃,它那雙雪白的翅膀被海風高高的托起,仿佛是雪花在空中嬉戲玩耍呢!海風也不甘示弱,哼著自己最愛的.曲兒,和天上的云朵跳著華爾茲,舞蹈結束了,海又飛快地跑回家找媽媽,浪花就像老爺爺老奶奶一樣,坐著藍色的輪椅,被海風推著,海風真是樂于助人啊!
看著看著,我仿佛也變成了浪花,在海風的伴奏下翩翩起舞!
初一作文 篇6
一天晚上后街聚集了許多小混混,其中這里的小混混的老大叫黃杰琴。在一次討論中發現身后的一位賣酸梨子的女生,他便走到她面前問“這酸梨子多少錢?”女生抬起了那美麗的笑容對著黃杰琴說“2元一份,你要多少?”黃杰琴回頭數了數說“要50份。”“好的,請稍等。”女生有禮的回答到。黃杰琴邊吃著邊個女生聊天,我從聊天中知道了她叫葉慧里。這天不知不覺一場討論變成了一個嘻哈的畫面。之后黃杰琴天天來葉慧里的店里買酸梨子,慢慢他們互相喜歡了對方。
一天黃杰琴坐在葉慧里的店里喝奶茶,一個身穿灰色大衣的中年人來到了店里跟葉慧里說“要2斤蘋果”葉慧里馬上拿了個袋子把蘋果一個一個的放進去,正要放完的時候,灰色大衣中年人用手摸了摸葉慧里的手,這時黃杰琴看到了便一拳打在了中年人臉上,接著他一臉捂住了鼻子跑到后街的盡頭,黃杰琴看到后露出了一個半笑的表情。“慧里,晚上我們去打桌球吧!”還沒來得及回答的葉慧里傻傻的看著黃杰琴開走了……
黃杰琴依然來到葉慧里的店里帶她去打球。車的速度就是快,一下就到了。來到店里黃杰琴一手就把桌球桿拿起,他的伙伴阿維也隨便的挑了一個桿子,而葉慧里一直在旁邊為黃杰琴加油。球才沒打多久,從外面來了5群人,其中一個是今天給黃杰琴打的灰色大衣的中年人,看來他們是來報仇的。黃杰琴放下手中桿子說“阿維帶慧里走。”阿維馬上抓起葉慧里的手跑了,可是葉慧里回頭看了看怕黃杰琴出事。黃杰琴一話不說的一對五的開始打了起來…
結束后,黃杰琴一瘸一拐的走了,剩下的`五人倒在地上暈倒了。
第二天,葉慧里跟黃杰琴坐在后街的碼頭聊天,黃杰琴一邊摸著自己的傷口一邊述說昨晚的事情,葉慧里聽了后心里覺得他好勇敢哦。可是等他們回到店里時,發現店給別人砸了。黃杰琴看到后立即打了通電話,把所有的兄弟叫了過來。來到了中年人常在的酒店,走進了最后一個房間發現了他,黃杰琴憤怒地一棒打在他臉上…這時警察接到店主的報警沖進來,把黃杰琴一幫人一網打進。葉慧里剛剛跑了過來,但是黃杰琴已經被剛剛拉上了警車。葉慧里雙手抱著膝蓋哭了起來……五年后,黃杰琴開了一個店買酸梨子。忽然一個小孩跑了過來說“哥哥,要2元的酸梨子”“好的”黃杰琴面對微笑的對著小孩,小孩開心的走到了媽媽旁邊,黃杰琴對著葉慧里說“我變了,可惜一切都來不及了……”
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