美麗的老師作文（精選34篇）
在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的美麗的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美麗的老師作文 1
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這一句話可以體現出老師的盡心盡職。下面，我就為大家介紹一位“美麗”的老師。
在我的成長記憶之中，我最難忘的老師就是秦老師。
秦老師長得非常的美麗，瓜子似的臉上長著一雙炯炯有神的.大眼睛。秦老師雖然個子不高，但身材勻稱，長相很美，彎彎的眉毛像掛在天上的彎月牙一樣，笑起來非常甜。
記得有一次，那時，我上課一直不敢舉手，不是不會，是因為我怕回答錯了被同學們嘲笑；想好的答案站起來也一片空白。所以我經常的不舉手。那時，老師把我叫到辦公室，把我摟起來笑瞇瞇地說：“上課回答問題是一種學習的方式，并不需要害怕，你要像其他同學們一樣，積極回答問題�！甭犃诉@番話，我回到教室里，認認真真的回想了老師剛才所說的一番話，覺得老師說的很有道理。以后，每次學到一篇課文的時候，我都積極的回答問題，每當老師看見我回答問題的時候，都笑瞇瞇的看著我。
老師對我們的無微不至的關懷，我一生都不會忘記的！
美麗的老師作文 2
我們班主任在我心目中永遠是一個美麗善良溫柔的人，無人能比。
我記得我上一年級的時候，那是一個非常陌生的環境。當我走進一年級的教室時，我看到里面有一個非常漂亮的背影。我以為她是哪個同學的妹妹，其實是我們老師。
我坐在座位上的時候，老師用那種清脆可親的聲音一個個點名，我聽著聽著就覺得和藹可親。記得有一次我哭著想回家，然后老師眼淚汪汪的把我抱在她身上勸我不要哭。我的眼淚流在老師的衣服上。當時我以為老師會生氣，就趕緊說老師對不起。我很抱歉。沒想到老師什么都沒說。老師回家洗漱是對的。
但是一瞬間，我們已經六年級了。時間真的像流水一樣。老師陪我們走了六年。看著老師臉上的馬笑紋，我覺得一年級的老師真的很傷心。我知道這一切都是老師努力的結果，但不管她成為什么樣的老師，她都是我心目中最美的老師。
有一次教師節去老師家送禮。望著窗外，老師還在批改我們的'作文�？粗切┘t色的鉤子，我突然跳過了一陣冷風。
我們馬上就要畢業了，但我永遠不會忘記你的岳老師。你將在我的腦海中度過余生。請原諒我們年輕時的無知。雨露永遠是你的好學生，好孩子。你也可以把我當自己的孩子。雨露永遠愛你岳老師。
美麗的老師作文 3
夢想可以讓我變得很快樂，夢想可以改變我的一生，讓我的人生變得更快樂，更有趣。每個人都有屬于自己的夢想，我的夢想是：當一名老師。
我的夢想是想當一名老師，因為我的叔叔就是一名老師。有一次，我叔叔叫我去他學校聽他講課。我聽了第一句話我贊嘆不已說：“同學們好，我是某某班的'班主任，今天有我給你們上數學課，請大家多多支持。叔叔他發現有兩個人在講話，他并沒有打他們，就提醒他們幾句，叫他們不要講話了，認真聽講。叔叔講了幾個題目，就叫同學們試著做幾題看看，后來，我才知道老師教同學們做題的方法，如果同學們學會了方法，這道題自然而然就會做了。后來，叔叔跟我說：“如果你以后當上了老師，你就會知道當老師的苦頭�！�
所以我一直都有一個夢想，就是當一名老師，嘗嘗當老師的苦頭。希望到那時，我的夢想能完美的成功。到那時，我就是一名成功者。
美麗的老師作文 4
瞧瞧這位老師！她今年二十多歲，是我們的班主任，是我們的語文老師---美麗的鄧老師。如果你還不是很了解她，那你可要仔細聽好我的介紹哦。
水果般的她
鄧老師有一張像蘋果一樣紅潤的臉蛋，總是帶著溫柔的笑。一雙像葡萄一樣黑乎乎的大眼睛，忽閃忽閃的，美麗極了。她的鼻子像半根香蕉，一看就是一個挺拔的鼻子。她還有一張像櫻桃一樣小巧又紅潤的嘴巴，說出來的聲音和話語也像櫻桃一樣甜美呢！這就是我們水果般的`老師。
溫柔的她
鄧老師很溫柔，十分關心我們。如果哪個同學生病了、受傷了，她看起來比我們的爸爸媽媽還要擔心和心疼。要是有同學生病帶了藥來學校吃，鄧老師一定會親自把他帶到辦公室，看著他乖乖把藥吃完才放心。為了讓我們的學習更認真更有動力，她還給我們這群小吃貨買了很多我們喜歡的小零食當獎品，這招可管用啦，真可謂“一招制敵”！
敬業的她
鄧老師非常敬業，她每天披星戴月地工作，甚至連周末和寒暑假都在網絡上指導和督促我們學習。鄧老師對我們學習上的要求十分嚴格，自己也以身作則，做我們最好的榜樣。她批改出來的練習既細致又正確，改出來的作文都認真評價和批注，在黑板上范寫的每一個字都筆筆到位……
親愛的鄧老師，您是多么美麗，多么溫柔，多么敬業。我們都很尊敬您，愛戴您，您是我最喜歡的老師！
美麗的老師作文 5
我最喜歡的老師是教我們美術的廉老師。
廉老師的姓很特別，我還是第一次聽說“廉”這個姓呢。廉老師又瘦又高，她有一頭長長的頭發，總愛扎著一束馬尾辮，顯得很精神。她的鼻梁上架著一副眼鏡，眼睛又大又亮。廉老師有一雙又長又細的腿，整個人看上去就像是從童話中走出來的公主一樣。
我喜歡上廉老師的美術課，更喜歡上她教的彩泥社團課。有一次社團課上，廉老師讓我捏自己喜歡的小動物。我想捏一只小獅子，可是捏來捏去，我總覺得自己捏得不好。就在我要泄氣的時候，廉老師走了過來，她輕聲對我說：“加油！別著急，你一定會捏好的。你看，小獅子的頭可以再大一點，身子小一點，這樣就更可愛了�！绷蠋熞贿叞参课乙贿呏笇以趺茨�。聽了廉老師的話，我捏得更起勁了。社團課結束時，我們把作品交給老師，廉老師指著我的作品說：“瞧，捏得真好，栩栩如生，就像是大師的.作品�！蔽衣犞蠋煹目洫劊睦锩雷套痰�。
你們喜歡這樣一位美麗又溫柔，像大姐姐一樣的老師嗎？
美麗的老師作文 6
我有一個美麗的好老師，她就是我的班主任董老師。
老師的外表很美。她長著一張端正秀美的`臉，有一雙目光溫和的眼睛，一張不大也不小的嘴，她有著美麗高挑的身材，長長柔柔的頭發，白里透紅的皮膚，真是楚楚動人呀！
老師的心靈很美。當課堂上提問時，老師鼓勵的眼神總是在提醒我們要踴躍發言，而我們問題回答不出來時，老師的眼神又仿佛在說：“不要急，慢慢想”；當我們考試考得好或者比賽得獎時，老師總是微笑著看著我們，讓我們更加充滿自信；當我們因挫折而灰心時，老師都會及時地鼓勵我們；當我們因為取得一點成績而驕傲自滿時，老師又會及時地提醒我們“謙受益、滿招損”；當我們犯錯誤而忐忑不安時，老師總是溫柔地給我們講道理。
老師也非常關心我們。天冷了，叫我們多穿衣服，天熱了叫我們多喝水；下課了叫我們要注意安全，上課了叫我們要做好準備；當我們生病了，老師關心的話語常在耳邊響起：“好好養病，早日康復啊”。但老師的嗓子啞了或者病了的時候，老師卻從未說過“讓我休息吧”，寧愿自己受苦受累，也不愿我們拖一節課。
瞧，這就是外表美加心靈美的班主任，董老師！
美麗的老師作文 7
我們的老師，鄧老師，是一個美麗的老師！
記得有一次，我們在上鄧老師的課，上著上著，有的同學就開始堅持不住了，在底下講話，做小動作了。又過了一會兒，聲音變大了，小動作也變成了大動作了，正巧，讓鄧老師看到了，鄧老師不可能不管，于是，用一個眼神來提示；有的同學看見了，立刻知道了意思，又認真聽課；有的同學看見了，還繼續講話；有的就沒看見，鄧老師見還有人不認真聽課，憤怒了，說：“王某某，站起來�！钡韧跄衬痴酒饋砗螅嚴蠋熆觳较蚯坝昧Υ蛄怂幌�，然后大聲說：“還有誰想象他這樣的，立刻站起來！”話剛說完，就沒人講話了，然后，鄧老師說：“現在繼續上課，不許再有人講話了！”然后，繼續上課，之后，就非常順利上完了這一堂課。
記得還有一次，一個學生在課堂上好好的，突然喊頭暈，鄧老師停止上課，將他帶到學校醫務室，那里的醫生說他重感冒了，要去醫院治療，鄧老師立刻打電話給那位同學的`父母！
打是親，罵是愛，松是害，說的果然沒錯，鄧老師果然是個名副其實的“美麗老師”。
美麗的老師作文 8
老師，最神圣的職業!他們把一個個什么都不懂的小孩子培養成一個個聰明人——每一位科學家、醫生、設計師甚至搬運工都和老師有聯系!老師把知識傳授給學生，學生將來就以這些知識來回報老師。而有些老師是愿意用自己的健康來換取孩子們的知識的。我遇到了這么一個老師，我感到我非常幸運……
教我數學的是楊老師。她戴著一副方方正正的眼鏡，對我們的規矩也是方方正正的——有些嚴厲，不過又挺溫和的。
她的`身體本來就不好，可又遇到了我們這群不爭氣的孩子。一生氣可把他的身體氣壞了——去做了手術。我們的數學課一直沒有著落兩周了，我們班從未拿過數學書。
班主任章老師說，楊老師對我們不放心，又安排了幾個代課老師來教我們。到第四周，楊老師竟挺著她虛弱的身體來上課了。她說，我們上課的進度太慢，期中考又快到了，也不得不回來給我們趕進度。聽到這里，我的心里有一股暖流涌上心頭……楊老師拖著生病的身體來為我們上課，這么辛苦，我們卻那么不為她省心……
老師是“捧著一顆心來，不帶半根草去”的，多么可愛的，多么美麗的老師啊，向最美麗的老師致敬!
美麗的老師作文 9
我們有位美麗的老師，她就是高老師。
她有一頭猶如瀑布一般的長發，還有兩條像小辣椒似的長眉毛，在這超有魅力的眉毛下嵌著一雙葡萄般的大眼睛。
她像辛勞的園丁，灌溉著我們。帶著我們學習“美”，教我們雙眼去發現“美”，讓我們知道“美”無處不在。她和我們一起去欣賞大師的畫，并教會我們如何欣賞。她開展的藝術小故事讓我們有了當老師的感受，并對“美”有了感悟。在故事中，我們要評比、判斷“美”，并要做出行動。
她教我們畫畫，并“四面八方”的尋找畫畫的好方法。當她找到了一個很棒的畫畫方法--火柴棒畫小人時，立刻把它教給全年級的同學。她還為此做了幻燈片，把方法一步一步的做了示范，在黑板上畫滿了小人，還不停的讓同學們上去畫;如果遇到不會的，還會手把手的教。
她，就是我們的高老師!
對于美術組的同學而言，高老師付出得更多了。高老師愿意犧牲自己的'休息時間來輔導我們畫畫。不顧勞累的為我們編排畫作，寫點個評。如果有比賽，高老師一定會最先想起我們，第一時間通知我們，要是我們有現成的畫，高老師馬上就會送去比賽。
高老師---最美的老師。
美麗的老師作文 10
老師就像辛勤的園丁，呵護著我們一朵朵美麗的花朵；老師就像蠟燭，為我們照亮了人生的道路；老師就像一位偉大的雕塑家，細細雕琢著一塊塊平凡的“石頭”。
在我的印象中也曾有許多這樣美麗的老師，其中讓我印象最深的是徐老師了。這里的“美麗”有兩種意思，一種是指外表美麗，而另一種則是內心美麗純潔，而徐老師則是兩者都有的美麗。
徐老師就是教我們五年級的語文老師，她長著一幅瓜子臉，大大的黑眼睛再配那常常的秀發就好似仙女一樣美麗動人，而徐老師真正的美麗是那好似鏡子一樣純潔的.心靈，也就是內在美。
有一次我們一起玩，一位同學無意中被一塊石頭一絆，坐在地上抱著腳，表情很痛苦，于是，我們一起跑過去看看他怎么樣，徐老師立刻把他褲子向上卷起，只見那塊地方又青又紫還破了，于是徐老師把他一步步扶到醫務室去，看著那離去的背影，我不由覺得老師是多么美麗！
老師是人類靈魂的工程師，而最重要是內在美，我覺得內在美占美麗的70%，而外在美僅占30%，所以內在美才是真正的美麗。
美麗的老師作文 11
我心中最美麗的老師是我的班主任倪老師。倪老師的笑容特別美麗，她整天樂呵呵的。
倪老師的眼睛特別美麗，仿佛會說話。數學課上，每當我有精彩發言時，倪老師總是用贊賞的眼光注視著我；每當我聽講走神時，倪老師的眼睛總是及時提醒我，要認真聽講哦；每當我碰到不會的題目時，倪老師的眼睛仿佛在對我說：“別灰心、別著急，老師相信你一定能行！”
最近，我還有一個新發現。倪老師不但有美麗的眼睛和笑容，她還有一顆美麗寬容的心。前幾天課間活動時，我和同學玩手球，撞倒了身邊的'女同學，倪老師批評我時，我不服氣，不認錯，我想倪老師肯定不會喜歡我了。上課時，我不敢看倪老師的眼睛。讓我意想不到的是，倪老師還是笑瞇瞇地看著我。當我鼓足勇氣向老師承認錯誤時，倪老師開心地把我摟在懷里，撫摸著我的頭說：“我就知道你是個知錯能改的好孩子�！�
我對小伙伴們說：“倪老師是最美麗的老師。”可他們有的說語文陸老師最美麗，有的說體育、音樂……哦，我明白了，原來美就在我們身邊，校園里處處有美麗的老師！
美麗的老師作文 12
從一年級到現在我遇到了許許多多的老師，其中我最喜歡王老師了。
王老師不胖不瘦，不高不矮，一張瓜子臉，經常帶著燦爛的笑容，高高的鼻梁上架著一副350度的眼鏡。
王老師有時很兇：有一天，在上課的時候我的同桌—卞瑋捷在做小動作，被眼尖的王老師發現了，她狠狠地批評了卞瑋捷，為了懲罰他上課做小動作，還罰了他抄課文，并且第二天早上交。下課鈴打響了，卞瑋捷哪顧得上玩，拿出本子就開始不停地抄。但是王老師大部分時間脾氣都是很好的，我們表現好的'時候，王老師就獎勵我們，表現不好的人就要受到懲罰，比如抄課文什么的，王老師就是通過這種方式，既教育我們上課要認真聽講，不能三心二意，又使我們更加熟練課文內容。
上語文課時，王老師總喜歡給我們引經據典，從她嘴里會冒出聽不完的精彩故事，講到了某一個景點，如果王老師去過那里的話，也會把她的經歷與我們共同分享。每次語文課，王老師總是講得特別輕松，我們也聽得津津有味。
我們為有這樣的老師而驕傲！
美麗的老師作文 13
如果有人問我，你最敬佩的一個人是誰？我會毫不猶豫地回答，是我們的數學老師——王老師！
王老師的身體十分瘦小，可是，那弱小的身體竟然為我們扛起了一片天地！
記得有一次，王老師帶著39℃的高燒來上課，她用那沙啞的`聲音告訴我們：“同學們，今天王老師有點不舒服，請大家聲音小一點！”可是，大家根本沒有把王老師的話聽進去，當時教室里還是亂哄哄的，吵得吵，鬧著鬧，甚至還有的同學在大叫道：“哈哈，老師發燒了，真高興呀！”看著王老師那無助的眼光，我只能干著急，過了5分鐘左右，教室才安靜下來，王老師用那沙啞的聲音講起課來。她講得是那樣認真，那樣投入，完全不顧自己的身子，她的眼里只有我們！教室里連續十幾天一直鬧哄哄的，盡管王老師把嗓子都喊啞了，可還是沒有用。
有一天，老師去醫院檢查，突然發現嗓子里有一顆小豆豆，需要做一個大手術。做完手術后，我和幾個同學一起去醫院看望王老師，王老師的臉蒼白蒼白的，一點兒血色也沒有，她的身體是那樣弱不禁風�？墒撬匆娢覀儊砹�，還是強打起了精神和我門打招呼，一點兒也看不出來那痛苦的一面。
老師啊，我敬愛的老師，您是我心中最美麗的老師，我敬佩您！
美麗的老師作文 14
在生活中，美麗的事物有很多種：美麗的景色，美麗的人，美麗的東西。而我要說的則是教了我兩年的崔老師。
記得一年級的時候，我在外面玩耍。突然，上課鈴響了，我趕快跑回教室�？删驮谶@時，旁邊一個小男孩把我一撞，我的頭重重地摔在地上，頭痛難忍。我拖著沉重的腦袋拖回了教室。雖然我很堅強，沒有哭出聲來，可還是被我的'同桌看見了，同桌立即匯報給了老師。我以為老師會說我瞎玩而說我幾句，可老師二話沒說，通知了我爸之后，又迅速地背起我就跑。當時，我還是很重的，一個老師要跑著抱動我，恐怕一個男老師都做不來，何況是一個瘦弱的女老師!老師一路上背著我，還不停的詢問我：“韋詵，怎么樣，要不要緊啊?再堅持一下，馬上就到了!”老師邊說汗邊流出來。
終于到了三院，崔老師把我一放下，就去接我爸，爸爸見我這個樣子，臉都嚇白了，趕緊和醫生把我送到病房。事后，雖然沒有跟崔老師說聲謝謝，但是我現在就要告訴崔老師，并且要大聲地說上一句：“崔老師，謝謝您這兩年來教育我成長，在我關鍵時刻伸出援手，謝謝!”
美麗的老師作文 15
“外表美，并不代表心靈美……”，而我們的老師不僅外表長得十分漂亮、心靈還十分美，不信，你瞧！
我們的老師叫王潔，別看王老師個頭不高，但對工作可負責啦！我以前成績十分不好，是班上典型的“扶貧”對象，可王老師從不批評我，我做得不對的地方，王老師總是不厭其煩地教我，直到我弄懂了為止。有的時候，王老師還會給我補課。有一次，我寫作文遇到了困難——開不了頭。王老師走過來，看見我為難的.樣子，親切的問：“怎么了，遇到問題了，下課到我辦公室來，我為你‘加餐’�！倍嗝磩勇牭穆曇舭。〗涍^我的不懈努力，老師的經心輔導，我終于將作文寫好了。
還有一次，我和同學們在教室里看書。我看了一下教室里的鐘，咦？上課時間到了，老師怎么還沒來上課？就在這時，老師臉色蒼白、邁著小步走進了教室，我們全安靜下來。
下課，我悄悄地跟著老師，只見王老師一走進辦公室，就聽另一位老師對她說：“王潔，你上午上完課就回去吧，下午的課我來代”。王老師低聲答道：“這怎么行呢，雖然我病了，但我要對學生負責，再說，馬上就要考試了……”我們十分感動，這一天，所有同學表現都十分好。
我十分喜歡王老師。
美麗的老師作文 16
笑，是人世間最美麗的表情。而每個人的笑，都有自己的特點，都有自己的風格。
韓老師特別愛笑，她的笑是十分開朗的笑。她笑起來時，早已沒有了前一秒的嚴肅，看似有些死板的眼鏡，也似乎被賦予了活力。每當同學回答完開放式問題后，總能看到她在笑，以表示贊同，還不忘評論幾句。這樣的笑也給了一些同學莫大的鼓勵。
林老師的笑是帶一些狡黠的，因為他的笑總出現在開玩笑的時候。林老師笑起來本身就挺小的眼睛顯得更小了，極富特點。在一些同學因開小差而沒有回答出一些很簡單的.問題時，他總會稱這個同學“小朋友”，逗得同學們哈哈大笑，使枯燥的數學課變得更加有趣，也給了開小差的同學一次警告。
MissLi是我們五年級時的英語老師，雖說她已不再教我們，但她的笑容使我無法忘懷。MissLi的笑是溫暖的，配上她柔和的聲音，就似天上行云，又似石溪流水，使人心情舒暢。加上時常變換的語調，使每一節英語課都那么生動有趣。
不論是開朗的笑，是狡黠、詼諧的笑，還是溫暖的笑，或是其他，都陪我們走過了難忘的小學生涯，都為我們的童年增添了許多美好、快樂回憶。
美麗的老師作文 17
沈明老師是我們的語文老師。她瘦瘦的身材，不高不矮。她有一雙大大的眼睛，高興地時候，笑得像彎月，當我們不聽話的時候，眼睛瞪得圓圓的，也挺讓人害怕的。我們全班同學都喜歡沈老師。她講課語言準確生動，聲音抑揚頓挫，情感真實感人，她的課具有磁鐵一樣的吸引力。我們最喜歡沈老師的語文課了。
沈老師講課蘊含著豐富的感情。她教我們《艾滋病小斗士》時，講著講著，禁不住留下了同情的淚水。恩科西的命運是多么悲慘！同學們被沈老師真切情懷的感染力感染了，不少同學的眼睛也紅了。這一課講完了，沈老師有獎另一篇課文《莫高窟》，沈老師每一句形象生動的話，每一個準確有趣的手勢，都在我們面前描繪出莫高窟的景色，就連班上最調皮的.幾個同學，都在津津有味地聽著，思考著，想象著……
沈老師就是這樣，她總是以豐富的情感，創造出一種具體生動的情景，帶領我們在人生與知識的海洋中遨游、探索。我們最喜歡沈老師的課。沈老師這樣不僅能體現出她的外表美，還能體現出她上課時的“美”。你說呢？
美麗的老師作文 18
美麗老師，不一定要外貌出眾，心靈美也是一種美，這種美比外貌美更重要。
“譚千秋老師”大家記得嗎？2008年5月12日14時28分04秒，四川汶川8級地震。當時他在講課。地震來臨，他指揮同學們逃出教室，幾秒鐘后，還有四位同學沖不出去了！在生死攸關的那一刻，譚老師用身體護住了四個學生，他用自己的生命換取了同學們生的希望。13日22點12分，譚老師身上的最后一塊水泥板搬走時，他已血肉模糊，但四個學生還活著！“他用自己51歲的寶貴生命詮釋了愛與責任的師德靈魂……”
美麗老師不一定要偉大，平凡也可以，因為平凡往往顯現出最真實的一面。
當一位老師細心講解所疑難的問題時，當一位老師不辭勞苦連夜工作時，你的心弦是否有所觸動？
這些行為是偽裝的嗎？不，這是老師愛的表現，它不是偽裝所能達到的'，它是發自內心的自然。
讀了我的文章之后，你再去觀察每一位老師，你才會發現，他們是那么美麗，他們用愛筑起了一個個不可思議的奇跡。
這就是最美麗的老師！他們用愛、耐心與善心教與我們：生要有意義，死要有奉獻！
美麗的老師作文 19
雖然我已經上五年級了，可是二年級時的陳老師仍給我留下了很深的印象。我以前一直不太喜歡她，因為她性子太急，可有一件事改變了我對她的看法。
這時，我正坐在窗邊沉思，當我看到手臂上的傷時，眼前有浮現出了三年前的一天……
這是一個陽光明媚的下午，我走在上學的路上，心里正想著到班級怎么玩，突然，意想不到的的事發生了：一個人騎著電瓶車飛速的朝我撞了過來，我來不及躲閃，一下子被撞到了，頭也破了，手臂也被劃傷了。學校小警察把我帶去了醫務室，可是，醫務室里一個人也沒有。這時，陳老師氣喘吁吁地趕到了，連忙撫摸我的頭，抓著我的'手臂，仔細查看起我的傷勢來。她翻了一下包，看有沒有創可貼，可是沒有。老師急切地說：“我帶你去醫院吧！”可是我很痛，眼淚刷刷往下掉，陳老師疼愛地拍了拍我的后背，拿了一張紙巾擦了擦我的臉，說：“沒事的，你是男子漢，要勇敢哦！”我聽了老師的話，感到一股暖流流遍了全身，我立馬堅強起來，不哭了。在陳老師的幫助下，我去醫院包扎了傷口。
第二天，我來上學了，老師見到我就問：“疼不疼了？”我當時覺得她就是世界上最美麗的老師。
美麗的老師作文 20
王老師，您辛苦了！
在過去的幾年里，您一直在教我們的語文，從豐富的閱歷里，您不但教會了我們很多的語文知識，而且還教我們成為一名自信的、能超越自己的人；您不但教我們要從成功中總結經驗，不驕不躁，而且還教我們要從失敗中汲取教訓，不能氣餒；你說要把我們培養成祖國的棟梁，而您正是支撐起這些棟梁的脊梁。
您經與我們一路同行，您也愿意與我們一起分享辛苦與快樂。當然我們這些頑性不改的學生也經常惹您生氣，看到您生氣時，我們又經常為自己的不懂事而懊悔。
我經常對作文既愛又恨，當我的思路一來時，寫作如泉涌般冒了出來，寫文章有時卻像丟了魂一樣無從下筆。您經常耐心地指導我們寫好作文，為我們想出了很多好點子，如：平時讓我們多積累好詞佳句、名人名言等，每位同學提供自己認為好的`圖書集中在一起共享，好讓大家堅持每日午間閱讀。每次作文完成后，您專門組織點評，讓大家能夠有互相交流的機會，使大家的作文提高的很快，當然還有很多很多好的方法，這樣，我漸漸地對寫作不再那么害怕了。
美麗的老師作文 21
美麗，包含著許多種意思——外貌美、心靈美、品行美等等。我們班就有這樣集聚多種美麗于一身的的一位老師，她就是我們的班主任——韓老師。
自從學校開展了“我與植物共成長”的活動后，韓老師就又多了一個身份——護綠使者。有時在我們上課的時候，時常能看見韓老師的.身影，她看看這里的幾盆我們剛種下去的植物，又看看那里已經發芽了的幾盆蔬果，好像怎么看都看不厭似的；有時她看見盆栽里有幾株雜草，也會替我們把它拔掉。在下課時就更不用說了，韓老師就會用照片記錄下我們養護植物的過程，點點滴滴都不落下。
韓老師在批作業的時候的那股認真使我印象深刻。現在的課作本大多數都是韓老師邊講我們邊批，然后再交上去給她批剩下的一小部分的題目。但是韓老師不會不去看我們自批的題，而是還會像以往一樣一絲不茍的檢查所有的題目，一點點的圈出我們沒有批出來的錯誤，并讓有錯誤的同學拿去修改。而不會草草檢查一遍，就把剩下的題批掉。
韓老師的這些美，我會永遠的記住的。轉眼間，我們將要畢業了，將要離開這陪伴了我們六年的學校，也要離開這些教我們的老師了。
美麗的老師作文 22
到五年級，我認識了許多教我的老師，其中鄭老師給我留的印象是最深刻的。
他長著大大的眼睛，還戴著一副眼鏡，小嘴巴、鼻子，短短的頭發，說他很帥還差一點點，不過他有一個很好的地方，就是很有耐心。鄭老師是一個說話不怎么“守信用”的人，當然了，是在處罰學生時的`“不守信用”。他總是和我們好好說，也就是給我們一次改過的機會。
比如一次上美術課，蔡博文上課時交頭接耳，老師說他，也不咋么有用，老師原本不想處罰他的，但他一而再再而三的犯錯，如果不處罰，他就會打擾別人的學習！老師決定處罰他了，經過處罰他才安靜下來。
還有一次上美術課，我畫了四個表情分別是微笑、生氣、哭泣和哈哈大笑。我畫好之后與書上對照了一下，畫的很像，我高興得說：“不錯！不錯！”正巧這時老師走了過來，看見我很高興就把我的作業拿去看了，也和書上對照了一下，說道：“和書上的一模一樣，簡直就是從一個模子里印出來的呀”！呵呵！
我聽了這句話非常高興。放晚學我回到家，也向家人說起這件事。家人說：“鄭老師是一個好老師”！我們以后要讓“每一位”老師多些高興，少一點不開心！
美麗的老師作文 23
我們老師姓胡，胡老師很漂亮。她的眉毛像彎彎的月牙，一雙明亮的大眼睛，閃耀著智慧的光芒。鼻梁高挺，長長的頭發披到腰間，彎彎曲曲，有淡淡的香味，就像春風吹動的楊柳。
胡老師上課的時候喜歡旁征博引，同學們都愛上語文課。胡老師講課十分投入，總是將自己的理解溶于課文之中，繪聲繪色地引導我們了解課文的背景，理解課文的中心。她的聲音輕輕柔柔，和風細雨，像一條小溪潺潺流入我們的心里。每到星期五，胡老師就會帶我們到“小書蟲俱樂部”把上次借的書還掉，再重新借新的書，然后到閱覽室看書。
胡老師的眼睛還會說話呢。當我們做錯事時，她的眼睛好像在說：“下次不能再犯同樣的錯誤了�！碑斘覀儽憩F好的時候，胡老師的'眼睛瞇成一條縫，笑瞇瞇地看著我們，好像在說：“真棒，下次繼續努力�！碑斢腥松险n做小動作時，她的眼睛閃著嚴肅的光，好像在說：“同學，上課認真點，不要三心二意，注意力要集中�！�
胡老師不僅關心我們的學習，還關心我們的生活。有次我們班有一個小朋友得了腮腺炎，胡老師怕我們再有同學得腮腺炎，就對我們說：“同學們，請注意�；丶乙劝逅{根，板藍根可以很好地預防腮腺炎�！�
胡老師人美心靈更美，我們都喜歡她！
美麗的老師作文 24
胖胖的肚子，帶著一副黑色眼鏡，每天全身都穿著一身黑色衣服，不大不小的眼睛，對我們時而嚴厲，時而放松，嘴下有一些青色胡渣，這是誰?這就是我們的語文老師——王老師。王老師叫王賢俊，第一次見面時，還不知道王老師就是我們的語文老師，王老師長的很和藹，在之后的相處中，發現王老師本身性格就很和藹，很和善。王老師對同學很好，不打人，也不罵人。記得有一位同學生病時，王老師急忙叫一位同學攙扶著去醫務室，回來時也關心的問了一聲，然后叫李老師開一張出門條，待一切安排好后，才安心的給我們上課。
有一次，王老師給我們看了一部電影，叫《暖春》，電影非常感人，大部分的同學都哭了，眼睛腫的像桃子一樣。王老師看完以后讓我們說看完以后有什么感想，哪些地方你認為非常感人，我在發言中，眼淚又情不自禁的掉了下來，老師跟我們說他看過一篇電影，當時他把袖子都弄濕了，眼淚嘩嘩往下掉，他的母親又給他帶了三條手帕，但是又全部濕了，可以擠出許多水來。
老師的美是不容忽視的，他們教了我們無窮的`知識，是值得我們關注的人，是值得我們感激的人，是值得我們尊重的人，是偉大的人！
美麗的老師作文 25
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句詩說得一點也不錯。從幼兒園開始，到現在，教過我的老師不亞于十個，但最難忘的是我的幼兒園老師。
幼兒園中班時，我的'成績還是下游，上課無精打采，可是那時的老師發現了我的天賦。老師有著一雙打大的眼睛，高高的鼻子，烏黑的頭發帶點卷，一個小小的嘴巴，你可別小看了這嘴巴，管起人來可兇了。
那是在講一道英語題，全班的小朋友都不會，只有我把小手舉得高高的。當我說出答案時，已經遠遠超出老師的預料。她沒想到中班的小朋友竟能做出這種題目。她單獨找我談了談，當時說的什么我已遺忘，主要意思就是鼓勵我努力，就會有好成績。
從那以后我就發憤學習，我的成績直線上升，從倒數一下子跳到了前幾名。大班英語比賽，由于我的努力付出得到了一等獎，我從來沒有想過得到這獎。這真應了老師那句：“天下無難事，只怕有心人�！�
畢業了，我在也不能來到這所幼兒園，一切都會遺忘，現在連那老師姓什么我都忘了�？墒悄鷮ξ业慕逃�，我終身難忘！
美麗的老師作文 26
我有一個美麗的數學老師——鄧老師。
鄧老師長著一雙明亮而又黑的眼睛，每當上課時，只要有小朋友做小動作，鄧老師的目光就掃了過去；鄧老師還長著一雙又細又黑的眉毛和一張小嘴，笑起來眉毛和嘴彎的像個弓似的……長得是分漂亮。
鄧老師不僅長得漂亮，而且講起課來很有特色。
鄧老師每次上數學課的時候，把書本里的.城當做自己，把兒童當做我們，好像我們就在書里一樣，感覺學起來十分輕松。
鄧老師不僅講課很有特色，而且內心還很美麗。
有一天，我們的數學《同行》發下來了，我有一道題錯了，而且我又不會做，那是我才上一年級，十分膽小、害羞。那天晚上，是我掃地，正好鄧老師進來找同學，于是我壯起膽，問鄧老師這題怎么做，鄧老師笑著摸了摸我的頭，耐心的給我講這道題怎么做，我懂了以后，鄧老師對我說：“以后有什么不會的就問老師，老師會講給你聽的。”那是一股暖流流遍全身。
從此以后，每當我在校園里看見鄧老師，就會親切地喊一聲：“老師好！”鄧老師也笑著回答我：“你好！”哦！我忘了告訴你們，鄧老師笑起來眼睛瞇成了一條縫。
美麗的老師作文 27
每一個人從小到大一定有許多老師，我也不例外。在小學期間我就已經有許多老師，如：孫華老師、嵇瑤老師、朱曉媛老師、戴玉蘭老師……讓我印象最深的、在我心中最美的老師是徐敏老師。
徐老師和藹可親。原來，徐老師烏黑的長發被頭繩高高地掛起；現在，長長的卷發躺在她的肩上，留海靜靜地趴在徐老師的額前。徐老師教了我們兩年，和我們的關系十分親切。雖然六年級徐老師不再教我們，但是我們全班同學都一直記著她。每次見到徐老師我們都會向她問好，就算徐老師點一下頭我們也心滿意足了。徐老師上課十分幽默，我們與徐老師的課堂經常充滿歡聲笑語；可徐老師發威起來，就可以說“病貓”成了“老虎”，那時我們班中除了徐老師的'“怒吼聲”，別的聲音一點也沒有。別看徐老師大手大腳的，她可是也有溫柔的一面。不信，我講一個故事給你：有依次，我的同桌——謝童欣，與同學們打球時不小心弄傷了，徐老師看見立刻把她帶到醫務室，誰知醫務室阿姨沒來，沒辦法，徐老師親自為他擦藥，弄好后還叮囑他下課后再來一下，還要涂藥。這件事被我知道后羨慕極了。
聽了我的介紹你也想看看徐老師吧！提前說一下，在別人眼中徐老師可能不咋的，但是在我心中她是最美老師。
美麗的老師作文 28
人們都說，老師是辛勤的園丁，培育學生快樂地成長；老師是靈魂的工程師，筑起一座座“高樓大廈”；老師是蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人……今天，我就要來談談我的美麗老師-——楊老師。
她，一頭披肩長發，一張瓜子臉，一雙濃眉大眼，一張為我們講解無數難題的嘴。她，就是我的數學老師。
她，一個好老師——看那，她正站在講臺前，為我們講題目呢：“123加456等于幾？噢，首先按順序依次加：6加3，5加2，4加1。嘿！答案很快揭曉：五百七十九，她的答案總是讓我們茅塞頓開。有時候，同學有不懂的，她總會耐心地為他講解，直到他弄懂為止呢！
她，一個溫柔“媽媽”，哎呀，有同學發燒了，她急壞了，趕緊帶他去醫務室治療。經過“一系列”治療后，他降溫了，她長長地舒了口氣。
她，每天都為我們批改作業，每天都為我們處理那些雞毛蒜皮的'事……也許，只要我們每天送來一句溫暖的問候、送上一份整潔的作業，就是她的收獲。我為有這樣的一位老師感到驕傲和自豪！
美麗的老師作文 29
她有一雙美麗的眼睛，炯炯有神。一頭烏黑的頭發，彎彎的眉毛像月牙一樣倒掛在臉上。她就是我們美麗善良的老師——沈燕。
還記得上二年級下學期的時候，我們得知換了一位語文老師。同學們都在七嘴八舌議論開了，不知道是怎樣的一位老師呢？上第一節語文課時同學們到不敢舉手回答老師提出的問題，害怕回答錯了挨老師批評。原來就內向的我根本就不敢抬頭看老師，怕老師叫到我回答問題。這時老師也許看穿了大家的心思說：“沒什么，只要你們把自己的想法答出來，錯了不要緊，我們大家可以互相探討這些題目�！甭犞蠋煖厝崧曇舻慕虒�，我們終于一個個鼓起勇氣舉手回答。她那親切和藹的'笑容使大家開開心心的很快容成一片，變成了好朋友。
沈老師平常課后還教導我們，不要玩危險的游戲。比如跳臺階……當然也有一些同學一時不能理解，其實大家心中都知道老師是為我們的安全著想。有時候還叫我們一些課后娛樂活動，甚至參與進來。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！彼褪俏覀儛蹗従礃I、無私奉獻、美麗的好老師----沈老師。
美麗的老師作文 30
教師是人類靈魂的工程師，他們盡心盡力地傳授我們知識，無微不至地關心我們的思想和生活……在我成長的道路上，有許多這樣的`老師，其中我印象最深的，就是教我們班語文的唐老師。一想到唐老師我腦海里就浮現出三幅栩栩如生的圖畫——
老師謝謝您
記得有一次，老師覺得我作文寫得不好，把我叫到辦公室去，教我把一些地方修改一下，就這樣老師耐心地幫我連續改了三次，終于完成了作文；還有一次我語文考試沒考好，老師在辦公室里給我講解“錯題”，并且還鼓勵我繼續加油。從此我對語文充滿了信心！
老師對不起
有時，我會跟前面的同學講話、開小差。老師看見了就點了一下我的名，叫我下課去一下辦公室。下課后去了辦公室，可老師竟然沒有批評我，而是語重心長地教育我，叫我下次上課別再講話了。從此我上課再也不講話了！
老師您辛苦了
老師，您是那樣的辛苦，又要給我們上課，教給我們許多的知識，又要在我們生病時照顧我們，還要關心我們的成績……老師，您辛苦了！
這三幅圖好像三道美麗的風景，鑲嵌在我的腦海里，伴隨我的成長……
美麗的老師作文 31
我非常喜歡我的語文老師周旺純，因為是他讓我喜歡了語文。
周老師高高的個子，戴副眼鏡，每天的衣服都穿的整整齊齊。他是位溫文爾雅幽默風趣教學有方的老師。有一次講歇后語：張飛逮耗子——大眼瞪小眼。為什么這樣寫呢？周老師是這樣講的：“張飛是《三國演義》里的人物，他的眼睛像銅鈴大。”周老師一邊說一邊用力地睜大自己的.眼睛，眼珠左右直轉。周老師接著講：“耗子是老鼠，它的眼睛很小�！敝芾蠋熡植[著眼睛頭也左右擺動。同學們看了聽了哈哈大笑，笑的肚子都疼了。同時也記住并理解了這個歇后語。
前年的一天，我寫完課堂作業請周老師批改。其中有一題錯了，我回到座位想正確答案，就是想不出來，去請教周老師，周老師一點一點細致耐心地講給我聽。原來答案就在課文里，但是需要自己去閱讀理解。周老師語重心長地對我說：“學好語文先要把每篇課文讀熟，再把課文里的生字詞句理解，最后把課文所要表達的中心思想弄懂。平時多讀書，常參加課外活動，積累知識。”我點點頭說：“知道了。謝謝您！周老師�！�
從此，我記住周老師的話，養成了愛讀書的好習慣。從每篇文章中我懂得了許多道理，這都要感謝周老師，是他讓我發現了讀書的好處和樂趣。
美麗的老師作文 32
劉老師是我們的語文老師，也是我們的班主任，她個子不高，瘦瘦的，長長的頭發，圓圓的臉上一雙大大的眼睛仿佛時刻對我們微笑。
每堂課劉老師都會帶我們進行課后練習，多是些需要記背的詩詞，很多詩詞我們難以理解，經過很多遍的講解背誦，我們還是記不住，每當這時，就會看到劉老師沉思的神情。過了幾天，記得那是一堂普通的語文課，當講到王之渙的《登鸛雀樓》時，這堂課卻給了我們不一樣的感覺。劉老師站在講臺上，兩個胳膊抬起環繞在兩邊，雙手向下斜插在耳朵兩邊，頭偏向一邊，這時老師大聲讀著：“白日依山盡”，我們恍然大悟，原來老師是在模仿山和太陽，緊接著老師把胳膊伸平，雙手由左向右上下擺動著，嘴里大聲說道：“黃河入海流”，突然劉老師舉起右胳膊，將手反向環繞在頭頂，就像孫悟空那樣，眼睛不停地眨著看著我們，引得我們哄堂大笑，劉老師此時喊著：“欲窮千里目”，話音剛落，劉老師又手腳并用，模仿著爬樓的'動作，嘴里大聲念到：“更上一層樓”。此時同學們已經笑得前仰后合。幾天之后我們考到了這首詩，全班同學都回答得很好。
劉老師就是這樣一位熱愛工作幽默風趣的老師，在我心中永遠是最美的教師。
美麗的老師作文 33
我的班主任——王老師，是我見過的最美麗的老師。她不僅長得美，而且心靈更美，因為她有著一顆熱愛學生的熾熱的心。
王老師最大的特點就是愛笑，每時每刻，她的臉上都掛著笑容，讓人一看就感到很親切。她高高的個子，修長的身材，無論什么時候看起來都是那么精神，想知道這是為什么嗎?那是因為王老師是一位瑜伽愛好者，她每天堅持練瑜伽，我經�？吹剿梦覀冏鲈绮俚臅r候還在認真地練習呢!
在許多同學眼里，老師是嚴肅而冷漠的，但我的王老師卻不一樣。她是那樣的愛我們，就像愛自己的孩子一樣，在上課的時候她是嚴厲的，而在課下，在大課間的操場上，你可能會看到王老師和我們一起玩游戲的身影!記得在二年級的時候，有一次課間，王老師和我們一起玩丟沙包，只見她隨著沙包跑過來又跑過去，辮子也隨之起舞，在空中蕩來蕩去，那時的.她像極了陽光的大姐姐，最后我們都玩得滿頭是汗，但都很開心快樂!
這就是我最最美麗的王老師，能遇到這樣的好老師我感到很幸運�？墒翘煜聸]有不散的筵席，我想在六年級畢業的時候我是不是又會掉眼淚呢?
美麗的老師作文 34
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@一句話可以體現出老師的盡心盡職。下面，我就為大家介紹一位“美麗”的老師。
在我的成長記憶之中，我最難忘的老師就是秦老師。
秦老師長得非常的美麗，瓜子似的臉上長著一雙炯炯有神的大眼睛。秦老師雖然個子不高，但身材勻稱，長相很美，彎彎的眉毛像掛在天上的彎月牙一樣，笑起來非常甜。
記得有一次，那時，我上課一直不敢舉手，不是不會，是因為我怕回答錯了被同學們嘲笑；想好的答案站起來也一片空白。所以我經常的不舉手。那時，老師把我叫到辦公室，把我摟起來笑瞇瞇地說：“上課回答問題是一種學習的方式，并不需要害怕，你要像其他同學們一樣，積極回答問題�！甭犃诉@番話，我回到教室里，認認真真的回想了老師剛才所說的.一番話，覺得老師說的很有道理。以后，每次學到一篇課文的時候，我都積極的回答問題，每當老師看見我回答問題的時候，都笑瞇瞇的看著我。
老師對我們的無微不至的關懷，我一生都不會忘記的！
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