關于寫六一的作文3篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的寫六一的作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
寫六一的作文 篇1
剛過完了十年校慶,又迎來了我們節日--“六一”兒童節。這節日可讓我過得緊張,而又充實。外面雖是“沙沙”小雨,而教室里卻有著緊張氣氛。
樂隊里奏出富有喜慶氣氛音樂,這正是為我們節日而奏。樂聲聲聲入耳,振奮人心?彀逦枰蔡闪肆餍形璨畈欢,流行舞呢?更是別具一格!拔疑仙绞腔,我下海是龍,在人間是堂堂大英雄……”武術表演太棒了,跺腳聲似是跺在人門心里,十分響,富有節奏感。所有節目都十分精彩,都迎來了一陣陣打雷般熱烈掌聲。
接下來,是班級演出。許多家長都坐在觀臺上,連主持人說話都起結巴起來。第一個節目就是我要上臺節目。我心頓時似火燒猴屁股般,亂蹦亂跳,總似大海一樣,只有波浪,沒有平靜之時。幾般周折后采排出精粹,在此時黃金時刻,千萬不能浪費,一定要演好啊!“……遙遠東方有一條龍,它名字叫中國……”唱到這里,我不怕了,就放開膽子,開始高歌這曲《龍傳人》。唱完了這曲,還沒上坐,就迎來了陣陣掌聲。我十分高興。
過了一浪還有一浪。最后一個節目,是口風琴演奏,我也要上臺表演。雖然體驗過上臺可怕,但心里還是懸著三只裝滿水水桶。我們拿起管子,按起鍵,彈了起來。兩首曲子不一會兒就彈完了。
是集體力量,兩首曲子,迎來了兩陣掌聲,我身為一潭水里一滴水,感到十分驕傲,自豪。
這是特殊“六一”兒童節。好時光就似風一樣吹過,“呼”一聲,就從耳邊吹過去了,校園再次還原了,恢復了原來平靜。
寫六一的作文 篇2
我可以無憂無慮過六一的那些年,還不知道前方有什么風浪,只是高唱著要蕩起雙漿,F在,心緒也以學習學習再學習的常態周而復始著,但時間拖拽著人不得不向前走的時候,我的心緒進入了由懷念固化為嫉妒修砌的圍城,即使我知道必須以逃生的速度沖出圍城,去迎接新的陽光、白云、藍天。
去年六一,端坐在學校,耳中卻充斥著兒童們歡樂的笑聲。這不公平!班里幾個叼著棒棒糖的人叫囂,而我知道時間是公平的`,叫囂無非是一種宣泄。我們1。8米的個子去坐旋轉木馬合適嗎?用一雙比爸爸還大的手去玩土和泥巴合適嗎?顯然不可以,心智是會成長的。青春期的我們想的只是快點放假,把作業束之高閣,或來一場痛快的籃球比賽。
成長像一條線,串起童年珍珠般的美好,各自封存在自己的記憶里。吃一根棒棒糖,呡著單純的甜蜜,去一趟游樂園,玩著純粹的游戲,很想那些如犁出一壟麥苗的期待,如摘下一樹果子的歡悅。青春不到懷舊的時候,但懷舊是一種對抗孤獨的手段。我們在懷舊時不僅回憶一般的情景和事物,而是與過去生命中那些重要的人和經歷重新建立聯系,恢復遭到破壞的歸屬感,從而緩解現實中體驗到的嫉妒和焦慮。
愿此生童心不泯,至少在熙攘紛擾的社會里總有那么些東西,是牽動靈魂不會改變的。
落日照大旗,馬鳴風蕭蕭。
寫六一的作文 篇3
今天,我們檀楓的小朋友來到昌東校區,和昌東的'小朋友一起過快樂的“六一”節。
一到校門口,就有許多大哥哥大姐姐在歡迎我們,鼓號聲、音樂聲響成一片,真熱鬧呀!
節目表演開始啦!大哥哥、大姐姐們表演了武術、跆拳道、時裝秀……各個節目都非常精彩,我們檀楓一年級的小朋友也不甘落后,表演的歌伴舞《愛我你就抱抱我》贏得了全場如雷般的掌聲!
我希望每年的六一節都這么快樂!
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