【推薦】植物的作文匯總六篇

　　在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的植物的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

植物的作文 篇1

　　在校園里有一種植物，叫“王棕”，它長在教學樓的后面的綠化帶里，它高高的，周圍全是草地，前面有種不知道名字的植物圍著。他的葉子像針，草綠色的，它的樹干是淺棕色的'，有純白色的條紋，它的根像小蘿卜一圈圈的圍著它。

　　在校園里有一種植物，叫“水杉”，它長在學校大門旁，它也很高，不過比王棕矮一點，周圍是高高的柵欄，還有教師辦公室。它的葉子像毛毛蟲，呈深綠色或翠綠色，它的樹干很皺，是深棕色的，上面有花紋，它又像圣誕樹又像寶塔。

　　校園里還有一種植物，叫做

雞蛋花，它長在植物園里面的小水池里，它高矮適中，周圍有一條細長的小路，還有一大片、一大片的竹子圍著。它的樹皮也是深棕色的，樹葉是純綠色，花的心是黃色其余是白色的。

　　校園的植物真好玩!

植物的作文 篇2

　　又見一年香樟綠，你，在天堂望見了么?

　　那時的你，很純真，很安靜，象童話故事里高貴的公主，你一直相信世上會有天堂，那里會有穿著白色裙子一塵不染背上還長著一對潔白翅膀的天使。

　　3月12日，植樹節，是見證我們友情之火永不熄滅的一天。你瘦弱的肩膀扛著同樣瘦弱的香樟樹苗來到我家。我們一同把它埋進土壤，讓它能像我們一樣，在友情親情的呵護下，茁壯成長。那年，我們6歲。

　　我們同香樟樹共同成長。

　　11歲的我們已不再是小孩子，你的太陽將要升起，而我的太陽呢?你變的亭亭玉立。我，一頭飄逸的碎發，個頭高挑，像個假小子，越來越厭煩學習，討厭虛偽，討厭做作，性格叛逆。于是，我開始逃學去網吧、游戲廳，甚至參加了一個幫派。你聽說之后，開始幫我找回過去的軌道。每每課下，總是來幫我補習以前缺習的內容，我很是感動，想要好好學習。但是，當我拿著優秀的試卷時，你的試卷上卻是滿眼的紅叉叉。

　　我很愧疚，我對不起你，你用全部的精力來幫助我，卻耽誤了自己的`學業!于是，為了不影響你的學習，我決心繼續逃課。

　　在一次逃課的過程中，不經意的一瞥商店的櫥窗，看見你熟悉的身影緊隨我身后，眉頭皺的打成一個結。一個轉身后，是你嚴肅的表情。別在逃課了，好好學吧。你說。我心一橫，冷冰的回應道：這是你第3次跟蹤我了。我看著你的眼睛，依舊清澈，透著純真。你不能再墮落下去了，你是一個好孩子啊。我可以看見你說話時眼眶打轉的淚水，那是為我流的的淚水。我的事用不著你管。我低下頭回應你，生怕你看見我眼中的淚。然后，匆匆轉過身，快速穿過馬路，怕我會后悔，怕你會因我而使學習后退。背后隱約傳來你說的一句：我們是朋友啊!

　　一陣尖利的剎車聲劃過天際……

　　只看見你倒在血泊的身影。凄涼。蒼白。悲傷。

　　兩行來自秋末的淚水劃過我的臉頰，我暗暗發誓：不再墮落，好好學習，為了你，為了自己。

　　過去和你走在一起，同學都說在后面看我們像情侶，但轉到前面看，卻是兩個女生。那時的我們，友誼地久天長。

　　天堂的你是否海拔趕上我了呢?現在我留起了過去你那樣飄逸的長發，同學們打趣的說我，從假小子一下子變成了窈窕淑女。

　　經常去看香樟樹，陪我倆一起長大的、記錄我們成長的香樟樹。

植物的作文 篇3

　　星期天，小麗和小花到公園里去玩，她們走在路上，突然發現有一棵小樹在歪倒著，就連忙把扶正，扶好之后，小花說：“我提三個建議，1、要不咱們在樹旁邊的一個牌子上些上：愛護花草別亂動。2、給它加一個正方形的護欄，3、我們再給小樹澆澆水，好嗎”她們一起合作，勞動的很開心，可是她們沒有找到水源，怎么才能澆水呢小麗又說：“我想起哪里有水了，可是太遠了怎么辦呢”小花摸了摸口袋兒說：“要不用我的零花錢買張車票去找水，再買只水桶吧”。小麗高興的.說：“好呀，好呀”。她們很快就把水帶回來了，給小樹澆水，這時候，警察阿姨看見了，夸獎她們：“你們真是愛護環境的好孩子！你們真棒，長大了一定能考上名牌大學！”

　　天色晚了，她們高高興興的回家了，小花和小麗在路上想著，我一定要告訴我的好朋友和家人，讓大家都知道，愛護環境我最棒！

植物的作文 篇4

　　我家有一盆蘆薈，那是鄰居家的阿姨送給我們的。

　　起初，我對那渾身長刺的家伙望而卻步，可是漸漸的我倒有點兒喜歡上這盆蘆薈了。你瞧，翠色欲流的身上長著類似鋸齒的東西，仿佛給蘆薈身上添加了一身盔甲，別提有多神氣了。遠遠的'看去，好像邊疆的戰士，在保護著國家。你別以為它只是好看，其實它還能止血止痛呢！

　　有一次，我因為跑得太快摔了一跤還好沒什么事但痛的很，還流了點血。媽媽打開醫藥柜一看沒有藥了，媽媽正好看到蘆薈，媽媽折下一小截，把皮剝開，擠出汁水涂在傷口上，過了一會，我立刻覺的不痛了，我奇怪的問媽媽，媽媽說：“蘆薈不僅有著一件綠衣裳，還有止痛止血的本領呢！”我帶著贊賞的目光朝蘆薈看去，此時我又覺的蘆薈好像變成了有著綠魔法棒的仙女，可將疼痛化解的仙女。

　　還有一次，我們全家都出去玩，好久沒給蘆薈澆水，當我們回家時一看，蘆薈竟然沒有枯萎，我喜出望外，連忙給它澆水。

　　通過以上的兩件事，我越發喜歡這盆蘆薈了，它不僅不會驕傲，也不會自卑，我覺的它的那種精神值得我們大家學習，而且蘆薈已經變成我最喜愛的植物了。

植物的作文 篇5

　　眾所周知，植物離不開土壤、水、陽光。那么植物是否真的有向水性呢？科學書上的事例證明：一棵小樹枯死后，靠在水塘一邊的根十分密。這一事例證明，植物具有向水性。我也想做做這個實驗，于是我在小區里找了一棵快要枯死的小樹苗，我在根的一邊放上一盆水，過了幾天，小樹苗的根果然延伸到水里。

　　我又照科學書上的方法實驗了一番，我找來幾粒發芽的豆苗、淺口盤、餐巾紙、一杯水。我先將豆苗按同一方向放在淺口盤中的餐巾紙上，餐巾紙的一端與棉條接觸，棉條的另一端浸入水中。這樣靠近棉條的一端水分就比另一端充足，接下來幾天我就觀察豆苗的生長方向，然后過了幾天改變一下棉條的位置繼續觀察豆苗的'生長方向。經過觀察，我發現棉條在左邊時，豆苗在左邊生長，棉條在右邊時，豆苗在右邊生長。豆苗的生長可以因為棉條的位置而發生改變，而棉條的方向正是水分充足的方向。

　　這樣，在我的關于豆苗的生長方向的實驗中，其結果就充分有力的證明：植物具有向水性。

植物的作文 篇6

　　春天無聲無息的回來了，她哈了一口氣，積雪化了，小鳥也從南方回來了。

　　今天我到公園去玩，發現有些植物的嫩牙不是綠，而是紅的，偶爾也會帶一點紫色，這是為什么呢，我的心中不禁打起了一個大大的問號。我趕緊回家，找到了那不說話的老師——百科全書。按照目錄，我很快就找到了原因。

　　原來，植物是因為有葉綠素才會呈現綠色的，葉綠素是在十分復雜的情況下才會產生的，而他的朋友——花青素在它產生之前知青就已經存在了，所以花青素這種物質就把植物的嫩葉染成各種顏色，那為什么有些個植物一開始嫩葉就是綠的呢？那是因為這些植物的葉綠素產生的快，花青素還沒來的及把嫩葉染成別的顏色就被葉綠素給覆蓋了。相對應的.，植物的葉綠素生產的慢那葉子自然會變得多姿多彩了。

　　那書上到底說的對不對呢？為了證實書上的話，我便繼續觀察綠葉的變化。第二天，我特意起了個大早，去公園看書，大部分樹的葉子已經由變成綠色的了，可有棵樹固執得像頭牛，不但不變綠，反而越來越紅，我接連觀察幾天都沒有起色。又是一天，我看著那棵樹，怎么越看越像楓樹了！

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