【熱門】想象作文錦集7篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的想象作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

想象作文 篇1

　　放學(xué)回家，我坐在書(shū)桌前，有口無(wú)心地讀著課文，枯燥的詞語(yǔ)就像枯燥劑，讓我的意識(shí)有些恍惚。

　　忽地，眼前的課本似乎變成了電影特效里那條時(shí)空隧道，我剛想往前一探究竟，人就被牢牢地吸了進(jìn)去。不一會(huì)兒，我的雙腳就輕盈地落在了一條風(fēng)格古樸的大街上。

　　街道是青磚鋪成的，起初街道兩旁空蕩蕩的，不一會(huì)兒開(kāi)始熱鬧起來(lái)。我定睛一看，離我最近的，竟然是“美”和“麗”兩個(gè)漢字手拉著手!字也能走路?我環(huán)顧四周，才發(fā)現(xiàn)這條街上走著的都是漢字：“公”、“文”、“木”……“這到底是什么地方呢?”我疑惑地自言自語(yǔ)。“你一看就不是本國(guó)的國(guó)民，這里是大名鼎鼎的漢字王國(guó)啊!”我循聲轉(zhuǎn)過(guò)頭去，原來(lái)是“裁”。他拉了拉邊上的另一個(gè)漢字，“這是我的朋友，縫。”“你是剛剛來(lái)到我們國(guó)家嗎?今天國(guó)王要在王宮里斷案，我們都準(zhǔn)備去觀看呢!你有沒(méi)有興趣一起去?”我這才發(fā)現(xiàn)，身邊好多“漢字”人都在朝同一個(gè)方向涌去。于是，好奇心促使我跟緊了“裁”“縫”他們。

　　一路上，“裁”“縫”二人跟我簡(jiǎn)單地說(shuō)了國(guó)王要審的案子。原來(lái)事情是這樣的，漢字王國(guó)每年都要舉辦一場(chǎng)聯(lián)誼會(huì)，讓更多的臣民互相認(rèn)識(shí)，結(jié)交知心朋友。但是前提是，結(jié)交的朋友，必須符合他們國(guó)的最高法律《漢語(yǔ)大辭典》的規(guī)定。可是，前不久一場(chǎng)大雨，導(dǎo)致王宮里珍藏的《漢語(yǔ)大辭典》毀壞了。而有這么一批新結(jié)交的國(guó)民，等著《漢語(yǔ)大辭典》鑒別是否合法，地方官員怕學(xué)識(shí)不深，就請(qǐng)了這個(gè)國(guó)家最權(quán)威的`國(guó)王來(lái)判別。

　　我們來(lái)到王宮的大殿門口，只見(jiàn)大殿的四周圍滿了看熱鬧的國(guó)民。審查馬上開(kāi)始了!只見(jiàn)好幾對(duì)新結(jié)交的朋友手拉著手走到大殿中央。我定睛一看，第一組是“能言善辨”，第二組是“不徑而走”，第三組是“兵慌馬亂”……大殿之上的國(guó)王，看著下面烏壓壓的子民，開(kāi)口了：“誰(shuí)來(lái)先幫本王判一判?第一組是否合法?”下面忽然鴉雀無(wú)聲，我一看這組是“能言善辨”，馬上想到，這不是我上個(gè)單元?jiǎng)倢戝e(cuò)的詞語(yǔ)嗎?于是不假思索地開(kāi)口了：“第一組最后一個(gè)字意思應(yīng)該是辯論，所以應(yīng)該是辯論的辯。”國(guó)王聞言，對(duì)我頗為贊賞地點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著是審判第二組，下面依舊是無(wú)人應(yīng)答，這回國(guó)王又把征詢的目光遞向了我。我自信滿滿地回答：“這次的是對(duì)的，可以結(jié)交朋友。”可是，國(guó)王卻笑著搖了搖頭：“不脛而走的意思不是沒(méi)有路也可以走，是沒(méi)有腿也能跑，形容傳播迅速。所以這個(gè)脛是小腿的意思，而不是路的意思。所以徑錯(cuò)了，應(yīng)該是脛。”聽(tīng)完國(guó)王的分析，我的臉不知不覺(jué)地紅了，唉，都怪我平時(shí)學(xué)習(xí)不努力，這回在漢字王國(guó)出丑了!

　　等國(guó)王全部審判完，人群中爆發(fā)出一陣持久的掌聲。接著，大家意猶未盡地開(kāi)始散去，我也隨著人群開(kāi)始往宮外走。這時(shí)，一個(gè)“兵”喊住了我，遞給我一個(gè)錦盒，說(shuō)：“這是國(guó)王讓我送給你的禮物。祝你在漢字王國(guó)玩得愉快又有收獲!”我吃驚地接過(guò)錦盒，向“兵”表示感謝。我迫不及待地打開(kāi)錦盒，以為是什么稀世珍寶，卻只見(jiàn)錦盒里靜靜地躺著兩個(gè)漢字：“勤、思。”

　　“醒醒，醒醒!做個(gè)作業(yè)也能睡著啊!”耳邊傳來(lái)老媽的大嗓門。我睜開(kāi)惺忪的眼，發(fā)現(xiàn)是自己枕著語(yǔ)文書(shū)睡著了，原來(lái)這漢字王國(guó)奇遇記只是一場(chǎng)夢(mèng)。然而，勤、思二字我卻牢牢地記住了，勤奮的勤，思考的思。

想象作文 篇2

　　【考點(diǎn)解析】

　　想象型考點(diǎn)較多地出現(xiàn)于記敘類的閱讀材料中。其出題的方式往往是讓考生依據(jù)閱讀材料中的場(chǎng)景或情景作出想象，并用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。它一方面考查考生準(zhǔn)確理解閱讀材料的能力，另一方面也考查考生的想象能力與語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　從目前來(lái)說(shuō)，中考試題出題的角度大致有如下幾種：

　　1.讓考生就某一情節(jié)與故事中的人物“對(duì)話”。例如，你覺(jué)得文中的XX做得對(duì)嗎？請(qǐng)你對(duì)他（她）說(shuō)幾句話。

　　2.讓考生“在當(dāng)時(shí)的情景中”談自己的感受。例如，在《牽手母愛(ài)》一文中讓考生就文中學(xué)生甩開(kāi)母親的手，談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

　　3.讓考生補(bǔ)寫故事中的人物在“此情此景”中的心理活動(dòng)。例如，《糖罐的秘密》中讓考生補(bǔ)寫當(dāng)“我”看見(jiàn)秦霜偷吃同學(xué)的糖時(shí)“我”的心理活動(dòng)。

　　4.揣摩、想象故事中的人物在“某一情節(jié)”中可能出現(xiàn)的心理、語(yǔ)言、動(dòng)作、神情等并進(jìn)行描摹。例如，《那盆水仙花》中讓考生聯(lián)系語(yǔ)境，描寫老頭在楊老師幫他撿垃圾瓶時(shí)的心理活動(dòng)。

　　5.給出一個(gè)特定情景，根據(jù)閱讀材料內(nèi)容補(bǔ)寫相關(guān)情節(jié)。例如，《蘑菇轉(zhuǎn)了一個(gè)彎》有一題“請(qǐng)你根據(jù)上下文的情節(jié)進(jìn)行合理想象，適當(dāng)運(yùn)用描寫，再現(xiàn)第⑤段中作者兒時(shí)生活的情景。（80字左右）”

　　6.也有單純進(jìn)行想象的，此類考題常見(jiàn)于說(shuō)明文閱讀中。例如，閱讀關(guān)于速凍食品保鮮方法后，讓考生大膽預(yù)測(cè)更新更好的保鮮方法。

　　【應(yīng)對(duì)技法】

　　想象型考點(diǎn)的題全部是活題，一般沒(méi)有固定的答案，要求考生言之成理即可。但是答題時(shí)，考生如果不注意一些細(xì)節(jié)，也會(huì)造成失誤。

　　首先，考生要看清楚題干中對(duì)答題要求或?qū)Υ痤}字?jǐn)?shù)的限制。譬如：有的題目要求考生寫一句話或幾句話，有的要求寫一段話，有的要求以第一人稱寫，有的要求以第三人稱寫等等，如果有，考生一定要按要求辦；有時(shí)有字?jǐn)?shù)要求，要求考生寫50字左右或60字以上等等，也要注意。如果沒(méi)有字?jǐn)?shù)提示，考生也最好將答案限制在50字左右。

　　其次，考生一定要細(xì)讀材料，具體分析材料中的場(chǎng)景、情景、情節(jié)與人物，作出合乎情景、合乎情理、合乎身份的答案。這一點(diǎn)很重要，考生只有充分理解了材料中的場(chǎng)景、情景、情節(jié)與人物，才能作出合乎情理的答案。如：在《一諾千金》中，有兩道想象題，其一，如果“我”回家后確實(shí)將自己對(duì)山村娃娃們的承諾忘記了，如果你是“大翠”或“小翠”，你會(huì)有哪些想法呢？根據(jù)文章內(nèi)容“我”承諾過(guò)寄書(shū)來(lái)之事，大翠小翠這些孩子渴盼書(shū)等情節(jié)，可能會(huì)有兩種理解：ɑ.善意的理解：可能是北京的姐姐工作忙了，暫時(shí)忘記了吧，我相信她會(huì)記起來(lái)的；b.生氣、失望：哼，城里人，說(shuō)話就是不算數(shù)！……（只要合情合理即可）。其二，“讀罷本文，你最想對(duì)山村的.孩子們說(shuō)一句什么話？”考生應(yīng)抓住山村孩子們愛(ài)讀書(shū)卻沒(méi)有書(shū)讀的特點(diǎn)回答。如：ɑ.感動(dòng)。山村的孩子們，我為你們渴求知識(shí)的精神所感動(dòng)。b.鼓勵(lì)。山村的孩子們，只要你們好好學(xué)習(xí)，一定能成為祖國(guó)的有用之材。c.關(guān)愛(ài)。山村的孩子們，不僅有北京的姐姐關(guān)心著你們，還有我也會(huì)從此關(guān)心著你們，更有國(guó)家、社會(huì)都在關(guān)心著你們……（答案不唯一，只要說(shuō)話言之有理即可）

　　第三，語(yǔ)言的表述要簡(jiǎn)潔、通暢而有層次。特別是描述“心理活動(dòng)”或“外貌神情”的語(yǔ)言，要注意表達(dá)的有序性。

想象作文 篇3

　　小時(shí)候總是會(huì)在媽媽的輕聲哼唱中安然入睡，小小的腦袋里總是充滿著幻想，幻想自己變身為保衛(wèi)地球的勇士，或者是長(zhǎng)著翅膀到處亂飛的搗蛋天使；小時(shí)候總是把自己柔軟的小手安心地放入媽媽寬大的手掌，快樂(lè)地跟著媽媽過(guò)馬路；小時(shí)候總是會(huì)在人群中尋找著媽媽的身影，努力嗅著那熟悉的氣味……

　　回憶在腦海中一幕幕映現(xiàn)，而鏡中的我已不再是當(dāng)年那個(gè)扎羊角辮的小女孩，媽媽也不再是當(dāng)年那個(gè)年輕漂亮的女子。隨著我的身高曲線不斷增長(zhǎng)的是媽媽臉上一道道深壑似的皺紋。但我，已習(xí)慣在媽媽雙臂下尋找保護(hù)。

　　晚上，媽媽在燈光下靜靜地織著毛衣，手法看似已不再熟練，但卻一針一線無(wú)比認(rèn)真。身旁小狗正在陪著媽媽。我也想陪陪媽媽，可是媽媽讓我看書(shū)去。我又想起兒時(shí)那些幼稚的夢(mèng)，我不要做什么保衛(wèi)地球的勇士，我只想做一只狗，一直陪著媽媽。

　　媽媽是怕黑的，但她又是那么倔強(qiáng)，硬要做兩份工作。她總是披星而起，戴月而歸。晚上我總會(huì)在門口翹首企盼，盼著她早些回來(lái)。黑暗中隱約看見(jiàn)她的身影，欣喜地跑去接她，媽媽一看到我，嘴角露出了一絲微笑，可是隨即就板下臉：“這么晚了，還不睡覺(jué)！”聲音很響，我吐了吐舌頭，不敢再多說(shuō)，躡手躡腳地跟在后面。媽媽到了房間，我聽(tīng)到爸爸媽媽的對(duì)話：

　　“嚇?biāo)牢伊耍　?/p>

　　“怕什么？”

　　“怕鬼啊！”

　　“那就不要去了。”

　　“不行，我要不去，哪來(lái)錢供丫頭上學(xué)。”

　　我有些驚愕，我不明白為什么媽媽會(huì)怕鬼，但聽(tīng)村里的老人說(shuō)，鬼是怕狗的，只要狗一叫，鬼就嚇跑了。我想，我要是一只狗，一只勇敢的狗，就可以陪著媽媽走夜路，如果媽媽呵斥我，還可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟著，那樣的話，媽媽就不用怕鬼了，我還可以保護(hù)媽媽不受壞人欺負(fù)，真好！

　　媽媽是倔強(qiáng)的，她一直做著精細(xì)的.手工活來(lái)補(bǔ)貼家用，盡管收入微薄，卻一直不肯放棄。黃昏的燈光映出她疲憊瘦削的臉龐，哈欠連天卻依舊飛針走線。當(dāng)萬(wàn)家燈火已一一熄滅，唯獨(dú)母親房里的燈光是我心中的溫暖。漸漸地，媽媽的眼睛不行了，不得不放棄這份工作。前兩年，總是聽(tīng)見(jiàn)媽媽抱怨自己眼皮總是顫，還不時(shí)不自覺(jué)地眨眼睛，視力很模糊，在爸爸軟磨硬蹭下，她去醫(yī)院作了檢查，醫(yī)生說(shuō)是慢性病，若現(xiàn)在不治晚年可能會(huì)失明。聽(tīng)到高昂的醫(yī)藥費(fèi)，她死活不肯醫(yī)，只是簡(jiǎn)單地配了點(diǎn)藥。我無(wú)法說(shuō)服她去醫(yī)院作治療，只是希望我可以變?yōu)樗�——狗。假如我是一只狗，我就可以在母親視力衰退的時(shí)候，做她的導(dǎo)航，就像

　　小時(shí)候她牽著我的手過(guò)馬路一樣。

　　媽媽在變老，而那個(gè)幼稚只知道哭的自己已不再，我已長(zhǎng)大，或許，該是我和母親互換角色的時(shí)候了，小時(shí)候母親為我付出了太多，而現(xiàn)在的我又可以什么呢?我不想奢望自己有金錢或者無(wú)上的權(quán)力，我只能從心底表現(xiàn)出我的愛(ài)。我希望我可以變?yōu)橐恢还罚瑥膵寢岆p翼下的受保護(hù)者，變成堅(jiān)定的保護(hù)者。假如我是它，僅僅是一只狗，警衛(wèi)犬，可以保護(hù)媽媽的安全，驅(qū)除她的恐懼；導(dǎo)盲犬，可以為媽媽指引方向；寵物犬，可以為媽媽帶來(lái)貼心的歡樂(lè)……

　　我這樣想著，嘴角揚(yáng)起舒心的笑。

　　“你瘋了，一只狗？！”這是媽媽的回話。

想象作文 篇4

　　漁夫見(jiàn)西蒙的兩個(gè)孩子，黃色的頭發(fā)，圓圓的臉上充滿了稚氣。這么可愛(ài)的兩個(gè)孩子，這么小卻都失去唯一的親人，漁夫不禁一陣刺痛，禁不住伸出了那滿是老繭的大手，想去撫摸兩個(gè)孩子。

　　站在一旁的桑娜攔住了他，說(shuō)：“別打擾了孩子。”

　　漁夫連忙縮回那雙手，說(shuō)：“我們還是來(lái)商量一下以后的生活怎么辦吧。”

　　桑娜面色一下子沉了下來(lái)。

　　漁夫搬來(lái)一個(gè)木椅，坐了下來(lái)，看著坐在床邊面色沉著的桑娜，笑了笑，說(shuō)：“別那么難過(guò)，說(shuō)不定哪天收獲好的話還可以熬過(guò)去的，對(duì)吧！”

　　桑娜緩緩抬起了頭，望著漁夫那張充滿笑意的臉，心情一下子好像也愉快了很多，點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“你先休息吧，明天好好干，我?guī)湍惆丫W(wǎng)子補(bǔ)好。”說(shuō)著，就拿起針線，補(bǔ)了起來(lái)。

　　天漸漸亮了，桑娜和漁夫都醒了。桑娜把昨晚補(bǔ)好的漁網(wǎng)遞給漁夫，說(shuō)了聲“好好干。”

　　漁夫點(diǎn)點(diǎn)頭，拿著漁網(wǎng)走出去了。

　　桑娜來(lái)到簡(jiǎn)陋的廚房，把兩只小魚(yú)煮了，拿出一塊不太大的黑面包，像分珠寶似的，切成了八片，“最大的兩片是給西蒙的兩個(gè)孩子的。”桑娜喃喃自語(yǔ)，一邊把較大的兩片放在兩個(gè)小盤子里，又把差不多大的五片放在五個(gè)小盤子里，正常還剩下最小的.一片，桑娜把最小的一片吃了。桑娜把七個(gè)盤子擺在桌上，又把兩條煮好的小魚(yú)，用盤子裝好，放在桌上。她走過(guò)去看看孩子們?cè)趺礃恿恕Ｗ哌^(guò)去一看，七個(gè)孩子顯露出一片好奇的目光你看著我，我看著你。特別是西蒙的兩個(gè)孩子見(jiàn)到身邊一下子多了這么多人，媽媽又不在身邊，急得哇哇大叫。桑娜連忙一手一個(gè)將他倆抱起，放在餐桌邊，先將黑面包一點(diǎn)點(diǎn)喂給他們吃完，又精挑細(xì)選，將兩條小魚(yú)身上的肉，都剔給他們吃了。這時(shí)，桑娜的五個(gè)孩子已經(jīng)跑過(guò)來(lái)了，一個(gè)個(gè)坐在凳子上，小心翼翼地把黑面包吃了，再去吃小魚(yú)身上那少得可憐的肉。桑娜望著五個(gè)孩子，心中一陣絞痛，沉思著，自己是不是太偏心了呢，唉，可又有什么辦法呢。

　　早飯過(guò)后，西蒙的兩個(gè)孩子在床上玩，桑娜在床邊坐著，生怕兩個(gè)孩子會(huì)從床上摔下來(lái)。桑娜的五個(gè)孩子在屋外玩泥巴。

　　時(shí)間過(guò)的好快，此時(shí)，已是晚上了。

　　門突然嘎吱一下開(kāi)了，漁夫走了進(jìn)來(lái)，他背著一張破帆，拎著一串小魚(yú)，笑嘻嘻地說(shuō)：“太幸運(yùn)了，撿到一張破帆，補(bǔ)補(bǔ)還能用。”又從懷里掏出一個(gè)小袋子，邊掏邊說(shuō)：“今天收獲不錯(cuò)，還給你們帶回來(lái)了這么多魚(yú)。”指指手中的一串魚(yú)。

　　桑娜將袋子放在柜子里，看著漁夫那張笑臉，仿佛看見(jiàn)了希望，看見(jiàn)了陽(yáng)光！

想象作文 篇5

　　雨恒又飛到皇宮頂端，打開(kāi)了傳達(dá)鏡。她鉆進(jìn)鏡子里，仔細(xì)查找原因。

　　不一會(huì)兒，雨恒在傳達(dá)鏡里發(fā)現(xiàn)了一只電子自動(dòng)筆。聽(tīng)說(shuō)，只要把要寫的`字打進(jìn)去，電子自動(dòng)筆就會(huì)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)自動(dòng)打印出想寫的字。

　　雨恒快速去找仙長(zhǎng)和境長(zhǎng)，把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)了出去，但仙長(zhǎng)卻不信，境長(zhǎng)也要把她趕走。

　　于是，雨恒離開(kāi)了仙境。國(guó)王和王后得知她干了這種事，也趕走了雨恒。

想象作文 篇6

　　“大家好，我是誕生于20xx年，孫亞寧大科學(xué)家的手下的一只克隆出來(lái)的可愛(ài)既又能說(shuō)話和有感情的大熊貓。”我是由熊貓爸爸和孫亞寧爸爸的細(xì)胞融合成的。我可以與人們聊天，說(shuō)真心話。而且我經(jīng)常喝孫亞寧爸爸聊天，他還經(jīng)常帶我出去遛彎，他還經(jīng)常給我美味，好吃的竹子，他還經(jīng)常幫我梳理毛發(fā)，而且他老是摸我的頭，但是，我不喜歡他摸我頭，我的`伙伴們都說(shuō)，讓別人摸頭會(huì)長(zhǎng)不高的，我不想長(zhǎng)不高，但是，他還是經(jīng)常摸我頭。

　　后來(lái)孫亞寧爸爸又給我克隆了好多小伙伴，說(shuō)：“要把它們和外國(guó)珍惜動(dòng)物交換，然后再建一個(gè)動(dòng)物園讓我和它們一起玩，吃、睡。我的人生非常悠閑自在，每天只有玩、吃、睡，夏天，天氣熱的時(shí)候，動(dòng)物園的工作人員把空調(diào)打開(kāi)，等他們快要走的時(shí)候，我經(jīng)常跟他們說(shuō)：“謝謝。”他們也總是客氣的對(duì)我說(shuō)一聲：“不客氣。”爸爸有幾天不來(lái)了，我就問(wèn)工作人員，孫爸爸怎么不來(lái)了，工作人員說(shuō)：“他正在克隆你的伙伴呢，他說(shuō)怕你孤單給你克隆幾個(gè)伙伴。”

　　孫亞寧爸爸克隆熊貓，我知道為什么，不僅僅是我們可愛(ài)，是因?yàn)槲覀儑?guó)家的熊貓頻臨滅絕，所以他要克隆熊貓。

　　保護(hù)熊貓不能僅僅依靠克隆，也要依靠全國(guó)人民去保護(hù)我們，不然再多的克隆機(jī)也沒(méi)有用呀！

想象作文 篇7

　　早晨，當(dāng)太陽(yáng)輕輕輕吻著大地的時(shí)候，我便出發(fā)了，開(kāi)始了我這一天的旅程。

　　踏著一條幽徑，聞著一路花香，我來(lái)到了小時(shí)候經(jīng)常來(lái)玩的大山中。看著這眼前熟悉的景象，腳步情不自禁地緩慢起來(lái)了。你好，默默的山路，你在這大山上生活了幾百年了吧，你雖然飽經(jīng)風(fēng)霜，仍依然如舊，你多么偉大啊！登山鞋與山路發(fā)出的摩擦聲，好像是山路給我的回應(yīng)：“好久不見(jiàn)了，小妹妹，我可沒(méi)你說(shuō)的那么偉大，我只不過(guò)是一條山路罷了，供人們上山是我的責(zé)任。”我溫習(xí)著兒時(shí)的功課，來(lái)到溪流上。你好，奔騰的溪流，你如此奔忙，要去趕集嗎？“嘩啦啦，嘩啦啦”溪流回答說(shuō)：不，你猜錯(cuò)了，我這是著急去大海媽媽的'懷抱呢!哦，我快沒(méi)時(shí)間了，再見(jiàn)！順著溪流往上爬，我找了瀑布。你好，瀑布大哥，你這嗓子可吃了幾顆金嗓子呀，雄渾的男高音真有氣勢(shì)。“是呀！你瞧我著嗓門，再唱個(gè)幾百年也沒(méi)事！”“轟轟”,瀑布大哥回應(yīng)我說(shuō)。

　　我爬著爬著，遇見(jiàn)了不少“老朋友”和它們打招呼，你好，你好。直至夕陽(yáng)和西山說(shuō)再見(jiàn)時(shí)，我才下了山，依依不舍地離開(kāi)了這山中的一切，卻帶走了一天中和每位朋友的談話記錄，我多么高興啊！

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