【精選】假如的作文合集7篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的假如的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

假如的作文 篇1

　　每當看到小鳥在蔚藍的天空中自由自在地飛翔，我多么希望我有一對神奇的翅膀。假如我有一對翅膀我要飛到大海邊去看看神奇的大海，去聽聽海鷗的叫聲，去撿撿彩色的貝殼。假如我有一對神奇的翅膀，我要飛上高高的天空，跟可愛的`跟可愛的小鳥飛翔。假如我有一對翅膀，我要和天上的風箏比高低。啊，我多么希望有一對美麗而又神奇的翅膀!

假如的作文 篇2

　　夜深了，白天的喧嘩都消失了，十分安靜。我熄燈后，便上床睡覺了。

　　睡著，睡著，我覺得我的身體在變輕、變輕。忽然，強烈的陽光使我睜不開眼。過了一會兒，我睜開眼，發(fā)現(xiàn)我變成了一滴水，躺在云朵上，旁邊有許多的兄弟姐妹。

　　第一次，我和其它水滴一起去灌溉莊稼。我們同麥穗一起跳豐收舞，同蘋果一起比誰美，同石榴一起笑開懷……玩了一整天，我們好高興啊！

　　第二次，我來到了大海。我跟著兄弟姐妹一起載著各種船乘風破浪，勇往直前；跟著它們經(jīng)過發(fā)電站，為人類造福；跟著它們一起為各類水生物提供優(yōu)良的生活環(huán)境。

　　第三次，我跟其它同胞被分配到了一個十分缺水的地區(qū)。在那兒，我們來了一場暴雨。那兒的人好高興：有的'人將家中所有能接雨的器皿都拿了出來，還有的人竟整整淋了一場雨。他們在雨中高唱，歡快地跳舞。

　　假如我是一滴水，一滴能為人類造福的水，那該有多好啊！

假如的作文 篇3

　　秋天慢慢的來了，狠心的風老頭把我從大樹媽媽溫暖的懷抱中吹落。從此，我便是一片寂寞無助的小落葉了。

　　不知過了多久，忽然感覺自己在上升，睜開眼一看，原來是幾個可愛既富有愛心的小孩子們，看到這兒，我生的希望又被重新點燃了。我興奮極了只聽見一個聲音說：“這片落葉好臟哦，我們把它拿到溪邊洗洗吧!”“好吧!”幾聲回應(yīng)，不一會兒，我們便來到了小溪邊，孩子們高興的為我洗起了澡。洗完后，我感覺自己的身體好像在發(fā)光，一閃一閃的，孩子們看見我干凈了，都開心的`笑了!正在這時，不知哪個小孩子大叫了一聲：“不好了，有水蛇!”其他人聽到這句話后驚慌失措地逃走了。而我呢？我從一個小孩子的手里滑落到地上……

　　我的希望之火又被吹滅了，自己這是又何必呢？正在這時，我想起了大樹媽媽常常對我們說的話----使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。

　　對我要讓我的生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。(我為什么要一個人的傷感呢？而不去完美的過完最后的一生。)

　　我，我是一片落葉，一片普普通通的落葉，一片寂寞無助的落葉。但，我要比其它落葉經(jīng)歷的多。我的生活過的驚險而又有趣，我的生活過的富有詩情畫意。

假如的作文 篇4

　　如果我是爸爸媽媽，一定不會干涉孩子的興趣愛好，不會強迫孩子學(xué)習(xí)他們不想學(xué)的東西。孩子對哪些方面有興趣，只要是好的，積極的，我就會全力支持他們?nèi)�學(xué)習(xí)，因為他們有這個天賦，能學(xué)好。

　　如果我是爸爸媽媽，絕不會讓孩子沉浸在學(xué)習(xí)中。我會帶他們到到大自然中，體驗大自然的'美好，投入大自然的懷抱，讓他們了解到更多的知識，取得更大的收獲。

　　如果我是爸爸媽媽，就要正確地教導(dǎo)孩子，不要讓他們走上犯罪的道路。在學(xué)校里尊敬老師，團結(jié)同學(xué)。與同學(xué)多交往，同學(xué)有困難應(yīng)伸出援助之手，幫助他們。在校園里不打架不罵人，爭做一個守紀律的小學(xué)生。

　　如果我是爸爸媽媽，我會教會孩子們尊老愛幼�？匆姌堑览矬w弱多病的老人上樓梯時，應(yīng)上前去攙扶他們�？匆娨恍┎欢�事的小朋友在摘花時，應(yīng)阻止他們不要隨便摘花，告訴他們花也是有生命的。

　　如果我是爸爸媽媽……

假如的作文 篇5

　　每天，我們能夠看見明媚的陽光，美麗的花草樹木，高遠湛藍的天空。已經(jīng)得到的總是無足輕重，于是身邊的一切仿佛都失去了應(yīng)有的動人風采，那五彩斑斕的世界似乎都只剩下黑白。

　　假如失去了為習(xí)以為常的光明，一切將會怎樣？

　　我的生活將不再方便，一旦失去視力，我只能像一個可憐的`蟲子那樣，摸索著墻壁緩慢地前進，我無法像以前一樣快速地打開水龍頭，無法輕松自如地使用筷子。在我面前的不會是鮮明、清晰的圖像，只有永遠望不到頭的黑暗。

　　我將沒有辦法進行娛樂，即使我能磕磕碰碰地拿到書，笨拙地打開它，我也不會看到一排排整齊的字符。那些平日里親密無間的好朋友，會在這時棄我而去。沒有了光明，那一本本裝幀精美的書籍都成了擺設(shè)，嘲笑著我的無能。

　　我將看不到生活的魅力。早晨葉片上微微顫抖的晶瑩露珠，樹林那一片片茂密的翠綠，穿過云層的金色的陽光，滋潤大地的雨絲，如水般溫柔的月光，甚至我最鄙棄的可惡的小蟲，都會被單調(diào)的黑色代替。

　　親人、朋友，平日最親切熟悉的面孔，生動活潑的表情，都會消失不見。他們說的話，只有與豐富的面部表情、肢體動作搭配，才會那么令人愉快。

　　我無法再想下去，沒有了光明像是失去了半數(shù)生命，讓人無法忍受。我無法想象海倫·凱勒是如何在黑暗、死寂中生活的，無法想象她如何走出這片陰霾的。

　　無論如何，我要珍惜已有的光明，重新去審視那些被我遺忘的實物。我要從無休止的忙碌中抽出空閑，享受光明所帶來的快樂、幸福。

假如的作文 篇6

　　假如我有一只尼爾斯的鵝我要騎著它飛上廣闊的天空去觀察天氣的變化及時給農(nóng)民伯伯提供天氣信息讓他們根據(jù)天氣的變化，適時耕種，做好抗災(zāi)，保豐收工作。

　　一天晚上我正在看一天晚上我正在看尼爾斯騎鵝歷險記《尼爾斯騎鵝歷險記》，不知不覺竟睡著了，忽然刮來一陣風，把我驚醒了，我打了個哈欠向四周看了看，發(fā)現(xiàn)一只尼爾斯的鵝，極為相似的鵝，他走上前自我介紹說：“嗨，你好，我叫馬丁，史尼爾斯的鵝是尼爾斯，讓我陪你去實現(xiàn)愿望的。”馬丁真的是馬丁，我興奮的對馬丁說：“馬丁你好，我叫豪豪。”馬丁笑了笑說：“你想去哪兒？我?guī)�你去�！蔽衣犃撕筮B忙帶了些食物和水，然后爬到馬丁背上我對馬丁說：“馬丁，我想去葉圣陶爺爺所寫的稻草人哪馬丁，我想去葉圣陶爺爺所寫的《稻草人》那兒去�！�

　　不一會兒，我們就穿越到《稻草人》這個故事中了。我們在村子里找到了那位老奶奶，讓他帶我們?nèi)ツ瞧�稻田不一會兒，我們便到了，居然真的只剩下光桿了，馬丁見了連忙讓他的伙伴們，之后馬丁用一些粉末把稻田團團圍住，只有他的`伙伴們可以自由出入，讓那些蛾子和肉蟲被團團圍住，蛾子和肉蟲被消滅干凈了，可是導(dǎo)致還是只剩下光桿，我還在擔憂時出現(xiàn)了一位仙子，他揮了揮手中的仙棒，田里的稻穗又長出來了，又長出來甸甸的稻穗，那位習(xí)主人之喜，有主人之憂的稻草人，又挺直了，身子笑了。

　　“起床了，小懶蟲！”媽媽的叫聲驚醒了，熟睡的我原來這一切只是一個夢。

　　啊，我多么渴望擁有一只尼爾斯的鵝，假如說淵博的知識就是我理想的翅膀，勤奮好學(xué)就是翅膀的羽毛，只有羽翼，豐滿了才能夢想成真。

假如的作文 篇7

　　假如我會魔法，我要將大人給變沒，讓他們在這個世界上消失，免得整天整夜地在家里嘮叨，使我們小孩兒心煩，如果大人變沒了的話，我們就可以自由自在的生活在這個地球上了，想怎么看電視就怎么看電視，想怎么吃東西就怎么吃東西，想怎么玩電腦就怎么玩電腦。反正，大人們不再這個地球上，小孩子們可以瘋玩，大人們也管不著。

　　只有大人變沒有了，孩子們也不用上被大人們認為是“可以提高學(xué)習(xí)成績和素質(zhì)教養(yǎng)”的班了，大人們整天嘮叨說我們怎么喜歡玩樂，不把心思用在學(xué)習(xí)上了，只會玩游戲的話了，其實，大人們小的時候不也是很貪玩嗎！

　　大人們常常在嘴邊掛著：你們要好好學(xué)習(xí)，將來考重點初中、重點高中，最后考名牌大學(xué)，其實，比爾蓋茨不也沒上過大學(xué)嗎，最后還是成為了電腦公司的總裁，并且有500多億美元嗎？大人們管的太寬、太嚴了！

　　假如我會魔法，我要改變學(xué)校里的一切校規(guī)，比如說：上課十分鐘，下課四十分鐘，上學(xué)兩天，過星期五天，每一次上學(xué)只用中午上，教師是最溫柔、最善良的，晚上的家庭作業(yè)極少，但是大家又能學(xué)到知識，讓孩子們玩得開心，學(xué)得快樂。

　　假如我會魔法，我要把大人和小孩之間相互交換一下，讓大人們也嘗一嘗作小孩的苦衷。我先要給大人們制定幾條他們曾經(jīng)給小孩制定的`條規(guī)：

　　1、大人說話小孩不要插嘴，小孩在大人面前沒有發(fā)言權(quán)；

　　2、不準看電視，不準玩，一天得看1個小時的書；

　　3、要早點睡覺。當然了，做一個大人也不是那么容易當?shù)难剑?/p>

　　唉，不說了，真希望這一天快快的到來呀！

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