久久久久久国产精品无码超碰,国产精品 人妻互换,国产又色又爽又黄的免费软件,男女下面一进一出好爽视频

寫作作文

書法作文

時間:2025-03-04 10:45:20 賽賽 寫作作文 我要投稿

【推薦】書法作文39篇

  在生活、工作和學習中,大家都寫過作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的【推薦】書法作文,歡迎大家分享。

【推薦】書法作文39篇

  書法作文 1

  我愛書法,因為書法是中國漢字特有的一種傳統藝術。更愛它的博大精深,它從最初的甲骨文、石鼓文、發展到篆書再到日后的草書、行書、楷書。書法的書體筆法、結構和章法寫字,使它成為富有美感的藝術作品,被譽為:無言的詩,無行的舞;無圖的畫,無聲的樂。

  書法不僅是中國文化的代表,更是中國的瑰寶。我也算是一個對書法有點了解的人。書法他包括執筆、運筆、點畫、結構、布局等內容。你要學起來還真不容易!不過,只要你掌握了他的寫法,學起來就事半功倍了。例如:執筆時指要實,掌要虛五只手指要齊力。你學書法最基本的活動是要寫字,起初不求寫得妙筆生花,但起碼的要求是要寫得規范、整潔、清楚,讓人看了樂于接受。如果把字寫得雜亂無章,隨心所欲,令人無法辨認,那就失去了書法所蘊含內在意義。現在,商標、廣告、標語、對聯、字畫條副,都離不開書法,可見,不光是我,書法也受到廣大的人們所欣賞和喜愛。

  我不但愛書法的博大精深,更愛書法的藝術性。書法的點畫、結構和形體與其它文字不同。它變化微妙,形態不一,通過點畫線條的強弱、濃淡、粗細等豐富變化,以書寫的內容字形字距和行間的分布,構成優美的章法布局,有的似玉琢冰雕,有的似奇峰突起,有的俊秀俏麗,有的氣勢豪放,這些都有使書寫文字帶上了強烈的.藝術色彩。書法已是中華民族藝術一枝不敗的鮮花,令我們世人欣慰,從中領略其精神風度。練書法對人的心理和生理方面都有一定的調節和鍛煉作用,久而久之,可使人靈心煥發。書法不但有益身心健康,還可以陶冶人們的情操。

  其中,我熟悉的書法家王羲之、歐陽詢、顏真卿、蘇軾、柳公權……書法精髓練至爐火純青,達到了登峰造極的境界。我較喜歡王羲之的字,筆法秀逸,墨彩艷發,令人動心駭目,至今還有許許多多書法家在模仿王羲之的子呢。而對歐陽詢的字也是情有獨鐘,筆法則平正中見險絕,于規矩中見飄逸,筆畫穿插,安排妥貼,筆力險勁,結構獨異,后人稱為“歐體”。至于其他獨樹一幟的大書法家我也就不一一介紹了。我也時不時地將各種各樣優秀的作品進行描摹。還記得剛學寫時覺得很難,但漸漸描摹字體也就熟練了,也就愛上了他,現在也算是半個小書法家了吧!

  我愛書法!它是中國的獨一無二瑰寶,是中國文化的燦爛之花。

  書法作文 2

  今天,我參加了書法比賽。

  上午,老師挑選了十二名同學,然后對我們說:“這十二名同學是代表全班參加書法比賽的.,你們要把字寫好,為全班爭光!”

  聽到了老師念到我的名字,心里非常高興!這是我第一次參加書法比賽,我一定要把字體寫好。爭取為全班同學爭光!

  下午第三節課,書法比賽開始了。楊老師告訴我們:“語文書后面有一張生字表,從第一個字開始抄寫,一直抄到試卷的最后一個格。”我心想:一定要認真寫,把字寫得好看一些,就像打印機打出來的字那樣工整。

  比賽結束了,我覺得我寫的字很工整,但是不知道老師覺得怎么樣。我真希望得第一名啊!

  書法作文 3

  書法,一門獨特的藝術,古代有許多書法名家,王羲之,就是其中之一,我的書法之路是這樣開始的。

  小時候,寫字很難看,寫自己名字時,簡直可稱得上是龍飛鳳舞,漸漸的,一年級了,媽媽突然叫著我說“嘉穗,你該練字了”我霎時一驚。 從那以后,我每天中午放學回家,總要練上那么一頁字,上面寫拼音,下面寫字,練好了,就拿給媽媽打分,今天得了九十五,明天又是九十八,寫錯了,媽媽就幫著我糾正,那時,最讓我犯難的一個字就是“楊”每次我總是不禁把那第二撇打在彎那兒,其次就是握筆和坐姿,什么眼離桌子一尺子,胸離桌子一拳頭,握筆最讓媽媽費口舌,筆不能握得太直,要斜一點兒,所以現在我都怕媽媽給我聽寫,她實在太嘮叨了,可這嘮叨似乎并不管什么用,直到哥哥回來。

  哥哥是研究生,所以對我的要求就比媽媽嚴格了,不僅管我的'語文,還管我的數學,那時,哥哥讓我練字,大年三十給我買一本字帖,我氣急了,差點哭了出來,但是,看見哥哥嚴峻的面孔,我極不情愿的買了一本字帖。 自從家里買了本字帖,我天天都練,原本以為練完了可以解放了,沒想到哥哥讓我把上面的哲理名言抄下來,我提出了抗議,軟磨硬泡之下,該練的,還得練,練過數篇后,我干脆把前面練過的,拿來頂著,字帖上寫膩了,就干脆編幾個名字“時間就是生命—達芬新”可是紙總是包不住火的,哥哥看了,二話沒說,于是讓我寫語文書上的字,每天監督我練好一篇字,暑去寒來,我的字一天天變好,回首過去的冬天,坐在書桌上練字的我冷得直跺腳,我不禁想起了“只要功夫深鐵杵磨成針”這句話。

  這就是我的書法之路,雖說沒受過專業老師的指導,但是,哥哥的指教也讓我受益匪淺。

  書法作文 4

  今天放學時樊老師布置了一道作業——練習硬筆書法,老師還對我們說:“練習硬筆書法,一定要下功夫,下周星期一交一幅作品參加比賽!”我們一聽到要比賽就興奮地說:“耶!好棒!好棒!”

  既然是書法比賽,可不是每個人都能得獎的,就比如說我的同桌,她學習成績比較好,但是字寫得并不盡人意。

  當天晚上我一回到家,只用了兩個多小時就把所有的'周末作業寫完,然后我拿出了硬筆書法紙,我怕我寫得不好,就叫爸爸多印了幾張給我練習。

  在寫第一張時,我發現“何琳”這兩個字實在太難寫了,怎么也寫不好,我又換了一張開始重寫,在寫“故人西辭黃鶴樓,煙花三月下揚州”時,因為我是豎著寫的,很不習慣,寫著寫著上面的第一個字就不在一條線上了。我又要重拿,眼看紙還剩兩張時,我就只能拿出我的“學習筆記本”來練習古詩了。

  經過一個多小時的練習,我終于把自認為最好看的字練出來了,我拿出了最后的兩張紙開始寫了起來。

  “第一張,完成”。我看了看自己的作品,自言自語地說:“寫得還不錯,″可是我又仔細一想,我還可以重新寫一張吶!說干就干,我又拿起了第二張,在寫第二張時要比第一張寫得認真很多,可寫出來的字和第一張沒什么兩樣。

  選哪一張交給老師呢?這下可矛盾了,因為兩張相差無幾,我想了好久,左看右看就是分不出來。這時媽媽走了過來,我對媽媽說:“媽媽你覺得哪一張好看呢?”“我覺得兩張都好看呀!”媽媽想了想說。“對呀!我也覺得兩張都好看,吶……哦,對了,我可以把兩張都帶著,我是不是很聰明?”

  不管我的書法作品能不能獲獎,我都覺得我的努力過程就是對自己最好的獎勵。

  書法作文 5

  書法考試星期四,我意外地接到了一張準考證。原來,我的那張字帖通過了!我非常激動,放學鈴響過后就一鼓作氣用最快的速度飛跑回家,把這個好消息告訴媽媽。電話里媽媽很高興,恨不能把我親個遍。

  我盼星星盼月亮地等呀等呀,終于等到了考試這一天,星期六。我興沖沖地趕到了考試地點--寶塔路小學,發現門口擠得水泄不通,小同學們摩肩繼踵艱難地行走著,只為給自己的爭取早點進去,好好準備。大概十幾分鐘過后,門衛叔叔終于給我們開了門,我們爭先恐后地進去了,在2號考場排隊等候老師。監考老師走過來,把我們帶進了一間教室,每人發到兩張草稿紙,一張試卷。我寫了兩首詩《游子吟》和《清明》,緊張的我抓筆的手都忍不住的發抖,我一個字一個字認真的寫,一邊寫一邊心里安慰自己不能急,慢慢地我完成了考試內容。這時監考老師喊道:時間到了,同學們,請交卷吧。我高興的把試卷交了,心里暗暗地松了一口氣,然后收拾好自己的`學習用品,快步走出校門口,媽媽正在那里焦急的等著我。我沖上去給了媽媽一個大大的擁抱,萬歲!

  書法作文 6

  心有多大,舞臺就有多大,每一次勇敢的嘗試都是給成長增添光彩。

  ——題記

  我是一個比較內斂的女孩,雖然看上去,很多人也不覺得我有多膽小。一聽到老師宣布讓我去參加書法比賽的消息,我的心就像坐過山車一樣,既緊張又興奮!

  比賽那天,老師提前幾分鐘帶我們到指定的教室,座位讓我們隨便坐。叮鈴鈴,上課鈴響起,我有點忐忑不安的坐在位置,鋪好紙張后,教室里顯得特別安靜。比賽開始了,老師要求我們寫的'是《望洞庭湖》。

  當我提起筆時,心還怦怦直跳,手都不停地抖動!我深深的吸了一口氣,穩定一下情緒。開始小心翼翼的,一筆一劃的寫起來,生怕寫過一個字。腦海里不斷浮現平時老師鼓勵我的情景,信心倍增,寫得更加認真了!

  比賽時間到,我們都交上了自己的作品。緊張的氣氛一下子沒了,教室里傳來嗡嗡的聲響。我長長地吁了一口氣,心中的大石頭終于落地了。心情就像放飛的小鳥,我一邊哼著小曲,一邊甩甩剛剛過于緊繃用力的雙手!

  最后傳來了喜獲三等獎的消息,還真的是“一分耕耘一分收獲”,我的付出有了回報,好開心!看來只要用心去做一件事情,都會有成績回報給自己的!

  書法作文 7

  小時候我喜歡書法,也喜歡練字,曾經也想放棄過,但一次次收獲的喜悅讓我堅持了下來。

  一年級時,我經常在電視上看到那些練書法的人,他們寫的字那么好看。最有意思的是有一個老師,講康熙的“福”字,一個字有多才,多子,多田,多福,多壽,還講了康熙的小故事,讓我覺得書法好有趣。,因此讓媽媽給我報了書法班。

  第一天上書法課,我來到教室,見到教室里有很多人,有的人連座位也沒有,我想:喜歡書法的人真多呀!故事應該很好聽!起初,練習筆劃,我幾乎每天都要練習一個小時,因此我經常受到老師的表揚,但是時間一長,我就覺得枯燥、單調了。老師一筆一劃地講,根本不像電視上那位老師講的那么有意思。

  慢慢地,我一星期只練一次,后來干脆上課了才寫作業。媽媽問我:“你怎么不練字了?”

  “每天練太煩了,而且沒意思!”

  “練習書法不僅是讓你把字練好,也是讓你更有耐心,古人說:‘有志者事竟成’字的有趣,只有你練習了,才能發現古人為什么這么寫,故事不是光聽,還要自己琢磨,想其中的故事”。

  聽了媽媽的話,我好好反省了一下:是啊,不經歷一番風雨,怎能見彩虹呢?之前的念頭就拋到九霄云外了。后來媽媽給我買了《說文解字》,有空時就和我一起看。我知道了兩點冰,三點水,四點火,知道了月字旁表示“肉”,知道了我的姓“單”,是捕鳥的一種有網的工具……。我三、四年級時還參加了市里的書法比賽,得了第三名,參加了全國小學生習字的比賽也得了第三名……老師的表揚,同學的夸獎,那么多贊美的`聲音,我懂得了堅持的可貴。

  每個漢字都表達了一個故事,每一次的書寫都是給漢字披上了一件美麗的衣服,讓它變得更美。我想成為一個用手、用筆、用口、用心、講述漢字的人,在這個過程中我要堅持學習,了解漢字,要把漢字的故事,用手寫出來。讓大家更喜歡漢字,喜歡中國的文化。

  有了夢想,是一瞬間,實現夢想,就是一生。追夢路上,我要做的還有很多很多……

  書法作文 8

  書法是我們中華民族傳統文化的結晶和象征。在科技日新月異的今天,歷史悠久的書法也因科技而改變。5月18日第二屆云南教育裝備展示會開幕之際,我作為蜜蜂融媒·云信樂學小記者的一員也走進會場,了解目前的教育裝備到底有多神奇。

  在展館內,我們被云南新華書店中華鄉愁書院“數字書法”獨特的魅力深深吸引。走進書院,古色古香的'書桌整齊擺放著。仔細一看,書桌上除了傳統的筆墨紙硯外,還擺放著一個小小的機器,它發射出柔和的光芒照在桌面上,一個個靈動的漢字呈現在光影之中。

  展館的老師在一旁耐心介紹:這是數字書法臨摹臺。小小的機器是投影儀,書法教學系統里的課程、字帖、碑帖等都可以通過投影的方式呈現出來。我們可以對照電子字帖練習,還可以自由排版,移動鼠標放大縮小字體。數字書法改變了傳統書法教學受紙張、字帖限制,臨摹不方便的弊端,它既保留了書法傳統筆墨紙硯的精髓,又能讓書法跟現代科技元素很好地結合。

  濃濃的墨香中,我們端坐桌前,拿起毛筆,在光影中認真臨摹字帖,感受著科技的神奇,數字書法,愿你以獨特的魅力,讓更多的人愛上書法,共同傳承我們中華民族的傳統文化。

  書法作文 9

  談到書法,我總是會聯想到硬筆與軟筆。其他的就什么都不知道了。我字寫得丑,當媽媽談論別人字寫得怎樣好,我的怎樣爛時,我便很是煩躁。因為這樣,我對書法一點也不感興趣,以至于認為練習書法很是浪費時間,甚至還會認為學習書法沒用。

  我下定決心練書法是在一次二年級的期末考試中。我答完了所有的題,還是全部正確。但是,因為那歪歪扭扭的丑字,被扣了一分。就這樣把第一拱手讓人了。很是不甘心,但我也因此認識到了書法的重要性,便開始了練書法。

  我學習的軟筆楷書。我認為只要努力,一定可以習得一手正宗好顏體,這樣就可以與全校書法最好的人,并稱“顏筋劉骨”了。我一直想著這個目標前進。一開始,我的'毛筆字比硬筆還丑。隨著時間的推移,我的字體從當初的狂草變為行書,最后練成了一手好楷書。老師同學都在夸贊我的字,有筆鋒,字形結構也很好。這讓我有些驕傲了。

  雖然如此,我依然夜以繼日地練習著書法,直到一次學校書法比賽中奪冠,讓我真正感到自己的書法已經很不錯了,我果斷停了書法課。

  伴隨著停課,我也丟了不少因練習書法而養成的好習慣:專心、堅持、精心……

  我的字開始走下坡路,從楷書變成草書,最后退化成狂草。我也因此氣餒了,覺得當初自己的這門強項再也撿不起來了。

  要是我一直練習下去,那我的字該會有多好啊,比起現在的狂草,我更想要一手好楷書啊!

  書法作文 10

  書法對我有著吸引力,我從小就能寫的一手好字。

  那天我尋思著想學書法,就和爸媽商量,爸爸說我寫的字好,再培養一下,就會更好,媽媽也認同這個想法,就給我報了書法班,周六那天爸媽領著我來到華夏書畫社,我高興極了,來到校長辦公室,簡單的和校長聊了一會兒,又讓我寫幾個字,校長說:“不錯,這孩子字兒寫的真好。那就周天上午來。”聽了校長的話,我的心就像開了花似的興奮的不得了。接著一位女老師給了我學具,看那新的學具,我許下諾言要寫好字,不讓爸媽操心,我寫書法的旅程就這樣開始了。

  周天上課來到教室,全是年齡差不多的陌生同學,我收拾了一下鈴聲響起,一位五十來歲的男老師走進來,介紹了自己,他叫王老師,那一節課,老師教了我們“人”“王”“風”……一些字,我很驚訝,原以為字很簡單,結果這些字筆畫這么多,又不認識,難上加難,我想:“字這么難早知道我就不學了”。

  放學回家,我苦著臉,講起今天的'事,爸爸和藹的說:“別怕不就是不會寫嗎?慢慢來,你想想王羲之以前也很愛書法,可是他總是寫不好,但他勤學苦練就寫出了這么好的字。”聽了爸爸的話,我下定決心要刻苦寫好字,為爸媽爭光,打那兒以后我更加認真練字,克服了很多困難,終于寫出一手好字,心里美滋滋的。

  長大后,我回想起這件事,讓我悟出一個道理:“學本事要勤學苦練,先苦后甜,才能成功地做出每一件事。”

  書法作文 11

  我以前不是很喜歡書法,特別是毛筆書法。因為寫起來很麻煩,而且現在生活中基本上用圓珠筆、中性筆,就練鋼筆都很少用。用毛筆的人更是太少太少,而且寫起來很費時間。

  這個假期,爸爸媽媽給我報了個書法班,讓我學習書法。一進門,一股刺鼻的墨汁味撲鼻而來,仔細一看,墻上貼滿了龍飛鳳舞的作品,好多跟我一般大的孩子正提著毛筆書認真地書寫著。

  老師給了我一支毛筆,并教我如何握筆、如何蘸墨汁、如何下筆,然后在紙上畫了一個“太陽”,說“先把筆發練順再寫字”。我找了一張桌子,安靜地坐下來,拿起毛筆就寫。結果,我的手一直顫抖著,毛筆幾次從手里滑下來,墨汁染在了紙上,因為我拿不穩筆,急于求成,沒按老師教的方法寫,結果越寫越糟糕。后來,老師反復叫我,我按照老師教的方法,一筆一劃地寫,雖然寫得慢,但比剛開始有了很大的進步。

  過了幾天,老師和媽媽都說我的'毛筆書法進步很大。而且,媽媽把寫的好的幾張貼在家里的墻上,上我時刻能看到自己的進步。

  通過這件事,我明白了做任何事都不是簡單的,都需要付出勞動和汗水,“世上無難事、只怕有心人”。在學習當中,我也要腳踏實地,要踏踏實實地去做功課,才能有好的成績。長大以后步入社會時也是這樣,才能成為對社會有用的人才。

  書法作文 12

  書法是我國的國粹之一,我從學習書法中改變了自己。下面請聽一聽我的故事吧:在五年級的時候,我開始喜歡去上網吧,不管父母怎么勸我都不聽,常常把早餐錢都省下來拿去上網。有一次,我去網吧很晚才回家,走在回家的路上我被兩個社會青年給打劫了。回到家后,我對父母說明了被打劫的.經過,父母說:“只要你以后不去網吧就不會有這樣的事發生了。”

  第二天到學校,我發現班上的于家鑫同學的字寫得很好看。我便上前問:“你的字怎么寫得那么好呀?”于是,于家鑫同學就把他怎么把字寫好和寫書法得好處都告訴了我。聽完之后,我暗暗下決心,我也要把字練好。從那以后,我常常課間都不離開座位,在練習書法,慢慢地我從練書法中找到了樂趣。班主任韋老師知道以后,還借給我一本《書法家的故事》,在書中,我認識了許多書法家,知道了他們成材的經歷,這真是對我起了極大的激勵作用。在主題班會上,我還表演了課本劇《王羲之教子習書法》,在劇中我扮演赫赫有名的書法家王羲之,這更令我清楚的意識到,想要寫一手漂亮的書法,并不是一朝一夕就能寫成的,一定要勤學苦練。

  現在我已經深深地愛上了書法,我想對大家說,書法真是一個能幫助人的好東西呀!告別了往日沉迷的網吧,走上了練習書法的道路,書法,我想大聲說:“我愛你!”

  書法作文 13

  大班畢業的那一年暑假,我開始學寫毛筆字了。

  我為什么要學毛筆字呢?媽媽說:“為了讓你靜心,為了讓你提高專注力,為了可以過年的時候寫春聯,也為了讓你的字和人一樣漂亮。”

  寫毛筆字可沒有想象中的那么簡單。首先拿筆就是個大問題,老師說拿筆要用三個手指,大拇指、食指和中指,手心要空,手腕要靈活,能轉圈,手臂還要抬起來。

  老師先教我寫士兵的“士”,不要覺得這個字很簡單,要把它寫漂亮也是要花點功夫的,橫要細,豎要粗,頓筆回筆都要寫好才能漂亮。

  暑假的兩個月,我每天都按老師的要求認認真真的練習兩個小時,學會了寫很多字。大家瞧,我現在已經能把自己的名字寫得像模像樣了。

  經過一年多的刻苦練習,我參加了校園現場書法大賽,真是又激動又緊張,心怦怦地跳個不停。這一緊張可引來了大麻煩,本來是要寫“吉星高照”的,結果寫成了“吉星照高”。哈哈哈!

  春節快到了,書法老師讓我們寫了很多春聯,我就帶了一些到學校,陳老師把它們貼在了我們教室門口。一天中午,我們吃飯的`時候,校長走了進來,校長問陳老師:“門口的對聯是誰寫的?”陳老師說:“是那個叫季映羽的小女孩寫的。”校長笑著對我說:”寫得好!”要知道我們校長可是個書法家,能得到他的夸獎,我心里別提多開心了!

  俗話說:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”學習書法的過程更讓我明白了這句話的含義。我心里暗暗下決心,一定要更努力,寫出更好的作品。

  書法作文 14

  “空山新雨后,天氣晚來秋……”我一邊念著詩,一邊靜靜地揮動著毛筆,在潔白的宣紙上寫出優美又方方正正的楷書,一邊在心里想:書法給我帶來的變化真大。

  記得在沒學書法的時候,我還是一個毛躁的小孩子,根本就靜不下心。書法給我帶來的'第一個變化是,我能做到靜心了。剛開始學書法時,我一碰到光滑的毛筆和粗糙的毛邊紙,就滿頭大汗,不知道應該怎么寫,寫不好還發火。而現在,我已經知道:寫書法是一種享受,一聽到寫書法這幾個字,心里就樂開了花,一碰到紙和筆,全身就格外舒暢。我已經知道寫不好時要認真地改正,不能亂發脾氣,我在書法那寧靜的環境中慢慢地長大,慢慢地知道:懂事,是給媽媽最大的安慰。書法,把我從發脾氣這種不好的習慣中拉了出來,向正確的方向前進,向自己的目標前進。

  記得在學書法前,我還是一個粗心大意的學生,書法給我帶來的第二個變化是我不粗心了。在沒學書法時,我無論是考試還是做作業,都會出錯。比如:一張試卷上空著好幾個題沒有做,一個字還沒寫完就開始寫第二個字……現在,我已經脫離了這種可笑的行為,做什么都認認真真的,粗心變成了細心。

  書法,為我的人生之路鋪上了一塊地毯,地毯上寫著:書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。書法,我前進的催化劑。

  書法作文 15

  說到我最喜歡的愛好嗎,不用想當然就是—書法了!但是,告訴你一個小秘密—其實我之前是非常討厭書法的。那我為什么又喜歡書法了呢?讓下面這個小故事來告訴你們吧!

  我以前非常討厭書法,每次的寫字作業都是馬馬虎虎地交上去,寫作業時我都會想:差不多得了,不用寫太好看吧。學校一考寫字,我就得個7分或8分吧。媽媽看了我的寫字成績之后決定要給我報一個書法班,我非常不開心,但是學費也交了,我只好去上課。

  一開始我在寫字班經常被老師批評,”你寫的太難看了,你能不能寫好點呀!你這樣的學生,我教不了。”我也經常被寫字班的同學嘲笑說:”你寫得字這么難看,你還怎么在我們這個班待下去呀!”我聽了同學們的話,心想:我一定要練好寫字,不再讓同學們嘲笑。

  于是我下定決心開始練字,在課堂上認真聽課,刻苦練習,回家認真完成作業,把自己玩的時間都拿出來練習寫字,努力終于有了回報,我的'字有了突飛猛進的進步,被老師表揚了。我感覺到我在不知不覺中對寫字產生了好感,也覺得寫字越來越有意思了,我更加努力練習寫字,我又經過了一段時間之后,我的字終于被學校的老師認可了,被放到校園展示欄中向同學們展示了我的作品。

  因為我努力地練習寫字,才有了這小小的成就,我感到非常自豪和驕傲,原來寫字也是非常有趣的。通過這次的事情,讓我明白了”堅持才能勝利”的道理。

  書法作文 16

  “處處留心皆學問”這話用在我的暑期可謂恰到好處,近日到一親戚家串門,屋內簡樸整潔,肯得出孩子平時習慣養成很好。我被墻上掛著的一副毛筆字吸引,乍看上去,字體一般,只“山水”二字頗有神韻,定睛再看,署名居然是這家7歲的小女孩,這讓我升起一份震驚。

  與她的母親談起這幅毛筆字,這位母親頗有幾分自豪,女兒毛筆字沒學多久,就寫得像模像樣了,比她這個當媽的強。她忙忙叨叨拿出了女兒平日里練習的作品,有厚厚的一打,隨意翻看,皆是稚嫩的字跡,雖然運筆不夠有力,但看得出間架結構上頗有幾分講究。

  一時興起,我便也拿起毛筆試寫一番,小時候從未練過毛筆字,只在入職的前幾年堅持練習過一段時間,也是水平有限。那女孩有模有樣地命我寫下了“人”和“入”二字,放筆后,她先是稱贊一句:“嗯!寫得不錯!好看!”而后頓了頓,接著說:“不過老師說,撇不用頓筆,把頓筆放在捺上才好看,而且撇捺不相連,應該稍稍分離。”這下,我對這位小女孩由欣賞變為了欽佩,小小年紀,情商令人佩服,知道先贊賞我這個“成年人”,顧及到了我的面子;智商也令人佩服,每個字,老師在教學時強調的注意事項她都記得清清楚楚。她說著,還一邊拿起毛筆為我圈畫出有問題的比劃,并做師范,這番不疾不徐、不卑不亢的'架勢,跟是令我嘖嘖稱贊。這位小老師,我算是服了!

  有趣的一天,一位小老師的出現讓我重新燃起了練習書法的熱情,值得紀念!

  書法作文 17

  今天下午我要練書法我先拿了一張毛氈墊放在桌子上,然后放上臺燈、宣紙、練習本等用品,最后再往小碗里倒一點墨汁,把筆泡軟,準備工作就完工了!

  首先讓我們來看一下是怎么握筆的?①拇指和食指捏住筆桿。②中指鉤住筆桿,與食指靠攏。③用無名指和小指抵住筆桿,靠攏中指。④大拇指和食指捏住筆桿,中指鉤住筆桿,無名指和小指抵住毛筆。

  學會了握筆姿勢,讓我們從“橫”開始寫起吧!寫“橫”主要分為五步驟:1。頓2。行3。提4。頓5。回。我按照這些步驟在宣紙上寫,可我怎么也寫不好,不是毛筆分叉,就是寫的'太粗,或者寫的太細,我沮喪極了,總是在抱怨自己怎么寫不好。就在這時,媽媽鼓勵我:“沒事兒,瞳瞳,你只要按照書上這樣去寫,然后慢慢地在練習本上描,先別急著自己寫”就這樣,我按照媽媽說的,在練習本上先描“橫”,我把筆先向右下方略重按,筆毫鋪開,接著筆毫向筆畫延伸方向行進,筆尖提起但不離開紙面,最后筆尖拎起向左上方收回。就這樣,我不緊不慢地描了好多個“橫”。過了一會兒,我終于寫出了點感覺,自己覺得也不錯,于是我就在宣紙上練了起來

  就這樣,時間一分一秒過去了,我的“橫”也寫得一個比一個更厲害了。今天的練習就到此為止吧,希望以后能堅持練習,從“橫、撇、豎、點、捺”基本筆畫開始,扎實基本功,寫得更加棒,加油!

  書法作文 18

  我從小便和書法有了不解之緣。四年級時,我就開始學習書法,也許是因為我的字很不好看,也許是因為那一條條優雅的線條打動了我。

  書法從那時開始便成了我生活中的一部分,只要我一有時間就會好好地練練書法,書法的世界,墨香悠悠,令人陶醉。

  在書法世界里,我感受到了堅持。我敬佩王羲之寫完那八缸墨水,幫別人寫作品只為換取一些鵝,我就學習他,在鵝身上尋找漢字的形態,可是我找不到。也許只有王羲之那樣將寫字放在任何事的`第一位的人,才能做到吧。

  我還佩服于王羲之寫字的筆法。我第一次看見王羲之的作品——《蘭亭序》時,是在語文書上。我驚嘆,原來世間真的有寫字如此好看的人!那時我就發誓:一定要和王羲之寫的一樣好看。

  長大后我才發現,我寫毛筆字的風格和王羲之的完全不一樣,他的字如濤濤江水,蒼勁有力;我的字如無骨花朵。清秀雅觀。于是,我從《曹全碑》換到了《雁塔圣教序》,寫更符合我風格的字。

  不知不覺間,我的書法道路已過了兩年有余了。在這兩年與書法為伴的日子里,我認真地寫好每一筆每一畫,努力盡自己的所有能力去提高自己的水平,以前我的字不好看,寫得亂七八糟,讓老師一看就心煩。現在字好看了。成績提高了,我真想謝謝王羲之!

  我會像王羲之一樣,堅持不懈地去追求我的書法夢,實現一個對于我來說不太可能的夢想。

  書法作文 19

  不知為何,從我開始抓筆寫字,就不斷有老師說我的字丑,要我好好練字。于是小學中學描了不少鋼筆字貼。

  結果是不止一個人看到我的字后,再看看我的臉,搖頭嘆息說:“你的字跟你的人,差距好大呀!這樣的字真想不到出自你的手。”于是我很羞慚,為了我的字。從此輕易不敢把字示人。也因此,我對字寫得好的人,有一種天生的仰慕。

  后來在最美好的`年紀,我遇到了一個癡迷書法的小個子男人,自然,我對他仰慕不已。嫁給他,我志得意滿,仿佛我的缺陷被補平了。夫君酷愛書法,只要一有空就臨帖揮毫,自然我也做了不少紅袖添香的事兒,研磨、托紙、掛字、送裱。

  夫君每每看到好拓本、每每寫了字,都叫我來品評。因此,我耳濡目染,對書法有了不低的鑒賞水平。

  夫君說看了我的字,壓抑得想自殺。我更羞于寫字了。在他的督促下,我也曾練過幾回字,但卻覺得是苦差事。我如此不堪造就,他也只好搖頭嘆息。好在現在需要寫字的場合越來越少。

  對書法,我始終是隔膜的。對寫字,我始終是隨意的。我不知道為什么我的字這么難看。

  今天聽了趙老師的課,我明白了一點,字是表達真情實感的。我的字,筆畫短促,是因為我的內心從來就沒有舒展過,從小憋屈慣了,字也如此。練字是練心,現在我的心意已然更新,字也該更新了。

  上了這一課,對于書法,對于練字,我有了行動力。

  忙過這幾年,我會練字的。

  書法作文 20

  今天我和媽媽去雙塔看寫春聯的書法活動。

  我們一下車,就聽到了人們的噪音。街道拐角處,有警察維持秩序,有一個醒目的`紅色半圓拱門。擁擠在小巷子里,五米寬的馬路擠滿了人。原來書法活動在這里舉行,全市各地的志愿者都可以參加。

  我走在人流中,希望能盡快看到書法家揮舞雙手,卻突然發現一個妹妹在寫字,身邊圍著一群孩子和家長。小妹妹站在桌邊,手里拿著毛筆,專注地看著喜慶的金璇一幅幅寫春聯。旁邊很多人不斷稱贊:“太神奇了,你這么小就能寫這么好!”

  對面,一群老人圍著一個戴帽子背弓的老人。他把字帖拿到眼前,仔細閱讀,左手放在桌子上,右手顫抖著拿起筆來寫。旁邊一位老奶奶激動地對圍觀者說:“他87歲了,天天寫書法。他不寫手就癢!”

  我環顧四周,突然看到一張熟悉的臉:這不是我的同學梅嗎?安?她正在和一群孩子一起寫作。原來他們正在上書法課。一陣風吹來,她卷紙大吵大鬧。我趕緊跑過去幫她按住紙,看著她用楷書和隸書寫完《春回大地,祝福人間》。

  跟梅說再見?安,我順著人流,看到了一個人比以前多的地方。我覺得:書法家該出場了!我開始擠進去,看到一個大舞臺,臺上禮炮轟鳴,煙花飄舞,貼著紅色春聯,播放著歡快的音樂,一派歡樂的景象。原本“迎春節寫春聯”書法活動的開幕式就在這里舉行。

  這些志愿者有的快90歲了,有的不到10歲,書法那么好。我也想向他們學習,堅持練字。

  書法作文 21

  書法是一門古老的藝術,它從古代的甲骨文、金文、小篆和大篆到后來的隸書、行書、楷書諸多體,而書法到現在都還可以吸引這么多人去寫它。

  我也是學書法的,寫行楷,就是智永鄭書千字文,指導老師是朱勇方。在一個星期前朱老師告訴我們:“在下周,市里要舉行一場大型書法比賽,我會選幾個人去參加,時間是在下星期星期五上午而在星期三的時候,我們會在柯北校區進行練習。”我想要是我參加了比賽的話,并且得了獎,那爸爸媽媽一定會高興的`,所以我一定努力把字寫好,不過事先一定要被朱老師選中,后來朱老師把五六個人叫了出去,其中就有我,接著朱老師講了比賽的規則和要帶的工具,還有要穿的衣服等東西。我知道我肯定被選中了。我回家的時候把這件事告訴了爸爸媽媽,他們說:“一定要好好表現啊,不得獎也沒關系重在參與嗎。”

  終于到了星期三,我被朱老師了出去,然后到了走廊,后來別的一些老師拖出來了一條白布,鋪在了走廊上,足有一百米長,朱老師說:“我們要在布上些,記得要多沾些墨水,因為布很會吸水。”我寫得很快,一會兒就寫完了,朱老師說我寫得不錯,我高興極了。

  總算到了星期三,朱老師領我們去了新縣府,哇!新縣府可真大呀!夠我們寫的了。之后比賽開始了,我認真地寫了下去,可到最后我才發現我寫的字太大了,我心想:完了肯定的不了獎了。果然不出我所料,我沒得獎。不過我想下次我一定會得獎的。

  書法作文 22

  我的柜子里還有一本硬筆書法練習本,是一本難忘的書。每當我看到他,難忘的“學書法”的場景就浮現在我的眼前。酸、甜、苦、辣、咸一起涌上心頭。我在學習書法的過程中嘗遍了這些滋味。

  努力地

  暑假快到了,爸爸帶我去了一個書法培訓班學習書法。因為是初學者,老師教我們寫“一”。老師在黑板上寫了一個很強的“一”。喲,真好看!“原來書法這么簡單,”我低聲嘀咕著,寫著回答。啊,怎么是波浪形!我又看了看老師寫的東西。嘿,他為什么寫得這么直?寫了好幾遍,還是老樣子。老師過來檢查,看到我寫的字,很認真的說:“怎么寫繞組,重寫!”。在老師一遍又一遍“重寫”的訓斥下,我的手酸得舉不起來。多苦啊!

  酸的.

  放學后老師布置了四個書法作業,哇,四個!無奈,只好粗暴的處理。第二天,學生們看了我的作業,笑了。有的說我寫的像泥鰍,有的說我寫的不像話,有的說我是男生,但是我寫的字像女生。我心里酸酸的。

  加有香料的

  當徐老師改作業的時候,他很生氣,提高了聲音:“江,你怎么了?一個“一”總是寫歪。是不是手指也歪了?”。“我被徐老師罵得狗血淋頭,慚愧慚愧。我的臉火辣辣的。

  甜食

  艱難的日子會過去的。日復一日,年復一年。我的書法水平日益提高。我的書法作品經常受到徐老師的表揚,我的同學向我致敬,并對我投以羨慕的目光。我的心很甜。

  我還記得學書法的滋味。我永遠不會忘記這段難忘的經歷。

  書法作文 23

  春節前夕,我參加了清華書法舉行的小書法家現場義務寫春聯活動,這是我第一次在現場展示我學習硬筆的成果,我興奮極了。

  一來到活動現場,看見一百多張桌子整整齊齊地擺放著,身穿紅色馬甲的學員們和家長們擠滿了廣場,整個場面看起來很壯觀。有的寫毛筆的,有的寫硬筆的,有的畫畫的,還有的做手工的`,其中我就是寫硬筆的。

  我來到座位上,看見桌面上放著一只金色的水筆,“哇,我才第一次用金筆寫字呢!”我高興地說。主持人宣布活動開始,我就迫不及待地拿起筆,小心翼翼地寫了起來,生怕一不小心寫錯字。當我正寫得入迷的時候,我才忽然發現一大群人在桌子周圍看我寫的作品,還有人看了說:“這么小的小孩都能寫得那么漂亮,真厲害呀!”我聽到有人這樣稱贊我,心里甜滋滋的。寫著寫著,我覺得手又酸又累,不那么認真了,但看著周圍贊嘆的目光,還有不禁拍照的人們,我還是認認真真地堅持寫著。

  突然,主持人宣布馬上要進行頒獎,請同學們準備好,我和同學們最期待的時刻到了。當主持人念到我的名字時,我用火箭般的速度跑上了頒獎臺,拿到了金光閃閃的獎狀和獎品,還進行了合影,媽媽連忙給我拍了好幾張照片。

  回到座位上,我帶著興奮的心情把獎品拆開,“竟然是一張大型的書畫氈。”我激動地說。雖然我被評為“優秀獎”,但我覺得能站在臺上已經是一件很光榮的事,我要一直堅持。

  書法作文 24

  書法對我有著神奇的吸引力。

  暑假,媽媽給我報了個書法班。我很快就對書法產生了濃厚的興趣。但是,我的字寫得很不美觀。于是,我虛心地向老師請教:“老師,我怎樣才能把字寫好呢?”老師對我說:“你寫得很工整,態度也很認真。但是結構安排得不好,也沒有基礎,要從筆畫練起。但是你是很有潛力的,如果努力的話,你一定會成功的!”聽了老師的話,我暗下決心:我一定要加倍努力,爭取和老師寫的一樣好。

  回到家,我便迫不及待地開始了練習。

  首先,我只往墨盤里倒一點點墨,用毛筆吸足了墨汁后,便使勁地在墨盤邊上掭筆,這樣就不會洇的滿篇紙都黑乎乎的了。然后,我按老師教的方法拿筆:按、壓、鉤、頂、抵,手心做到像拿著一個乒乓球一樣。我還懸肘懸腕,將毛筆和宣紙垂直。我照著書上的例字,認認真真地描紅,滿意了,再照著字帖一筆一畫地臨摹。先頓筆、再提筆、再頓筆……寫滿意了,才停下。每次交作業我都是寫得最多的。沒過多久,我就取得了很大的進步。老師表揚我說:“你寫的字真清秀,你是在用心練字,這樣下去你一定會成功的!”后來,我開始寫作品了。憑著我不懈的努力和認真的`態度,我寫的每一幅作品都能贏得老師的鼓勵、家長的贊許和同學們羨慕的眼光。

  我在藝術的熏陶中成長,藝術如一股清泉,滋潤了我的心田。

  書法作文 25

  在一次偶然,然我和自己并不大喜歡的“書法”相遇了,并從此喜歡上了它。

  那時候閑著無聊,隨手打開了一個屏道,一個白衣青年引起了我的注意:有幾張大號桌子并在一起,上面埔了一張大紙,正當我疑惑不解的時候,那位青年一只手揮起毛筆,另一只手提著長長的袖子,在紙上龍飛鳳舞的畫著什么,動作柔中帶剛,剛中帶柔,可謂是筆走龍蛇啊。“啪”他寫好了,把紙一亮,真是漂亮。他寫的字讓不懂的書法的人都懂得了什么叫漂亮。他的書法鋼筋有利卻不失光彩,紙張干凈整齊,一個個飛舞的草書讓人看了很有氣勢,特別是最后那個字,仿佛讓你置身于巍峨挺拔的山峰、波濤洶涌的大海、一望無垠的沙漠,讓人覺得飄飄欲仙。

  我一時興起,那一支毛筆小心翼翼的模仿,自己認為差不多了,興奮的拿去給父母看,卻落了一個字“丑”,沒辦法,誰讓我沒天分呢?記在我自責不已的時候,腦子里突然蹦出了一個小小的`聲音:“不行,你不能放棄,你可以拿鋼筆寫。”對呀!拿毛筆寫不好不代表拿鋼筆寫不好。于是乎,我花了很長的時間才臨模好那字。雖然不是太好看,但也不至于像拿毛筆寫時一樣。心里如許小小的激動著,拿給了同學看,同學贊揚性的說了一聲“好”。啊!我的心似乎要跳出來了,我似乎要飛起來了,真是興奮啊!

  書法作文 26

  每個人都有自己的愛好,有的人喜歡歡畫畫、有的人喜歡舞蹈、有的喜歡打籃球,而我喜歡書法。

  記得小學一年級的時候,老師第一次布置語文作業,我很就寫完了。當爸爸檢查作業時發現我寫的字歪七扭八,便給我寫了幾個字讓我當字貼看著寫,我發現爸爸寫的字好漂亮呀!于是我就照著爸爸寫的.字一筆一畫寫了起來,寫完后我發現比上一次寫的好了很多。

  放暑假了,媽媽給我報了一個書法班,便認識了我的書法老師王老師,剛開始時我書寫的不太好,王老師一筆一畫的從最基礎的開始教我,漸漸對書法有了認識和了解,慢慢的我寫的越來越好了,暑假班結束了。王老師說:“八月中旬,有個書法大賽,同學們可以在家練習,將自己最好的作品進行網絡投稿”。王老師還特意點了我的名字讓我參加,我非常高興,下定決心參加比賽。

  我選了一首古詩進行練習,我發現每個字都要用心觀察,我一個字一個字的練,每個字我都練習幾十遍,每天我都會練習一個小時,一首古詩我寫了十幾張,手上磨出了水泡,也想放棄不參賽了,媽媽一直鼓勵我,陪著我練習。終于我寫了一張我認為還不錯的作品,交給了老師。

  過了大概一個多月,老師告訴我,我的作品在全國書法網絡大賽書法、硬筆比賽中得了一等獎,我的付出得到評委老師的認可和鼓勵,我非常高興,我更喜歡書法了。

  同學們,這就是我的愛好,你們的愛好是什么呢?期待大家的分享。

  書法作文 27

  我們從小到大有很多老師,幼兒園,小學,中學,家長。他們都是我們的老師,但我認為興趣是最好的老師。

  小學的時候特別喜歡畫畫,但是畫不好。我媽又一次帶我去姨媽家玩。一進門就被滿墻的畫、漫畫、漫畫迎接,都是我喜歡的。我看著墻上的畫,它們像魔法一樣吸引著我。我左看右看,阿姨給我水果吃。我答應了,但還是盯著墻上的畫嘆了口氣:“姐姐畫的很好看!”

  我走進姐姐的房間。她正在畫畫。她已經畫了一張桌子和兩個人。仿佛是一家人吃年夜飯的場景。中間有個老太太,是她姐姐的奶奶,穿著紅色的唐裝,眼里滿是喜悅。我迫不及待地叫道:“姐姐,你能教我嗎?”她笑著看著我,開心地回答:“當然。”

  我們坐在書桌前,我姐姐耐心地教,我認真地聽。

  終于,經過一天的'努力,我畫出了一幅讓我非常滿意的作品。我高興的給我媽看,我媽笑著點點頭,連妹妹都說好。

  回到家,我拿出我的畫,欣賞它們。突然覺得人的臉好像不對稱,眼神不一樣。我不斷修改,終于完成了,覺得這是最完美的作品。我給父母看了。他們還說它比以前漂亮多了。我滿意地笑了。

  興趣是我們最好的老師。沒有興趣,就像萬里無云的天空。沒有興趣就像世界上沒有顏色。有了興趣,我們就有了動力,有了希望,我們就能堅定地駛向夢想。

  書法作文 28

  我的課外生活豐富多彩,比如乒乓球,作文課,思維訓練等等。但是我最喜歡的是學書法。學書法的滋味可謂酸甜苦辣。

  酸的

  剛開始學習,基礎差,每次作業都不及格。對比其他同學和我自己的作業,我嘆了口氣:“我怎么寫的.這么差?”!為什么我的工作比不上同學?“這時,我的心好像吃了一顆生葡萄。

  甜食

  爭強好勝,我暗暗下定決心:“好好練字。”每次做完作業,我就拿起筆揮一揮。冬暖夏涼,像一千朵花。我懷著極大的興趣寫作,被老師評為高分。我高興得唱起了“書法,書法,我愛你,就像老鼠愛大米!”那味道比吃哈密瓜還甜!

  努力地

  “哦,為什么又要重寫?”我對自己說。那天,我想出去玩,但是爸爸叫我回去練字。“這個也不行!”爸爸看了我改寫的文字,生氣地說:“我寫了這么多為什么沒有好的呢?”沒辦法。堅持練習。練字,練字,啞巴吃黃連。

  加有香料的

  書法考試舉行了,我和同學們比賽。學年結束,我考了升級證書。因為是第一次參加,有點激動和緊張,只拿到了二等證。我沒升級,我爸告訴我,別灰心,還有機會的。心情很舒服,但是心還是熱。喜歡吃紅辣椒,我的眼淚就要出來了。

  是的,學習書法讓我嘗到了酸、甜、苦、辣,讓我各方面都有所提高,讓我的課外生活更加豐富多彩。

  書法作文 29

  在中國5000年歷史的長河中,書法是一顆耀眼的明珠,熠熠生輝。

  初識書法時,它對我而言,就是一個漫長而無趣的運動。那時,我分不清美與丑的區別,只知道用毛筆在白紙上拖動著,不久,我就厭倦了,放棄了,那時,我上二年級。

  算一算,如果我當時沒有放棄,而是堅持寫下去,水平要比現在好多少倍呀!

  但是,我與書法的緣分還沒有結束。幾年后,學校新開設了書法課,我的作業總是受到老師的表揚,想必是因為早年的學習。于是,我又對書法產生了興趣,央求媽媽報名了一個書法班。班上許多同學都比我小,但寫得卻比我好,我知道,就是因為我的放棄,才讓我與其他寫書法的同學產生了差距。我十分后悔,但,為了不再后悔,我在接下來的學習過程中認真、努力,無論學習的壓力多大,時間多緊迫,都堅持每天練習,從來沒有再想過“放棄”二字。

  就這樣,一直到了現在。在這幾年的學習過程中,我漸漸愛上了書法,也從中領悟到了許多。它,讓我看到了先人的智慧,讓我體驗到了中國字的秀美。寫書法的時候,就像是和先人交流、溝通,他讓我沉浸在書香的氣息中,讓我陶醉在筆下漸漸出現的一個個美麗字符中,多么美妙,多么神奇!

  同時,書法也激發了我對中國傳統文化各方各面的'喜愛,它讓我發現了更多中國人眼中的美、秀——秀山、秀水、陶器、茶道、書畫……

  書法,是我生命中的一汪清泉,在城市的喧囂中,它給我內心平添了一份寧靜的中國美。

  書法作文 30

  中華傳統博大精深,有對聯、剪紙、古詩、詞……當我最喜歡的還是書法。中華傳統博大精深,有對聯、剪紙、古詩、詞……當我最喜歡的還是書法。

  剛開始練習書法的時候,我感覺有點枯燥,幾乎想放棄。媽媽對我說“梓龍,做事不能半途而廢,要學會堅堅持!”我也一直在提醒自己,但內心總是不情愿。

  記得有一次,我去書法考級。進了考級教室,首先迎面撲來的是一股股濃濃的墨香。我坐在自己的位置上,田老師先讓我們練了幾次楷書要寫的內容。于是我便開始了創作,可真讓我為難,因為時我楷書不太拿手的`字體。可是又不能不寫,我只好硬著頭皮去寫,當寫到第三個字的時候,我就被難倒了。這是一個上下結構的字,我見情況不妙,趕緊求助田老師。可是,田老師只是笑了一下,沒有說話。唉!只好管自己寫了。那只不聽使喚的毛筆無論怎么寫,都把這個字寫的很小。我一看把這個字寫的很小,心頓時涼涼了,只好再向田老師求助,問他“這個字還嫩修改嗎?”田老師說“當然不行啦!”田老師這么一說,我的自信心全沒了,再也沒有信心寫下一個字了,田老師說道“曾梓龍!你要堅持下去!堅持就是勝利!”隨后,田老師給我指點了一下。很快我完成了一部作品。

  這件事我明白了寫毛筆字要心平氣和,不能心浮氣躁,只有耐心,才能寫出好的毛筆字!

  書法作文 31

  暑假里,我去看了一次書畫展,那里的書法作品真可謂是剛勁有力、龍飛鳳舞,堪稱一絕,讓我如癡如醉。我想,假如我能寫出一手好字來,該多好啊!于是,我便決定要學習書法。

  書法雖然沒有音樂那樣余音繞梁,雖然沒有繪畫那樣讓人身臨其境,雖然沒有雕刻那樣栩栩如生,但是,書法也有著自己獨特的魅力!書法可以陶冶情操、鍛煉身體、修身養性。每當我看到好的書法作品時,總是讓我覺得心曠神怡、浮想聯翩。

  剛開始學習書法時,我也比較用功,寫得還不錯。可過了一段時間,我覺得寫字非常枯燥,一個小小的漢字卻要寫上幾十遍,而且還要不斷改進,有的字甚至寫上百遍,我有些退縮了。老師看出了我的'心思,從那以后,老師經常給我講一些學書法的好處,以及書法的重要性。于是,我又重新開始了書法訓練,我在寫字時,也會細細體會每個字的筆畫應該怎樣寫。比如說寫“田”字時,我會想:先把一塊“地”的三個邊圍上籬笆,然后再把這塊“地”分成大小差不多的四塊小“地”,最好再把剩下來的一邊圍上,這樣字也就寫好了。看到自己寫的“作品”,心里也很高興,特別是受到老師的表揚時,更加充滿了信心。我現在越來越喜歡書法這門藝術,書法練習也是其樂無窮,它是我休閑的最好方式。

  現在,書法已經成為我生活中的一部分,書法讓我的生活更加快樂。“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”我相信,只要我持之以恒的練習下去,我的字也會讓人贊不絕口的!

  書法作文 32

  書法是民族文化的象征,它有著中華上下五千年的文化底蘊,也是中華民族不可侵犯的尊嚴。它還有著博大精深的文化內涵和魅力。

  ——題記

  中華文字的歷程十分漫長,從遠古時期刻在龜殼或獸類骨頭上的甲骨文,到鑄刻在青銅器上的經文,后來秦始皇統一了六國,并推出優美的小篆,也叫篆體。可漸漸地,人們發現小篆寫起來比較麻煩,所以在魏晉時期出現了隸書。隸書的出現,徹底推翻了象形文字,開始了一個新時代。到了唐宋時期,楷書、草書和行書相繼出現。從此,中國的書法藝術浪潮上,涌現出了許多有名的書法家。

  最著名的非王羲之了。他的字看上去是斷開的,可實際上又似乎是連在一起的。王羲之的代表作《蘭亭集序》,被稱為“天下第一行書”。字精美奇妙,古人稱為“清風出袖,明月入懷”,可以說他的字是完美的,這標志著王羲之的字已經達到了最高境界。

  歐陽詢是“楷書四大家”之一。其楷書法之嚴謹,筆力之險峻是世無所匹,人稱為唐人楷書第。其源出于漢隸,骨氣勁峭,法度嚴謹,于平正中見險絕,于規矩中見飄逸,筆畫穿插,安排妥貼。

  柳公權官至太子少師,后來太子成王,他又成為了帝師。可見柳公權的字有多么好了。他的`字骨力勁健見長,與顏真卿合稱“顏筋柳骨”,更說明他的字的骨干。這些書法家如浩瀚宇宙中的繁星,閃閃發光。

  書法是中華民族的瑰寶,作為現代的我們也更要珍惜和傳承這個寶貝。

  書法作文 33

  時間像一位旅客,匆匆的來,又匆匆地走,轉眼間,我已經上了三年小學了,過了這個暑假,我就要成為小學四年級的學生了。但是一直有個事情壓在我的心頭,就是我的字寫的太難看了,看著我無怎么努力都寫不好看的字體,媽媽決定讓我去上書法班,從頭開始學,把字練好。

  第一節課的時候,朱老師讓我按照平時的習慣寫了一張字帖,他偷偷的拍下了我的`坐姿和握筆姿勢,等我寫完字帖的時候,讓我自己來看看,我才知道原理我平時就是這樣弓著背、低著頭、扭著身子在寫字,怪不得我怎么寫都沒辦法把字寫好看。然后朱老師就教我坐姿和握筆的姿勢,無論是手臂的位置,還是雙腿的姿勢,都要保持好,就連右手的每一根手指該怎么配合,都給我一點點的糾正。

  剛開始的時候,我很難堅持,朱老師就讓我按照要求的姿勢在田字格里畫最簡單的橫和豎,但我常常控制不好,總是畫到格子外面,我知道這就是我控筆的能力不足,經過了一段時間的練習,我才慢慢的能夠想寫到什么位置就寫到什么位置。

  經過了一個假期的課程和練習,我終于可以練習一些簡單的漢字了,但是要想寫的很工整好看,對我來說還是有點困難。不過,有志者事竟成,我一定會堅持下去,每天不輟的練習,相信總有一天,我也能寫出工整漂亮的字體。

  書法作文 34

  “鐺,鐺……”下課鈴聲響了,寫了兩個小時的書法,別說手酸,我都有些昏昏欲睡了。看著同學匆忙的腳步,我也趕緊收拾東西,準備回家了。

  “劉志銘,你留下來,把這張作品寫完吧!”在后面桌子旁整理的老師對我說道,他讓我繼續將手上的這首詩寫完。唉,師命難違,沒辦法。

  我不緊不慢地拿出宣紙,用毛筆沾沾墨水,就準備開始寫了。其實心里有很多個不樂意,身心早已疲憊,但想想畢竟是自己的作品,總得負責到底了,再累也要好好完成。

  老師走到我旁邊坐了下來,這時我才發現,這間寬敞的教室,此時靜得出奇,只有墻上的掛鐘發出“嗒,嗒”的聲響,周圍沒有了剛下課時的'那種令人煩心的喧嘩聲。可這種安靜卻讓人有些害怕,渾身上下都緊繃著,一旁的老師眼睛直勾勾地看著我……

  我又遲遲不敢下筆,老師在我旁邊看著我的一筆一劃,我生怕寫不好了挨批評,一種無形的壓力充斥著我的身邊。我深吸了一口氣,鼓起了勇氣,終于將筆壓下,緩緩地行筆……

  我的“抗壓”能力終究還是不好,剛寫完一個字,又不敢下筆了。用余光偷偷瞄了一眼老師,見他眉頭緊鎖,兩只眼睛還是直勾勾地盯著我面前的宣紙上的字,我甚至能聽到自己的小心臟砰砰直跳的聲音了。“起筆要穩,注意力要集中,認真寫!”老師再一次提醒了我。

  真是一種煎熬!在這兩個人的教室,不安和壓力“陪”我寫完了這張作品,看來學書法千萬不可一對一啊!

  書法作文 35

  慢慢地,慢慢地,我走過墨跡累累的成功之路,回想起那堅難的回憶。

  起初,我的字七扭八歪,別人總是嘲笑我字寫的丑,總是拿我和班級里的:小王羲之對比。

  有一次,六一書法展覽,我完全沒有想到我竟然被老師抽到了,就像天上掉了餡餅砸到了我的頭上似的,我興奮不已。

  終于,出結果了,我的心情是無比激動的.,但是,結果卻令我難以置信,我被淘汰掉了,我當時完全崩潰了,我心想:怎么會沒有我呢?我悲痛欲絕。

  回到家里我狼嚎鬼叫,向媽媽抱怨,媽媽試著哄我,我哼、哼、哼不停地叫喚著啊,慢慢地,我把事情的來龍脈去向媽媽說了又說。媽媽又開始給我講人生大道理了,媽媽和藹可親的對我說:沒事,失敗乃成功之母,失敗了1次、10次、100次都不算什么,我開心地說:真的嗎?您不責怪我嗎?媽媽和藹可親地說:我為什么要責怪你呢?我們互相笑了笑。

  第二天,我興高采烈地來到了學校里,同學們都用那種鄙視的目光看著我,但我完全不生氣,也許,這就是媽媽昨天和我講的大道理,因此我得到了啟示,完全不生氣,特別開心,因為我心里想我是最棒的,所以我最開心了,我是世界上最開心的孩子。

  這就是我五彩繽紛的書法之路,這就是我未來的書法之路,這就是我成功的書法之路,這就是我未來輝煌的書法之路。

  書法作文 36

  俗話說,字如其人,從一個人的字就能看出一個人的水平,我們都希望自己的字體受到大家喜歡。

  書法課上,謝老師把自己寫的標準書法字體發給我們,謝老師的字仿佛都裝上了支架,每一個字都是精雕細刻的,令我們贊嘆不已。我拿起那張字,細細品味,皺著眉頭,思考著許許多多的問題。我拿起鋼筆,準備在紙上臨摹,我的.一點、一捺、一豎、一橫似乎都缺少點兒什么,寫的總是沒有精神,像一朵無力的云朵在天上飄蕩。教室里很安靜,沒有一絲聲音,在這凝固了的空氣中,大家都在認真的觀察、臨摹。

  我們寫完了第一張字帖,紛紛跑上講臺,讓老師點評。希望盡快能把老師的技術學到手。謝老師說:“寫字的時候一定要全神貫注,所謂心到,眼到,口到,練字也是如此,如果一個人的字不好好寫,那么這個人的學習習慣便是不會好的”。是啊,從你寫的字中就能看出你的學習態度。

  我認真的寫下每一筆,好像又回到了小時候剛學寫數字的時候,每天在桌子一點點練習,從歪歪扭扭到基本成型。再大些,雖然已經可以把漢字完整的書寫下來了,但是還缺少一點韻味,不大方。到了初中,老師的字似乎可以帶我們領略到中國漢字的韻味,很多同學的字也都非常棒,現在我的字也逐漸漂亮又大方,但還不夠完美,所以我必須在字上面下功夫才行,“橫平豎直顯真功,一字多意添神秘”,讓我們把練字堅持下去吧,付出一定會有回報。

  書法作文 37

  我總喜歡漂亮的東西,連寫字也是如此。

  七歲開始練書法,跟著老師學習用鉛筆寫字。老師寫字,仿佛在練太極,行云流水,出神入化,一氣呵成,仿佛每一步都是經過深思熟慮后煉成的精華。

  我時常拿著字帖向老師請教,并跟著老師一筆一劃地練著,每日飯前飯后都要寫一番。

  那小小的筆尖,像一只朝著陽光飛舞的`蝴蝶,柔弱卻熠熠生輝,充滿朝氣,將我心中的念想全部傾瀉出來。一撇歪了,一豎彎了,我總會拿著橡皮擦將它清理干凈,重新寫著。有時我會為了一個字,用橡皮擦反復擦上十來遍,盡管桌上已經堆滿了橡皮屑。

  如果字還是令我不滿意,我會停下一分鐘,一只手捏著鉛筆,兩只眼睛專注地看著字帖,皺著眉,思索如何下筆。白紙黑字似乎成了我的生活,我迅速地愛上了看書,愛上了那黑字間的情誼和人生百態。

  漸漸的,我寫作業越來越慢,為了美觀,卻浪費了大把的時間。

  老師找我談話,她告訴我,字要練得好,但是速度必須要快。先把速度提上去,再把字練好。

  我改變了我寫字的方式,速度變得越來越快,字卻有些不盡人意了。

  后來,功課漸漸繁忙,我要奔波去上課,就連毛筆也擱下了,已經許久沒有練字了。

  再次拿起黑筆,我描著一筆一劃,卻少了許多靈氣,多了幾分匆忙。

  我走出那黑白色間的世界,忘了墨香的味道。

  如今,我的心境已不如從前那般毫無雜念了。現在思起,那曾經帶給我心靈的慰籍的文字,如今帶給我的除了懷念,就是滿腔的懺悔與遺憾罷了。

  書法作文 38

  我常常在公園看見那些老人,水為墨,布條為筆,在地上寫字,有的老爺爺寫的字真有靈氣,瀟灑自如,飛舞流動,我看見以后萌發了我學書法的一個念頭。

  父母也支持我上書法班,雖然我的字寫得有點好,但是還要加強。第一節課老師就講:“書法是一門奇特的藝術,我國從古至今,書法名人有很多,如,顏真卿,柳公權,蘇軾,書圣‘王羲之’,他為我們留下了書法藝術,西安碑林猶如書法的百花園,有一千多塊石碑。”聽了老師的講話,我堅定了我學書法的信心。

  就這樣,爸爸在碑林少年宮給我報了一個書法補習班,從此,我便走上了書法求藝路。

  起初,由于對書法的喜愛,沖動,我在書法班學的十分認真,經常得到老師的'好評。回到家里,我也堅持練書法,每天都要練一張。可是,時間一長,這種枯燥單調的學習讓我感到厭煩,少年宮不愿意去,在家也不想練字,真的打算放棄書法·。然而,在一個周三下午放學后,我去數學班上課,看見一位老人,正在練字,我一看,寫了“堅持不懈”四個字,同時引起了我的反思,是啊!做什么事都在于堅持,不經一番風霜苦,哪得臘梅吐清香。于是,我鼓足了勇氣,又開始練習了,我的書法比以前好多了,我十分開心。

  我愛我們中華民族獨具風格的書法藝術。讓我們揮筆苦練,讓這藝術之花更加燦爛開放!

  書法作文 39

  我最熱愛的,既不是閱讀,也不是樂器。是什么?是硬筆書法!

  想當初,我練習書法還是被逼無奈之下才開始的,但是現在,我已完全不這樣想了,我對我的硬筆書法都到愛不釋手的地步了。一開始我寫不好字,坐不定,但是老師的課上的很幽默很風趣,我的鋼筆字有了突飛猛進的進步,如今,我每個星期六都要去那里寫鋼筆字,在那安安靜靜的寫上幾個小時不是問題,想知道我的老師是誰嗎,是“大名鼎鼎”的馬永先老師!看到墻上掛滿了前輩們的優秀作品,我簡直五體投地,我暗下決心,一定要青出于藍而勝于藍,可以說我已從山腳下不屈不撓的爬上去了,但距離還很遠,要加把勁!

  有一次,我給老師過關一首詩:紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。但是這個終和躬就是寫不好,我非常著急,去過了一次又一次,都失敗了,把我急的滿頭大汗。終于還是在馬老師的開導下,我過關了。對啊,每次我過關了,心里就像吃了蜂蜜一樣甜。當有非常難寫的字時,我也不回放棄的,我相信,只有我對這個鋼筆字的熱愛,我總能克服困難的。成功與我也只有一步之遙。

  記得周國平先生說過:“每個人生活中最重要的部分是自己所熱愛的哪項工作,他的生活就有了一個核心,他的`全部生活就是圍繞著這個核心組成一個整體。”事實上的確如此:一個人沒有人沒有自己所熱愛的工作,向自己熱愛的工作的標準奮斗。一個沒有熱愛的工作的人,那也就是個“不完整的整體”嗯,我對硬筆書法也是這樣......

【書法作文】相關文章:

書法的作文11-20

書法作文范文04-24

寫書法作文04-11

我與書法作文03-18

學書法的小學作文03-25

我愛書法作文03-18

推薦書法作文04-24

精選書法作文54篇03-22

【精選】書法作文50篇03-23

《書法》教案05-24

主站蜘蛛池模板: 少妇被猛男粗大的猛进出| 国产98色在线 | 国产| 牲高潮99爽久久久久777| 国产色视频网站免费| 男女做爰高清无遮挡免费视频| 日韩精品亚洲人成在线| 免费无码av片在线观看国产| 国产做a爰片久久毛片a片| 又大又粗欧美黑人aaaaa片| 国精产品一区二区三区有限公司| 看黄a大片爽爽影院免费无码| 日日摸日日添日日碰9学生露脸| 麻豆果冻国产剧情av在线播放| 极品少妇的粉嫩小泬看片| 亚洲 自拍 欧美 日韩 丝袜| 天堂国产一区二区三区| 国产在线线精品宅男网址| 全黄性性激高免费视频| 92久久精品一区二区| 性色av无码不卡中文字幕| 一本加勒比hezyo无码专区| 99视频精品免视看| 国产成人精品一区二区三区| 日韩精品亚洲aⅴ在线影院| 欧美精品色婷婷五月综合| 激情综合色综合啪啪开心| 亚洲精品成人网久久久久久| 玩弄少妇高潮ⅹxxxyw| 牲欲强的熟妇农村老妇女| 国产偷窥熟女精品视频| 国产剧情无码播放在线观看| 亚洲中文欧美在线视频| 亚洲成av人片不卡无码| 最近中文字幕完整版| 亚洲内射少妇av影院| 国产成人涩涩涩视频在线观看| 国产女人高潮抽搐喷水视频| 无码福利写真片视频在线播放| 国产成人无码a在线观看不卡| 夜夜躁狠狠躁2021| 一区二区在线 | 欧洲|