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【精華】描寫樹的作文匯編7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的描寫樹的作文7篇，歡迎大家分享。
描寫樹的作文 篇1
校園里有兩棵香樟樹，它們陪著我走過了六年的時光。這兩棵香樟樹高大挺拔，樹干四、五個人都合抱不過來。老遠就能看見校園里的香樟樹。它們挺立在校門里，像兩個威武的士兵守護著我們。
春天，香樟樹滿是嫩綠的小葉子，不過仔細一看卻是綠中帶紫，而地上滿是老葉，它們退休了，因為它們知道，它們的接班人來了。為了讓接班人能健康成長，它們是“化作春泥更護樹”。這了它們的下一代，它們作出了巨大的奉獻!從北固山往校園看，那兩棵香樟樹像兩頂綠蓋子，許多小孩子圍在樹下歡快地歌唱。春天的香樟樹，竟是如此充滿生機!
夏天，樹上開滿了米黃色的小花，在樹下，我們會聞到沁人的香味。下課時，我們在樹下游戲、玩耍，香樟樹看著我們開心、逗樂，心甘情愿地為我們遮陽。
秋天，樹上結(jié)滿了紫紅色的果實，好像一顆顆紫葡萄。剝開一層皮，是紫紅色的晶瑩剔透的果肉，雖然清香四溢，但你只能飽飽眼福，不能享口福，因為它不能食用。剝開果肉，里面是一顆棕色的種子。課余時間，總看到很多小孩子在樹下?lián)旆N子當玩具玩。
冬天，校園里的.樹大多都成了光頭和尚，而香樟樹依然挺立著，張開它那巨大的手臂，這我們擋住風(fēng)雪，擋住嚴寒。
記得小時候，我不懂事，總愛挖樹皮玩。有一次，我在香樟樹下等媽媽，閑著沒事做，就掏出小刀挖起了樹皮。突然我發(fā)現(xiàn)有一個老師走過來，嚇得我連忙藏起小刀，裝作若無其事的樣子在樹下走來走去。現(xiàn)在每當看到香樟樹身上的疤痕，我心里總會為以前的無知感到臉紅、慚愧。也不知從何時起，樹下立了塊“我只能陪你六年，請你保護我”的牌子。我心里不禁為立牌人暗暗喝采。
六年了，香樟樹默默地陪伴我六年，就如我的學(xué)校，我那和藹的張老師。雖然，我傷害過張老師，但張老師還是關(guān)心我，這另我忘不了。長大后，我要以優(yōu)秀的成績報答張老師。
描寫樹的作文 篇2
綠色的葉子，矯健的枝干，這就是我們常見的——樹。
說起樹的作用，真是無人不知、無人不曉。樹一生都在為我們服務(wù)著。它能吸收二氧化碳，散出陣陣清新的空氣;它能為我們擋風(fēng)沙，當呼呼的大風(fēng)吹向我們時，它毫不猶豫地站在我們面前，為我們擋風(fēng);樹還能綠化環(huán)境，讓我們的周圍變得更美麗。樹不但可為我們服務(wù)，也可為小鳥服務(wù)。它讓鳥兒在它的枝上做窩，有個舒適的家;它還能......
由此，我想的很多、很多......
首先是母親。母親把我們辛苦地撫養(yǎng)大，花掉的多少心血，而自己就像樹那樣索取得很少，卻毫無怨言。
樹讓我想起的.老師。老師每天按時給我們上課，把知識都傳給的我們，自己得到的薪水卻很少，但從不吭一聲、怨一聲。
樹像辛勤的農(nóng)民。他們辛苦播種，當種子結(jié)成的糧食時，農(nóng)民們不是自己吃，而是把它們交給的別人，自己留下的很少。
樹呀樹，你不但自己給別人服務(wù)，還陶冶著別人的品質(zhì)。因此，我要對樹兒說：“樹兒樹兒，你真好!”
描寫樹的作文 篇3
冬去春來的時候，柳樹經(jīng)過太陽公公給予的溫暖，經(jīng)過風(fēng)兒姐姐的鼓勵，經(jīng)過雨姑娘的滋潤，長出了一條條嫩黃色的小芽兒，向我們報告春天來臨的消息。
春天，鳥語花香，萬物蘇醒。你看，柳姑娘那嫩綠的柳條鑲嵌在彎彎曲曲的枝干上，好像一弘清泉，嘩啦嘩啦地流下來。那密密麻麻的柳葉好像無數(shù)的小螞蟻懶洋洋地趴在枝條上。
夏天，知了拼命地叫著，小狗吐著舌頭散熱，柳樹也悄悄地長出嫩芽，長出茂盛的樹葉。她大方的'讓人們在樹蔭下乘涼，和人們一起享受大自然的芳香。
秋天，柳樹的紙條幾乎垂到了地面，枯黃的樹葉兒紛紛揚揚地飄落下來，好像美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞。葉兒落到大地上，經(jīng)過一段時間，葉兒腐爛過后，就變成了肥料。樹木沐浴了陽光，沐浴的露水，沐浴了柳樹給予的肥料，變得更加茁壯，更加茂盛。土地爺爺吸收了肥料，就會變得更加的松軟。你說，柳樹這種無私奉獻的精神是不是很可貴呢？
冬天，大雪紛飛，柳樹穿上了一件銀色的衣裳，披上了白色的輕紗，她的臉上依舊充滿了笑容。她寧靜地站在雪地上，展開四肢，傾聽著雪花兒落在地面上時那小的幾乎聽不見的聲音，等待著春天的到來！
啊！柳樹，你的美麗和這種無私奉獻的精神無不讓我贊美.....
描寫樹的作文 篇4
金秋送爽，我們一起隨著秋姑娘的腳步去操場觀看榕樹。
在學(xué)校操場的東北角，有一棵大榕樹，從遠看去，那一棵“千年”榕樹就像一把撐開的，綠茸茸的大傘。
走近看，那些葉子密密層層的，不留一點兒空隙。葉子的顏色有很多，有碧綠的，有翠綠的，有深綠的，有淺綠的，有嫩綠的，還有嫩黃色的新長出來的葉子。
如果你仔細一看，就會發(fā)現(xiàn)在綠油油的葉子中還夾著一些榕樹果子。那些果子零零星星的，就像天上的星座圖。
大榕樹的枝干很粗。要兩個小朋友手拉手才能抱住它。它的樹皮十分皺褶，就像老奶奶臉上的皺紋。
榕樹的氣根很多，向四面八方展開，它的氣根裸露在外面，從遠處看，就像一只大章魚用它的觸手吸在地上。
它的須根很多，很長，都快垂到地上了。老師告訴我們，這根大榕樹在榕樹家族里算是年輕的`了，還只是一個初中生的年紀。我用手一摸，須根是神褐色的，軟軟的，粘粘的，摸得手心酸酸的。
你別說，這些大榕樹用處可真大呢。榕樹能凈化空氣，讓我們的校園充滿清新。如果你上課累了，下課一走出外面，頓時神清氣爽，整個人好像精神了許多。
我喜歡我們學(xué)校的大榕樹。你喜歡嗎？
描寫樹的作文 篇5
在學(xué)校操場的東側(cè)有一座葡萄藤，同學(xué)們可喜歡這座葡萄藤了，都很愛護它。
春天，葡萄藤上鉆出嫩綠的小芽，給空曠的操場增添了許多生機。沒過幾天，嫩芽便長成嫩紅的'小葉子，漸漸的葉子變綠，同時又長出了一條條新枝，不久葡萄藤就掛滿了米黃色的小花，在綠葉的襯托下整個葡萄藤，可美了！
夏天來了，整個葡萄藤都連在了一起，葉子與葉子之間都相互搭在一起，一點空隙也沒有，同學(xué)們都能在藤下乘涼。
葡萄藤上的小花謝了，沒過多久葡萄藤上就掛滿了青豆似的的小葡萄，一串，一串的晶瑩透亮，可好看了。
秋天，葡萄熟了，掛滿了葡萄藤大串大串的葡萄像紫色的珍珠又大又圓，真誘人。同學(xué)們看著就想吃，大家高興的圍著葡萄藤又跳又拍手。這是校園里最美的一道風(fēng)景，誰都不忍心去破壞，葡萄藤給校園增添了很多快樂和歡笑。
描寫樹的作文 篇6
校園的榕樹
我們的校園，風(fēng)景優(yōu)美，空氣新鮮。有高大的教學(xué)樓、寬闊的操場、美麗的花壇、郁郁蔥蔥的樹木，還有圖書室，電腦室。他們給我?guī)砹藰啡ぃ瑤砹讼胂螅渲杏幸豢酶叽蟮拈艠洌屛覀兞鬟B忘返。
榕樹長的十分茂盛，遠遠看去，好像一把綠色的大傘，郁郁蔥蔥，生機勃勃。無數(shù)的鳥兒在叢間做巢，安家落戶，每天我們都能聽到鳥兒的歌唱。榕樹是鳥兒生活的樂園。榕樹的`枝條有的有拳頭粗，有的只有小指頭那么細。榕樹枝上又生根，根直垂到地下，深深地扎進土里，吮吸土里的營養(yǎng)。
榕樹的葉子真綠啊！綠得像一塊無瑕的翡翠。綠葉密密層層的，一簇堆在另一簇上面。風(fēng)一吹，樹葉沙沙作響，仿佛有無數(shù)生命在顫動。陽光從樹葉縫中篩下去，落下點點的光斑。
榕樹開花時，花兒很小，不仔細看，不知道，但能聞到一股淡淡的清香。
到了秋天，榕樹結(jié)出果子，果實是粉紅的，有小石子那么大。秋風(fēng)一吹，掉到地上，我們會跑過去撿起來玩，打果子仗。夏天，天氣熱，我們在樹下乘涼。
這就是我們學(xué)校的大榕樹，她成了我們學(xué)校的一道最美的風(fēng)景線。
專家點評:
這篇文章曲筆入題，由面到點，引出了敘述對象——榕樹。文章詳盡的介紹了校園的榕樹，將榕樹的形象躍然紙上，比喻、擬人等修辭手法的運用，使榕樹形象更加生動形象。
描寫樹的作文 篇7
站在窗戶旁，我不經(jīng)意間看到了大門口的柳樹，它的樹葉很稀疏，葉子都快掉光了，柔順的枝條在凜冽的寒風(fēng)中搖搖擺擺，好像一個人站在風(fēng)中招手，這讓我對柳樹產(chǎn)生了興趣，于是，我決定走近看一看這棵柳樹，
快走到門口時，就能隱隱約約看到這棵高大的柳樹，樹太高了，我看不到樹頂，等我走近這棵柳樹，我看到它的樹根象一個老人的手掌一樣插在泥土里，一陣寒風(fēng)吹過，又從樹上落下來幾片黃葉，我摸了摸樹干，很粗糙，抬頭望，啊！樹好高呀，但是冬天來了，只有幾片堅強的葉子仍然在，我想，它是不是不想離開樹媽媽呢。
我想，春天來時，柳樹會抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子，到了夏天，它的'葉子就會長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的葉子會遮出一片樹陰象一把傘一樣為人們帶來清涼，也許只有等冬天下大雪時，這幾片葉子才會完成它們的心愿，飄落在樹下，為柳樹媽媽來年的發(fā)芽做出自己最后的貢獻吧。
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