六一作文匯總八篇
無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的六一作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六一作文 篇1
六一早上的天氣十分愜意，就像我的心情一樣，始終很開心。
我盼望已久的游園活動終于開始了，所有的項目就像是一大碗水果拼盤，五花八門，有“雙龍戲珠”、“獅子頂球”、“吸管運輸”等許多好玩的娛樂項目，其中我最喜歡的還是我們班的“頂上功夫”，因為又刺激，又好玩。
我將盛了水的'紙杯放在頭頂，頭就像被釘在了脖子上，僵硬得一動也不能動。我感覺仿佛只要誰在旁邊輕輕吹一下，盛了水的杯子就會掉下去，一直濕透我的脊背。我將兩只手向左右伸直，保持平衡，真像一個雜技演員，又像清朝的宮女。我的兩只眼睛想努力地向下看，但卻看不到，我又用腳去試探有沒有障礙物。當走到第三條凳子時，感覺水杯正在向右微微傾斜，我緊張得要命。當跨過第四條凳子時，水已經灑在我的頭上了。哈，我終于有驚無險地跨過了五條凳子！再看還在走的女生，有的歪著個腦袋，有的別著個脖子，還有的將手圈起來，像是個唱戲的，真好玩！
我拿著游園卡，又迫不及待地去玩下一個項目“夾彈珠”了。
因為小時候，爸爸教我正確握筷子，使我養成了好習慣，夾任何東西都是十拿九穩的，夾彈珠對于我來說只是一個小“case”而已。游戲開始了，我以迅雷不及掩耳之勢夾中了第一顆，隨后又以閃電般的速度夾住了第二顆……，每夾一顆我都如餓虎撲食一樣迅猛，每一次都準確無誤。終于在半分鐘內，我夾起了7顆，獲得了滿分。
我又心滿意足地跑去“吃”下一份“水果拼盤”了。
六一節，這個大碗的“水果拼盤”，真過癮！
六一作文 篇2
今天我很開心，因為我們今天要提前過六一兒童節。
我們一大早就來到了學校，在學校的操場上我們看了同學們的表演，我和其他年級的同學們為大家表演了拉丁舞，同學們為我們的精彩表演線上了陣陣熱烈的掌聲。精彩的'節目一個接著一個，講笑話，腦筋急轉彎、、、、、、，最后在老師的帶領下回教室吃午飯，吃完午飯還有南京農業大學的大哥哥大姐姐帶我們玩游戲。
其中，我最喜歡大哥哥大姐姐帶我們玩用橡皮泥做紅旗的游戲，我們每組有九個人，每組做四面紅旗，一共進行三輪比賽，看哪組做得好做得快，隨著大哥哥的一聲令下我們都緊張的在做著，時間結束了，我們組一共做了是一面紅旗，我們組是第一名，每個人得到了一個本子作為獎勵。
今天是我值日，六一兒童節所有的同學都可以帶零食到學校來吃，所以垃圾特別多，我們值日生今天也最辛苦，王老師看我們干得特別認真打掃的也很干凈，王老師拿著橡皮泥說：“打掃完了每人獎勵一盒橡皮泥�！贝蠹衣牭搅烁傻酶饎帕�，一會兒大家就把教室打掃的干干凈凈。最后每個人都開心的得到了一盒橡皮泥。
啊！今天真是太開心了，我真希望下一個六一兒童節能快點到來！
六一作文 篇3
我已長大，不要“六一”了 確乎很難再見微笑，天陰沉沉的，葉子確乎也帶有一絲傷感，我已長大，不要“六一”了。 ——題記 當
老師宣布，我們初中一年級還有一次“六一”兒童節的時候，全班同學興奮的跳起來。以為明天都可以放假（因為明天小學不用上學）。但在老師口中得知，沒有假放，而且是用放學回家時間用來玩，星期五和星期一六點多才可以回家。同學們一個個又愁眉苦臉的。不愿意留下來，說寧愿不過。我們何嘗不想過呢？但學習真的太累，太累了。老師一天到晚的布置作業。想做一些自己愛好做的事情的時間都沒有。（包括我，我無論多忙都會抽出一點時間來上小荷，發表自己的感受，不知道為什么，最近的“廢話”特別多。）
最后一個“六一”，同學們笑起來，已是初中生了，還過什么“六一”呀？我們都長大了。老師說：“都長大了�，F在你們都很大了嗎？這個年齡過‘六一’非常正常。”同學們哈哈大笑，我不知道那是真心的笑還是苦笑。不管如何，我已長大了，不要“六一”了。 記得我們在小學過的最后一個“六一”那個“六一”過得好難過，好傷心。當時不知道是真的因為是最后一個“六一”兒童節，還是和好朋友斗嘴，自己扒在桌子上哭了好久好久。在驚慌之中度過了最后一個“六一”，這個“六一”過得好匆忙，好傷心。 不管怎么樣，既然已過去了。就不要再從來了。下面我為要過“六一”和不過“六一”的同學寫幾句話。
要過“六一”兒童節的.同學：一個“六一”又匆匆的到來， 是否開心，是否覺得當孩子的幸福？ 一個“六一”一個春秋。
春秋一去不返，“六一”不去一返。 珍惜每一個“六一”。 一個“六一”表明你又多了一份成熟， 多了一份友誼。 祝大家“六一”快樂！ 不過“六一”兒童節的同學：不必眼紅，看著她們過“六一” 我們已長大，不要“六一”了。 她們要過六一，是因為她們還未度過一個春秋， 而我們已度過， 說明我們多了一份成熟， 不必后悔當初沒有好好的珍惜。 也許我們都是第一次沒有過“六一”， 但不必失落， 我們也有自己的節日——青年節。 已走過了“六一”，不要再從走一次了，好嗎？
六一作文 篇4
“六一”兒童節快到了。今天我們學校舉行了“慶六一表彰大會”。一大早，同學們就集合在操場上，操場上彩旗飄揚，廣播里播放著動聽的歌曲，同學們有說有笑，每個人臉上都洋溢著燦爛的笑容，連老師們都帶上了紅領巾，和我們一起歡慶節日。
大會開始了，校長發表了熱情洋溢的講話，祝我們節日快樂。一年級的小朋友舉行了入隊儀式，高年級的`哥哥姐姐給他們佩戴了鮮艷的紅領巾，我們一起唱起了《少年先鋒隊隊歌》，大家在國旗下宣誓。這讓我想起了自己一年級入隊的情景。最后，校長宣布被表彰的學生名單，我在心里默默地數了數，我的名字出現了五次。
大會結束了，我們回到教室。范老師把獎狀和獎品發給了我們。我的到了五張獎狀，有優秀少先隊員，繪畫比賽一等獎，感恩教育先進個人，口算比賽第一名，書法比賽一等獎。老師發給了我好多本子，同學們都很羨慕我，說我大豐收了。
中午放學后我迫不及待地趕回家，把這個好消息告訴了姥姥姥爺，姥爺高興地說：“你真棒！”媽媽告訴我：“不要驕傲，要繼續努力！”我點點頭。
今天我真開心！
六一作文 篇5
今天早上，我一蹦一跳地來到學校，十分高興。知道我為什么這么高興嗎？因為今天是“六一”兒童節呀！是我們小孩子的節日，我能不高興嗎？
我進了教室，只見同學們興致勃勃，教室里亂成了一鍋粥。突然，語文老師進來了，教室里變得鴉雀無聲。語文老師并不生氣，而是笑容滿面地看著我們。我想：語文老師應該覺得是我們的節日，所以才不生氣的吧！這時老師發話了：“今天是“六一”兒童節，學校要發獎狀，班級內也會發�！贝蠹叶技悠饋砹�。
很快，到了表彰的時候，大家們都屏住呼吸，生怕自己沒有獎狀。當廣播念到三年(2)班的時候，我緊張極了，“優秀干班部”柯怡軒、黃家欣……”我心中的一塊石頭終于落了下來。接下來是班級表彰，有各種各樣的獎狀項目：有數學小能手、勞動標兵、日記小達人……老師又說：“拿到獎狀的同學不要驕傲，沒拿到獎狀的`同學也不要灰心，相信你下次一定可以的，”聽了老師的話，所有的同學都露出了燦爛的笑容，不再難過了。
今年的“六一”表彰會十分不一樣，雖然不可以到操場上說說笑笑，但是我們都非常開心。
六一作文 篇6
我們現在已經長大了，已不再是小孩子了，所以以前那個快樂的六一也已不再是我們的節日了。
小時候對于我們來說是一個重大的節日，每到六一學校都會組織節目，有時候我們還可以出去游玩�？墒乾F在這個節日對于我們來說以不再像以前那樣快樂了，以前的開心與快樂都給那些弟弟妹妹了。
現在我們不過六一了，不正是標志著我們長大了嗎？長大了我們就以不再是小時候那個貪玩的孩子了，我們長大了懂的事情更多了，小時候有許多不懂的事情，現在已經也懂了，我們長大了。負擔也更重了。面臨的考試也更多了，隨著我們的長大，中考，高考隨時都激勵著我們。小時候我們會有很多時間去玩，而現在能抽一點時間就不錯了�，F在我們的'時間更多的是去學習，而不是玩。小學基礎不好的同學，乘著現在正是大好時光，趕緊把你沒有搞懂的學科再把它學習一遍。這樣到了豐收的季節我們大家就可以一起豐收啊。
將來，我們成人了。我們要把更多的快樂給更多的孩子，讓他們感受六一的真諦。我會告訴他們：“你們還小，應該為你們的將來打好基礎，你們沒過意個六一就標志著你們已經長大了一歲了對嗎？更不要停留在過去的日子里�！蔽疫�要把我們小時候所領悟的都轉給他們。
現在我們不過六一了，并不代表我們不快樂了，在以后的日子里，迎接我們的還有更多的“六一”�，F在我們不過六一了，但是我們又增添了一個新節日那就是青年節，在這個節日里我們也會尋找到快樂與幸福。
六一作文 篇7
這個六一，我們學校開展了義賣活動。
在教室里我們吃完涼爽的冰激凌，就像風一樣的“嗖”的.一聲跑出了教室，來到沸騰的足球場、籃球場。只見上面已經搭好了義賣的帳篷。家長們忙著介紹各種好玩的物品，物品可真多呀，看得我們眼花潦亂。同學們開心極了，賣的賣，買的買，個個都露出了快樂的笑臉。
于是，我立刻開始買東西了，先買了竹蜻蜓，再買了三重筆。三重筆有三種功能，第一種功能是發光，第二種功能是便簽條，第三種功能是圓珠筆。還買了一本我非常喜歡的書。
回到教室我把剩下的四十元捐了出去，這真是一個開心的活動呀！
六一作文 篇8
“我的六一……三色六一……”我躺在床上，不斷地哼著一首不成調的原創歌曲。我的思緒隨著歌曲的旋律，回到了去年，那個三色六一……
喜氣洋洋×火辣勁爆=紅色六一
拖著疲憊的身軀，我打開家門�！拔一貋怼薄傲恕弊诌�沒出口，便被一聲響亮的炮聲嚇得縮回了嘴里。家里這是怎么搞的!跟大過年……不，比過年還喜慶!墻壁、沙發、吊燈、門框……到處都裝飾得紅紅火火的。爸爸媽媽則坐在椅子上，笑瞇瞇地看著我。兩個人從手里各拿出一條對聯，拼在一起。我無可奈何地看著那兩行字：“祝嘉宜同學”，“兒童節快樂!”喂，我已經不是兒童了好不好……
媽媽煮了一桌子美味佳肴，甚至還買了“肯德基”新出的“嫩牛五方”。看著從未見過的美食，我興致大發，拿起其中一個，一口咬下“嫩牛五方”厚實的面皮，一股熱流從我的嘴中蔓延開來�！鞍�!好辣!我的`嘴巴啊!”
驚險刺激×興奮心情=黃色六一
午餐后，爸爸去上班了。媽媽宣布：“南于今天足六一兒童節，是兒童的節日。下午，由我帶嘉宜同學去游樂場!”我喜出望外。
半小時后，游樂場。我和媽媽玩著游樂項日.“過山車”、“海盜船”……一個個驚險刺激的游戲令我興奮不已。
我和媽媽坐在“云霄飛車”上，不斷地尖叫著，享受著這種美好的時光，好開心!
慘遭“拋棄”×獨自在家=藍色六一
我拉著媽媽的手腕，指著一個大大的轉盤，說：“媽媽，我們去玩那個項目吧!”媽媽剛要應允，就被一聲電話鈴聲打斷。我期待著媽媽結束通話后與我一起玩轉盤的樣子，可卻事與愿違。
媽媽一放下手機，立刻抓住我的手，拉著我邊跑回車旁，邊說：“嘉宜，媽媽接到了一個緊急的任務，要馬上回公司。我把你載回家，你在家待著，等我回來!”“那轉盤……”“下次，下次一定帶你來玩!”
我一個人坐在家中的電腦桌前，手指無力地敲打著鍵盤，趴在桌上，盯著屏幕上移動的鼠標指針。我又被媽媽放在家里了，媽媽還真是忙。可今天，不是六一兒童節嗎?不是我的節日嗎?
我的回憶結束后，想一想，三色六一，還真是有趣呢!不成調的歌聲又從我的口中傳出來：“我的六一……三色六一……”。
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