文明禮儀作文

時間：2024-11-20 00:05:28 寫作作文我要投稿

文明禮儀作文集錦八篇

　　在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的文明禮儀作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

文明禮儀作文集錦八篇

文明禮儀作文篇1

　　哇！經過這么多次的彩排，終于要正式開始“八禮四儀”的活動了！我激動的小心臟，“撲通撲通”地跳著，一寸比一寸高，要不是及時開始，也許它真的要蹦出來了！

　　我們排隊來到操場，頓時被這壯觀的場景驚呆了——茫茫人海淹沒了操場，所有的目光都像一道x光，準確地穿透到光彩奪目的舞臺。

　　一等到各位領導入座，儀式就開始了。伴隨著主持人清脆的說話聲，儀式一步步深入，各個方陣喊起了口號，舞動著手里的向日葵道具，頓時，操場成了一片“花”的海洋——只聽“嗡嗡嗡”，找來小飛蟲。如果這時從飛機上往下看，真以為到了百花園呢！

　　節目一個個進行：《弟子規》、《少年中國說》、《孔子學堂》、《紅綠燈》……可我覺得，還是《小邋遢》最有趣味和意義。

　　節目開始了，一個衣冠不整，不修邊幅的小男孩慢悠悠地走上舞臺，主持人不由得皺了皺眉頭，問：“你是誰？怎么一個人啊？”“沒人和我玩！他們都不理我！唉！”小男孩委屈地坐下來說。隨即，為了配合情節的發展，幾個小姑娘用她們的姿態語言表達了對小男孩的“厭惡”。這時，主持人恍然大悟。“難怪呢！瞧瞧你，頭發亂糟糟，指甲長又長……”之后，在大家的幫助下，小邋遢的頭發變整齊了，衣服也不凌亂了，書包也閉上了大嘴巴……邋遢大王一下子就變成有教養的，愿意去接近的可愛模樣了！

　　這個節目給我留下了深刻的.印象，教會了我“儀表之禮”，原來整潔干凈的外表，不急不躁的態度，舉止得體的行為，從容自然的談吐都是自身素質的表達。一個連自己都不尊重的人有怎么又能力去給予別人尊重。一個連起碼的文明禮儀都缺乏的人怎么可能會有淵博的知識，得體的談吐，高雅的素養。在很多時候，禮儀在能力的前面，甚至也會成為左右命運的重要因素之一。

　　除了衣著的大方得體，見到老師問說好，作業工整端正，公共場合不吵鬧，愛護花草，保護環境……這些都是禮儀的范疇。反思自己，又遵守了多少禮儀規范？從我做起，從現在做起，讓我們一起成為知禮儀，講禮儀的陽光好少年！

文明禮儀作文篇2

　　“一句話、一個動作、一個眼神、一個微笑，都是文明的媒介。”這深刻的一句話，無時無刻地浮現在我的腦海深處，是這一句話，使我這么多年來，堅持不懈地做到了一個講文明的小學生應該做的事。

　　我們學校這個美麗的大集體，從前時常因為被零食袋這個“罪魁禍首”弄得亂七八糟、混亂不堪，再加上果皮紙屑隨地亂扔的壞習慣，美麗的“家園”變得如此凄慘。”而現在呢？現在的我們，正要隨地亂丟零食袋子時，總會想起“垃圾不落地，校園整潔又美麗。”所以便會自覺地把垃圾扔進垃圾桶。這就是文明的進步。

　　文明的人高尚，文明的集體和諧，文明的國家強大，文明的我們是榜樣。

　　一個團體、個人、文明禮儀的修養如何，是其道德水平、綜合素質的反映。在漫長的.人類歷史長河中，禮儀始終是人類社會生活中不可缺少是重要因素之一。

　　在學校里，許多同學的行為舉止都很不禮貌。比如：在背后對老師指指點點、評頭論足；態度不謙和地當眾指出老師的某些錯事；亂翻老師桌上的東西；嘲笑、歧視那些偶爾失敗、學習暫時落后的同學；不互助互愛，不幫助同學等等不禮貌不文明的行為。還是許許多多似小猴子一樣無理、嬉皮笑臉、沒禮貌、沒教養的男同學，經常在許多同學的面前說那些臟話，吃那些垃圾食品，把許多好同學都帶壞了。有時有什么不順心的事，就對父母發火，要不就是不理不睬。

　　記得上次在盤龍廣場時，有一個年紀輕輕的阿姨帶著一個七八歲的小朋友，小朋友吃完手中的香蕉后，文明地放在了垃圾桶了；可小朋友的媽媽卻把香蕉皮隨手一扔，丟在了地上，我正想上前幫阿姨撿起香蕉皮，便看到小朋友一邊撿起香蕉皮，一邊對他媽媽說：“媽媽，隨手亂丟垃圾是不文明的行為，萬一有人摔倒了，你要賠的，到時就得不償失了。”說完以后，香蕉皮就乖乖地躺在垃圾桶里，不在掙扎了。我呆呆地望著這對母子遠去的身影，心想：是啊，我也要學這位小朋友，做一個講文明的人。

　　我曾經聽過一個故事：有位士兵騎馬趕路。接近黃昏時分還沒有找到客棧，正在焦急十分時，突然見到前面來了一位老農。他便高聲喊道：“喂，老頭兒，離客棧還有多遠？”老人回答道：“五里（無禮）！”士兵策馬奔了十幾里，仍然不見人煙。“五里，五里，”他恍然大悟：“‘五里’不是‘無禮’的諧音嗎？”于是他調轉馬頭趕回來親熱地叫了一聲：“老大爺......”沒等士兵話說完，老人便說：“你已經錯過客棧了，如果不嫌棄，可到我家里一住。”

　　從上面的故事中，我明白了：禮貌和文明，比一切都重要，我希望不要因為一點點關于文明禮儀而使自己將來后悔。

　　我盼望看到將來的校園充滿了生機和文明，充滿了美麗和綠色，真正地做到了“垃圾不落地，校園整潔又美麗。”

文明禮儀作文篇3

　　文明，大家誰都知道，也懂怎么叫做文明，雖然這兩個字常常被大家掛在嘴邊，大街上隨處可見文明標語，可是，又有誰真正做到文明？又有誰能次次文明呢？

　　我看過一個笑話：一位老奶奶上車了，車上沒有位置，老奶奶便想讓以為小男孩讓座，誰知小男孩說：“奶奶，尊老愛幼，您知道嗎？何況我是祖國的花朵，不能累著，您就站著吧。”當時，車上的人都蒙了。

　　這雖然不是真的，但卻令人深思：中國人真的這么不懂禮貌嗎？中國，可能大部分人都知道文明，也能做到，但外國人對中國的.文明可不是那么確信。

　　有些國家在公共場所或餐廳會貼上用中文寫的文明標語：請不要大聲喧嘩或請不要隨地吐痰。這些用中文寫的文明標語，為的就是警告我們，要遵守規則，要文明。在外國人的眼里，中國人就是不文明。

　　這使我很氣憤，怎么能這么說我們，我們國家已經大力推廣文明，只要你隨手撿起一片紙屑，不隨地吐痰，那你就是一個文明的人，我們國家也會越來越美麗。

　　朋友們，讓我們攜起手來做文明人吧！

文明禮儀作文篇4

　　我們身邊有許許多多關于文明禮儀的小故事，它們看起來似乎微不足道，但又是那么的重要。

　　《孝經》曾提到過“曾子避席”的故事。當曾子知道孔子是要指點他最深刻的道理時，立刻從坐著的席子上站了起來，走到席子外面，請老師把這些道理教給他。曾子懂禮貌的故事被后人傳誦。

　　古人都能這么做，我們如今也是這樣。

　　有一個風和日麗的周末，一位母親正騎著自行車帶著只有3、4歲的小女兒迎面開來，女兒一不小心，手中的餅干一不小心掉在了地上，母親立刻停下車，輕輕地對女兒說:"來,乖乖,快把它撿起來扔到垃圾桶里去,別把清潔工叔叔打掃好的地面弄臟了。”可是，小女兒卻喃喃地說：“媽媽，反正都掉在地上了，就不要了嗎！你不是說掉在地上的東西是不能撿起來吃的嗎？”說著便想向媽媽撒嬌。可是，媽媽卻一臉嚴肅地說：“小寶貝，你知道不知道你這樣會城市環境的！”小女孩似懂非懂得點點頭，便和媽媽一起把地上餅干碎末撿起來，扔到垃圾箱里。這只是生活中普普通通的一件小事情，卻又體現出了我們21世紀的.人的素質。

　　同學們，我們要從今天做起，從現在做起，當一個懂文明、講禮貌的21世紀的小學生！

文明禮儀作文篇5

　　在一個國家中個人主體。對于個人來說什么最重要呢？想首先應該是具備文明素質，只有當每一個人都具備文明素質，那么這個國家的整體素質才能提高。

　　久前，曾看到這樣一則報道，說的新加坡，新加坡一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“ 準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“ 準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因為這些不文明行為的大多數中國大陸的游客。”為此，到加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為也國恥。” 不知大家否記得，中央電視臺曾經報道，慶節后的天安門廣場，隨處見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟 60萬塊口香糖殘渣，的地方不到一平方米的地面上，竟 9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕天安門廣場的.神圣和莊嚴形成強烈反差。以上的兩個事例表明，文明其實由細節構成的，反思們的所作所為可見文明離們還有一段距離。在們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在們的校園內、樓梯上總能見到與們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室、校園內食品袋、方便面盒隨處可見，甚至的同學認為：反正值日的同學清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還個別同學故意損壞學校的公共財物。們很多同學把文化知識的學習放首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質展現出一個人的思想品質。事實上，良好的行習慣，是保證們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，講衛生，擾亂班級的學習環境。相反，如果們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。們知道：一個學校的學生具良好的文明行為習慣，才能構建優良的學習環境，創設優良的學習氣氛。現在，們正處于人生中最關鍵的成長時期，們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果們不在此時抓好自身道德素質的培養，那們即使擁有豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢？

　　所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、禮貌的謙謙君子，然后才成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心諧發展的人。文明就是們素質的前沿，擁有文明，那們就擁有世界上最為寶貴的精神財富。

文明禮儀作文篇6

　　記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。

　　文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

　　做文明之人，就要會用文明語，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的'傳統美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發揚這種優良傳統，就不能真正做一個快樂的人。“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學問都重要。禮貌經常可以替代最珍貴的感情。

　　同學們，讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開滿文明之花！祝愿我們自己一步步地邁向文明！

文明禮儀作文篇7

　　星期五的下午，老師給我們在教室觀看了一段視頻，視頻的名字叫小學生文明禮儀。

　　視頻教我們正確的站姿、坐姿和蹲姿，還有正確的握手和敬禮的`姿勢。電視里同學穿著整齊的校服，佩戴著紅領巾，走起路來整整齊齊。最后老師還告訴我們，坐的時候不能雙腿重疊。我們大家看的非常認真。

　　回家后我要練習這些文明禮儀，我要堅持做一個講文明禮貌的好孩子。

文明禮儀作文篇8

　　中國向來就是一個禮儀之邦。古往今來人們向往文明、追求文明，而作為一個素質高，有教養的現代文明人，必須有良好的禮儀文明。

　　其實，文明禮儀是通過日常生活中的小事表現出來的:上時主動向老師問好；進老師辦公室前先敲門；坐公交車時主動給需要幫助的人讓座；不亂扔垃圾……

　　文明禮儀是自身的修養，它就如同一棵小樹，只要你注重它，從點點滴滴的事去表現它，它就會在你的心中扎根、成長，雖微不足道，但卻是我們每個人都不能缺少的。

　　公共文明是社會意識的.集中表現，但是公共文明是建立在每個人的道德修養之上的。所以，個人文明才是根本，魯迅曾說過：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡舉。”所以首先要完善個人修養。人的文明修養并不是與生俱來的，而是靠后天不斷鑄造的。古人曾說過：“不學禮，無以立。”就是你不學習“禮”，將來就沒法在社會中立足。這對一個人來說,禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現。對于社會來說，禮儀是一個國家社會文明程序、道德風尚和生活習慣的反映。文明禮儀是人們共同遵守的一種行為規范和道德準則。它告訴我們講究文明禮儀的人要從身邊的待人接物做起，要關心身旁的一點一滴。

　　然而，在學校里，我們還是能看到一些不文明現象。例如，有的同學把人撞倒了，也不道歉，反而還罵那位被撞倒的同學；當同學們辛辛苦苦將校園打掃干凈時，在校園隱蔽的角落，就有一些同學馬上搞“破壞”，又出現“雪花”了，還有隨處可見的垃圾……種種不文明的現象，都會出現在我們的校園，為此，老師們想出了很多辦法，但都以失敗告終。大家想如果是這樣的情景，那該有多好哇：撞倒同學之后，立即說聲“對不起”，并將同學從地上攙起來；當地上出現“雪花”時，同學們都自覺地撿起，丟進垃圾桶中……

　　曾有這樣一個故事，一個年輕人要去張村，可他不認識路，半途之中偶遇一位老者，年輕人大老遠地喊道：“喂！老頭兒！這兒離張村有多遠？”老者脫口而出：“五里（無禮）！”年輕人聽了，真的足足走了五里的路，一直沒有找到張村。年輕人停下來仔細想了想，頓時恍然大悟。沒錯，文明禮儀對我們每個人來說，就像陽光樣受人歡迎，因為它為所到之處帶來了光明與溫暖，與之相反，則會得到和這位年輕人一樣的懲罰。

　　中國是文明古國，自古就有“為人子，方少時。親師友，習禮儀”的美德。我們作為21世紀的接班人，要繼承先輩們的優良傳統。我們作為小學生，要養成文明禮貌、尊敬師長、關心同學、講衛生、愛護花草樹木等良好的行為習慣，成為一個品學兼優的棟梁之材！成為一個真正的文明人！

　　子曰：“人而無儀，不死何為？”與文明相伴，與禮儀同行，和天空一樣透明純潔吧！從你我做起，從小事做起，從現在做起！

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