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【推薦】語文作文300字錦集5篇
在平日的學習、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的語文作文300字5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
語文作文300字 篇1
我的姐姐佳佳長著一雙水靈靈的大眼睛,烏黑的頭發梳成馬尾辮,走起路來一甩一甩的,鼻子下有一張會逗人開心的櫻桃小嘴。姐姐是我的開心果,她非常幽默。
我和姐姐共同的愛好是下五子棋。每次下棋,我們都請爺爺當裁判,我們下棋經常不分輸贏,有時候一盤棋要下很長時間,姐姐下棋很快,布局也很快,我下得很慢,總是考慮如何堵截,姐姐有時候就有些不耐煩,為了防止我們爭吵,爺爺就叫姐姐快棋王,稱我為慢棋王。
有一次,我們下了一個小時還沒有分出輸贏,下得非常艱苦。于是,我就發揮了我的“優點”,不斷和姐姐說話、拿東西,分散姐姐的'注意力,姐姐耐心地和我說話。姐姐終于上當了,我趁她說話的時機,部了一步棋,姐姐沒有注意到,我贏了!看到我得意的樣子,姐姐氣壞了。重重的拍了一下桌子,臉色非常難看。姐姐很久沒有說話,轉身走了,只留下我呆呆的看著棋盤。
過了一會,姐姐出來說:“你的招數真多,防不勝防啊!”還學小品里的語言說:“謝謝啊!”說完做了個鬼臉,我的臉紅了,很不好意思。有點心虛,有點得意。這就是我可愛、幽默的姐姐,我很喜歡她。
語文作文300字 篇2
眾所周知,我們的語文老師是出了名的.和藹可親,平易近人,而且還特別關心愛護同學們。在我們這所中學提起她來沒有一人不翹起大拇指來稱贊。
在課堂上氣氛活躍,同學們可以無拘無束的自言自語。因此我在課堂上暢所欲言,可是一句不加思考比較放肆的話讓我很后悔。
那時老師在講老舍的《小麻雀》這篇文章,她講的如此生動,如此感人,而且還那么富有感情,看得出她對小麻雀的遭遇有多么同情,憐憫,從這點說她一定非常熱愛關心小動物。
到了同學發言的時候了,她問同學們讀完這篇文章后有何感想?
同學們都說文中的“我”也同情小麻雀,而且還熱愛小生命,今后一定要向“我”學習。后來老師又問:如果你是作者,你覺得該怎么做呢?這下可好,同學們七嘴八舌各抒己見。
“象文中的我一樣,盡力挽救它!”
“治好它,把它放回大自然,物竟生存!”
“養著它,他那么弱小,放了肯定沒有活路。”
語文作文300字 篇3
今天的.語文課因為一個小游戲,而增添了不少歡笑。
“叮鈴鈴!”上課鈴響了。老師拿著語文書大步走進了教室。他來到講臺邊,清了清嗓子說道:“上新課前我們先來開火車吧!”話音未落,臺下可炸開了鍋,到處都是翻書聲、背誦聲。
三分鐘過后,老師宣布火車出發。“古詩兩首!”“火車司機”站起來用響亮的聲音說道。老師笑道:“我喜歡著洪亮的聲音!”第一位“乘客”不緊不慢地站起來,道:“孟浩然送黃鶴樓……”話還沒說完,大家就哄堂大笑。老師幽默地說:“這位乘客看來是博覽群書、見識多廣,老師都不認識黃鶴樓這人,他卻認識呢!”這位“乘客”臉頓時“唰”地一下紅了,他脫口而出:“黃鶴樓送孟浩然之廣陵。”下一位“乘客”趕緊接上。
就這樣,在各位乘客地努力下,火車繼續往前開著。可是,當輪到最后一位時,卻卡殼了。大家都屏息凝神地望著他。“西出陽關無敵人。”他用洪亮聲音答道。同學們先是一愣,接著又是一陣笑聲。“那元二先生就一路順風了!”老師輕輕的說道。那位“乘客”再三思考,終于說了出來,“西出陽關無——無故人。”
……
這節語文課真有趣!
語文作文300字 篇4
今天,站在這里,我很自豪,為什么自豪?因為我是中國人,我想說,是我自豪,我是中國人。
我很自豪!因為我國有壯麗的山脈和河流。如果你說你已經到了陡峭的山脈,那么你不能有長長的白雪皚皚的長白山,如果你說你去過中國的黃山,那么你一定是去青山高原珠穆朗瑪峰。我很自豪!因為我國有著悠久的歷史,我們的祖國,從皇帝的部落,到夏,尚,周,到秦漢,到隋唐,到宋代,到元代,到明朝,至清代,5000年,歷史悠久。
我很自豪,因為我的國家有一個輝煌的文化。我們在安陽的Oracle中找到了;我們有蔡侖的造紙,火藥,指南針,印刷;五彩絲,我和極為干凈的瓷器,廣泛而深刻的書法。
我很自豪,因為我國有一個豐富的財產。我稱為中國鱘魚的中國活化石,世界上只有3000只中國國寶 貓,象征著中國不屈不撓的優質梅花,出泥而不染蓮,以及中國華南虎的'特有物種。
我很自豪,因為我的國家有智慧的人,有聰明的魯班,有著名的數學家張恒,祖崇志,有人稱為詩李白和綁詩詩蘇詩。
我很自豪,因為我是中國的一員,我很自豪,我是中國人。
語文作文300字 篇5
在語文課上,老師提出問題,我總是不積極舉手回答問題。而在一次課堂上,我的思想發生了轉變,舉手積極了,因為我學到這樣一句話“語文是我的靈魂”,單單一句,就讓我覺得語文很重要。
“丁零零,丁零零”,上課了,語文老師走進了教室,我們正在學一篇課文。我們剛學到一半,老師提出了一道難題,讓同學們回答。教室里鴉雀無聲,只有幾只小手顫抖著舉了起來。
我眼珠轉來轉去地想著題目,噌的一下把手舉了起來,別的`同學看到我自信地把手舉起之后,放下了手,聽我的答案。老師看了看坐在下面的同學,叫出了我的名字,我馬上站起來,流暢地說出了正確答案。
我們讀了幾遍課文,老師又出了一道題,班級又沒了聲音,也沒了舉起的手。我猶豫了一下,然后快速地把手舉了起來。老師的目光轉移到我身上,也猶豫了一會兒,叫出了我的名字,我斷斷續續地說出了答案。老師欣慰的目光望著我,對我伸出了大拇指。美妙的語文課堂,讓我忘記自己,忘記膽怯,陶醉其中。
語文多重要啊!我要學好語文,讓語文的芳香灑落世界各地。
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