感悟的作文匯編15篇

　　在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的感悟的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

感悟的作文1

　　每當輕聲說一句“老師”的時候，心中總會有一種無名的感動在流淌。老師，他們在平凡的崗位上默默地付出，卻毫無怨言，不求回報。生命如花，芳香四溢，老師們用自己的生命靜靜地開出一朵朵花，也許并不艷麗，卻把芳香留給一代又一代的求知者。

　　還記得幼兒園時，我的啟蒙老師手把手地教我畫畫，用柔美的嗓音耐心地為我讀兒歌，講故事，教我讀拼音。那時的我就沐浴著師愛的芬芳成長，直至今天。

　　如今，我已不再是一個個什么都不懂的小孩，而成為一個十四五歲的少年。當我剛剛邁進青春的門檻時，回首再想，這漫長的成長之路難道不是用老師辛勤的汗水與無私的愛鋪設而成的嗎？當我可以熟練地背出“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒”的時候，當我們可以用勾股定理“a2+b2=c2解決一道道難題的時候，當我的英語本上跳動著一串串如同音符般的英文字母的時候，我不會忘記，這一切的一切，都是老師們用無盡的付出和努力換來的，我由衷地感謝所有的老師們。

　　老師不僅教給我知識文化，更多的是教會我做人處世的道理，老師告訴我“勿以善小而不為”、“退一步海闊天空”等人生哲理的同時，也以自身偉大的人格力量為我們樹立起榜樣，開出一朵朵芬芳的生命之花，也讓我對教師充滿了無限崇敬。

　　“小時候，我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去；小時候，我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地。長大后，我就成了你，才知道，那間教室放飛的是希望，守巢的總是你；長大后，我就成了你，才知道，那塊黑板寫下的`是真理，擦去的是功利。”這首熟悉的《長大后我就成了你》在耳邊響起時，我的眼前總能閃現出老師偉岸的身影，也讓我對“老師”這個神圣而特殊的稱呼有了更深的理解和感悟。感悟老師的精神魅力，感受老師如花一般帶給我的芬芳氣息，我更加對老師充滿了崇敬和感激。漫漫人生路上，有了老師的扶持和幫助，我一定會穩健而從容地走向更遠處，直到成功！

感悟的作文2

　　“每一則故事都蘊藏著深刻的道理，就像金色的陽光，能除走青少年內心沉沉的陰霾；每一段文字都寄寓著高尚的情懷，好似怒放的玫瑰，讓成長的日子溢滿花香。”

　　——題記

　　是什么在你躁亂時給你寧靜，在你困惑時給你啟發，在你傷心時給你慰藉，在你潦倒時給你力量，在你得意時給你清醒？……那就是我們身邊的良師益友——書籍。書，小小的體積蘊含著無窮的'內涵，娓娓地向我們彈奏一曲曲動人的樂章。

　　我喜愛讀書，書幫我“知善”。書上曰“擇其善者而從之，其不善者而改之。”做人就要存善心，表善意，起善行，終善果。要善待同學，善待朋友，善待親人，善待對手，更要善待自己。我在書上學到的第一個成語就是“與人為善”，我要把這書中文字符號的“善”變成更加具體的“善事”。

　　我喜愛讀書，書幫我“知義”。書上曰“鐵肩擔道義”，這個“義”不是義氣，是指自己承擔的義務與責任。書讀的越多，自己肩上承擔的義務也就越多，對社會承擔的責任也就越大。書上還曰：“多行不義必自斃”。書告訴我們什么是國家之義，什么是江湖之義。什么義可行，什么義不可行。

　　我喜愛讀書，書幫我“知理”。書上曰：“世界是物質的，物質是運動的，運動是有規律的。”世界上如何事物都是有聯系的，有規律的。因此我們只有“按規律辦事”才能事半功倍；分不清事物的內在聯系與事理，那只能是事倍功半。

　　我喜愛讀書，書幫我“知遠”。書上曰：“智者慮遠，見微知著”。讀書可以幫我們明亮眼睛，明辨是非。在慢慢人生路上，難免會有一些困難，有一些干擾。書籍，像一艘船，帶領我們沖出狹隘的溝谷，行駛到廣闊的大海；書籍，像一面旗幟，引導我們獲取知識的密碼，打開智慧的大門；書籍，像一盞明亮的燈，為你照亮人生前方的道路，為你照亮心靈的塵埃！

　　朋友，如果你想求善、求義、求理、求遠，那就熱愛書吧！

感悟的作文3

　　帶著夢想，我們走進工大的校園。灑落汗水，我們夾雜著眼淚成長。

　　晨曦初開，漏出一點微茫。和著這絲朝陽和半邊天的黑夜，疲憊和無奈在空氣中凝聚。樓下的踏步聲成了"壓死駱駝的最后一根稻草",徹底攪碎了我如詩如畫的夢，引我走上新的征程。

　　頭頂隨意點綴的幾片白云，擋不住熾熱的太陽，甚至不能多為我們開拓出一片陰涼。砸下左腳，前端后砍，踢出右腿，保持不動。口中極不情愿喊著"我愛踢正步，踢正步好爽",唱著"團結就是力量，團結就是力——量……"雙臂在發抖，脖頸在酸痛，面頰上充斥著疲憊的潮紅，汗滴從發尖淌落。滴在領口上，滴在鞋面上，滴在我困乏的心中。我在堅持！

　　我在想：是什么讓我折磨義無反顧的去堅持，是什么讓我這么拼，是什么可以讓懶得出名的'我汗如雨下？

　　"訓練從來就不是輕輕松松，不吃點苦怎么達到訓練效果？"

　　人生總是有著驚人的相似：

　　記憶拉扯到從前，那是一年前的夏天。同樣是軍訓，不同的只是將如今的保持正步踢腿變為了向教官大喊："我要成功！我一定要成功！我將來一定會成功！"不得不說，我并不是命運的寵兒。看著別人通過，而我又回到起點。從最初沒精打采的叫喊，到高亢的呼喊，再到撕心裂肺的嚎叫，我都沒能通過。一次，兩次，三次……到了后來我用盡全身的力氣，不要命般喊叫，依然沒讓我通過。嗓子早已嘶啞，仿佛要裂開一般，到最后夾雜著哭腔。這時，教官回過頭："成功永遠不是輕輕松松。成功之前，你會經歷失敗，挫折；被拋棄，被忽視，被欺騙，被傷害……被現實打擊的遍體鱗傷，你需要堅持！"

　　人生一世，草木一春。我們活的有聲有色，是因為我們有著一個夢想，一個扎根在我們心海的夢。然而我們的成長，卻是一個遭遇挫折的過程。我們總是在這條路上一跛一地在不同的地方繞著不同的彎路。就像歌里所唱："夢的邊陲，風吹不滅，從不感疲憊。"不論我們繞了有多遠，堅定著自己的夢，我們便總能橫渡苦海，到達彼岸！

　　愿時光保佑我們永遠懷著最初的夢想！

感悟的作文4

　　“錢”是我們生活中必不可少的,當我們伸手向父母要錢時，是否體會到它的來之不易?周五，老師給我們布置了一個周末實踐作業——自己賺錢。

　　周六一早，我和幾個同學按計劃來到繁華街區賣報紙紙。起初，我以為很容易就會賣完了!我小心翼翼地拿出第一份報紙，卻遲遲不好意思開口，人頭攢動卻都不像是會買報紙似的。終于，我鼓起勇氣向一位戴眼鏡的中年紳士走去，怯生生地小聲問：“叔叔，要報紙嗎?”他很有禮貌地說：“不好意思，我已經買了。”我也賠上了笑臉：“沒關系，您走好”。有了第一次開口，我稍稍輕松一下，可第二位叔叔瞟了我一眼，徑直走開了。我沒有灰心，鼓勵自己要有信心。我轉向一位穿西裝的中年叔叔，面帶微笑輕聲說：“叔叔，要報紙嗎?信息可多了，買一份吧?”他果真停下腳步：“多少錢一份?”“您看著給吧!”我不假思索急忙答道，他掏出一元錢遞給我。萬事開頭難，第二份也很快賣出去了。接下來又不順利了。我覺得應擴大目標。突然眼前一亮，兩位打扮時尚的'“美女”姿勢優美地款款走來。我毫不猶豫地走上前去，嘴巴像抹了蜜一樣甜：“美女姐姐，買份報紙吧!”她倆一聽停下腳步，心花怒放連聲說：“好啊，買一份，多少錢”，我趁機說：“這是老師布置我們體驗生活，您們自愿給吧!”她們竟買了兩份，給了兩元錢。我經驗十足地用這種方法又賣給了幾個“美女”。只剩下最后一份了!這時一位和藹可敬的叔叔走來，我竟有些舍不得賣了，猶猶豫豫地迎上前，他給了我五元錢說不用找了，還關切地說：“小朋友賺錢挺不容易的，祝你成功。”我感動得熱淚盈眶，不住地稱謝，心里樂開了花。自己賺錢固然辛苦勞累，可成功的喜悅又令人回味、向往。只有付出了汗水和心血，才會有所收獲，才能嘗到那來之不易的甜美的成功的果實!

　　古人云：“是衣能遮雨，是飯能充饑。”如今，許多同學生趕潮流、追時髦、吃洋餐，花錢大手大腳……他們是否體會了父母辛辛苦苦掙錢的不易?

　　生活是一面鏡子，反射出善惡美丑;生活是一部名著，給予我們很多啟示;其實啊，生活更是一名老師，給我感悟：我們作為當代小學生，不要追求物質上的享受，要追求學業和精神上的不斷進步!

感悟的作文5

　　暑假一開始,農村的孩子差不多進入了"雙搶"時刻."雙搶"對于農村孩子來說并不陌生,它對于農村孩子們來說是一次嚴峻的考驗,也是每一年都必須經歷的.

　　"雙搶"是一年中最炎熱的時候,也是農民一年中最忙碌的時候,更是最能體現父母辛勞的時候.

　　"第一搶"是搶收早稻.這個時候,家家戶戶都忙著收割早稻,稻田里時不時傳來打禾的機器聲.他們為什么要搶收呢?因為他們知道:如果不搶收,等谷子在田里發芽了,也就賣不到好價錢,那么農民這半年的辛苦就白費了.這時父母是最辛苦的,盡管他們一年中都在不停地干農活,但那些加起來也沒有這個時候累.有的父母早上天還沒亮就去割禾,再回來做飯,吃飯,上午一直忙到中午1點左右才回家吃午飯,有時候孩子們也跟著他們一樣.那毒火似的太陽曬得他們直冒汗,全身濕透了,就像剛從水里撈上來一樣,有的還被曬得脫了一層皮.下午又得很早出去干活,一直忙到晚上8,9點鐘才回家.

　　接下來的"第二搶"便是搶栽晚稻.這個時候,田野里一片繁忙的景象.有的人在秧田里拔秧,有的人在田里耕田耙田,有的人在田里栽禾,男女老幼齊上陣.栽禾要算是最累了,栽禾時必須彎著腰才行,如果田很長,等到栽完一賽時,人早已累得腰酸背痛,整個人就像散了架似的.這是考驗一個人真工夫的時候了,農民比的就是這個.由此可見,我們每餐吃的糧食多么的`來之不易啊!因此,我們的確要愛惜糧食.

　　由"雙搶"我想到了學習."雙搶"要抓時搶刻,學習又何嘗不是這樣?我們在學習上也要抓緊時間,否則的話也會像"發了芽的谷子"一樣"賣不到好價錢"!我們要珍惜分分秒秒的時間,學的知識,長大才能成材,為祖國做貢獻.父母為我們付出了許多辛勞,我們決不能辜負他們的殷切希望,用優異的成績來回報父母.

感悟的作文6

　　昨天，上了一節地理課，在課后，我想了許多。

　　地理課剛開始，老師由于教授內容的需要，讓我們感知溫度，感知溫度的高低。而我們班的同學由于興奮的緣故，竟然和老師唱起了反調，這一舉動是老師氣急了，發火了！你們怎么這樣？不喜歡我？不想聽我講課？好！那上自習！不——有人在下面小聲的嚷道。自習了一會兒，老師說：你們知道嗎？我在你們班，是下了最多工夫的！課件是最棒的！時間安排、師生互動是精心設計了的！公開課是最多的！我知道你們不知道，但是我希望你們現在能知道！這句話中的字字都撼動著我的心！老師如此認真，卻換來何等回報？可想而知，老師的心，被傷的有多重！老師的付出，到底換來什么？

　　有人說，我們念的是私立學校，老師當然要努力了呀！是！但是，地理老師不止教十五班吧？為何對十五班如此用心良苦？相信大家都聽到過羅老轉述的地理老師對十五班的評價吧！初一十五的孩子們很聰明，思維很活躍！地理老師是想把我們打造成一支精銳部隊呀！而我們？卻屢屢讓她動搖這個信念。初一十五們！我們該怎么辦？

　　地理老師又何嘗不只是一個代表？

　　請同學們閉上眼睛細想：老師喜歡留人嗎？有人答：喜歡！對。也有人答：不喜歡！也不錯。這是為是么呢？老師喜歡留人，這是經常被留下同學的觀點，他們認為，老師就像殺人不眨眼的惡魔，滅掉了自己迫切的想回家的'希望，于是乎，他們站在自己的位置上，認為老師喜歡留人。而一些同學則不然，他們往往認為老師不喜歡留人，老師也有自己的小家庭呀！他（她）們何嘗不想回家與久別的家人團聚，與久違的兒女談心？他們也何嘗不想休息？但是，為了學生，他不能休息，他一定要督促學生將任務完成，一定要讓學生將不懂的弄明白，只有這樣啊，他才能暫時放松，他的心中的那塊石頭才會落地。

　　愛學生，為學生好，想讓學生多學點知識這些仿佛是所有老師們的共同點，因為他們都有一顆愛學生的心

感悟的作文7

　　十七八歲的我們是早晨初綻的陽光，透過離蕩的白云，照耀正在蘇醒的大地。年輕的我們是希望，是力量，朝氣蓬勃，奮發向上。年少的我們正步入青年，多了一份成熟，多了一份感悟......

　　我是一只孤獨的小船，渴望那溫暖的港灣，不管天涯海角多么遙遠，我也會駛來輕輕的靠岸，訴說風浪中的思念。

　　家是我們永遠的港灣，不變的岸。游子在外漂泊多年，每遇到坎坷，首先想到的就是遠方天空的那片熟悉而又陌生的土地，那里仿佛蘊藏著一股神奇的力量，只有它才能撫平心靈的傷口，揮去心中的陰影，照亮黑暗的角落，在那里我們可以盡情釋放自己，訴說往事的辛酸與甜蜜，放下心中的重擔。

　　家，溫暖的.港灣，不變的岸。

　　三毛說：“父母是守望的天使，一直用他們的翅膀護衛著自己的孩子，直到翅膀僵硬也不肯放下。”

　　父母給予我們生命，教會我們怎樣做人。每個做父母的都心甘情愿為子女默默的付出，燃燒自己的青春。這便是愛的力量，青絲變銀發，多少個日夜的守護。他們從未想過付出了所有，在將來會不會得到回報，他們只要兒女們過得幸福，這便是最好的安慰。兒女長大了，有了事業，愛情，家庭，他們告別了父母，去尋找自己的天空。正像鳥兒告別母親，去擁抱天空，小帆告別大海，去迎接挑戰，樹葉告別大樹，去孕育希望。事業可以再打拼，親情一去不再來。做兒女的有空時，千萬不要忘了常回家看看你那年邁的父親，他們無時無刻不在等待著你們的歸來，站在門前大樹下向遠方翹首眺望。時間不待人，青春易逝去，不要讓自己遺憾，留下終生的悔恨。

　　父母，守望的天使，給我們偉大的愛。

　　蝴蝶說：“作為用的我，有三年的生命，而破永成蝶后的我只有三天的生命，我選擇了蝶變，讓藍天白云見證我的美麗，悠閑的飛舞在花間，至死也保持著冷艷的美麗。”

　　其實，生命價值的大小不在于它多長久，只要能夠活出自己的價值，讓生命綻放光彩，即使很短暫，也一樣會像彩虹那樣值得留戀。

　　生命如花，當它還在的時候，就讓它綻放美麗，就像花兒一樣，既然我在這里就讓我的方向留在這里，生命如花，就讓我們不斷努力，讓生命綻放美麗。

　　生命就是拼搏，就要前進，即使短暫，也要留下瞬間的美麗。

感悟的作文8

　　今天不知怎的，特別冷。早晨一到學校，手都凍得寫不了字了。今年冬天比往年都冷，而且雪也比往年都下的早。我都沒準備好，冬天就悄悄地和秋天換班了！

　　今天早上的升旗儀式不同以往，以前都是升旗后國旗下講話，而今天卻是來了兩位神秘的客人，原來，實驗中學評選了十大學子。而今天來的這兩個人就是這十個人的代表。第一位是一位姐姐，應該今年上初三了。功課這么緊但還是抽出來時間參加我們這個活動。她母親患上了重病，家里不是很富裕，她承擔起了家里的重擔，照顧生病的母親，做家務，更重要的是她自己的學習還特別好。她樂觀、堅強、勇敢，靠著這些，她戰勝了一個又一個困難。第二位是一位哥哥，他很小，母親就離他而去了，而他沒有忘記對母親的承諾，他博覽群書，是一個很有文才的人，特別是在詩文方面，他很會作詩，曾多次獲得詩文比賽的好成績……

　　與大哥哥、大姐姐相比，我們真的是很慚愧。我們家庭生活都很幸福。而且父母都提供了我們很好的條件。但是比起學習，我們為什么要和哥哥姐姐差那么多呢？我們要從現在開始改變。見賢思齊，不賢而內自省也。我們有哥哥、姐姐這么好的榜樣就要學習他們要堅強、勇敢、熱愛讀書和學習。期中考試也正好是一個機會。月考考得不太理想的同學，就要通過努力在期中考試中盡情展現自己。

　　但俗話說，身體是革命的本錢。只有有一個健康的身體才能夠更好的學習，所以今天班會以后，班里舉行了一個小型跳繩比賽。同學們也都信心飽滿地下樓了。我心情還是蠻沉重的，因為我知道自己跳的'肯定不是很好。結果，果然不出我所料，我只跳了七十三個，和跳一百多個的同學相比，我和他們的差距太大了。但又一想，光感嘆自己與別人的差距可不行啊！我要加強鍛煉，提高自己的成績，可不要給班里拉分啊！

　　考試和比賽最重要的因素都是保持好的心態，不緊張，加油！相信自己可以！

感悟的作文9

　　秋是一個蕭瑟的季節。每值深秋，草枯葉黃，漫天衰敗的跡象仿佛連心情也灰暗起來。或許是性格的緣故，在經歷那些或深或淺的事情后，心情逐漸明朗。莫名其妙地拋棄了以前無端感傷的情緒，心胸也隨之豁達起來。

　　記得以前讀劉禹錫的“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春潮。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”，除了他的另辟新意之外并沒有特別的感覺。近日閑暇之余再次捧起拜讀的時候，仿佛跨越千年的時光邂逅了多年的知己，那種欣喜之情非言之不盡歌以詠之。

　　這首詩是劉禹錫被貶以后所寫，雖仕途不盡人意，但是詩人本身所表現出來的高昂和開闊不得不令人為之折服。和詩人有著相似命運的另外一位文學巨匠也曾在多舛的命運中寫下了不朽的篇章，他就是蘇東坡。文化學者余秋雨在《蘇東坡突圍》中詳細介紹了這些細節，并在文章的結尾寫下這樣的評價：成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不再需要對別人察言觀色的從容，一種終于停止向周圍申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實，一種并不陡峭的高度。

　　人在經歷艱辛的'磨礪之后，對人生的態度或許會有個徹底的改變。對塵世的糾葛看得似乎也不再重要，什么名譽地位，什么金錢權勢，一切的一切都淡泊如煙，這時候歸隱田園才是人生真正意義上的追尋。

　　前天清早，一個人去校園的路上，踩著前一天夜間飄落的銀杏葉，看著道路兩旁禿禿的樹枝寂寥地指著高遠的天空，心情本該感傷卻沒有感傷。在這個陌生的城市，在這個陌生的瞬間，我突然想念起家中患有高血壓的爺爺，于是蹲在樹下，一片一片地撿起那些曾被冷漠的生命。都說銀杏葉熬湯是治療高血壓的偏方，想到這里內心深處涌動著無法言說的虔誠。

　　人生或許也和秋季一樣，只有在經歷蕭瑟的季節之后，心態才會回歸自然。這些日子的每個下午，沒有課的時候總喜歡一個人安靜地待在無人的寢室里。聽著上世紀８０年代的歌曲，看著窗外的秋風，靜靜的回想那些曾經各自奔天涯的故事。花開花落，去留無意；云卷云舒，寵辱皆忘。驀然之中突然醒悟，在這個異鄉的下午，在這個孤單的校園，能擁有這樣一份淡然的心境，已經足矣。

感悟的作文10

　　說起讀書，長了這么大，還頭一次審視讀書。因為從自己當學生開始到身為人師，我們都時刻與書為伴，只不過我們太習以為常了，甚至沒能好好靜下心來，去品味以下讀書的感覺與收獲。

　　學生時代的讀書感覺，一個字“累”，盡管自己沒有在高中畢業時，把所有的書都撕掉，燒掉，但是也毫不吝嗇的把它們裝進口袋給賣掉了，可以想象那時候的書對學生的壓抑。

　　走上工作崗位，發現在學校學的知識已經不能使自己從容的面對一個個活生生的求知面孔，甚至無法控制他們靈活的四肢，使得課堂內外，散亂不已。這時，一種再度學習的`愿望油然而生！

　　先是看影像資料，聽一聽他們的育人技巧。后來發現，看影像資料局限性太強。變改為看書。隨時隨地都能翻閱，不受時間與空間的限制，看的書自然就多了起來。最初一個月兩本，發展到一個月4本，讀書筆記也用了一個又一個。有時候，我還把自己的心得體會寫在日記里，不時被女兒翻閱，她也有了寫讀書筆記與寫日記的習慣。

　　自從看書以來，對書中的理論知識不太感興趣，甚至感覺作者有羅列無用的東西以充當作品的內容之嫌。對讀書者來說，學不到任何東西。這可能就是人們為什么對現在的書有這么一種看法“現在不管是不是個人兒都能寫書！”

　　對人類最具影響力的《論語》，我看完之后，方感覺出書人競如此的不負責任，同樣的一句話，競在書中出現兩次，并且命名在不同的章節中，賦予了完全不同的兩個意思。看來盡信書，則不如無書。

　　讀書中，我曾經發現了一個戲劇性的時刻：生病輸液時，是我們讀書的最好時刻。靜靜的躺在病床上，認真的讀著每一句話，慢慢的去品味書中的道理與智慧。唯一的缺陷就是無法把精彩的部分、哲理性的話語記錄下來。等你有時間在去記時，也許找不著了，這時候是最可惜的了。

　　書，還是要繼續讀下去的，吸取精華，去其糟粕。在有書讀的日子里，我們生活的很充實。讀過很多書之后，我們會發現眼神中充滿了定力。我們不會在無所適從的面對變換無窮的世界，我們因此會從容的度過每一個精彩的時刻！

感悟的作文11

　　從小以來，沒生過什么大病，但體弱的我卻總是感冒。而感冒也總是自然好的，吃藥也沒什么見效，母親不知從哪里看到的方法，就給我熬姜湯。

　　紅糖姜湯有養血、活血的作用，還可以用來治療風傷感冒。于是母親早早地去了菜市場，細心地挑了塊老姜，準備給我熬姜湯。我裹著毯子坐在沙發上，看著母親在廚房里忙碌。她先將姜切成細薄的小片，刀鋒接觸案板發出“嗒、嗒”的聲音，富有節奏且堅定。之后，將姜片放進一口盛有水的小鍋，點上火，在灶臺上熬著，冒著白氣。母親站在灶前安靜地站著，拿一長柄勺子在鍋中攪拌，木勺碰到鐵鍋，又“叮當”作響。秋日的上午安安靜靜地站在窗外，如同母親安安靜靜地站在灶前，不急不慢，就這樣慢慢熬，慢慢熬，仿佛時間也會靜止，多么像一味醫治心浮氣躁的靈藥啊。

　　過了許久，鍋里的姜湯按捺不住沸騰起來，眾多細碎的聲音中又添了一聲水的`沸騰，空氣中也填滿了姜的濃郁氣息，即使是鼻塞的我也能切實聞到。母親還是不急不慢，先關了火，又加入一大勺紅糖，借著余溫慢慢化開。母親用勺子把姜湯盛到小白瓷碗中，潔凈的碗盛出姜湯的渾厚棕紅。涼的差不多時，我輕輕抿了一口，姜湯香甜又辛辣的味道如同暖流一直流進胃中，呼出的空氣也充滿了力量。

　　問母親，這姜湯是怎么熬的呀，怎么這么好喝。母親淡淡地說，就是這么熬的呀，熬的慢一點，久一點，都會很好喝的。母親這句話仿佛是另一股暖流，流進我的心中。這世間有萬般疾苦，人生總會品嘗一二，既然躲不過，那就迎上去，慢慢熬。熬得慢一點，久一點，熬到足以下咽，熬到溢出香甜的泡沫，還有什么疾苦呢？母親也是這樣熬過來的吧，面對生活許多困難，就像站在灶臺前一樣從容，把那困難都熬成蜂蜜，把挫折都熬成糖漿。

　　從那之后，每當遇到困難，或堅持不下去時，就想起母親那句“慢慢熬”，想起那碗姜湯，再把眼前的困難從容不迫地克服。那熬姜湯的過程已不僅僅是在熬姜湯，而是一種面對浮躁、困難，堅定地走下去的信念。

感悟的作文12

　　“今天天氣真好”，“我的心情簡直太好了”，“我今天非常開心” ……大家各說各的，我們的教室簡直比課間休息還鬧得厲害，大家像往常那樣放肆，說得越來越兇，聲音越來越大。

　　早早來到教室坐在講臺上的黃老師一絲不茍地看書，本以為我們靜得下來的他，不知道是因為看書太入迷，還是別的什么原因，隔了好一會兒，他才從書里面走出來。氣得不行的他，大發雷霆，“兇神惡煞”地拍了一下講桌，把粉筆一扔，狠狠地瞪了我們一眼。

　　見到此景，同學們都驚呆了，教室里立馬安靜下來。（黃老師是很不容易生氣的，而且一向很幽默）。忽然，黃老師搖了搖頭，緊皺眉頭，額角上的“川”字更加明顯了，看見他那樣，我微微地笑了一下，他正在策劃著什么新的著數……

　　“汪欣，你坐到講臺上去，當小老師”！見到他也就如“貓抓耗子——分內事兒”。這節課黃老師教法有點古怪、奇特，但后來，我才明白。持續了一會兒。“汪欣，你下來，你坐在上面，下面的說話聲，你怎么不管”。“郭藝你再上去”。當黃老師念到我的名字的時候，我很緊張，心想，你這是存心給我制造麻煩……我上去了，座在上面，渾身不自在，我座在講臺上做著做著筆記，聽到下面的黃“同學”說：“站起來，叫老師上課！”說完，同學們一個一個都站起來，這時我心里有一種說下出的感受，開始“冒汗”，“老師，您好！”同學們齊心喊起來。我呢？卻在上面臉像蘋果那樣紅，什么話都說不出來。坐在下面的那位同學又說：“讓老師講課”！聽到這話，我有點難堪，心想：講課？不至于吧？我登講臺都是很難的事，還要讓我講課，這不存心整我嗎？看到下面的同學在竊竊私語，我想到了，其實坐在講臺上的老師對于聽見下面的.聲音心情是極其很煩的，坐在講臺上，看到下面的同學我想講但又說不出口，總覺得有種感覺在面前抵擋著。我一直把下面的那位同學看著，心想請求他來幫我解圍。終于，他站起來了，說話了，于是，我馬上拿著板凳悄悄地跑下去，他見我下去，還說不準下去。把我氣極了——坐在下面，我又想，哎，當個老師真難，我也不去當老師，也不上課講話了。

　　從此，我們班的課前準備工作好多了。這件事，使我真正認識學會換位思考的道理啊？

感悟的作文13

　　人生途中，有些是無法逃避的，比如命運；有些是無法更改的，比如情緣；有些是難以磨滅的，比如記憶；有些是難以擱置的，比如愛戀……與其被動地承受，不如勇敢地面對；與其鳥宿屋檐下，不如擊翅風雨中；與其在沉默中孤寂，不如在抗爭中爆發……路越艱，阻越大，險越多，只要走過去，人生就會更精彩。

　　青春時代是充滿幻想、激情和純真的時代，也是生命枝葉正旺盛地伸展、最需要精神光照的時代。讓我們仰望星空，拓展想象，沐浴人類文明之光，在與無數學者的對話中探尋未來之路，逐步構建自己健全、充實、美好的精神家園。

　　有些時候，我在想：幸福，到底是怎樣的？我想幸福應該是一種感覺，一種發自內心的感覺……其實，幸福很簡單，就是有一個健康的身體，一份稱心的工作，一個用深厚感情愛你的愛人和一群值得信賴的朋友。要學會快樂，遇事只要多往好處想想，就會快樂，就像如果我們掉進溝里，我們都可以設想說不定剛好有一條魚鉆進自己的'口袋。要學會交往，因為缺乏交往的生活是一種缺陷；但是也要學會獨處，缺乏獨處的能力，耐不住寂寞，離開人就活不下去，也是一種災難。要學會用左手做一些事情，即使會遠遠不如自己的右手，因為左腦也需要休息，右腦也需要工作，二者融合，定能盡效其力，聚而博遠。有些時候，我們需要一種危機，來激發我們的潛能，喚醒我們的內心深處掩藏的人生激情，來實現人生的最大價值。

　　每天晚上疲勞地坐到椅子上時，才感覺真真切切地過了一天。人生最重要的并不是努力，而是方向。壓力不是有人比你努力，而是比你厲害幾倍的人依然比你努力，即使看不到未來，即使看不到希望，也依然相信，自己錯不了，自己選的人錯不了，自己選的人生錯不了。第二天叫醒我的不是鬧鐘，其實，那是夢想。

感悟的作文14

　　有人說：“健康最寶貴。”有人說：“青春一去不復返，當然是青春最寶貴了。”甚至有人說：“金錢最寶貴。”可真的是這樣嗎？

　　當有人問我什么最珍貴？我不以為然地聳聳肩，肯定是時間了。

　　昨天晚上，我獨自一人坐在家寫作業，窗外偶爾會有一些雜聲。我已經沒有心情再去顧及著聲音的源頭。我正在為試卷上的“大洞”而不知所措呢！雙手不停的交錯，頭上也冒出了一排排細密的汗珠，唉聲嘆氣的'看了看已經無力回天的試卷。

　　原來，寫試卷的時候，寫著寫著，忽然心中一驚，“糟糕！題目的解答要過程統一寫在右側，而我卻橫著寫一道，右邊寫一道，寫的七零八亂，縱橫交錯。”心里不由得發慌，要知道一見到數學老師兇神惡煞的樣子，我很有可能當場昏倒。我漸漸的手腳冰涼，背脊發麻，這是心虛的表現。我搖了搖頭說：“不怕不怕，粘了重寫。”于是我拿出膠帶撕拉撕拉地粘了一通，睜開雙眼，希望見到一張干凈整潔的試卷，可眼前一陣發黑，睜大眼睛再一看。天哪！薄薄的試卷被粘成了一個大洞。我的下巴當時都快掉下來了，咽了咽口水，向媽媽求助。

　　媽媽看了我的試卷，氣不打一處來，指著試卷破口大罵：“你看看你，我才離開多長時間，你又給攤上一事！去拿紙把試卷抄下來吧！”“什么？”我脫口而出，這張試卷密密麻麻，少說也得幾千字。做了一個多小時，現在連題都抄的話，明天就得變“大熊貓”了。緊接著。媽媽又數落了一通，我想：真是折了夫人又賠兵，如果重新給我一張試卷該多好啊，試卷一破不復返啊！

　　其實多數人想要珍惜的東西，。都是已經失去和得不到的。都要等到已經沒有了，他們才會想到要去珍惜要去挽回。

　　如果我們能珍惜身邊的親人，珍惜每分每秒，珍惜身邊所有，即使失去了也不會留下遺憾！

感悟的作文15

　　生命是有限的，從一定意義來說，我們無法將生命延長到我們理想的程度。我們所能做的就只有提高這有限的生命歷程的質量，使這有限的人生旅途更有意義。

　　我們只看到了雪白的大米，卻看不到農民們赤腳在田里耕田的辛苦；我們只知道用鉛筆寫字，卻看不到制造一根鉛筆要經過多少人的手，正因為如此，我們才不懂得珍惜，甚至是一味地糟蹋他們的勞動成果。

　　任何人都想著能取得成功，但卻不想付出艱辛的努力。他們怕疼怕累，我又何嘗不是呢？有一次，我們在操場上跑步，同學們已經跑了5圈了，還剩最后一圈，很多同學咬咬牙就挺過去了。但是，我怕跌倒，我在同學們眼中是一個假小子，我不能因為這個就害怕。我咬緊牙關，使出吃奶的力氣使勁兒地往前跑，不顧一切地向前沖出去。可是，不知道什么東西攔著我，我跌倒了，腿上破了一大塊兒皮。那一刻，我的心碎了，我聽到同學們在旁邊小聲議論。可是我不敢起來，害怕再次跌倒。不是怕別人議論，而是怕疼。我雖然在同學們面前是一個假小子， 但是媽媽卻說我非常怕死。那一刻，我想起了…….

　　我家墻角的那盆吊蘭已經死了很久了，我們都沒管他。可是過了半個月，在泥土的邊緣那個小縫里，它又重新活了過來。我驚愕不已，不由得敬佩它，這就是它頑強的毅力和不怕死亡的精神的見證。

　　想到這兒，我不由得為那盆呆蘭的精神自豪。我拍了拍身上的灰，以迅雷不及掩耳之速向前沖去。在那一刻，我明白了生命的.意義在于珍惜，在于堅持。要是那一盆吊蘭不珍惜自己的生命，不在死亡中掙扎，它也不會有美好的明天。如果它不堅強地活過來，或許它也不會看到明天的太陽。

　　是啊！人生又何嘗不是這樣呢？懂得生命的意義，你才能在這個世界立足。生命的意義就在于：珍惜、感悟、堅持。這三種感情才能真的提高生命的質量，更是支配我一聲的強烈感情！

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