夏天的作文

時間：2024-10-04 23:08:16 寫作作文我要投稿

【熱門】夏天的作文4篇

　　在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的夏天的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱門】夏天的作文4篇

夏天的作文篇1

　　夏天的天氣真是多變。

　　中午還是烈日當空，火辣辣的太陽高高地掛在空中，熱得麻雀“嘰嘰”地叫個不停，熱得小狗吐出舌頭“哈哈”地直喘氣。誰知到了下午，天空中突然就烏云密布，狂風大作，天空一下子暗了下來，一眨眼的功夫就像從白天到了晚上。天空中還響起了“轟隆隆”的雷聲，大風“呼呼”地刮著，刮得樹葉發出“沙沙”的聲音。不一會兒，豆大的.雨點就“嘩啦嘩啦”地落了下來。雨點打在窗戶上，發出了“噼噼啪啪”的聲音；雨點掉在屋頂上，發出了“滴滴答答”的聲音；雨點落在小河里，發出了“叮叮咚咚”的聲音。

　　可神奇的是，沒幾分鐘的功夫，大雨就停了，烏云就散了，天空又變得明亮起來。太陽公公出來了，發出了“哈哈”的笑聲；小鳥出來了，站在枝頭上“嘰嘰喳喳”地唱著歌，躲雨的人們出來了，馬路上又響起了“叮鈴鈴”的車鈴聲。

　　夏天的天氣可真是多變啊！

夏天的作文篇2

　　夏天，明媚的陽光輕柔地照著大地，給花兒們養分與能量。樓下小花園中大片的鳳仙花也都盛開了。這種花有著桃心形狀的深綠色葉子，葉子的邊緣是鋸齒狀的，就像一個個小衛士，保護著葉間柔軟的花。層層疊疊的花瓣組成了一只展翅欲飛的鳳凰形狀，美麗得就像一位仙子。花兒們在陽光的照耀下呈現出一片火紅，那紅色無比地鮮艷美麗，正是染指甲的上好材料。在這樣的季節，愛美的我當然不能放過染指甲的好機會。

　　染指甲的'第一個步驟就是準備材料。需要的材料并不多，只要在小花園中摘下一些新鮮的鳳仙花和它的葉子，再從廚房里取出鹽和保鮮膜，這就是全部。接下來，我把鳳仙花放在碗里輕輕搗碎，碗里頓時出現了一團鮮紅的泥。按照方子，應該在泥里加入一些明礬用來固色，但是我們家已經找不到明礬了，我只能拿出了“廚房神器”——鹽。下一個步驟就是包手指了。我用一把小勺子舀起一些花泥涂在指甲上，然后用那桃心形狀的葉子把手指輕輕包起來，最后用保鮮膜包住，就大功告成了。包完后，我的手指變成了十個“小粽子”，感覺手指癢癢的，卻又不能撓，真是讓我難受至極呀！不過，為了變漂亮，我還是拼了！

　　經過了一晚上的煎熬，到了早上，我迫不及待地打開了“小粽子”們。眼前的情景讓我大失所望：我的手指變得黃黃的，就像去印度吃了手抓咖喱飯一樣，完全沒有想象中的那種“十指纖纖”、“手如柔荑”。效果怎么會那么差呢？我在網上搜索了才知道，這并不是染指甲的真正效果，還要再用水洗幾天呢！于是，漫長的等待又一次開始了。

　　幾天后，我發現肉上的顏色已經完全被洗去了，只留下了指甲上的顏色。那種顏色是淡淡的半透明紅色，并沒有外面賣的指甲油那樣艷麗得過了頭，但也比指甲原本的顏色略微深一點。染上顏色的指甲變得更光滑了，看起來比原來的顏色更有光澤，非常漂亮。指甲上的顏色襯托著十根手指，讓手指看起來非常白嫩、纖細，就像一排雪白的蔥根，真是“春蔥玉指如蘭花”呀！

　　就這樣，在指甲上美美的顏色的陪伴下，我度過了一個美美的夏天。

夏天的作文篇3

　　看盡潮漲潮落，春盡冬來，在未來的某一天，是否我們還能記住對方的眸子，那句好久不見是否還能喚起我們的記憶，關于青春，我們似乎遺落的太多，只剩下淡淡的粗糙感，在心口莫名的滑落。

　　夏天已經到了最炎熱的日子，空氣彌漫著太陽的氣息，在陽光的照耀下，人們瞇起眼睛迅速離去的身影在碩大的建筑物的巨大的黑色陰影下游離，像擱淺的魚兒被日光炙烤著，不能呼吸，它想要離開。

　　初三的我們馬上也到了分開的日子，看著那黑板上一天一天被改去的數字，原來，逝去的不僅僅是時光，一切，都在悄無聲息的撲向結局。望著那一張張同學錄，大量的祝福的，甜蜜的語言在這一刻時光被刻了下來，面對這些，心里總是有莫名的壓抑感，你們正在我的青春中一點點的逝去，留給我的將是蒼白的回憶。

　　我們要照畢業照了么?每當我向你們確認時，總聽得到你們的回答：是的。之后便是長長的嘆息聲，在溫熱的空氣中無聲的蔓延開去，想要伸手抓住它，卻怎么也抓不住，眼睜睜的看著它逝去，是的，逝去的，正是我們的青春。

　　下午三點鐘是我們照相的時間，當一排一排的同學，老師按照順序的站在夏日最炎熱的陽光下，沒有一個人抱怨，有的只是留戀，留戀著一切的一切。這是我們班全體師生第一次合影，也是最后一次了。攝影師照相時手中相機拍照時發出的耀眼強光，刺得眼睛生生的痛，想要流下眼淚的痛楚，是對此時的默哀。未來，沒有人知道的未來，我們也因此被再跨出這校門的同時，奔向了不同的人生，像一條拋物線在最高處狠狠的落下。

　　照片洗出來在交到我們手中的時候，心里會有時怎么樣的情緒，再也聽不到這些老師的講課聲了，再也不能挽起要好的同學的手在操場上漫步，以及再也沒有機會以初中生的身份來到這熟悉的校園。仔細望著照片上的每一位同學，老師，把他們的模樣深深印在腦海中，這樣就不會遺忘了吧?盡管十年之后，假若在看到這有些泛黃的'照片，絞盡腦汁的再腦海中搜尋他們的樣子卻怎么也想不起來時也不會因此而覺得難過了，因為，曾經，我記住過他們，記住過他們關于我回憶，記住過，青春，它曾來過。

　　那張被我們緊緊握在手中的照片，每個人臉上泛起的微笑，他們見證了歲月。

　　那夕陽下，操場上我們走過的小路，撫摸過的小樹，它們見證了我們的友誼。

　　那黑板上書寫過的痕跡，用過的書桌、衛生工具，它們見證了我們的奮斗。

　　那些在課堂上與老師的點點滴滴都被寫進了歲月里，它鉆進了老師的發絲，變成滄桑的白色，它鉆進了我們的面孔，那一步步走向成熟的痕跡就是最好的見證。