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換個角度看問題作文
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的換個角度看問題作文,希望對大家有所幫助。
換個角度看問題作文1
同樣的一個問題,卻得出了四個不一樣的而且全部都有道理的正確的答案,奇怪嗎?一點也不。
真的,只要你善于換個角度看問題,你會發現:其實,好多的問題,答案都是豐富多彩的。
記得《讀者》雜志上登過關于這樣一個小女孩的故事。有一天,小女孩心愛的波斯貓病死了,她站在窗子前邊看傭人們土葬她可愛的小貓,傷心得大哭起來。小女孩的外祖父走過來,為她打開另一扇窗子,說:“孩子,你為什么不看看這扇窗子外有什么呢?”小女孩就走到另一扇窗子前,這時她看到的是家里的園丁正為那些漂亮的玫瑰修剪枝葉。小女孩很快忘記剛才的悲痛,快樂得笑了起來。其實,老人也就是善于從另一個角度看問題,并教會他的外孫女看問題換個角度而獲取快樂的。
世界是千變萬化的,生活也是千變萬化的,在現實生活中,我們常常會遇到這樣或那樣的疑問。前進的道路,不是惟用快樂、勝利鋪起來的,當你遇到疑問的時候,你仿徨、迷惘,你試著換個角度來理解了沒有?當你遭遇挫折的時候,你焦慮不安,你試著換個角度來看待了沒有?當你身陷困境的時候,你甚至悲觀、失望,你換個角度來解決了沒有?所有所有的疑問都是渺小的,所有所有的挫折只是短暫的,所有所有的困境都不是永恒的。當你身遇這些的`時候,請試著換個角度來解決吧,這些原來不屬于你的疑問、挫折和困境。
春秋戰國時期,吳越爭霸,起初吳國打敗了越國,但越王勾踐并沒有因此意志消沉,他臥薪嘗膽,苦練心志,把失敗當作暫時的結果,最后終于消滅了吳國。
是什么讓小女孩快樂了起來?是什么讓越國奪得了最后的勝利?是換角度思維。生活原本豐富多彩,答案也亦豐富多彩,只要你善于換個角度看問題。
的確,你不可能改變生命的長度,但你可以拓展它的寬度,讓你的生命更有意義;
你不可能改變自己的容貌,但你可以展現真心的笑容,讓別人因你而快樂;
你不能改變天氣的好壞,但你可以左右自己的心情,使你一天充滿陽光;
你不能處處成功,但你可以把失敗看作成功路上的一個小小騷站。
其實,生活原本豐富多彩,答案也亦豐富多彩,只要你善于換個角度看問題。
換個角度看問題作文2
宇宙間事物都是有雙面性的,我從不倡導所謂的單方評價。《圣經》中有這么一句話:上帝關閉一扇窗的同時為你打開一扇窗。為人處世,何不換角度多位思考。
面對同一條坑坑洼洼的公路,所看的眼睛也是不同的。一位游客說:"路面就像青春痘一樣。"而另一位游客則會饒有興趣的.將其比喻為迷人的酒窩。由此觀之,一個人看事物的角度不同,所傳達的內容也就不同。如果換做是導游,則游客們的感受又會不一樣。倘若第一個導游能換個角度看問題,那么他和他的游客可能就享受這條公路的旅行了。所以換個角度看問題,說不定就會發現事物的美麗。
法國著名科學幻想家凡爾納,早期時發展不順,他最早的處女作被接連送到十五家出版社請求出版,可最終還是被一一拒絕。受到重大打擊后,他曾一度想把作品燒掉,最后在妻子的鼓勵和勸說下,他放棄了原本自暴自棄的念頭,重新換個角度思考,終于在第十六家出版社得到了認可。緊接著,他的書被大家所喜歡,凡爾納這名字也因此傳播開來。在接受采訪時,凡爾納曾表示他現在的成功不是周圍人的奉承,而是失敗時妻子的啟發讓他找到了另外的希望。倘若當初凡爾納沒有換個角度,那么也就不會有《海底兩萬里》這本巨作。
當然,換個角度看問題就必須要有積極樂觀的態度。愛迪生我們都知道,他67歲時實驗室在一場大火中化為灰燼,其損失超過200萬美金。我想很多人如果碰到這種事,肯定會絕望,甚至就此放棄。但愛迪生說:"災難自有它的價值。我們以前所有的謬誤、過失都被燒得一干二凈,我們可以重新再來了。"愛迪生積極樂觀的態度支撐了他用另一個角度看待火災,從而看到了其價值。悲傷的時候看問題,也許你會悲傷,但是換個角度,也許你就會幸運的開心起來。
另外,我們的人生總會有一些不如意的地方,如果我們能換個角度看問題,我們就能感覺到生活的美好。就拿高考來說,真的很殘酷,但難道不通過高考就沒未來了嗎?就可惜了嗎?不,通過高考,一定程度上還磨練了我們的意志,鍛煉了我們的抗壓能力。"塞翁失馬,焉知非福",何樂而不為呢!
你的窗開錯了,何不換另外一扇呢!
換個角度看問題作文3
從注意安全到不用時請將梯子橫放”。僅僅因為他與工作人員思考問題的角度不同,所以得出的結論也不同。世間萬物,不也都是如此嗎?不同的角度看問題,會有不同的結果,我們每個人在人生中都要遇到各種各樣的困難,那么也許換個角度我們就有了好的心情,就有了解決問題的辦法,就能化壓力為動力,化困難為機遇。
烈烈夏日里,在沙漠中,有兩個焦渴而且疲憊不堪的人。其中一個人取出了唯一的一個水壺,搖一搖,說:“哎呀,太糟糕了,我們就只剩下半壺水了。”而另一個人卻高興的說:“是嗎?真幸運,我們還有半壺水。
其實人生中的很多事都像那水壺中的半壺水,換個角度,換個思維,就會有不同的心情,不同的態度,也就會有不同的答案。從一個角度去看,是瀕臨死亡的絕路一條,而另一種角度去看,則是充滿希望的陽光大路。
一位年輕的女教師問躺在露娜騎上三十年的霍金:“霍金先生,盧伽雷病已將你永遠固定在輪椅上,你不認為命運讓你失去太多了嗎?”這個問題顯然有些突兀和尖銳,報告廳內頓時鴉雀無聲。霍金的臉龐卻依然充滿恬靜的微笑,他用還能活動的手指,艱難地叩擊鍵盤,于是,隨著合成器發出的.聲音,投影屏上緩慢而醒目的顯示出一段文字:我的手指還能活動,我的大腦還能思維;我有終生追求的理想,我愛和愛我的親人和朋友;對了,我還有一顆感恩的心·······
這段話讓我們感慨:霍金的換位思考讓他的人生更加精彩,他沒有因為身體上的疾病就失去了對生活的信心,世人推崇霍金不僅僅是因為他在科學界的偉大貢獻,更主要的是他看問題的角度。
愛迪生為了尋找適合做燈絲的材料,做了一千多次試驗,當有人嘲笑他的失敗時,他卻自豪地說:“我一發現了一千種材料不適合做燈絲!”
這樣的胸襟,這樣的氣度,這樣的智慧,源于愛迪生與眾不同的思考角度。而正是因為有了這種想法,才有了我們現在使用的電燈。
羅丹說過:“生活中不是缺少美,而是缺少發現美的眼睛。”換個角度,生命會展現另一種美。換一種思維去對待身邊的事物,像冬天里的一縷陽光,黑夜里的一絲光明,沙漠里的一眼清泉,他會給你更多的驚喜。
換個角度看問題作文4
才是初春太陽就開始烤人,傍晚時分才肯罷休,我看著不太藍的天空帶著幾朵白云,我不快你的心情才,慢慢開始釋放。
今天中午在網上被騙了錢,這讓我這個小憤青十分不高興,頓時讓我想到上六年級的自己。
那年,臨近小學畢業的我因怕上學遲到而選擇了走小路,那條小路平時也沒什么走,重點是不好走,我也從未走過那條路。但無巧不成書,偏偏第一次去救被摔斷了腿。事后兩個月里我都是在醫院里度過的。渴望每天睡覺的生活倒是實現了,但真這樣時最羨慕的還是有可以到處蹦跶的身體。小學的我就被生活狠狠上了一課,這課的代價還挺大,不過,轉換思想去看,這顆教會了我很多,上得也是很有意義。
我住院期間有親人、老師、朋友來看我。雖然現在我已是經歷了中考和高考的壓力,相對而言小學升初中考試并不算什么。而我的班主任卻是很重視他的每一個學生。他來看我除了帶水果之外總是會附上幾套考卷,幾頁筆記。這是令我感動的。另外使我感動不已的就是我的兩個朋友把零花錢存起來看我,這真的是我意料之外的事情,因為我滿心以為我最好的同桌不僅沒來,連個關心的電話或攜帶的問候也沒有。我才明白一直關心我的人平時都被我忽略掉了。更讓我在醫院里心情大好的是平時在我身上證明打是親,罵是愛的家人對我那個百依百順呀簡直不能再好了。
在我不幸運的時候卻又得到了最大的幸運,家人的不離不棄,老師的忘學生成鳳般的關懷,同時也讓我看清了到底誰才是真正關心我的朋友。這些讓我感覺中午的經歷也不全是不好的'一面,至少讓我知道怎樣的人是騙子,什么樣的套路是騙局,也是可貴的教訓。即使我寫下這個故事的時候窗外已經黑透了。而我也不會因為這黑壓壓的天而再感慨我的事情去郁悶,因為我失去的同時也擁有了比失去更珍貴的東西。
塞翁失馬,焉知非福不要因為眼前的困難而難過。沒有什么事情是絕對的,悲傷也好,開心也罷。悲傷自有悲傷中值得快樂的一面,而開心也有開心中讓人惆悵的一點。悲傷或是開心,只是我們怎樣去思考問題而已,換個角度看問題那就沒有大問題。
換個角度看問題作文5
有一個故事:學生趙靜偉是個半舌子,在五年級時老師從來不抽他回答問題,那位老師說:“趙靜偉朗誦一段文章前前后后要花20分鐘時間,全班50個同學,他就浪費大家1000分鐘。這無異于扼殺別人的生命!”而六年級時,換來了一位新老師,她則認為:“聽趙靜偉同學用20分鐘朗誦一段完美的文章,應該是滋養心靈的事啊,怎么叫做扼殺別人的生命呢?”
兩位老師從不同的角度來看,采取兩種截然不同的態度對待趙靜偉,對他、對全班同學的影響都是非常大的。第一位老師沒有鼓勵趙靜偉,以消極的態度批評趙靜偉,使他對自己沒有信心,使同學們也歧視他,也使全班同學變得自私,不大度;而第二位老師鼓勵了趙靜偉,使趙靜偉有了信心,同學也寬容他,理解他,不歧視他了,班級變得團結了。這就告訴我們當遇到問題時,我們要以樂觀的角度去看到事物好的一面,這樣你才會有動機去努力,你才會發現世界的一切都很美好,發現自己的生活很有意義。
假如你在一望無垠的`荒漠上行走,你的手上有半杯水,你會怎樣看待呢?可能有人會抱怨:“怎么只有半杯水了,我以后怎么能堅持走下去呀!”而有人會慶幸:“幸好還有半杯水,這半杯水能讓我獲得走出荒漠的信心!”當困難出現時,兩種不同的態度,至少讓我們心情大變。悲觀的看待問題,會使我們心情不好,生活每天都在哀聲嘆氣中度過;樂觀地看待問題會使我們充滿斗志每天過得都很充實、快樂。
好心情還會使我們做事的質量變好,效率更高。比如你在學習中遇到難題了,有的同學看到了困難的一面,就采取消極的態度,應付了事,結果可能做得更糟;而有的同學調整心情,積極地面對,結果可能越學越輕松,學習質量越來越好。
樂觀心態將影響我們的終生。比如公司倒閉了,悲觀的老板可能會萎靡不振,甚至想到自殺;而擁有樂觀心態的老板卻不會這樣,他會換個角度來看,把這次失敗看成一次學習的機會。“雖然公司倒閉了,但讓我學習到了許多知識,我重頭做起一定不會再難。”
換個角度看問題,以樂觀的心態去面對,你會發現這個世界非常精彩。
換個角度看問題作文6
蘇軾曾在詩中寫過一句“橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同”。看待問題的角度不同,所得到的結論也截然不同,或許是好的,或許是壞的。倘若我們在考慮問題時,能夠從不同的方向去考慮,就會發現,其實在一件不太好的事情里,也能夠發現它好的地方。
還記得,在去年的一場數學考試中,我只考了82分。這是我有史以來考的最低的一次分數,這個數字讓我很難以接受。在出成績后的那幾天,我對自己很失望,一直都沒有想明白到底為什么會考出這樣低的分數,成天打不起精神來。我一遍遍地端詳著考卷上的錯題,發現,我錯的原因基本都是計算的錯誤,每一道解決問題基本都要丟上兩三分的計算分,所以分數才被拉到這么低。我轉念一想,問自己:“難道在這次考試中,我都沒有一丁點兒能改進的地方嗎?知道了怎么改進之后,不就可以進步了嗎?”我立即明白了,安慰自己說:“雖然這次的成績不理想,但是至少我知道了自己的問題到底出在哪里,懂得要從哪個方面下手去改正它,這對于以后的考試也是大有益處的。
這次不夠優秀的成績就是給我的`一個教訓,是讓我清楚地看到自己的不足。只要能把它改正過來,下一次的考試就一定能考好!”我吸取了這次考試給我的教訓,知道了自己的不足,就向老師請教該用什么樣的方法提高計算能力,老師說,應該從基礎的計算開始鍛煉,再循序漸進。于是,我找來了許多計算題本,每天都做上兩三頁,從最簡單的乘除法開始練習,并且每次練習時都計時,再和上一次比較是否有進步,鍛煉計算的速度和準確率。在期末考中,我認認真真地計算每一道題,發現算起來都非常輕松,不像以前那樣要花費很多的時間去計算,也省下了很多時間來檢查。果然,期末測試我取得了十分優異的成績。
對一件不太好的事情,如果一直用“我失去了什么”的常規思維看待它,那就永遠都不會在現在的水平上有所提高。但是如果能從不同的角度,用“我得到了什么”這樣一種全新的思維去看待這件事情,受到的教訓就可能會變成一種動力,推動著自己前進。所以,任何事情都不是絕對的,就看你怎么去想象它。如果能學會換個角度,用新的思維去考慮問題,這樣做常常能使你得到不一樣的財富。
萬不要灰心。
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