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勇攀高峰作文（精選15篇）
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的勇攀高峰作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
勇攀高峰作文 1
登山家們以征服珠峰為榮，并愿意一生為之奮斗。其實，任何人，若想擁有有意義的人生，何嘗不要在自己的領(lǐng)域當(dāng)一名勇于攀登事業(yè)頂峰的“登山家”？輝煌雄奇必意味著艱險高遠(yuǎn)，人生在世，當(dāng)以夢為馬，懷追山登頂?shù)男坌谋ж?fù)，哪怕天寒地凍，路遙馬亡。
勇攀高峰，才能書寫自我價值，給蕓蕓眾生鋪就康莊大道。居里夫人傾盡寶貴的青春和健康攀登科學(xué)技術(shù)的高峰，歷經(jīng)萬苦提煉出純凈的鐳，并自愿將技術(shù)無條件獻(xiàn)給世界，挽救了無數(shù)生靈；屠呦呦翻盡中醫(yī)藥典籍，進(jìn)行無數(shù)次試驗，甚至親身涉險試藥，才成功提煉出抗瘧神藥青蒿素。她以不屈不撓之精神戰(zhàn)勝瘧疾這座險山，即驗證了自己數(shù)十年付出的價值，更為全球無數(shù)受瘧疾折磨的生命開探出了一條康復(fù)之路。
勇攀高峰，才能讓文明的金光普照世間，讓歷史車輪一往無前。被奉為“萬世師表”的孔子，周游列國，卻始終無法接近“仁政”這座奇峰。于是他另辟蹊徑，全身心修編六經(jīng)，為后繼者向“仁政”進(jìn)發(fā)積極鋪路奠基。終于，以中和、仁政為核心的儒家思想傳承萬代，影響了中國、東亞乃至世界的文明歷程。今日“人類共同體”和“大國風(fēng)度”的治國理念無不閃耀著“仁”與“和”的光輝。先賢們不畏路遠(yuǎn)峰險執(zhí)著探尋，才使后人迭代奮進(jìn)，不斷接近大同理想。
做一個勇敢執(zhí)著的登山者，首先要確認(rèn)自己追求的確是雄峰奇嶺，而非培塿。譬如“揚(yáng)名立萬”“衣錦還鄉(xiāng)”，這樣恣睢的夢想之峰看似宏偉，終究格局太小，不過一堆淺薄空洞的虛榮。真正的夢想之峰，必洗去了名利的浮塵，有著充實沉穩(wěn)而豐厚博愛的“山”的內(nèi)涵。作為登山者，首先當(dāng)有一雙慧眼，能辨認(rèn)選擇真正的夢想之峰，才有可能走到令萬眾矚目、萬代景仰的高度。
做一個勇敢執(zhí)著的登山者，意味著要具備接受挑戰(zhàn)的能力、付出代價的心胸。譚嗣同以流血殞命的方式向世人指引了破陳腐除封建通向現(xiàn)代民主政治的必由之路；魯迅站在新舊社會的埡口，從醫(yī)轉(zhuǎn)文發(fā)掘國民劣根性，努力喚醒困在幽暗的'谷底彷徨迷途的民眾。試問哪一項中華文明的突飛猛進(jìn)、哪一次民族命運(yùn)的峰回路轉(zhuǎn)，不是先行者以自我犧牲之精神換來的？多少英雄少年寫下與妻兒父母訣別的書信，才換來更多后來人堅定前行，奮勇登頂。
沒有挫折磨難的只能是一馬平川，畏途巉巖才是登山本色。與其做井底之蛙、榆下之鳩，一輩子在自己劃定的小圈子里狹隘地沾沾自喜甚至愚昧地洋洋自得，不如鼓起勇氣以夢為馬，去領(lǐng)略千丘萬壑的遼闊風(fēng)景，翻越橫亙在面前的偉業(yè)高峰。一路積攢實力，隨時調(diào)整心態(tài)，以智慧和毅力為加持，相信，我們都能在峰巒之上留下光輝的足跡，讓短暫庸碌的一輩子披拂金光，不虛此行。
勇攀高峰作文 2
我在兩年多的圍棋學(xué)習(xí)中，遇到了很多困難，比如不愿意做習(xí)題、覺得圍棋學(xué)習(xí)枯燥、害怕輸棋不敢下棋等等。那么，其他學(xué)圍棋的同學(xué)是不是也遇到了這樣的困難呢？帶著疑問，我先后采訪了溫翱搏（男，5歲，一段，學(xué)圍棋1年半）、彭思憶（女，10歲，三段，學(xué)圍棋3年）、胡雨芮（女，10歲，一級，學(xué)圍棋2年）、代淄仂（男，10歲，一段，學(xué)圍棋3年）、唐鈺杰（男，8歲，七級，學(xué)圍棋2年）等幾位同學(xué)。
溫翱搏小小年紀(jì)已經(jīng)一段了，真是太厲害了。他是怎樣取得這么好的成績的呢？他的回答是：我非常喜歡學(xué)圍棋，雖然有時候貪玩，但是為了成為圍棋高手，我會盡力克服貪玩的毛病，每天都抽出時間做習(xí)題和下棋。我不怕輸棋，因為可以通過輸棋學(xué)到對手的妙招，得到提高。
彭思憶雖然是個女生，可是一年前她就升上了三段。你們說她厲害吧！她告訴我，她從來都沒有覺得圍棋學(xué)習(xí)很枯燥，也沒有像有些人一樣因為害怕輸棋而不敢下棋，她遇到的最大的困難就是有些復(fù)雜的定式記不牢。她不是為了應(yīng)付家長才學(xué)習(xí)圍棋，而是因為自己非常熱愛圍棋，所以一有時間就會鉆研圍棋，反復(fù)記憶那些復(fù)雜的定式以提高自己的水平。
胡雨芮是我圍棋班的同學(xué)，棋力和我不相上下，雖然她已經(jīng)上小學(xué)五年級了，功課很多，可是因為她喜歡圍棋，所以仍然愿意犧牲有限的休息時間堅持學(xué)習(xí)圍棋。她遇到的`最大的困難仍是有點記不住定式，而她克服這個困難的“武器”則是多記多練。
代淄仂是個很沉穩(wěn)的男生，我前去采訪時，他正在和成堆的作業(yè)做“斗爭”。雖然他也很喜歡圍棋，可是因為花在圍棋上的時間很有限，所以他學(xué)圍棋的方法有點與眾不同：他基本上不做習(xí)題，而是通過大量的網(wǎng)上對弈不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)來提高自己的棋力。
唐鈺杰比我小十一天，是我的好朋友。他學(xué)圍棋也是因為自己感興趣，他的困難是不想多做習(xí)題，所以圍棋水平提高很慢，總是升不上六級。他說，為了早日成為圍棋高手，他以后一定要多做習(xí)題多下棋，爭取迎頭趕上那些學(xué)得好的同學(xué)。
通過這次采訪，我發(fā)現(xiàn)這幾個同學(xué)都有一個共同點——都很熱愛圍棋，都想成為圍棋高手！正是因為這樣，他們才能在圍棋學(xué)習(xí)中不斷克服困難，取得一次次的進(jìn)步。他們的經(jīng)驗告訴我們：興趣是克服一切困難的法寶！所有熱愛圍棋的同學(xué)們，讓我們攜起手來，一起大聲宣告：勇攀圍棋新高峰，我們不怕路崎嶇！
勇攀高峰作文 3
“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。”俄國著名心理學(xué)家巴甫洛夫說：“人的一生有兩種生活方式，一種是向上攀登，一種是向下滑溜。”相信正值大好年華的你會不約而同選擇向上攀登，那么面對狂風(fēng)肆虐，你該如何化困難為動力，勇攀人生高峰呢？
首先，要擁有樂觀的心態(tài)。泰戈爾說：“世界以痛吻我，我卻報之以歌。”面對仕途不順，李白手持斗酒，高呼“天生我材必有用”，以豪邁之氣，締造唐詩輝煌。獨臂鋼琴師劉偉，笑對困難，在美妙琴聲中治愈傷痛，一步步走上人生巔峰。唯有以樂觀之心面對苦難，才能將苦難化為向上的階梯。
其次，要有勇敢無畏的品質(zhì)。歌德曾說：“沒有勇氣，一切都完。”勇氣真的這般重要嗎？阿姆斯特朗面對宇宙之未知，絲毫沒有猶豫，他以“個人進(jìn)步一小步”為己任，歷經(jīng)重重困難，勇敢登上月球。“這是個人的一小步，但對人類來說卻是一個巨大的飛躍。”他用勇氣締造人類航天事業(yè)的輝煌。著名航海家哥倫布在糧水?dāng)嘟^、眾叛親離的絕境之下，依舊堅守心中信念，勇往直前，用勇氣鋪就通往新大陸的軌道。是啊，勇氣可以讓我們戰(zhàn)勝眼前的`茍且，到達(dá)詩和遠(yuǎn)方。勇氣推動我們在人生的道路上更進(jìn)一步，向頂峰邁進(jìn)。
最后，要有持之以恒的決心。俗話說，勝利屬于堅持不懈的人。書圣王羲之常在水池邊練習(xí)書法，日復(fù)一日研墨苦練，形成“墨池”。正是幾十年如一日的練習(xí)，他的書法才能達(dá)到爐火純青之地步。著名科學(xué)家愛迪生決心改良電弧燈，他艱苦奮斗13個月，先后試用6000多種材料，試驗7000多次，無數(shù)心血鑄就人類第一盞有實用價值的電燈。事實證明，長久的堅持終將化作奔向終點的動力。抱守持之以恒之決心，方可站上頂峰、傲視群雄；半途而廢者只能墮入深淵，再難領(lǐng)略“一覽眾山小”之絕妙境界。
有些事說起來容易，做起來難。常有人不想努力，不斷向下滑溜。吳王夫差意欲為父報仇，強(qiáng)國富民，終于一戰(zhàn)敗越。從此沉迷享樂，紙醉金迷，不再勵精圖治。后來放虎歸山，給越王以機(jī)會，成就越王勾踐臥薪嘗膽，知恥后勇，一舉滅吳的壯舉，吳王身死國滅，輸?shù)脧貜氐椎住！皵[爛躺平”的同時，也代表著你在向下滑溜。狂風(fēng)驟雨之際，稍有懈怠，將會墜入萬丈深淵，唯有凝神聚力，與之奮斗，方得雨后天晴。
成功往往屬于向上攀登的人。勇敢樂觀地面對生活，以持之以恒的態(tài)度目視前方，掃清障礙。不停地奮斗吧，這樣才不會被時代洪流所拋棄。讓奮斗之神常駐心間，促你向高峰攀登，領(lǐng)略無限風(fēng)光！
勇攀高峰作文 4
每個人都有理想，它可以改變一個人的角色，改變一個人的靈魂，改變一個人的一生。一個成功的人士必定有理想，如果沒有了理想，那永遠(yuǎn)也成不了大器。而我的理想就是當(dāng)一名樂高工程師。
理想如一顆種子，播種在了我三歲那年的暑假。我年幼的心中的“理想”，其實只是我的愛好。當(dāng)媽媽買來第一套樂高的時候，我就在爸爸的幫助下拆了搭，搭了拆，小小的身子在玩具房中一坐就是一個下午，愛不釋手，絲毫不覺疲倦，小小的心靈滿是幻想。我的小手在積木那凹凸不平的表面上撫摸著，我和爸爸的兩雙手，一大一小，在積木堆間穿梭，尋找著自己需要的那一塊，拼裝自己喜歡的那一角。從此，我就喜歡上了樂高，在樂高的世界中尋找到了歡樂。
理想在我9歲那年生根發(fā)芽了。那時，我在青少年宮學(xué)習(xí)誦讀，每每上完課，總會路過郁老師的樂高機(jī)器人課堂，那時的我已經(jīng)不再滿足于靜態(tài)的積木版樂高了。在那里，我看見了會動的樂高，我看見了在電腦的操控下，可以讓這個電動的“大家伙”運(yùn)動起來。那年寒假，我也義無反顧地參加了學(xué)校的機(jī)器人社團(tuán)。在編程的時候，我的手緊緊地握著鼠標(biāo)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著電腦，生怕拉錯了一個程序，我的額頭滲滿了細(xì)密的汗珠。我對編程是如此的狂熱，一回家，我就在百度上查到了上海的樂高公司，看著一張張簡介，我從此堅定了加入樂高公司的夢想。
理想在我10歲那年開花了。暑假，如我所愿，我終于來到了夢寐以求的上海樂高城。當(dāng)我走入大廳，觀看著總公司拍攝的微電影，在電影中，我看見了樂高工程師們自由的辦公室，創(chuàng)意的工作成果，是啊，這樣的自由，正是為了創(chuàng)造出創(chuàng)意的產(chǎn)品，猛然間，我有了一個小小的沖動，從那之后，我堅定了當(dāng)樂高工程師的信念。
我希望我的理想能在不遠(yuǎn)的`未來結(jié)果。雖然我的理想沒有李大釗那樣為了民族舍生取義的偉大，沒有王愿堅筆下的郝副營長那樣為了中國的美好生活無私奉獻(xiàn)，但我希望，我的理想能讓更多孩子的童年快樂、有趣、智慧！
我深知，如果沒有行動，理想也只是束之高閣的空談。所以在學(xué)校的這段旅程中，我要打下數(shù)學(xué)、科學(xué)扎實的知識基礎(chǔ)，細(xì)心觀察生活中的一點一滴，要培養(yǎng)自己獨特的風(fēng)格與創(chuàng)意，讓我這個未來的樂高工程師，朝著理想攀登吧！
勇攀高峰作文 5
面對矗立在我面前的這堵攀巖墻，我長長地舒了口氣，雙手不由自主地捏了捏。有點緊張，又有點激動。在班長的幫助下，穿好保險帶，我擺好姿勢，兩手分別抓著兩個攀巖石，左腳緩緩地跨上一個較低的攀巖石，心里默默地想象著攀巖的動作——這對我來說絕對是一個新的挑戰(zhàn)，從未接觸過，也無人引導(dǎo)過。
我學(xué)著曾經(jīng)在電視上看到的動作，我小心翼翼地將右腳向上伸，盡量把重心移到左腳上，隨即抬頭望著上方，尋找下一個著手點。右手一把抓住上方的一個錐形攀巖石，來不及研究其形狀和所謂的科學(xué)“抓法”，便憑人類最原始的本能抓著不放，將重心移至右腳，又向上攀升了一步。在下面觀望的同學(xué)開始此起彼伏的加油，心情止不住的興奮，感受著攀巖的新鮮感。我趁著第三步停留的時間向下俯視，這時的我，已經(jīng)是在一層樓的高度上了，或許從上往下的俯視比起從下往上的仰視，那種俯視角的高度，令我感到有點眩暈，先前的興奮與激動褪了大半，甚至開始想象，若是真從這里摔下去，我會落個多“好看”的下場。想著想著，不禁自嘲，曾幾何時，我認(rèn)為我很大膽，可真正到了這時候，咋就成了個恐高癥患者？不不不，不要否定自己，想到小時候爬高爬低，怎么人越大越?jīng)]膽，更何況這堵墻有一個這么響亮的名字——勇攀高峰，那我也要“勇”一“勇”！
拋開恐懼的念頭，我憋足勁，再次伸出左手抓住上方的一個攀巖石，想將左腳跨上一步，或許是身高不足的緣故，我用力一跨，卻踩了空，重心一下子不穩(wěn)，整個人在攀巖墻上搖搖欲墜，心臟像是失重一樣，我的手連忙用力抓住攀巖石，可是，長時間的抓握已使我的手感到疼痛，隨時有滑脫的可能。就在我無助時，下面的.同學(xué)喊道“拉，拉！”，對啊，我身后還有一群后援團(tuán)。接著，我就在我們班強(qiáng)壯的男同學(xué)的幫助下，被拉上了幾公分，此時的我，又恢復(fù)了八爪魚式的姿勢，有驚無險地“更上一層樓”，似乎是想到背后有一群同學(xué)正奮力地拉著我，以防我掉下去，竟無所謂自己正在一層樓的高度，更加放心大膽地攀爬起來。
終于，我看見那代表勝利的鈴鐺就在我面前不到半米處，我伸手想去觸碰它，卻夠不著，我知道我仍需再攀爬兩步。我伸出右手要去抓住右上方的攀巖石，怎知卻抓不到，試了幾次都夠不著，而不停地與攀巖石接觸，加上十一月的寒風(fēng)，手已被凍得生疼，我咬著牙，不甘心就這樣下去，更不愿意像上一個同學(xué)那樣尖叫著要下去，我上下觀察了許久，決定先將右腳跨上一步，我將右手換到了左手的位置，用左手去抓住左上方的那塊離得較近的攀巖石，再將左腳伸上去，經(jīng)過一番艱難的上下移動調(diào)整，我總算又上了一步。
可是，我已經(jīng)完全夠不著再上去的攀巖石了，我又伸手嘗試觸碰鈴鐺，還差一點點，就一點點。最后，在同學(xué)的幫助下，他們又用力地把我拉了上去。
在碰到鈴鐺后，同學(xué)們緩緩地把我放了下來，心中油然升起一種不單單是嘗試某種新鮮事物后成功的喜悅。
其實，人生就像一堵攀巖墻，在攀巖的過程中，時而順手快捷，時而辛苦艱難，在困難的時候還需要另辟一條道路，在這過程中，背后卻有一股力量在支持，或親情，或友情，其力量都是不可小視的，即使他們無法提供幫助，但他們的鼓勵與喝彩卻帶給你動力，而只有你堅持下來了，才可以觸到那勝利的鈴鐺，攀上高峰。
解下保險帶，我回到同學(xué)中間，準(zhǔn)備著為下一個同學(xué)吶喊助威……
勇攀高峰作文 6
爬山，幾乎對于所有人來說是十分普通的，可是在我的記憶中，爬山對于我來說，簡直太難得了，我生活的地方?jīng)]有高山，必須“長途跋涉”才能體驗到“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”的感覺。
記得那次，我與爸爸媽媽去爬狼山，那時的我還小，狼山在我的面前就好比是珠穆朗瑪峰。到了山腳一看，山這么高，小路在山中崎嶇蜿蜒的盤升著，我向上仰望，大大小小的山峰像是掛在天邊的一幅幅雄偉的畫卷。順著一條崎嶇的小路路蜿蜒而上，石階兩旁挺立的松柏，枝繁葉茂，遮天蔽日，形成一道天然的綠色通道，我想：我能爬的上去嗎？但是機(jī)會難得，我頂著烈日和爸爸媽媽順著彎彎曲曲的`羊腸小道奮力向上爬。
可是缺乏運(yùn)動的我剛爬了不到三分之一我就覺得累了，我多想回到山下去呀，可是我不能半途而廢。休息三秒鐘，繼續(xù)爬，可腳像灌了石鉛一樣，一點勁也使不上來，于是，我們在前方不遠(yuǎn)的一個亭子里休息。我坐在竹凳上，邊休息邊欣賞周圍的美景：一道瀑布從山頂傾瀉下來，如同一道銀亮亮的珠簾垂掛在半天云里。山坡上，各種形狀，各種顏色的不知名的花草挨挨擠擠，團(tuán)團(tuán)簇簇，把崖壁裝扮得十分漂亮。養(yǎng)精蓄銳完畢后，我們再度出發(fā)。
終于，我到了山頂，呼吸著新鮮空氣，我明白了：陽光總在風(fēng)雨后，只有勇攀高峰，才能看到最美的風(fēng)景。
勇攀高峰作文 7
月湖盛園最近新開了一個攀登的游樂區(qū)，名字起得很刺激，叫“亞瑪遜大冒險”。看著許多小朋友都在里面或小心翼翼，或跳上蹦下的，我也不禁有種躍躍欲試的感覺。
終于，迎著蒙蒙細(xì)雨，我在開心的體驗過一次后，決定要和弟弟一起分享“冒險”的感覺，弟弟看到這么多小朋友在里面，真是興奮得不知道該怎么形容了，雖然他還小我兩歲，但他一副小男子漢的樣子不斷的告訴我：姐姐，你跟著我好了，我保護(hù)你！
換上裝備，我們商量先上二樓，這時弟弟望著眼前的高度，膽顫心驚地問：“姐…姐姐，這怎么走啊！”因為我已經(jīng)玩過一次了，眼前的`這段路簡直可以說是：張飛吃豆芽—小菜一碟！
于是，我道：“很簡單 ，你看我怎么走，就知道了。“我兩只手左右開弓，左手抓安全繩，右手拽住旁邊的另一根繩子，穩(wěn)穩(wěn)地一步一步往前跨。很快，我就到了對岸，回過頭，大聲喊：小弟，快點，別猶豫了！因為，這是一段滾輪關(guān)卡，越慢就越困難，但對于我來說，大部分都已 經(jīng)是三個手指攥田螺——穩(wěn)拿了。弟弟猶猶豫豫地走著，總算闖過一關(guān)，他已經(jīng)是一身冷汗了，兩只手緊緊跑在“中轉(zhuǎn)站”的柱子上，過了好一會兒，才跟著我繼續(xù)走，但嘴巴里還念叨著：姐姐，你跟我走。
到了第三層樓，已經(jīng)是非常高了，有點搖搖晃晃的感覺，讓人慌恐。我也不禁打了一個寒顫，小弟更是驚慌失措地喊 ：“姐姐，這…。。這這這怎么走啊！“原來，弟弟的安全繩和旁邊的繩子纏住了，前面有后，后面也有人，現(xiàn)在的狀況真是擱淺的船—進(jìn)退兩難啊！弟弟看到我也無能為力，不僅哭了起來，幸虧工作人員及時趕來，才把兩根繩子分開，真是虛驚一場啊！
時間在指尖上一點點劃過，眨眼間，三個小時應(yīng)我們眼前偷偷溜走了，弟弟和我也玩得滿頭大汗，在這一次的玩耍中，我懂得了堅強(qiáng)，在生活中困難是家常便飯的，我們要勇往直前，知難而進(jìn)。只有不斷向前沖，才能離成功更近一步！
勇攀高峰作文 8
“我的天！這么高！”“這么高，怎么爬呀？”“老師是帶我們過來搞笑的吧，讓我們爬這么高！摔下去怎么辦？我可不敢爬！”……這是怎么回事呢？告訴你吧，今天，我們要去七都秋游！
那兒可好玩了：“水上樂園”、“軟陶”、“生大煮食”、“軍事CS”……可真是好玩到停不下來！但我覺得最好玩的，還是“勇攀高峰”。
“勇攀高峰”，說白了就是個有網(wǎng)做成的“金字塔”。這是你肯定要問了：不就個“金字塔”嗎？有啥好玩的？那你的頭腦等級也太低了！告訴你，那“金字塔”可有七八層樓的房子那么高呢！
我第一次去爬的時候，看著很興奮，可才上去，便嚇得爬了下來。但我看其他人都上了，我也只好硬著頭皮往上爬。爬著爬著，我不經(jīng)意地向下一瞄，我的'媽呀！我怎么懸在了空中！我死死地抓著網(wǎng)子，一步也不敢再上了！正在我緊張又焦急的時候，小浩來了，他看見我呆在那里，叫我：“周彬，趕快上來！”聽了他的話，我鼓起勇氣，慢慢地又向前爬去。：“你把手快速抓到上面的網(wǎng)子上，腳一只一只慢慢向上面的網(wǎng)前進(jìn)。”他一邊說一邊做示范：“然后繼續(xù)重復(fù)這兩個動作就可以了。”我便用小浩這個方法向上爬去，果然爬得快了起來。最終，我爬到了頂峰。我望著下面，微風(fēng)拂過我的面頰，那種自豪感，好像我爬上了世界第一峰似的！
我非常感謝這次秋游，他教會了我遇到困難，不要害怕，要勇往直前。我戰(zhàn)勝了自我，耶！
勇攀高峰作文 9
高山仰止，景行行止。
題記
人若沒有高度，看到的全是問題；人若沒有格局，看到的全是雞毛蒜皮。而我心中的高峰便是我親愛的老爸。
老爸體態(tài)微胖，不算高大，卻很威嚴(yán)。乍一看有些讓人害怕，實則是一個樂觀溫和的人。他每天都糊里糊涂地過著，連我家小米在哪兒，他都不知道。老媽常說：“你老爸不是咱家的人啊！”我不禁撲哧一笑。但無論發(fā)生多大的事兒，睡覺都是他的絕技，只要老爸的頭一沾枕頭，在五分鐘之內(nèi)，便能聽到他如雷貫耳的打呼嚕聲，無論在怎樣的環(huán)境下，只要他想睡，就沒有睡不著的。偶爾失眠的我，真是特別佩服老爸的“神力”。
老爸做事總是認(rèn)真負(fù)責(zé)。一講課，便全神貫注，聲情并茂，使學(xué)生聽課更有趣。而老爸的聲音總是高分貝的，長此以往，嗓子自然而然就啞了，可是他卻依然堅持上課，用他的話說：“不能耽誤孩子們學(xué)習(xí)。”每次聽到老爸沙啞的聲音，我都心疼不已，告訴他小點聲講課，但老爸的習(xí)慣又怎能改變的。
老爸又很熱心腸。記得那天下大雪，地面又濕又滑，放學(xué)的'我走出校門，看到斜坡上有一輛車在冰上打滑，老爸二話沒說，便走上前去幫忙。老爸和幾個叔叔一起奮力推著車尾，終于使車脫離險境。而老爸朝我擺擺手像沒事人一樣回到自己的車上，我已被這股暖流所溫暖，冬天仿佛也有了暖意。
40歲的老爸身體不再像以前那般硬朗，可他依舊是我至高無上的山峰，無可替代。這座高峰巍然不動，高大而謙和；這座高峰并非高不可攀，他似乎更樂于以自己的高度成全我的仰望；這座高峰，我甘愿用一生來攀登。
勇攀高峰作文 10
高考改革一直在持續(xù)，踏入高中的學(xué)子們也開始了籌謀與打算：將來是走一條詩和遠(yuǎn)方、歌以和之的文學(xué)之路，還是砥礪前行、勇攀科學(xué)高峰的理學(xué)之路？縱觀當(dāng)今世界，中國正以一種不可抵擋的態(tài)勢逐漸成為世界東方的巨人，但中國同時也面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。無論是阿里巴巴“只賺錢，不科研”的“無賴”行徑，還是《厲害了，我的國》所展現(xiàn)的“自大”傾向，都表明中國正面對著科技人文兩難的境地。而在我看來，能夠洗刷社會污穢，提升國民素養(yǎng)的.人文，以及能使中國擺脫他國制約，真正做到獨立自主的科技，就像扁擔(dān)與籮筐，相輔相成，同樣重要。
喬布斯曾言：“我寧愿用我所有的科技，換取和蘇格拉底一個下午的攀談。”人文是一個國家、一個民族精神、品質(zhì)、內(nèi)涵等的集合體，它就好像是一個人的心靈，心靈的善良與否，勇敢與否，誠信與否都會決定這個人的命運(yùn)和道路。它包羅萬象，涵蓋信仰、人生態(tài)度、對生存意義的思考等。魯迅幾番周折，嘔心瀝血探索救國之路，最后得出唯有改變一個國家人民的精神面貌，改變國家黑暗的社會氛圍，方能拯救國家民族于水深火熱之中。當(dāng)今中國，雖未面臨生死存亡之險，卻存在著網(wǎng)絡(luò)暴力等社會人文問題，唯有重視人文，方是進(jìn)步之道。
當(dāng)然，也不是解決了人文問題就能解決一切，就像一臺好電腦要同時具備好的硬件和軟件才行。科技同樣是打開進(jìn)步之門一把必備的金鑰匙。華為作為中國創(chuàng)新企業(yè)的領(lǐng)軍人物，雖研究出了5G這樣的跨時代科技成果，但最核心的技術(shù)像芯片等仍掌握在美國等科技大國手中，中國仍未掌握真正的主動權(quán)。唯有一心一意，堅定不移地實行科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，中國方能突破核心技術(shù)瓶頸，一飛沖天。由此可見，科技同樣是披荊斬棘，面向更好未來的一把利刃。
“人類充滿勞績，但還詩意地棲居在大地上。”回首過去，袁老終其一生所培育的雜交水稻帶給無數(shù)人飽足與歡笑；如利劍疾馳而過的復(fù)興號駛向的是中國高鐵事業(yè)迅速崛起的光明未來；一檔檔如《中國詩詞大會》一般精彩的文化節(jié)目掀起了全民文化熱潮。
它們不是個體，它們交相輝映，它們共同組成了人類史上燦爛的河星，是最美的風(fēng)景。無論是人文的史詩還是科技的高峰，唯有一視同仁，共同發(fā)展，方能鑄就更大的輝煌和更絢爛的明天。
勇攀高峰作文 11
雄鷹，因懷有遠(yuǎn)大的抱負(fù)才得以遨游于浩瀚云天；大海，因懷有遠(yuǎn)大的抱負(fù)才得以以氣勢磅礴；松柏，因懷有遠(yuǎn)大的抱負(fù)才得以四季長青；人，因懷有遠(yuǎn)大的抱負(fù)才得以站在最高處俯瞰世間！
這人世間，有些人這一輩子都只能活在自己的小天地里，因有些人，卻只能坐在至高榮耀的椅子上，光芒四射！為何？只因內(nèi)心的抱負(fù)不同罷了。心中的抱負(fù)和遠(yuǎn)見是通向成功的階梯，是爬上高處的墊腳石，目光放的長遠(yuǎn)些，天地便廣了。
心懷遠(yuǎn)大抱負(fù)，方能登上頂峰。“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”這是杜甫的抱負(fù)，登上最頂峰，去俯瞰周圍的小山峰，“我要一步一步往上爬，在最高點乘著葉片往前飛。”這是一只蝸牛的抱負(fù)，縱使身子小，也要爬上最高點，從不覺得有多么渺茫。登上頂峰，這并非妄想，是否心懷抱負(fù)，這才是硬道理。心懷抱負(fù)，擁抱最美的風(fēng)景。抱負(fù)更遠(yuǎn)大，前方的風(fēng)景才會更美好。鷂子拒絕了夜鶯的請求，也許就正是如夜鶯所說的，鷂子永遠(yuǎn)也成為不了一只翱翔天宇的雄鷹，那它也就永遠(yuǎn)也不會看到浩瀚的寬闊的藍(lán)天，永遠(yuǎn)只能窩在一片小林子里，感受不了最高層的風(fēng)景。心懷遠(yuǎn)大抱負(fù)，方能走進(jìn)成功的殿堂。翻開古今中外的'歷史長卷，那些成功的偉人何嘗不是心懷長遠(yuǎn)目光，懷揣著一份遠(yuǎn)大的抱負(fù)？阿基米徳曾說：給我一支杠桿，我能翹起整個地球。看，聽起來多么的滑稽，可細(xì)細(xì)想來，正視這遠(yuǎn)大的抱負(fù)成就了他偉大的一生。周杰倫曾說：山頂上只能站一個人，我希望那個人是我，但我的肩膀上還能站人。
是的，他想站在最高處，雖然人外有人，天外有天，雖然肩膀上還能站人，但我想，有這樣的抱負(fù)，并為之一番努力，足矣！因為抱負(fù)，鮮花苦爭群首；因為抱負(fù)，鳥兒直沖云霄；因為抱負(fù)，魚兒力爭上游……是抱負(fù)成就了偉大的人和物。心懷一份遠(yuǎn)大的抱負(fù)，去攀登最高的那座山峰，一切都不曾縹緲，瞧，那邊風(fēng)景獨好！
勇攀高峰作文 12
宋詞讓整個宋代流光溢彩。就如唐詩讓唐代精彩紛呈。我愛宋詞，它，就是我心中的高峰。
“怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。”這首詞是岳飛的《滿江紅》。他指揮的軍隊，英勇善戰(zhàn)，接連獲勝，屢立戰(zhàn)功。他豪情萬丈，慷慨賦詞。每當(dāng)讀到這首詞時，我對他的了解就多了幾分。
“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。”每當(dāng)我讀到這幾句詞時，我便感受到了她對亡夫趙明誠的懷念，和自己孤單凄涼的景況。似乎有一種莫名其妙的愁緒在心頭和空氣中彌漫開來，久久不散，余味無窮。
“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。”他緬懷亡妻之作又盡顯他對妻子深深的思念，他們恩愛夫妻，撒手永訣，時間倏忽，轉(zhuǎn)瞬十年。每每讀到此，我便會潸然淚下，感受到蘇軾內(nèi)心的柔軟。同時也對蘇軾也多了一分理解，多了一分仰慕。
“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。”詞中回顧了他當(dāng)年在山東和耿京一起領(lǐng)導(dǎo)義軍抗擊金兵的情形，描繪了義軍雄壯的軍容和英勇戰(zhàn)斗的場面，也表現(xiàn)了作者不能實現(xiàn)收復(fù)中原的理想的`悲憤心情。每每讀到此處，我就似乎是其中之人，看到其中之景，觸景生情。
一首宋詞，看似簡短，細(xì)品卻像一個漫長的人生。繁華世界，蕓蕓眾生，多少冷暖的故事，被編入詞譜之中，這個叫做宋的朝代，因為詞，溫柔且多情。
宋詞始于宋朝，也終于宋朝。在后來的日子里，宋詞那股文墨氣息已然一去不復(fù)返，盡管還有許多人來模仿，但也失去了當(dāng)初的氣概。于是宋詞，也就真的就成了一座不可逾越的高峰。
無需承諾，活在當(dāng)下，安于今朝。我愿在每個碎花飛舞的時節(jié)，捧一卷宋詞，仰望心中的高峰。
勇攀高峰作文 13
有人說人生就像一場冒險，的確，在這場冒險中我們堵上了自己的全部。但是困難卻像一座座難以翻越的高峰，阻擋前行道路……
對此，我能做的便是永不言棄，勇攀高峰。
直到今天，我都還清楚的記得，那一年的冬天，那一年的雪花，那一年的'興奮。
“你這個成績不行啊！你的英語成績要是一直上不去……加油吧！”老師的話語像一道魔咒一般，伴著那醒目的分?jǐn)?shù)，在腦海里揮散不去。此時，英語好像一座高聳入云的大山坐落眼前，那高度足夠令人望而卻步。難道就放棄了嗎？我不斷質(zhì)問自己，心中是不甘……
不！再拼一次，是我的回答。
下了決心，就要付之努力。從那天開始，我就開始攀登那座高不見頂?shù)摹按笊健绷恕７艑W(xué)回家，完成作業(yè)，打開書本，密密麻麻的單詞、短語幾乎占據(jù)了我全部的時間。書桌上永遠(yuǎn)放著一疊白紙，剛開始是用來驗算數(shù)學(xué)題的，但后來它潔白的面孔上一爬滿了英文字母。晚上九、十點鐘的月亮是最柔和的，它輕輕的將光亮撒到我身上、書本上，它看著那張白紙一點點被單詞填滿。突然一滴紅色打破了寧靜，鼻血從鼻腔中流了出來。或許，它是在告訴我，身體是有極限的，但只有我于天上的月亮知道，現(xiàn)在放松等于前功盡棄。
我又坐回桌子前，書上的字母在我心里留下了深深的印記。十一點多時，周圍是最安靜的，只能聽到桌上的鐘表發(fā)出的滴答、滴答……聲，我的內(nèi)心很開心，因為我知道每當(dāng)我記住了一個單詞，一篇對話，一類句型，我都向著山頂跨了一大步。日子就這樣一天一天的過去了，每當(dāng)我看到月亮在空中安靜的凝視我時，心中總有一種滿足。
日子像什么呢？它是無形的，在我的筆尖下一點一點的逝去了。考試很快就到了，我的成績不錯。我成功的翻越了那座那一翻越的高山。
人生就是一場冒險，總會有山峰阻擋前行方向，但是于我而言，勇攀高峰才是我的名片。
勇攀高峰作文 14
很長一段時間，我以為自己完蛋了。我從初二、初三的輝煌中跌落到一個無底的深淵里。理想與現(xiàn)實的強(qiáng)烈反差無情地啃噬著我，使我不愿正視現(xiàn)實。
就這樣，當(dāng)別人在為夢想而努力的時候，我卻選擇了逃避，我陶醉在小說的曲折離奇中，陶醉在電影圖片的艷麗精彩中，陶醉在音樂的婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)……總之，我完全忘記了那些追逐多年的夢想，忘記了我對親友的承諾，忘記了我曾有過銳利與激情……
日子就在這沉悶壓抑的周而復(fù)始中緩緩流逝了。轉(zhuǎn)眼，便到了我的生日。在這個激情不再，夢想不再的日子里，我卻意外收到了好友梅的賀卡和生日禮物。賀卡上只有短短幾句祝福：“16歲，意味著責(zé)任，你應(yīng)該把握好自己的每一分鐘，讓我們共同收獲六月的輝煌。”坦白地說，當(dāng)時遲鈍的我對這番話是毫無感覺的，只是看到梅送我的生日禮物是劉墉的《窗外小語》時，確實高興了好一陣子。
我喜歡劉墉的書，因為我常常被他的睿智所折服，也許過去我所有的激情都是在劉墉的筆下點燃的。他的書伴我走過了太多的歲月，無論是輝煌還是平淡。只是不知道這一次，我是否還能再被他感動，走出心靈的迷惘？
于是，我走到窗前，細(xì)細(xì)地品味起來。很快我被一個登山者的故事深深地吸引了。故事的大意是這樣的`：一名登山者曾兩次創(chuàng)造了世界最高記錄，人們在為他喝彩的同時也暗暗猜想他一定不會再去攀登高峰了。否則，一旦出現(xiàn)意外，他的榮譽(yù)和輝煌就全蒙上了陰影。然而人們錯了，這名登山者在人們的擔(dān)憂和懷疑中堅定地背上了行李，朝著更高的目標(biāo)走去。故事的結(jié)局很悲慘，這名登山者死于雪崩。后來，人們在他的的日記里發(fā)現(xiàn)了這樣一段話：“我并不是為了輝煌而選擇登山的，我選擇的是攀越自己的理想，我要超越自己……”
讀完這段話，我被深深地震撼了，我感到自己是多么可悲可笑，我決心振作起來，盡我最大的努力去沖刺高考，就算我失敗了，但只要是在攀登自己的理想，只要無愧于高中，那么我依舊是成功的。我也突然明白了梅所說的“16歲意味著責(zé)任”的含義。的確，登山是登山者的責(zé)任，學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者的責(zé)任，而超越自己、挑戰(zhàn)自己則是每一個人的責(zé)任。
這樣想著的時候，我感到一種激情從心底蔓延開來，我知道，我又一次被劉墉征服了。
勇攀高峰作文 15
夜，我輕輕地將手中的書合上，顫栗著深呼吸，從冰涼如水的月色中汲取寒氣，試圖安撫自己難以平復(fù)的心，只有這樣，我才能將自己從胸腔里翻滾的壓抑中解救出來。但似乎是徒勞，在黑夜中，我依舊聞到了那看似不屬于這個時代，卻永恒的空氣。它緩慢而不可抵抗地從我軀體里的每一個角落穿過，灼熱，然后冷凝。那是憤怒，是惋惜，更是高傲不屈，是最后的堅守與堅守中的希望……
路德維希·凡·貝多芬因為在音樂上過早展現(xiàn)出的才華而被父親當(dāng)做物品般炫耀，最后失去了整個歡樂的童年，雖然他并沒有厭倦于音符的枯燥，但音樂卻也沒有眷顧于他，他雖能譜奏美麗的曲子，卻不能追求到自己心愛的女人，他雖能在萬眾矚目下充滿激情的演奏，卻不能擁有足夠的物質(zhì)資本維持最基本的生存，何況，作為一名音樂家，他患上了最致命的病痛——耳聾。
每每讀到這些文字，我總是在思考：音樂究竟給貝多芬?guī)砹耸裁矗吭谒猩昀铮魳分皇墙o他帶來了一個個舉步維艱的困境，但這個固執(zhí)的男人卻一直追求著，甚至企望每次在絕境中重生。重生，如鳳凰涅槃般地重生……
我在思考中震撼了：這個不甘做音樂奴仆的瘋子，他奮力反抗，譜出了命運(yùn)，譜出了英雄之曲，甚至譜出了月光般溫柔的音樂來紀(jì)念自己幻滅的愛情，于是，在常人難以仿效甚至理解的道路中，他站在了音樂殿堂的最高處。
《安娜卡列尼娜》里曾有這樣一句話，“幸福的人總是相似，不幸的人卻各有各的不幸。”在《名人傳》中，無論是貝多芬，還是被社會背景壓迫的米開朗琪羅，甚至是已經(jīng)懂得人生該怎樣穩(wěn)于安寧卻英勇奔赴洪流的托爾斯泰，都只是一些被命運(yùn)折磨，受盡了苦難的人，但是他們用音樂，用美術(shù)，用文字所澆灌出的時代的花朵卻都是帶了血，帶了情的濃艷。我想，這就是區(qū)別吧，唯有殘酷的災(zāi)難才能消除一切羅曼蒂克的幻想，世間最美好的事物必定都會從逆境中堅定地走出，這是生活在二十一世紀(jì)的我們所難以做到的，也正因如此，當(dāng)我們嗅到在歷史安寧沉寂的表面下所涌動的赤誠的.血液時，我們開始懼怕，我們可以輕易地贊揚(yáng)他們的作品與人格，卻難以強(qiáng)迫自己去經(jīng)受這般的歷練，那樣站在萬物頂峰擁抱世界的偉人，讓我們望而生畏！
“那些主要的人物在我心中，在我面前。不論我到什么地方，停留在什么地方，她總和我同在。我從未達(dá)到過這樣崇高的境界，一切都是那么明亮，純凈。”——貝多芬
也許，這段話便是最好的答案，閱讀《名人傳》，我們察覺于自己的渺小，恐懼于自己的無力，但同時也感受到生命的豐潤，貝多芬，米開朗琪羅，抑或是托爾斯泰，他們不僅是站在頂峰上的三位巨人，更加是三座巍峨的高山，那攀登的過程，便是最好的詮釋：
“歡樂，由痛苦獲得。”
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