二年級作文集合6篇

　　在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的二年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

二年級作文 篇1

　　一天，我到姐姐家去玩，我看見姐姐茶幾上有兩把玩具槍。姐夫和我一起玩槍。姐夫每槍都把要打的東西打中了，而我只能打中一兩槍。我問姐夫：“你為什么每槍都能打中？”姐夫說：“你看，槍上有的后面的上邊有一個小洞，槍上的前面的.上邊也有一個小洞，兩個小洞合在一起打，就能打中了。”我試了一下，姐夫說的很對，我也能每槍打中了。

　　后來，我每天回到家都會玩一兩三分鐘槍。

　　我學會了打槍，慢慢地喜歡打槍了。

二年級作文 篇2

　　秋高氣爽，陽光明媚，正是秋游的好日子。

　　星期六我和爸爸媽媽吃完早餐去游大夫山，一下車爸爸在租車店里租了一輛三人自行車，爸爸在最前面，我坐中間，媽媽坐最后，我們一家三口邊說笑邊騎車奔向大夫山。

　　游大夫山的'人真多呀，很多小朋友跟家人都來這玩了，還有很多叔叔、阿姨在影婚紗相。一會兒，我們騎車騎累了，在一個小亭子里停下來休息照相，微風輕拂，湖里的水在太陽的照耀下金光閃閃，一個姐姐在吹泡泡，風一吹，晶瑩剔透的小泡泡滿天飛，漂亮極了。吃了點點心我們繼續出發，前面有個小山坡，爸爸說騎不上去準備走另一條路，媽媽說只要我們三個一起加油，挑戰肯定會成功，嘿嘿，在我和媽媽的堅持下，我們終于沖上了那個小山坡，下坡時候那種飛的感覺真是刺激極了。時間過得真快，夕陽西下我們得回家了。

　　我玩得真開心！希望下次有機會，爸爸、媽媽再帶我去玩！

二年級作文 篇3

　　在我家的屋子里還有一把爺爺和奶奶留下來的一把老椅子，它方方正正渾身上下都是長方形，正方形的標準幾何圖形，紅色的油漆已經失去了當年的光彩，很多地方已經褪了色，掉了漆，擺在那里真是視覺污染。

　　有一天，我向爸爸提出嚴重的抗議：讓它退役吧，太影響“屋容”了！可爸爸笑了笑，只是說，快搬家了，別看它丑，它卻能給我們帶來美。我心里憤憤不平，喃喃地嘀咕著，它還能美？！

　　終于，我們家要住新房子了。

　　開始裝修。裝修的頭一天，爸爸把那把老椅子先運到了新房子。還真別說，瓦匠師傅粘貼墻磚的時候踩著它正好粘那些手夠不到的地方，瓦匠師傅說：“這老椅子，真結實，踩著它心里踏實。”木匠師傅鋪裝地板的.時候在這老椅子上使木鋸鋸地板，木匠師傅說：“你真別說，在這老椅子上使木鋸的時候穩當，鋸條一點兒也不跑偏。”電工師傅最后給我們家安燈，好幾個燈，用桌子移來搬去太不方便，這把老椅子又派上了用場，電工師傅說：“這老家伙身子骨又靈巧又硬朗，虧了它提高了我的工作效率。”

　　裝修結束了。我走進房間一看，煥然一新！那把老椅子還靜靜地站在房間的角落。但這回不知什么原因我感覺它不丑了，不再像以前那么有視覺污染了，相反地倒有些順眼了。我央求爸爸，能不能給它刷上油漆，讓它也美一美。

二年級作文 篇4

　　我懷著既激動又好奇的心情跟著老師排隊下了車。站在門口，映入眼簾的是四個紅色大字“陶藝中心”，在陽光的照射下，閃射出金色的光芒。再往里一走，里面什么也沒有，一大片空曠的地方，我誤以為走錯了地方。接著，老師帶我們上樓梯，把我們帶到一個專作陶藝的地方。只見里面擺滿了琳瑯滿目的陶藝作品，有造型古典優雅的花瓶，有精細別致的畫作，有小巧玲瓏的陶瓷??應有盡有，無所不有，各式各樣，美不勝收。再往里走，擺滿了一排排桌子，我們找位置坐了下來。

　　首先，我們要學的是利用機器做出一個花瓶。我們以五人小組為單位，在老師的指導下進行。機器呈圓形狀，正中間放著一塊泥，當按起開關時，它便會旋轉起來。這時你只需用兩只手捧住那塊泥，使泥旋轉成碗狀，接著，再用兩只大拇指往中間用力地按下去，讓機器旋轉就可以了，那位老師說的倒是簡單，可真正做起來就難了，畢竟我們是外行人嘛，我在心底嘀咕著。我們五個人廢了九牛二虎之力，也沒能把用大拇指按下去的那一步做好，還總把辛辛苦苦做好的第一步給搞砸了，最后還弄得衣服上滿是泥，手就像在泥沼中浸過似的，真是賠了夫人又折兵啊！

　　接著，我們要用一塊泥捏出自己喜歡的模型，捏完再去燒制。這下倒把我難住了，想破腦殼也不知道要捏什么。只見跟我同組的其他五個同學都開動了，只有我在那遲遲未動手。在最后關頭，我決定做一個水晶球，首先，我要捏一個圓球，再捏一個底座，再把球放在底座上，就大功告成了。

　　最好玩最有趣的莫過于給陶瓷品涂上顏色了，我拿到的是一個兔子形狀的.筆筒。一看到它，我就愛不釋手地把玩起它來，觀察著要給它上什么顏色。剛開始，我還很耐心，但當老師提醒我們時間快到的時候，我就變得很緊張，心想：糟糕，還有一大半呢。這該如何是好呢。經過思想斗爭，我做下了一個震重的決定。唉，算了，死馬當活馬醫吧，拼了。于是，我隨便拿起了放在我面前的最顯眼的深綠色顏料亂涂一通。唉，可愛的小白兔終究還是被我毀了。

　　雖然在這場旅途中，我沒能做到最好，但它卻是我人生中一段最寶貴的回憶。

二年級作文 篇5

　　小姨從廣州回來，大包小包的，還買了很多水果。我馬上去迎接她，老遠就看見了我最愛吃的芒果，連忙從她手中接過來。

　　回到家里，我把水果都放在茶幾上，拿了一個芒果就開始剝皮。剝啊剝，芒果皮總不順從我，零零碎碎的。剝了很久，我的口水都快流出來了，還是沒有剝完，只好剝一點吃一點。小姨看我這么饞，剝了半天，還沒有一口吃的，就告訴了我一個很巧妙的剝皮方法。

　　小姨說：“你剝過香蕉皮嗎？”這還用問，香蕉皮可好剝了，它有紋路，一剝就是一整塊，不像芒果皮，零零碎碎，不成整塊。小姨要我拿把小刀給她，只見她用小刀尖尖從芒果這頭輕輕地劃向那頭，連續劃了幾條縫，再從芒果的一頭剝向另一頭，果然像剝香蕉皮一樣順暢，皮成了整塊整塊的。

　　原來，吃東西也要學！小姨說：”外面有好多東西我們開始不會吃，后來學著別人的'樣，也會吃了。“看來，我們要學的不僅僅是課堂上的語文、數學，還有好多好多的常識正等著我們去學習。

二年級作文 篇6

　　隨著城市遷移農村的時尚潮流引領下，姥爺家擁有了一棟鄉村房屋。去年寒假，我待在碩大的房屋里，閑得無聊，便約了同村的小伙伴蘭蘭去捉雞。

　　一出家門，滿山遍野都是雞的殘影與足跡。事不宜遲，快，快，快！我們立刻行動起來，先在竹叢中找一根較為結實的竹棍，隨后，“噔，噔，噔”地跑進家門，隨手拿起一個塑料袋，往上一掛，打一個小結，一個簡易的“捉雞器”就做好了。

　　拿起“捉雞器”，活動開始了。按照我們的計劃，蘭蘭把雞趕到雞屋前，我再用袋子那么一套，這雞就成為我們的“手下敗將”了，哈哈哈！想象是那么的美好，可現實是多么的不堪，唉！蘭蘭用她那銳利的.目光瞄到了雞的身影，疾步跟過去，揮舞著竹竿，把雞趕入我所管轄的范圍。十分好，一切都順利地進行著。快了，快到了。我看見雞離我越來越近，10米，8米，6米，5米，到了。我動作瀟灑，身姿矯健，快步向前，所有動作都是那么完美，步伐是那么有力，“嘣”的一聲，雞沒抓著，我卻與大地母親進行了親密的“接觸”。我心中的怒火在燃燒，塑料袋一扯，袖子一擼，把捉雞活動硬生生地轉化成了“打雞”行動。

　　而后，我是“見一只，打一只”。天色漸晚，大人來尋找我們，可我打得正開心，豈能就此罷休！可太陽已經偏西，不想走也得走了。那天依依不舍的身影成為我的童年趣事的一道縮影。

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