【必備】活動作文4篇
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的活動作文4篇，歡迎大家分享。
活動作文 篇1
那一天，校長在主席臺上說：“明天我們舉行捐書活動，捐給孤兒院的孩子們。一本書就是我們的一份愛心，希望大家踴躍參加此次活動。”我微微怔了一下，是啊，我們生活在幸福的家庭里，有許多課外書可以取之不盡的看，怎沒想到孤兒院沒有書看的孩子們那？
晚上回家后，我便開始精心挑選送給孤兒們的書。想到那些沒有書看的孤兒們能看到嶄新的圖書時，我心里真是美滋滋的。我挑出了一本嶄新的.《格林童話》和幾本《意林》，認真地在扉頁上寫下了祝福的話。
第二天來到學校，看見同學們都在熱火朝天地聊著這次捐書活動。看見同學們桌子上都擺滿了書時，心里真是十分的溫暖。我想到那些孤兒們能收到這么多的書，一定會非常高興的！我懷著興奮的心情開始收書。
收完后，哇！好的的一摞書。開始點數了。“1，2......77，78……”一共87本！一個聲音在三個中隊委之間炸了開來。我們三個隨著廣播聲來到了傳達室，我自豪地說：“三二，87本。“只聽傳達室的叔叔說：“這次活動同學們真積極，好了，正好一箱！”我們三個會心的笑了。“這次活動大家參加的非常踴躍，咱們學校共捐了1127本書。”校長慈祥的說，“孤兒院的小朋友一定會十分開心的！”
這次的捐書活動溫暖了我們的心，正如一首歌所唱的：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”
活動作文 篇2
“哈哈哈……嘻嘻嘻……”的歡笑聲不斷地在校園里回蕩.是因為我校正舉行一項有趣的活動——慶祝元旦活動.
那天是星期六,風和日麗.我興致勃勃地來到校園參加活動.
來到學校,看到同學們的笑臉,大家手中提著水果．零食．飲料……走進教室,書桌上還放著花生．瓜子……到處張燈結彩.仿佛踏進了一個大生日宴堂.
慶祝元旦節目開始!
首先是主持人——小小為我們唱《叢林奇遇》之歌.他毫不遜色,唱起歌來氣概非凡.時而還把手指向遠方,瞪大雙眼看著前方.好像在尋找什么東西似的.好似他本人真的融進樹叢里,開始了他自己的新歷程.我們也跟著節拍輕輕地拍起手來.第一支歌唱完,老師都夸他是個十足的'小歌唱家.主持人向我們鞠了個躬.他的嘹亮歌聲簡直使我們無法言語,嘖嘖贊賞便融化成了一陣雷鳴般的掌聲.頓時,主持人臉上飛起了兩片紅霞,用手饒饒后腦勺,羞澀地說道：“哎呀!哪里嘛!我又不是“天才”而是“地才”寶劍鋒從磨礪出,梅花看自苦寒來,事事都是需要努力的.”
接下來,是一小組為人們表演的魔術!我不安好心的想：哼!休想逃過俺的火眼金睛.
只見一小組的軍軍請平平任抽三張牌,然后軍軍把這三張牌編成1.2.3.號,讓小路說出1.3號牌.真讓人出乎意料,啊!真是不看不知道,一看嚇一跳,他居然猜對了.大家目瞪口呆,對他都刮目相看,佩服得五體投地.同時也很納悶,小路看見我們嘴巴成“0”字形,百思不得其解的樣兒!于是,就鐵了心,堅定地說：“軍軍其實是看第2號牌的下面一個角才知道的!”啊!原來是這樣,我怎么一到腦子轉彎的時候就轉不起來了呢!哎!軍軍這個魔術使我們大開眼界,謎底也“大白于天下”.排心倒海的掌聲也更是持續不斷.
小小的地理問題使我們疑云滿面；倩倩的腦筋急轉彎也使我們絞盡腦汁,不過答對了還可以聽得到甜甜的棒棒糖喔!紅紅和胡洋唱的《星星的眼睛》,使我們身臨其境,仿佛置身在深藍的夜空里,就像里面的歌詞所說的那樣“星星的眼睛眨啊眨,是誰在夢中想著那個他”!……最后,我們還欣賞了張老師和李老師的舞蹈,并且還邀請軍軍一起跳舞.為了迎接元旦,全班一起唱起了《新年快樂》,為慶祝元旦活動畫上了一個圓滿的句號!
瞧!多有趣的一次班級活動呀!讓我們“品嘗”節目的樂趣,領略同學們的見面禮……,這次班級活動,猶如那顆閃爍的北極星,永遠留在我的記憶長河中!
活動作文 篇3
小班第一個學期爸爸媽媽們對寶寶在園一日活動既好奇又疑惑：寶寶在園到底做些什么呢？老師會怎樣對我的寶寶等。20xx年11月28日上午我們向家長開放了家長半日活動活動。
活動從八點以后開始，時間還早可爸爸媽媽有的按耐不住好奇的心，都早早的來到了班級外，站在窗戶外伸頭張望，似乎寶寶在園的一舉一動都看不夠。寶寶們在老師的提示下有序的進行活動。9點20分稍過，我們開始了今天第一個集體教學活動《媽媽抱抱我》，活動中好多孩子都認真的投入到活動中來。當互動中環節請爸爸媽媽和寶寶互說一句甜甜的'話，并相互用動作表示，看著家長和寶寶溫馨的抱在一起，說著媽媽我愛你，寶寶我愛你，互動現場溫馨而甜蜜，相信活動中孩子們了解了愛除了語言來表達，還可以用動作來表達。而家長也會在寶寶表達愛的同時，也能大方的對寶寶表達自己的愛。這種愛的傳遞和表達很適合親子活動，讓寶寶和家長都感受到親情的重要。
活動中感觸最深的是，在親子游戲環節，我選擇了一個音樂親子游戲《敲敲打打》。在《玩偶進行曲》的伴奏下，爸爸媽媽握著寶寶的手，隨音樂有節奏的敲著打著。游戲很簡單，看到來園觀看自己孩子在園生活學習的爺爺奶奶也認真的握著寶寶的手，輕輕地敲著打著，雖然節奏把握不準，爺奶奶宛如年輕了好幾十年，臉上洋溢著舒心的幸福的笑臉。在音樂中活動氛圍很輕松很自然。而寶寶們在這輕松地時刻不僅欣賞到了世界名曲，更感受到與家長一起游戲的幸福與滿足。
活動結束，爸爸媽媽們認真寫下了自己的建議和意見，家長對活動表示認可，好多家長也向老師提出了自己的想法和建議。好多家長誠懇的提出了孩子在園生活方面的建議，特別是在孩子保育方面。當看到屈樂的爺爺在反饋表上寫下了“老師比媽媽還好！”簡單的幾個字表達了家長對我們工作的理解和肯定，而讓老師感受到自己肩上責任的重大：老師和媽媽比，我們還缺少還呢？在日常活動中，我們跟多的關注了幼兒的知識方面的習得，而缺少了和孩子抱一抱說一說的親情，多了請聽老師說少了老師聽聽孩子講，多了老師的嘮叨少了孩子的童言稚語。
家長半日活動增強了老師和家長溝通，讓我們和家長零距離，真切的了解到家長的所思所想，也能讓老師更好的聽取家長合理建議改進自己的日常活動組織。
活動作文 篇4
每年的冬天，我都會與哈師范大學的冰場來個“約會”，當然今年也不例外。
周日下午，我和爸爸一路狂奔來到哈師范大學的冰場上。一到冰場，我就迫不及待地換上了冰鞋。起初我還不適應，剛滑了1米遠，就摔了一個大跟頭。痛得我呲牙咧嘴。心想：“我可不能讓冰場上的小伴伙小看我。”我爬起來，掃了掃身上的雪。慢慢地向前滑去，左一下右一下。我慢慢地找到了感覺。像是一只靈巧的小燕子旋轉、轉圈、再旋轉、再轉圈，在冰面上盡情的滑翔著。這時，有人拍我的肩膀。我轉頭一看，是我的小伙伴毛博一。他大聲地說：“聽說你滑得很好呀！敢不敢跟我比一比呀！”我說：“比就比，誰怕誰呀！”我們站好位置，一起喊：“預備，1—2－3，開始！”毛博一和我一起向前沖去。我倆爭先恐后，誰也不讓誰。我的腳下用了力，使勁蹬冰。前方就是彎道，就在要轉彎的時候，由于我倆離得太近了，結果我們一起“同歸于盡了”！
第二局開始了，我邁大步子揮動著手肩向前沖，但起步晚了，還是落后1米多遠。我心想：“就這樣輸了，不甘心呀！拼一下吧！”我奮力地向前滑去，在第一個彎道前，我腳下用力一使勁追過了他。但他也沒有放松，不一會兒，他又追過了我。在冰場上我倆你追我敢，旁邊的`人都看得瞠目結舌。摔倒、爬起、再摔倒、再爬起，我倆并沒有因為摔倒而放棄競技，而是盡情盡興地比賽。十圈過后，我以略微的優勢贏得了比賽。毛博一這回可真的是心服品服了，他說：“馬一嘉，我服你了！”我神氣地說：“不要小瞧我，我也是有自尊的！”我們倆哈哈大笑起來，冰場上洋溢歡樂的笑聲。
【活動作文】相關文章：
多彩的活動作文,多彩的活動作文03-15
活動總結作文12-22
關于活動的作文02-26
校園活動的作文05-10
促銷活動英文作文11-21
實踐活動小學作文03-08
秋游活動作文01-19
六一活動作文06-12
實用活動的作文02-08
環保活動作文02-10