實用的老師的作文四篇

　　在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的老師的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老師的作文 篇1

　　最使我難忘的，就是我三年級時候的女老師，張曉麗老師。她現在有40多歲，她是一個溫柔美麗的人，總是帶著微笑給我們上課。

　　記得剛開學時，我和爸爸去老師那兒報名，因為我很擔心三年級的老師會兇，所以腳步顯得異常沉。

　　到了三年級七班的門口，我遠遠就看見了我們的新老師，她頭發帶卷，黑色的披肩，正在認真地寫東西，看樣子好像不兇。我的心開始放松下來，不再那么緊張了。我和爸爸走進了教室，報完名，老師抬起頭來對我微笑著說：“快回去準備一下上課的東西吧！”這微笑將我的心都融化了，我點了點頭，心里的緊張都煙消云散了。我開心不已，這個老師真溫柔。

　　有一次，我的正式作業沒寫完，本來要在學校必須寫完課，老師太忙沒時間檢查，我便悄悄地帶回了家……

　　第二天早上，老師叫我去她的辦公室，我也做好了挨罵的準備。可我去了后老師卻并沒有說我，她細細地給我把錯題講了一遍，從此后我便認真聽課，好好完成作業，在期中考試中，我的.成績明顯進步了。發卷時，我看到了老師露出了欣慰的笑容。

　　現在想起來，內心依然感激老師，也不知道張老師在哪個班，如果知道一定要在這教師節之際給老師送上賀卡，感激張老師對我的教育與指導，我長大以后一定會報答她。

老師的作文 篇2

　　我的老師是李老師，她有一頭烏黑油亮的秀發，一雙炯炯有神的眼睛，鼻梁上架起一架眼鏡，這便是我的老師。

　　有一天，我肚子疼，頭暈。老師發現了，關切的'問“怎么了?”“頭暈，肚子疼”。我含糊得回答。老師急忙拿來藥和水，讓我吃了藥喝口水。過了一會兒我感覺好多了，老師!您真好!

　　記得我上一年級時，上課經常打盹，老師就一見我垂頭，就叫我念課文。老師這巧妙的做法，既維護我的自尊，又讓我改掉了這個壞毛病。

　　我上三年級時，老師您講《燕子》這一課，燕子在電線上，燕子像五線譜，這一切都讓您說活了，您在我心目中，就像美麗的燕子!帶領著我們這些小燕子在天空中飛翔。

　　老師，我愛您!您就像燭光一樣照亮了我的人生!

老師的作文 篇3

　　干老師 您好！您寫給我們全班同學的信，我已經看完了，您給我們提出的小毛小病和建議，我愉快的分析過了。

　　在新的學期里，我還是想給同學和我自己提一些新的建議和我的想法。

　　比方說，在下課的'時候，同學們可以相互督出擦黑板的同學快點擦，如果今天擦黑板的同學有事的話，你就可以做一位好心人幫他（她）擦一下。如果今天發下來的作業有訂正，就用下課的4—7分鐘時間訂正一下交給老師，不要做自己班上的“小拖拉”。下課時也不要因為一些雞毛蒜皮的小事跑到辦公室去跟老師匯報給老師添麻煩，要大事化小，小事化了，雙方自己解決一下。

　　新學期，我們已經是高年級的的學生了，所以我們就要更加做到“團結、守紀、自主、創新”這幾個方面。給低年級的小朋友起一定的帶頭作用，首先，我要用自己的長處帶領同學們，參加學校每次的春秋季運動會為班級爭光，在團結方面我個人認為我們班還是有優勢的。在學習方面我要多向學習好的同學請教，讓自己的成績再上一層樓。在“守紀、自主、創新”這三方面，我們也一定做的更加出色，只要我們勤奮，我們就一定百分百做到！

　　干老師，請您相信我們五（5）班，我們一定會做一個穩重的大孩子！

老師的作文 篇4

　　那天，有一堂科學課，同學們都七嘴八舌地討論著“教我們科學的老師長什么樣？”

　　有的說：“一定是個女的.。”有的說：“應該系著馬尾辮。”

　　還有的說：“不一定是個女的。”當上課鈴響了起來時，有一個高大又強壯的男老師走了進來，全班都驚叫了起來。那位男老師竟然是我們的新科學老師。他說：“同學們，我是你們班的科學老師，我姓陳，你們可以叫我陳老師，剛剛我一進門，你們都驚呆了，是不是與你們想象不一樣呢？哈哈，不是嗎？現在，我來講一下在實驗室里的規律吧？在那里要……”我們聽到了“實驗室”三個字就變得很乖，很聽話。陳老師又說：“在那里不聽話，我可要罰你們哦。”

　　忘了說陳老師的外貌了，他有幾絲銀發，有許多肉，但不知是肥肉，還是肌肉。

　　這就是我們的陳老師。

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