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秋天的風(fēng)的作文5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的秋天的風(fēng)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
秋天的風(fēng)的作文 篇1
寫這篇文章。真的是很迷茫，突然之間，秋風(fēng)起了。
看著人來人往的街頭，我莫名其妙的想起昨天我在深夜里放張信哲的<白月光>，感覺到充滿了求而不得的凄苦和絮絮叨叨的幽怨，以前不能體會(huì)到這種纖細(xì)而脆弱的感覺，不過在一夜之間，恍然大悟。
我常常想，其實(shí)所有的人都有一段悲傷，想遺忘，卻又忍不住回想，你敲打他別的地方堅(jiān)如金剛，而敲到這個(gè)地方脆如琉璃。
所以，我下筆了，字斟句酌，夕陽(yáng)，菊花，秋天的風(fēng)，我看見世界上又重新開滿了斑斕的花朵，隨風(fēng)飄揚(yáng)的落葉與秋蝶一起仍在溫暖的陽(yáng)光中翩翩起舞，半是明媚，半是憂傷，遠(yuǎn)方仍有人歌唱的歌謠在秋風(fēng)中蔓延，在風(fēng)中蕩漾，久久不肯散去。
我堅(jiān)信，我是上天派來的使者，造福人類。
這收獲的`季節(jié)，是神奏響生命的舞曲，已是秋，是樹在哭泣，是云霧在飄繞，宛然一笑間，幻化為青煙，紫琳秋仍在眷顧著這個(gè)世界，我也是。
這一條漫漫長(zhǎng)路，無數(shù)次走過，從未留下足跡，心被風(fēng)扯遠(yuǎn)了，破碎的靈魂漂泊久了，終會(huì)固定在這路途上，永遠(yuǎn)。剎那間的絢爛燃盡了，整個(gè)天地，靜靜的等待。
這就是我想要表達(dá)的東西，我，也不知道是什么!
秋天的風(fēng)的作文 篇2
秋心，為何物？秋風(fēng)知道答案；秋風(fēng)，在哪里？秋心明白他的來蹤。
這世上，誰能猜透這其中的奧妙？大概永遠(yuǎn)也沒有人。
幾千年來，人們總喜歡對(duì)明月訴說自己的惆悵。我仿佛能看見，清冷的月光下，一位詩(shī)人舉杯邀月，低聲吟誦著那千古絕唱，殊不知真正聆聽的，卻是秋心。有人以為秋心就是一個(gè)“愁”字罷了，可是這一切無根無據(jù)。秋心，就是秋心，不要給她太多釋義與修飾。秋心的氣質(zhì)，不需文字的襯托，不用音樂的陪扶，更不用漂亮的藝術(shù)為她塑造形象。秋心，只是清冷月光下翩翩起舞的仙子，她不屬于任何人，只能給你一個(gè)曼妙的背影。也許真的，秋心不是愁……
愁，不是秋心，更不是秋風(fēng)。
秋風(fēng)瀟灑若一片浮云，風(fēng)清云淡是他內(nèi)心的詮釋。當(dāng)他不經(jīng)意間穿過清幽的竹林，你可否感覺到他在你耳邊吹過清冷的.呼嘯聲？這聲音，是來自遙遠(yuǎn)的天空，亦或來自另一個(gè)清幽的世界？這聲音，是月光下詩(shī)人的吟誦；還是仙子甜美的歌聲？秋風(fēng)，只是秋風(fēng)，不要在對(duì)他下什么結(jié)論。秋風(fēng)的性格，不會(huì)為任何人而停留，不會(huì)讓任何人看透他的心思。秋風(fēng)，就是一個(gè)瀟灑的旅客，來回穿梭在時(shí)空的走廊里。記住，莫把秋風(fēng)當(dāng)愁……
秋心，秋風(fēng)，永恒的謎語(yǔ)與沉默……
秋天的風(fēng)的作文 篇3
秋風(fēng)吹過，一片片金黃的樹葉落在母親的頭上和她的衣服上，母親伸出手把黃葉輕輕地拿起來，望著季節(jié)寫給她的信，憂郁的眼神里充滿了悲傷。
“自古逢秋悲寂寥”，秋風(fēng)一吹，樹木早已蕭條，唯有一排大雁飛過天空時(shí)留下的慘叫。
秋風(fēng)是掃落葉般的無情，卻又不僅僅是無情。
一個(gè)年輕人要去遠(yuǎn)方，途中還要輾很多地方。
臨行前，母親在一旁為他整理行囊，裝了滿滿一大包。他對(duì)母親說：“出遠(yuǎn)門，不需要拿這么多東西�！庇忠患患啬贸鰜怼Ｋ聜四赣H的心，每拿出一件就要解釋一下。
到后來，他翻出一個(gè)疊得很好的毛線衣，心想，超市、商店都有賣衣服的地方，何必勞神費(fèi)力帶件厚毛線衣。他心里多少有些責(zé)備母親是在幫倒忙了。
在此之前，母親一直靜靜地站在一邊，任由兒子把她裝進(jìn)去的東西拿出來，但當(dāng)兒子拿出這件毛衣時(shí)，母親沒有聽兒子的解釋，抓起衣服重新塞進(jìn)背包里。誰知，兒子又將它拿了出來。
最后，母親生氣了，她真惱怒了。她打破了僵持，蹣跚地走到了兒子身旁，把這件衣服又裝進(jìn)包里：“就放這兒了，要不要隨你，凍死就算了�！鳖D時(shí)，母親覺得心如同被千萬鋼針直插一般疼痛。她想了想說：“你很小時(shí)體質(zhì)就很差。記得我第一次帶你回老家，因?yàn)樯俳o你穿了點(diǎn)，你又是肚子疼又是感冒，可急壞我了。這次聽說你要走，我忙了幾夜才趕完這件衣服，雖然他難看了點(diǎn)，但他暖和��！這也如同我伴在你身邊一樣。孩子，穿上吧�！�
兒子沒有拒絕，淚眼婆娑地看著母親為他所做的一切。感受著母親布滿老繭的手，他笑了。
兒子不想?yún)s又不得不離開。剛一離開家，大風(fēng)起，吹得樹葉沙沙作響，漫天飛舞。光禿的`樹干冷的直哆嗦，而他卻敞開胸懷，溫暖地向著遠(yuǎn)方，追逐夢(mèng)想。
風(fēng)，吹起一片片樹葉，把道路鋪成金黃，母親的目光隨著孩子的背影，走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)…
秋天的風(fēng)的作文 篇4
秋天的雨，是一把鑰匙；秋天的雨，藏著非常好聞的氣味；秋天的雨，吹起了金色的小喇叭………。那么，秋天的風(fēng)有顏色嗎？又會(huì)是哪種顏色呢？
秋天的風(fēng)，是紅色的，它染紅了楓葉。紅紅的楓葉在秋風(fēng)中飄落，像一只只在空中翩翩起舞的蝴蝶，讓我想起了一句詩(shī)“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。秋天的.風(fēng)是黃色的，銀杏葉變黃了，金黃的葉子就像一把把小扇子，扇走了夏天的炎熱。秋天的風(fēng)是綠色的，松柏穿上了墨綠色的衣裳，它們就像一位位戰(zhàn)士，守護(hù)者家園，保護(hù)著大地。
秋天的風(fēng)是五顏六色的，柿子樹上長(zhǎng)滿紅彤彤的果實(shí)，像一個(gè)個(gè)小燈籠；梨樹上結(jié)滿了一個(gè)個(gè)黃澄澄的梨，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個(gè)個(gè)小葫蘆；南瓜架上掛滿了一個(gè)個(gè)黃綠相間的南瓜寶寶，它們?nèi)齻�(gè)一伙，五個(gè)一群地說悄悄話，有些又像小姑娘不敢出來，藏在枝葉里，跟我們躲貓貓，真調(diào)皮啊！蘋果、橘子你擠我碰，爭(zhēng)著讓人們?nèi)フ兀?/p>
秋天的風(fēng)真是一個(gè)魔術(shù)師�。�
秋天的風(fēng)的作文 篇5
秋天的風(fēng)，是一位郵遞員。它拿著裝有鑰匙的信，輕輕地，輕輕地，把秋天的大門打開了。
秋天的風(fēng)，是一個(gè)淘氣活潑的小男孩。你看，它把大樹新做的發(fā)型給弄成鳥窩一般，把小學(xué)生們的試卷給吹跑了；把抱緊自己的小朋友們冷得瑟瑟發(fā)抖，連走路都要?jiǎng)e人扶一下。但它有時(shí)也會(huì)做好事，你看！它來得剛剛好，那是炎熱的一天。人們抱怨、生氣，脾氣壞得看什么都不順心。它來了，把炎熱趕得無影無蹤。天氣立刻變得涼爽。人們歡呼雀躍，有的蹦蹦跳跳，有的直說好，還有的唱起美妙的.歌……夸得它在天上偷偷地笑。
秋天的風(fēng)，拿著會(huì)讓人非常快樂的魔法棒。它一來，小朋友、大人們就笑了，小草也跳起了歡快的舞蹈，還有大樹、小鳥，好多好多都開心了，只是你還沒發(fā)現(xiàn)呢！連帶它自己，也在開心。
秋天的風(fēng)，是一位老師。它告訴“學(xué)生們”，“考試”就要來了。小喜鵲銜來樹枝造房子，烏龜吃得越來越多……除了寒號(hào)鳥，它們都在準(zhǔn)備過冬的考試呢！
秋天的風(fēng)，帶給人們的是一首歡樂的歌，帶給大地的是一首提示的歌。
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