【實用】身邊人物作文4篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的身邊人物作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
身邊人物作文 篇1
時光匆匆，彈指一揮間，我經歷過種種事情，有苦有樂的，也見過各種各樣的人，有好吃懶做，吃喝玩樂的，也有辛勤勞動的。但他們也比不上校園的那位伯伯。
他是在我就讀中學的一位老工人，他并不是教書的，也不是看校門的。他除了教書，看門口外，其他什么活他都干，可算是一位全職的工人��！
那天上我們剛來學校上學的第一天，我們都對這美麗的校園充滿了好奇，心里特興奮，在校園里到處亂跑，好好參觀參觀要在這學習三年的地方。我們在校園里到處游走，看見了許許多多的同學也看見了老師們，但有一個身影卻深深地烙印在人的腦海里。那位伯伯在用剪刀來修剪著那綠茵茵的花壇，還邊剪邊唱著豪亮的山歌，揮舞著那把陳舊的剪刀，在花壇里來回修剪務必要把枯干殘葉一一清除，把花壇修剪得美輪美奐，好讓我們能觀看到整齊而美麗的花。
忽然他拿起剪刀直到別的地方去，我很好奇好即將要去哪？要做什么呢？我便悄悄地跟在他身后。
他終于來到了目的地了，伸展伸展了雙肩，意即提著兩大桶水艱難地走行著，身體有點搖動，臉上冒出了一滴滴汗，提著兩桶水來到了辦公室，松了松氣，扭了扭脖子，忽然，他發現了我，看了看不知所措的我后，來了一個甜甜的微笑。然后迅速地走了。后來我才知道他是學校里的雜工專門做拿些吃力的活。
是的，在這個社會上有許許多多的`人干著那些辛苦而不被看好的工作，只因他們沒有文化，但他們并不自甘墮落，做起了一份份吃力的工作養家活兒。這些小人物總被社會所遺忘，但他們所做的東西是造福于我們的，沒有他們，我們的房子哪來？橋是誰建的？垃圾是誰清理的？請讓我們也給他們一個微笑吧！
身邊人物作文 篇2
在我們的身邊，總是有人在不聲不響地為我們做著一些重要的事，一絲不茍地為我們服務著，給我們帶來了許多方便。
門衛叔叔就坐在小小的門衛辦公室里，他高大壯實，臉上總是會有一種甜蜜的笑容，仿佛能使花朵都綻放。他的眼睛大大的，下面安著一個小小的鼻子，大號的嘴巴，穿著厚重的警服，給人一種奇特的安全感。
門衛叔叔平�？倳缭绲貋淼綄W校，無論刮風下雨，他都會站在校門口，微笑的看著我們，而我們卻從來都不以為然地走過，甚至都沒有給他一張笑臉，但他保持著微笑，拿著警棍，靜靜地站在那里，一站就是一個小時甚至一個半小時，風不能把他吹倒，雨也不能把他打倒，直到我們都已經開始上課了，他才會回到保安室里。
門衛叔叔總是會幫我們修理損壞了的課桌、椅子和長柜子，而我們班過于頑皮，門衛叔叔就成了我們班的.修理“�？汀�。他經常接到我們班的報修，總能迅速地來到我們班。記得有一次，我們正在上數學課，收到了報修的門衛叔叔來到了我們班門口，他怕打擾我們，就直直地站在門外，一聲不吭，就這樣，靜靜地等了大半節課，下課鈴終于遲遲地打響，正當我們已經離開座位，準備出去玩的時候，門衛叔叔默默地從后門走了進來，找到這周已經三次損壞的柜子，把扳手熟練地扳住柜門，把大家都推開后用力向外拉，只聽“啪”的一聲，內凹的門一下子打開了，他把柜門尖尖的地方敲了進去，對我們說：“不要玩這個柜子哦，小心柜子的邊緣，平常不要動它哦�！遍T衛叔叔說話口氣里竟絲毫沒有抱怨。他修好后快速地走出了教室。
下午放學時，門衛叔叔總是站在校門門口，任何一位想要進學校的家長，他都會問清緣由，看到家長還沒有來的同學，總會讓他們留在校內。學校門口秩序井井有條，保證了我們的安全。
保安叔叔雖然在我們的生活中是一個小小的不起眼的人物，但擔當著不可或缺的角色。從進校到離校，無處不見他守護我們的身影，他總是關心著我們，注意著我們的安全。我們要尊重保安叔叔，和他一起度過美好的校園時光。
身邊人物作文 篇3
“嘩啦啦”，一場大雨毫無預兆的傾盆而下，烏云仍舊掛在天空上，校園的地面頃刻被暴雨侵蝕，水珠順著發絲貼到面頰上，我感受到了陣陣寒冷。
我急忙裹緊了外套，頭下意識地縮進領口里。兩手躲進了上衣的口袋里，雨水不斷地擊打著我，催促著快速逃離。在寒冷和雨水的包圍中，余光所及之處似乎有一個人在我側面，我疑惑地側過臉�！笆迨澹诟墒裁�?”我漸漸放慢了腳步，看著眼前這個熟悉的人。他身材高大，烏黑的面頰，大大的眼睛讓人總有些害怕。他是我們學校的門衛，是一個“愛管閑事”的叔叔，對不遵守規定的學生，他的嚴厲批評有時勝過老師，因此，我對他的印象似乎并不好。
“小姑娘，你怎么不帶傘，要著涼了!”門衛的語氣中帶著關心，而我卻感覺他在多管閑事，轉過臉，看著地面，心中有些煩躁�！皼]事的，沒事的�！蔽也荒蜔┑胤笱艿�，話音剛落，感覺頭發上的雨珠滾落的速度越來越慢，原來的水線變成了水滴。
我好奇地轉過臉，把頭從領口里探出來，一把紅色的傘撐在我的上方，傘的周圍是水幕，這一情景真美啊。原來雨更大了，而我收到雨的侵蝕反而更小了。我不由自主地停下腳步，愣愣地看著這個“愛管閑事”的叔叔，猛然間，愧疚之情涌上心頭，不知他有沒有被我的話語所傷害，不知他的衣服有沒有遭到雨水的打擊，不知他舉傘的手酸了沒有，不知他的手有沒有因為寒風而刺痛。叔叔并未感覺到我的想法，“這把傘你帶走吧，明天不要忘記還回來就可以了�！闭f話間，大大的眼睛中流露出慈愛的神情。
不知不覺中，校門口到了，回頭看看走過的路，想想曾經說過的話，我內疚地看著門衛叔叔，心中有無限感慨難以表達，只能小聲地哽咽一句“謝謝”，我從他的眼神中，讀懂了他的善良。在人們看來也許這個門衛叔叔只是一個小人物，但在我的.心里他一定是個大人物，因為他善良慈愛，關心他人的品質令我敬佩。我突然感覺雨小了，漸漸的，西方露出了一絲陽光，身上也不感到那么寒冷。
也許在我們的身邊就有一些這樣的小人物，他們的外表并不起眼，他們的生活平平淡淡，但他們有著善良的心，他們的舉動讓每一個受到他們幫助的人都感受到溫暖。
身邊人物作文 篇4
說起《西游記》，大家再也熟悉不過了�！段饔斡洝愤@本書是古今中外的中國四大名著之一。是一部經典的神話小說。
話說在江蘇省海門市東州國際學校1713班有一位大名鼎鼎的人物，他就是我們班的西游人物“豬八戒”--沈浩然。在《西游記》中作者是把豬八戒刻畫成有一種好吃懶做的形象，而我們班上的“豬八戒”他跟書中所刻畫的人物不太一樣，除了長相略相似，吃相略相似，他比書中的八戒聰明多了，而且還能說會侃。
No·1 吃
我們班上的“豬八戒”的食量可謂是是一鳴驚人。記得有一次，午飯時間到了，今天吃雞腿和粉絲，這把“豬八戒”給饞的呀！樂的呀！一下就打了兩個雞腿和各種各樣的菜。我的媽呀，一看到他碗里有這么多的菜，我不得不下一跳，沒過多久，我吃完飯，只見沈浩然的碗里已經空空如也了。我不得不佩服他的吃啊！怪不得長得這么胖。
No·2 聰明
在“西游記”中，豬八戒是比較笨的，而我們班的“豬八戒”是很聰明的，學習態度也非常好。比如：在這次月考中，英語考的還是非常好的；數學有幾道題是因為粗心大意而導致扣分；語文閱讀理解因為表達的不完整而扣分，但是總體來說還是非常好的.，排在了班上15名左右。希望他下次能考進前10名。我也要努力向他靠近。
No·3 能說會道
我們班的這個“豬八戒”嘴皮子溜的不行了，能說會侃的，特別能說話，只要你跟他交談，話匣子一旦打開，他就會“嘰嘰喳喳”，像流水一樣，說的沒完沒了，假設他一共說了十筐話，至少九筐是廢話，到最后一筐他才會進入正題中來。
他就是我們的“豬八戒”，一個能吃、聰明、又能說會道的人。你們覺得呢？
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