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寫作作文

這里也有樂趣作文

時間:2024-07-19 20:06:08 寫作作文 我要投稿

這里也有樂趣作文(合集15篇)

  無論是身處學校還是步入社會,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的這里也有樂趣作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

這里也有樂趣作文(合集15篇)

這里也有樂趣作文1

  一顆童真的心總能發現很多細碎的樂趣,而細碎的樂趣也只有童真的心才能發現。 --------題記

  當落日的余暉染紅窗欞,院子里碧綠的臘梅恍如泛著淡淡的紅暈,停息在樹上的鳥悠閑地梳理自己的羽毛,藏在花壇深處的烏龜也邁著緩慢的步子出來了,一切都顯得那末平和和寧靜。

  正值晚飯后的`大好時光,端一把小庭椅坐在外婆家的院子里,四周一株株清新秀氣的蘭花挺立在花盤中心,一眼望去盡是綠,更平增了一份安逸靜謐。

  地上的蟲子們恍如感覺到了這份舒適,紛紜從陰暗濕潤的洞***里爬了出來,享受這份舒服,這是我便會俯下身去,饒有愛好地觀察起它們的生活。

  瞧,那片蘭葉上趴著一只瓢蟲,帶著黃色小圓點的紅色外套覆蓋住了它的身體,黑白相間的小觸角在空中晃動,身軀恍如和環境融為了一體,一動也不動。偶然一陣風吹過,蘭葉隨風擺動,上面的小瓢蟲牢牢地抓著葉片,像蕩秋千似的左右搖擺。過了一會兒,小瓢蟲仿佛覺得姿勢有些不舒服,便緩緩抬起盔甲般的身子,又向前移動了幾步,快到頂端了,纖細的蘭葉終究不堪重負,重重地一低頭,把小瓢蟲甩到了地上,頓時,小瓢蟲摔了個人仰馬翻,細小的六只腳不停地擺動,想把自己翻過來,但巨大的身體照舊分毫未動,到最后實在看不下去了,就伸手幫了它一把。它仿佛覺得剛才的動作太丟臉了,剛一轉回來就灰溜溜地跑了。

  無奈,碰巧路邊一支螞蟻雄師經過,我的視野立即就被它們吸引了。我猜它們排著大隊出來是要找吃的吧,因而我急急忙忙從廚房里抓了一小團米飯出來,撒了幾粒在它們身邊,幾個偵察兵最早發現了這幾粒白白的東西,繞著轉了幾圈又回去叫大隊部了,不一會兒,一群螞蟻便集合起來包圍了這塊“天外飛仙”,它們兩三個一團,四五個一簇,便開始搬起來了,速度很快,這究竟是大家齊心協力的結果,還沒過幾分鐘,原處撒下的米就已所剩無幾了,因而我就在它們的家門口又撒了一大把,這也算是對它們辛勞勞動的一點恩賜吧。

  童年在外婆家院子里度過的時光是快樂的,樂趣存在于每個角落,或許是某個長滿苔蘚的角落,或許是花草的某片葉子上,或許在地磚的縫隙下,假如你留意這些,或許有一天你會贊嘆到:“啊!原來這里也有樂趣!”

這里也有樂趣作文2

  又到周五了,原本放假,心中是晴空萬里的,因為周末可以好好休息一下。可是,當一張張難題遍布的《實中特刊》發到我手中時,我的心頓時“晴轉陰”了。

  老師總是說,做難題也是一種快樂,可在這題山題海中,能有樂趣嗎?

  晚上回到家,我一臉無奈的坐在餐桌旁,面對桌上媽媽精心準備的佳肴,我卻一點口味都沒有,細心的媽媽看出了我心中的不爽,便問我怎么了,我便抱怨道:“本來初三作業就多,還發什么《實中特刊》,題還這么難,老師還說其中有樂趣,自欺欺人罷了。”聽了我的抱怨,媽媽笑著回答我說:“孩子,這做難題就像爬山,雖然上山的過程是艱苦的,但是,山頂的風景卻往往是最美的。做難題的過程是艱辛的,但做出難題后的快樂卻是無窮的。這樣吧,今天晚上,你只做“數學特刊”的最后一題,其他作業就先不用寫了。”聽了媽媽對難題的詮釋,我若有所思的點了點頭,答應下來。

  吃過晚飯,我便來到了書桌前,攻克今晚唯一的難題,開始尋找媽媽所說的難題中的快樂。

  我拿出“數學特刊”,走馬觀花的讀了一遍題,卻發現和沒讀時一樣,腦海里一片空白。我靜下心來,深吸一口氣,又仔仔細細的`讀了一遍題,此時題目的有關信息如潮水般向我涌來,我從沒見過如此復雜的題目,一串串數學符號令我眼花繚亂,復雜的圖形讓我不敢直視。我呆呆的坐在書桌旁,一時間不知所措。“不做了,太難了!”我頹然的趴在書桌上,媽媽的“難題樂趣論”響在耳畔,“好吧,拼一拼吧!”我打起勇氣,抬起頭來,重新面對這座“大山”,期待發掘其中的樂趣。

  沉下心來,重新研讀題目,不放過任何一個字,不漏掉任何一個條件,仔細的分析圖形,絞盡腦汁,“我一定要戰勝它”。

  時間一分一秒的過去,“山重水復疑無路,柳暗花明又一村”,突然,我的大腦中靈光一現,找到了這道題的突破口,所有的問題都迎刃而解了。我一氣呵成,解出了這道題。

  手松筆落,原本迷茫的的心中充滿了快樂,我漸漸明白了媽媽的話,原來難題中還真有樂趣啊!

  從那以后,我再也沒有被難題嚇到過,因為我堅信:與難題作斗爭,其樂無窮。

這里也有樂趣作文3

  有人認為,游樂場里才有樂趣,看!游樂場里熱鬧非凡,刺激的游戲器材讓人流連忘返,但,我認為那兒太過于吵鬧;有人認為網絡才有樂趣,看!QQ里,好友們那些幽默的話語讓人哈哈大笑,但,我認為這兒會迷失自我,找不到靈魂。其實,在那優美,恬靜的小鄉村里,當然也有樂趣。

  站在那鄉間小道里,聆聽著小鳥的歌唱,溪水的潺鳴,小蟲熱鬧的音樂會,呼吸著被那些繁密的樹林,怡人的花朵所凈化的空氣,在已被機械化包圍的'生活現狀中,能有這一處風景,豈不美哉?

  我姥姥家便坐落在北出口的一處鄉村中,每到周末閑得無聊時,便會騎上心愛的自行車,一路上邊看風景邊向姥姥家飛馳而去,想要領略一下大自然的風光。剛進入姥姥家的小院,便會看到小院中生機勃勃的“三國鼎立”——北邊果園,西邊菜園,右邊花園,想吃什么菜或水果了,隨便在自家門口一摘,省時又省力。看!姥姥又在她那小園里勤勞地“工作”了——先給花園松松土,再給果園打打藥,又給菜園澆澆水,忙的不亦樂乎。看著自己的“孩子們”——天天茁壯成長,也許這對年過花甲的姥姥來說,這是一種勞作之樂。我興高采烈地給姥姥打個招呼,看到果園里的蘋果早已熟透了,趕緊摘了一個,放在嘴邊,頓時,一股果香迎面撲來,咬一口,啊!那甜滋滋的感覺從舌尖直沁肺腑。也許品嘗大地精心培育的杰作,也有一種別有風味的樂趣。

  姥姥看見了我,笑盈盈的和我打招呼,我和姥姥進了家門,我們的看家狗羊白,立刻給我來了個“擁抱”,那些雞鴨們,也立刻停止進食,像歡迎賓客一樣夾道迎接,句句歡迎的賀詞,一句接著一句,鴨們高亢的叫聲,雞們低低的細語,就像一曲優美的交響樂,耳邊回蕩優美的音符,配上這別致的農家小院,也許這是大自然給我的福利。

  夕陽西下,桌上早已擺滿了飯菜,我早已被桌上那豐盛的飯菜,饞得口水“飛流直下三千尺”,看著那色彩搭配鮮艷的飯菜,品嘗香氣騰騰搞得菜肴,我感受到了住在鄉下,樂趣無處不。

  豐收之樂,氣味之樂,聲音之樂,味覺之樂,真讓人回味無窮……

這里也有樂趣作文4

  掌心的溫度蔓延過荒蕪的心,牽絆出萬世流年,只要你不變的笑顏。

  ——題記

  夜色如同一地被渲染開來的墨汁。

  月亮發出幾絲暗淡的光,清輝把周圍映照成一輪彩色的光暈,散發這淡淡的哀愁和落寞。

  今天,分班了,心中最后一點微弱的火光也被清晰的黑色字體澆滅了,刺眼的文字深深的刺痛了我的心,像是肋骨刺穿心臟的剎那,干脆的滴血不流。教室里,坐滿了人,因為不再是你們,所以也就沒有了尋找的必要。

  周圍的人群,興致盎然,眉飛色舞的講述著暑假里的奇聞趣事,臉上帶著熱情洋溢的笑容,臉上靈動而有神。只是不再是那樣熟悉的聲音,不再有那樣心有靈犀的交流。

  我目光呆滯,感覺不到視線落在了何處,經過兩個月的洗禮,臉上似乎多了一絲滄桑和空虛,或許是沒有想到結果會是如此的糟糕,想哭,眼淚卻感覺不到悲傷的存在。心理安慰自己:“只不過幾年罷了,怕什么,孤獨,總該不會永遠的孤獨下去吧,還是想辦法怎么去適應今后的生活吧。”窗外,陽光明媚而黯淡,固執的燃燒著,獨守著一份叛逆和放蕩。看似高高在上,所向披靡,卻有一種說不出的落魄和傷感。

  夜色,是倒過來的深海,充盈著波浪翻滾的美。

  不知道什么時候,星星綴滿蒼穹,給寂靜的人間灑下銀白色的光輝,帶來希冀和勇氣。

  視線中雖然不再經常充斥著你們的身影,但在熙熙攘攘的'人群中找到一個熟悉的背影,卻是那樣的驚喜和歡欣。你們一句久違的寒暄,誠摯的眼神和盛夏里的溫暖的笑顏,足以讓我感受在心與心交融的炙熱感覺。或許,唯有分開才能懂得,相逢是多么的來之不易。

  而現在占據了我大部分視線的那群人們,依舊還是剛相遇時的模樣。只是彼此之間消除了隔閡,沒心沒肺的說著笑著,眼神像一汪湖水那樣清澈和明亮。不會因為交不出對方的名字而干戈,也不會因為羞澀膽小而被孤立。我漸漸融入了這個集體中,對那年盛夏相離不想忘,對著年深秋且行且珍惜,原來,這里也有樂趣。陽光依舊流動著,只有到達人間的每一個角落,將幸福的光輝灑遍江野,才能實現他自身燃燒的價值。

這里也有樂趣作文5

  “滴,滴……”絲縷晶瑩的雨水從天際緩緩而降,落入了天然石塊筑成的水塘之中。那水流一點一點地增高,一絲一毫地龐大……

  “唰!”水流好像沖破了一個小缺口,從中飛射而出,緊擦著地面,向遠方飛速涌去,不時之中還有條條流水從缺口處濺出,與之前的大隊匯聚,成為后續的前行軍,一起向著前方奔騰。

  流著,流著,也有著不羈的點點水滴相以填入,還有那些被點醒的迷茫溪流相以匯入,共同向著那個向往的'遠方披荊斬棘。遇到泥濘的石頭,用耐心一遍遍地沖擊,將其洗滌,給其磨礪,使其光滑;遇到幼弱的樹苗,用力量一次次地灌溉它,讓其滋潤,給其活力,使其生長;遇到干旱的土地,用生命一點點地融入他,讓其淋漓,給其能力,讓其幫扶于人……

  “嘩,嘩”地不斷進軍,水流中有著新鮮血液的相容,卻也有部分看長路漫漫而難以堅持的放棄,剩下的始終堅持,不論還有多久,不滅不息,心始終沸騰,奔馳,不死心還在……

  隨著付出的不斷,也隨著匯入的不停,更隨著努力的不懈,不久的前方,終于出現了它們心中的夢想之地——海洋。它們欣喜,它們歡騰,更是加快了步伐,向著大海又一次被激勵,更為激昂地奮斗著。這一次,更加的堅毅奮力,更加的傲然昂首。

  “嘩嘩,嘩嘩……”勝利就在不遠處揮手等待,鳥兒就在頭頂盤旋飛鳴,云兒也在飛快地前行,似乎想見證勝利的那刻。萬物都在那剎那為其屏息,只為聆聽那入海的一聲。

  “嘩啦!”它們完成了久違的夙愿,是為了自己,也是為了別的。盡管在路上見過太多黑暗的污水,盡管在石塊間見過太多沉醉于嬉戲的流水,盡管更在相同水塘中見過在那安定不動、泰然自若的潭水。但是,它們依舊不為之動,踏上了這一條漫長的征途,并且成功地到達了這里……

  我們,或許還只是在石塊間積蓄的水流,又或許是在不斷地沖擊那個小小的缺口罷了,遠方又有著多少未知的困難在等待著我們呢?又有著多少的挫折會打擊我們的信心呢?努力吧,莫不要安適地等在原地徘徊,要有目標,不斷奮斗。

  聆聽流水——它會訴說它的征途——

  這里——也有樂趣……

這里也有樂趣作文6

  一篇美文能讓我不知不覺進入其中;一副好畫能讓我內心感到驚嘆;一段崎嶇不平的小路也能讓我油然而生無限的樂趣。生活中的細節處處都是都是樂趣,只要你用心去感受,便能發現那屬于你的樂趣。走到鄉間,抬起頭看看空中,把一片片白云幻想成一只只的動物,這難道不是樂趣嗎?數著眼前一片片隨風飄落的楓葉,這難道不是一種樂趣嗎?在浩瀚無垠的夜空中觀賞一顆顆星星,這難道不是一種樂趣嗎?其實我們所做的事無不是一種樂趣,只不過每個人的眼光不一樣罷了。

  記得那一年的早晨,我獨自一人朝門外走去,向著公園前進。在路途中遇見了一只小飛蟲,自己一下子就想到了法布爾,想著自己能和法布爾一樣觀察昆蟲,于是便踮起腳尖慢慢地跟了過去。過了一會兒那飛蟲停在了一簇草叢中,我走過去一看,竟發現那是一個蟲子的巢穴。我雙肘撐地趴在那草叢中,雙目仔細地盯著那些正在走動地小蟲子們,漸漸地我被一處螞蟻尋食的情景給吸引住了。一邊的隊伍向著遠處的未知地走去,另一隊從遠處歸來。于是我不緊不慢地跟的那隊向遠處探索的螞蟻。大約過了五分鐘左右,我發現它們要去的目的地——-有許多碎面包屑和蘋果的地方。

  看著輕小的'螞蟻卻能背動比它們大好多的面包屑,在我驚嘆之時,螞蟻已經走遠了。我繼續跟了上去,想看看這微小的動物還有著什么秘密。緊接著發生了一件可悲的事情,那個由許多螞蟻背著的蘋果突然滑動了,頓時底下的螞蟻被壓死了一大部分,蘋果也順著那斜邊滑到一條小細縫的對面。本想著去幫螞蟻去撿蘋果的我,由于好奇心止住了自己的手。我目不轉睛地盯著他們,心想它們下一步會做什么。只見那一群螞蟻走到那“懸崖”邊久久不動,過了一會兒,那些螞蟻一個順著一個爬向了前面,搭起了梯子。梯子搭好了以后,另一群從這上面走了過去并扛起蘋果又走了回來,就這樣蘋果拿了回來。我不禁佩服螞蟻們的那種團結互助、那種堅韌不拔契而不舍的精神。這不就是人類自己嘛!這種螞蟻的精神讓我感到了樂趣!

  生活不就是如此嗎,只要用心、用眼去認真地感受、觀察這個世界,便會發現自己身邊的樂趣。人們總會遺忘身邊的小事,但往往是身邊的小事會蘊含那無限的樂趣。

這里也有樂趣作文7

  我自幼不甚喜愛讀些詩詞,而是看一些情節生動的小說,尤其是些驚悚、懸疑的偵探小說或是生動活潑的動物小說。

  我當時絲毫不明白,這些詩詞到底有什么樂趣值得我去看一看呢?

  可是,我錯了。

  那日,我在我一直欽佩的表姐家暫住一天,我什么作業也沒有帶,就準備到表姐家好好玩,頂多再看會兒書。

  表姐家有三、四個書柜的書,從小說到論著,從詩歌鑒賞到學習輔導書,無一不有。我想,我還是看點小說吧,其它的似乎都很枯燥無聊。我隨手拿了本《邊城》來看,而表姐似乎沒注意到我來了,就沒有什么動靜,我放下手中的書便去尋表姐。

  “姐,你在哪兒?”我四處亂跑。“我在奶奶房間里呢,在看書。”姐姐忙不迭的回答我。我跑到奶奶房間里,果真姐姐在看一本封面精致的書,我湊上去一看,好像是《秦樓狂客的淺斟低唱—柳永詞傳》,我立馬掃了興。“姐,這有什么好看的,不就是些看不懂的詞嘛,你不覺得很無聊么?”我嚷嚷道。

  “小妹,這就是你不懂了,你瞧瞧,這每一首詞都含有不為人知的`故事呢,而且你看,這么短小的一闕詞不僅能描寫景物,抒發情感,甚至可以讓我們身臨其境,你不覺得詞是一種美妙而有趣的事物嗎?”姐姐說得如癡如醉,難道這詞真有這么大的魔力? “

  好吧,不過我還沒有感覺到,這本書可以先借我看看么?” “沒問題,我已經看了三遍了還是看不厭。”姐姐把書遞給我,臉上洋溢著笑容。 我接過書,翻開第一頁便有一首詞,名為《雨霖鈴》,細細一品,確實是美,我開始讀下面。

  這才知道柳永的一生竟是那般坎坷,苦心寫出贊頌皇帝的華麗詩篇,竟被挑出千根刺,甚至惹怒了皇上。他的仕途一路艱難,不得已歸宿青樓,于是才寫下“忍把浮名,換了淺斟低唱。”

  這樣看似反叛的詩句。同時他的愛情也是一路坎坷,發妻因盼他而死,同時他竟也傷了名妓謝玉英的心。他死后下葬時,無數人去送他,場面極為壯闊,奉旨填詞的柳三變這一生便就此結束,而他的詞,千古傳誦。

  不得不說,我看時所收獲的樂趣竟比平時看小說要多得多,我開始愛上了詩詞,那些詞人的故事,也是讓我流連忘返。我領悟到,原來詩詞中,也是這般有樂趣的!

這里也有樂趣作文8

  “風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復還”,初三的生活真的這么悲壯嗎?面對如山的作業、如海的習題,我想我們的答案是肯定的!但,其實……

  樂在拼搏

  如果給初三的學習和生活貼一個標簽的話,那怎能一個“累”字了得。我們每天面對的是左手試題、右手課本,朝背單詞,午背古文,晚做數、理、化,哪里會有樂趣可言呢?真的是這樣嗎?我們一直說我們是“青春的花朵”,我們是“明日的朝陽”,那青春的代名詞是什么呢?我想應該就是拼搏吧,而初三的生活不正很好地詮釋了這一充滿動感的辭藻嗎?因為拼搏,才會讓我們感受到充實的快樂;因為拼搏,才會讓我們領略到登上巔峰的美景;因為拼搏,才能化腐朽為神奇,變平庸為不凡。

  初三的拼搏,可能會讓我們“怒發沖冠”,但同樣會有“一覽眾山小”的快樂,所以,這里也有樂趣!

  樂在共享

  “我們不是一個人在戰斗!”這個曾經廣為流傳的話語用到我們的初三生活中同樣適用,因為有一幫和我一樣的同學、伙伴在“并肩奮戰”,我們一起背誦“若夫日出而林霏開,云歸而巖穴暝”,我們一起求解函數的解析式,我們一起研究賓語從句、定語從句,當然我們還一起議論張老師特別土的“中分頭”……我們是一個集體,我們是一個和諧的大家庭,我們不僅共享知識,同樣在分享快樂。挫折時的一聲鼓勵,無助時的一點安慰,成功時的一句贊美,都讓我們心里暖暖的,我們就是夜空中那顆最亮的.星星。

  初三的分享,可能是懵懵懂懂的霧里看花,但同樣都是真真切切的快樂,所以,這里也有樂趣!

  樂在感悟

  初三的老師不知何時被我們冠上了“惡魔”“兇殘”的標簽,從老師踏入教室的那一刻起,我們就開始了提心吊膽的生活,猜想今天是不是又會有一場“狂風暴雨”,于是,我們開始在心里設立了防線。可是,難道沒有看見,數學老師今天換了一個很時髦的發型,看上去和藹多了?難道沒有發現,語文老師每次在我們考出好成績時,都會高興得像個孩子?難道沒有瞧見,英語老師開始畫起了淡淡的妝容……其實,老師并不是“魔鬼”,他們的可愛、他們的萌態只是被考試的壓力包裹住罷了,不信,就抬頭看看我們考場上的老師吧!

  初三的感悟,可能是膚淺單薄的,但同樣有實實在在的快樂,所以,這里也有樂趣!

  我們的生活有苦有累,但同樣有色彩,有甜美!我們的名字叫“初三的學生”,這里也有樂趣!

這里也有樂趣作文9

  這里也有樂趣作文600字

  學校,也許在學生的世界里,是那樣的無趣與枯燥。每天“早出晚歸”,還有大量的“工作”,疲憊的身體時時在抗議。而我卻認為,這里也有樂趣。

  六月,香樟樹葉在陽光的“注視”下,蜷曲起了身子。巨大的樹冠在干燥的地面上投下了稀稀落落的影子。陽光透過窗格折射進教室,漸漸迷了我們的眼,窗外樹蔭下的蟬兒卻仍孜孜不倦的詠唱,那蟬聲似是催眠樂般,催得我們昏昏欲睡。

  “叮鈴鈴……”上課鈴在有些悶熱的空氣中變得綿軟無力。語文老師揚著一抹微笑走進,輕快的步子,似乎帶著一陣清風,又留下淡淡的書香。“大家都知道,快要期末考試了,所以作業特別多。今天這節課放松一下,各自拿自己帶的書閱讀吧!”老師清亮的聲音在教室里傳播回響,空氣中壓抑的悶熱一掃而光。同學們的臉上露出了久違的笑容,臉上因興奮而泛起了淡淡的`紅暈,氣氛變得歡快而愉悅。我甩了甩酸軟的右手,在一堆參考書中翻出了一本散文集,開始津津有味的讀了起來。清新的空氣里氤氳著纏綿的油墨書香,沁人心脾,神清氣爽。

  很快,我便被書中如珠玉般美麗的文章吸引了。我的思想全部沉浸在那些美妙的意境中,如夢想的編織者,飛快而又仔細地想象著,編織著。讀著讀著,我竟對外界的一切渾然不知,沉溺在那如夢似幻的場景中,不能自拔。原本疲憊的身體慢慢放松,心情如窗外的陽光般燦爛起來。

  這時,一道極其細微的笑聲打破了教室的安靜,老師注意到了,溫柔的問:“XX同學,看到了什么有趣的文章?給大家介紹一下吧?”我們一致把目光投向他,目光中的期待促使他爽快地站起,大方地說:“我看的是笑話,可以給大家講一下。”老師贊許地點點頭。“話說……”XX同學響亮的講起笑話來,時不時的配上幾個搞怪的表情和動作,音調忽高忽低,惹得老師同學哈哈大笑,他自己也樂在其中。

  “叮鈴鈴……”一節愉快的“閱讀課”就在笑聲中結束了。同學們戀戀不舍的放下書,重又開始了考前的奮斗。路很長,書相伴……

  其實,學校并非無趣,只是你并未仔細的去尋覓、珍藏那一份生動、一份感動、一份樂趣……在那個六月的午后,那節難忘的閱讀課,那淡淡的油墨書香,那陣陣縈繞在耳畔的歡笑聲。我知道:這里,也有樂趣!

這里也有樂趣作文10

  當風平浪靜的時候,只有不斷地奔跑,才能帶動身邊的云彩,飛向夢想的藍天。——題記

  做不了大江大河,就做小小的水滴吧;因為那里,有著滴水穿石的堅韌。做不了國色天香的牡丹,就做一朵淡雅的蓮花吧;因為那里,有著“出淤泥而不染”的清白。時光就如同離弦的箭,我們度過日復一日,年復一年,卻無法做到一帆風順。因為成長,就是要不斷地積累,不斷地磨練。在失敗中找尋前進的方向,在成功中體驗別樣的快樂。不管是高貴還是平凡,不管是壯闊還是渺小,不管是堅持還是舍棄,不管是行走還是奔跑。這里,也有樂趣。

  還記得小時候,性情天真活潑,幼稚懵懂。但心中的趣好并不多,唯一一個難忘至今的便是多姿多彩的風箏。在別人的心中,風箏可能只是一種消遣時光的玩具,或者根本就是一文不值的擺設;但在我看來,風箏不僅形狀多樣且能陶冶情操,還陪伴我度過了年少的青春。在空中飄蕩的時候,就好似一個頑皮的孩子,向往無邊無際的藍天與生機勃勃的自然;但只要把線繩輕輕一扯,它又好似乖巧的娃娃,聽到媽媽的呼喚,便安分守己地停止“玩樂”,在空中供他人賞識。當然,最大的樂趣不是看風箏,而是放風箏了。在放風箏之前,我都是自己親手編織的風箏。因為編織它,就好像一位藝術家在專心致志地描繪一生,把夢想與希望編織在風箏里頭,然后放飛它們,我的心就想吃了蜂蜜一樣甜。

  在一個假期的下午,爸爸帶著我到公園里放風箏。我高興極了,因為放風箏可是我的“絕活”。可是天公不作美,公園里居然如此的`風平浪靜,連一絲的微風都沒有拂過。我耐心地等待了好久,爸爸也在旁邊安慰我,可是都沒有一點兒要起風的跡象。我心急如焚,像熱鍋上的螞蟻在原地轉個不停。第一次嘗試希望變成失望的滋味,心就像冰塊一樣驟然變冷,不爭氣的眼淚也如斷線的珠子奪眶而出。就在這時,爸爸對我說:“不要沮喪,要堅強!現在雖然無風,但是如果你奔跑起來,不就是一陣最好的風嗎?”我似乎看到了希望,爸爸的鼓勵讓我燃起心中的火焰。我依照爸爸的說法,扯著線繩,拽著風箏用盡全力地向前奔跑。終于,風箏如愿以償地升上了藍天。我實現了夢想,我成功了!

  “奔跑起來,你就是一陣風!”許多年過去了,這句話依然是我的座右銘。因為它讓我能在挫折與困難面前迎難而上,讓我能帶著勇氣越過荊棘,讓我看到了——這里,也有樂趣……

這里也有樂趣作文11

  老師從小教育我們“多讀書,讀好書,好讀書”,還時常說什么“書中自有黃金屋”,而我卻不以為然。但是,一次偶然的機會,讓我發現書中不僅有“黃金屋”,也有滿滿的樂趣。

  一個夏日的傍晚,我望著窗外西落的夕陽,心中不禁一陣暗喜,終于可以出去散散步了。一個人散步可能有點無聊,于是,我就來到我的一位好朋友的家中,來看看他是否可以陪我出去走走。當我剛走進他的屋子,就看見他在桌子上看一本書,或許是看的太過于專注了罷,他竟然沒有注意到我。我不想打擾他,就在旁邊的椅子上坐了一會兒,終于我耐不住性子,問他:“你有沒有興趣和我出去走走?你在看什么書?”“沒有,我在看《水滸傳》呢!”他頭也沒有抬說道,然后又沉浸在書中的世界里了。我好奇,很想知道書中有什么東西,可以讓我的朋友如此癡迷。我就坐在他的旁邊坐了下來,和他一起讀。

  我一個字一個字的讀著,當我剛剛看玩一頁的時候,我的朋友已經該翻過去了。我百般的請求他給我些時間,朋友無奈的看著我,只好慢慢地等我。“哇,八十萬禁軍棍棒教頭,應該很厲害吧。”“當然,后面的'故事更精彩呢!”此時,我已經對下面的故事有點感興趣了,聽朋友這么一說,更加迫不及待往下看了。( )

  接著,花和尚魯智深倒拔垂楊柳,我瞪大了眼睛,連忙說好厲害。林沖被陷害刺配滄州,我為他的命運感到痛心,埋怨那些狐假虎威的宦官。魯智深杖打董薛二霸,我不禁為他拍手叫好。林沖棒打洪教頭,夜走風神廟……我和朋友津津有味的讀著,朋友還說一向不讀書的我像今天這樣讀書,真是讓他有點不習慣。

  不知不覺,天已黑,而我們卻一直在見證水滸好漢們的傳奇色彩。我只好不舍得放下書,臨走前,他把《水滸傳》借給我一段時間,讓我好好讀。那個時候,我簡直感激涕零,和他來了個狠狠的擁抱。

  我捧著書走在回家的路上,一路上哼著小曲兒,皎潔的月光灑滿大地,天上的星星眨著眼睛,仿佛在疑惑我為什么這么快樂。我看看了手中的書,不禁感慨道:“原來書中也有樂趣!”

這里也有樂趣作文12

  樂趣在于投入,只要你真正地投入到一件事情中,你就會發現樂趣。

  ——題記

  最后一抹斜暉照射在這憔悴的大地上。乘著這憔悴的光明,樹葉在樹尖隨風跳動。斜暉瞧瞧溜走,不知不覺的,樹葉也停止了跳動,我也在其中發現了樂趣!

  進入初三,我疲憊過、失落過、絕望過。但是,這并沒有成為我人生路上的絆腳石,只不過是路上的一點小坎坷罷了。因為我找到了樂趣,我發現了這里也有樂趣,它激勵著我,推動著我前進的'步伐。

  初三并不是十分恐怖的,這里也有樂趣。我們班的政治課均是下午的第一節。每到夏天,我每次上政治課,總是過得很難受。因為我上完一節政治課,幾乎只聽到“上課”這兩個字。還記得那節政治課,我又昏昏欲睡,同學們背書的勁頭突然催醒了我,我像被打了激素般有了精神,加入了同學們背書的隊伍。

  “老師,這個知識點我可以背了。”爭先恐后的同學們讓政治老師措手不及,停也停不下來,似乎吃了炫邁一般。一場聲勢浩蕩的背書如一場比賽,沒有人想落后。各個角落響起“老師,我可以了。”時間過得很快,一節課便結束了。原來,這里也有樂趣。

  我們每天都要上晚自習。晚自習前,我們吃完晚飯后,便三三兩兩地坐在一起討論作業大事。我們一起做一樣的作業,這題不會,大家就共同討論。每次數學考卷上的最后一兩題總是有點難度。我們開始一起動手演算,每個人想的都是:我一定要第一個做完。我的數學還行,天天都是我第一個做完,那種快感,真是爽到了極點。原來,這里也有樂趣。

  進入初三,只要是體育課,跑步肯定是免不掉的。因為我胖,就認為跑步是件痛苦的事情。但跑步卻是初三學生的家常便飯。起初,我應付跑步,但通過訓練,我慢慢地適應了。后來,每次的奔跑,都讓我找到飛翔的感覺。原來,跑步也有樂趣。

  上了初三,歡樂多多,樂趣多多。前提條件是,你要把自己融入其中,你才會發現樂趣。

  初三并不是那么恐怖,只是你沒有把自己融入其中罷了。如果你把自己真正的融入到一件事情中,你一定會發現,原來,這里也有樂趣。

  這里也有樂趣,你是否能把自己融入進來呢?

這里也有樂趣作文13

  今天是周末,同學們本該高高興興地準備回家。誰知道,語、數、英、物、化“五座大山”同時壓下,個個手中都拿著“降妖法寶”——試卷。這一張張散發著油墨香的試卷落到我手中時,我的臉色頓時由“晴”轉“陰”,心里總不是滋味。

  放學了,我像離弦之箭,滿臉愁容地走在回家的路上。兩年多來,走在這條熟悉的小巷里,看到過無數張漠然的臉,目睹過無數個緊繃著臉的天空,聞到過無數次隨風而來的“劍拔弩張”的味道,小巷沒有一點生氣,沒有一絲樂趣。特別是升入初三后,我的生活再沒有“樂趣”二字了。

  今天,我又來到這條熟悉的小巷,心中念念不忘的仍是下周的.考試。我漫不經心地向巷尾那棵老槐樹望去,突然,發現樹下一對相濡以沫的老夫婦。

  我快步走近他們。這對老夫婦慈眉善目,頭發全白了。他們安祥地坐在藤椅上,小聲地說笑著。談笑間,老爺爺專注地看著老奶奶,輕拍她的手。看著他們,不知為什么,腦海中不禁浮現出這么幾句歌詞:“我能想到最浪漫的事,就是能和你一起慢慢變老,等我們老到哪兒也去不了,就一起坐在藤椅上慢慢聊……”

  也許這對老夫婦并不懂得什么叫浪漫,但他們身上,從那幾句歌詞中,我似乎領略到浪漫的內涵,心情也慢慢從浮躁變得淡定,似乎感覺到這里也有樂趣。我不敢斷定它是什么,但我知道,浪漫與樂趣不是一件漂亮的晚禮服,不是一枚璀璨的鉆戒,不是海枯石爛的誓言,更不是公園、街頭的摟摟抱抱,卿卿我我。這對老夫婦就這樣坐著,就在此刻,所謂的海誓山盟、甜言蜜語都顯得那么蒼白無力了。

  我放慢腳步,輕輕地走過這里。老爺爺一只手依然搭在老奶奶坐的藤椅上,專注地看著那棵老槐樹——聽說那是他們結婚時種下的。我的眼眶不禁濕潤了,總不忍打攪這份安祥,只是遠遠地沖著這對老人微笑,于是他們也安祥地沖著我笑,目光中又多了幾份愛憐。這“笑”深深地感染著我,驅走了我心中的苦澀。

  晚風習習,夕陽依舊。暖暖的余輝灑在老槐樹下這對老夫婦的臉上,映照出生活的樂趣與愜意。在這里,我也找到了人生的樂趣……

這里也有樂趣作文14

  我的特長有很多很多,比如:鋼琴、舞蹈、唱歌……但我最喜歡的還是唱歌,因為每當我唱起了歌,我的煩惱就會變成煙花,消失在夜空中。

  學校要舉辦活動,聲樂老師就點了幾個同學去唱歌,其中也有我。我驚訝極了!老師怎么會選我?我還只學了一年半唱歌,老師就讓我上臺表演,我唱得五音不全,假如在舞臺上一失誤,別人會笑我的,那該怎么辦?但我還是相信自己能行,我要試試。

  這個星期里,我每天放學后都要到學唱歌的地方練習,我每天都在想:老師為什么會選我呢?我總覺得自己沒有唱好,總覺得還是彈鋼琴有把握一些!

  經過這幾天的訓練,我的歌唱得越來越好了,唱歌也是很有趣的。到了活動進行的那一天,我們化好妝,穿好演出服,等待著演出。我緊張極了,但我的內心里有一個聲音在提醒我:“不要害怕,相信自己,你能行!”對,我能行。我安慰著自己,雖然我的肚子里像有十幾只兔子在蹦著,但我還是慢慢鎮定下來。

  終于要輪到我上臺了,我慢慢向臺上走去,心繃得緊緊的,每走一步,都像在心頭系上了一圈繩索,腳也像變成了石頭一樣。我擔心我這次會出丑,猛一抬頭,我竟然已經站在了舞臺中央。我看著面前的觀眾,反而不緊張了,我用了哥哥以前教我的方法,他說要把面前的`觀眾當成一個個兔子。于是,我深吸一口氣,進入了狀態。我把話筒拿了起來,邊唱邊做著動作,下面的觀眾有的跟著節拍拍手,有的拿著熒光棒揮舞著。我發現,自己竟然完全輕松了,我的動作做得更流暢了!

  我把手揮了起來,身子跟著節奏搖了起來,我已經沉浸在音樂中了。我仿佛覺得,我成為了天使,生出了翅膀,在天空中飛翔。我看見花朵和小草正在聊天,看見云朵和太陽在天空唱歌。啊!多么美麗的畫面啊!我感覺這里有無限樂趣!

  我唱完了,向觀眾鞠了一躬,舞臺下面發出了雷鳴般的掌聲。

  我高興極了!我跑下舞臺,跑到媽媽懷里,媽媽也像大鳥一樣,張開翅膀來迎接我的勝利。這是我人生中最勇敢的一次,能站在這么大的舞臺上,這讓我知道了“臺上一分鐘,臺下十年功”這個道理。媽媽也為我感到驕傲。

  這次活動還有我的一個節目,也是唱歌。我又換了一件衣服,在心里準備著下一首歌。又輪到我的節目了,我自信滿滿地站起身,媽媽驚訝地說:“咦,許亦柳,你第二首歌怎么不怕了呀!”我笑著說:“怕什么,不就是唱歌?這里也有樂趣!”

  我微笑著,昂著頭,挺著胸,迎著耀眼的燈光,走上舞臺……

這里也有樂趣作文15

  自中國幾千年文化來,社會在進步,國家在發展,而將成為國之棟梁的我們也在努力的學習。書本和我們就像形不離影的朋友,它能給我們知識中的快樂,假象中現實,因此我很喜歡讀書。讀書可以增長知識,提高個人能力。

  從讀書中,讓我們了解我們不曾了解的故事。是讀書讓我們明白了我們不曾明白的道理。但是從書上得來的知識比較粗淺,如果想要徹底的認識事物,就必須實踐。這樣才能提高自己動手操作能力。就如詩人陸游所說:“紙上得來終究淺,覺知此事要躬行”所說正是這個道理。讀書可以提高內涵,使人有素質,在我們心里,愛讀書而且知識多的人就好像碩果累累的.參天大樹,而那些才疏學淺的如同沒有綠葉的禿樹,例如:“言行舉止”一詞來說,知識者的言行舉止就會帶有些古代的余家風范,并且他們的言行舉止風度往往使人憧憬,而才疏學淺的知識者,說話往往不加思考,總是相互矛盾,而舉止是最令人失望的。往往弄巧成拙。

  在我們看來,這兩人比較起來簡直無法相提并論。讀書能領略文人墨客的風采。在名言和詩歌中,我最喜歡杜甫的名言和詩句,例如:“讀書破萬卷,下筆如有神”體現出作者孜孜不倦永無止境的好學思想。又如作者的:“國破山河在,城春草木深。”描述出憂國優民的愛國之情,而間接“烽火連三月,家書抵萬金。”體現出作者擔心而思念家鄉的情感。只要我們認真的領略這些道理,就可成為一個表達能力強的知識者。讀書可實現自己的理想。在阿姨家,我經常和一位考上我國重點大學的哥哥接觸,他經常跟我說:“讀書要努力,它是我們現在唯一的出路。”他還說:“在讀書這條有苦既有樂的道路上,必有許多坎坷。但只要心中充滿希望,懷有堅強的毅力,鼓起刻苦努力的心,就一定會成功。”對于我們這些充滿希望,斗志昂揚的強者,只會是一個起眼的逗號,將筑英說過:“失敗對強者來說是逗號,失敗對弱者來說是句號。”但成功了我們也不能驕傲,俗話說:“虛心使人進步,驕傲使人落后。”想實現自己的理想,就必須努力讀書。

  有位作家說過:“努力是成功之母。”同學們,如果你想成為一個有知識、有素質,領略能力強的、有理想的人,那你一定要努力讀書,從這些特征出發,你就會成為一名強者。

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