這里也有樂趣作文集錦15篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的這里也有樂趣作文，希望對大家有所幫助。
這里也有樂趣作文1
小學一年級的時候，我在一次音樂演奏會上聽到了二胡的樂聲，靈動又變幻多姿，聽主持人介紹才知道，“二胡是中華文明的瑰寶，是中國傳統民族樂器，在民間有非常多的曲目需要二胡來演奏�！弊钭屛殷@訝的是，二胡只有兩根弦，盡管它沒有古箏那樣豐富的音色，但這兩根弦，卻創造了千千萬萬個美妙的音符。
對二胡的興趣從此一發不可收拾，于是我走上了二胡與學習相結合的路。
一開始，我總是興沖沖地拿著二胡，學習新的樂曲，新的技巧。認真地跟著老師練，一點點的小遺漏都不放過，它也成為了我放松壓力的好伙伴。一次，我做了很長時間的作業，腦子亂糟糟的，看著題，一點頭緒都沒有。我悶悶不樂地趴在桌子上，卻聽見窗外隱隱約約地傳來了笛聲，那笛聲婉轉動聽，讓我想起了我那懶洋洋的在琴盒里睡大覺的二胡。于是，我拿出了它，拉起了《黃水謠》。那黃河的咆哮，那船夫痛苦的呻吟，都讓我的頭腦剎那間清醒了過來。一曲拉完，我把二胡放回琴盒里，重新有了頭緒。
可是，慢慢地，它卻變得枯燥無味了起來：天天都是滑音，揉弦，練弓，別無它物，而且一練，就是半個小時。我一而再，再而三地問自己，你還要堅持下去嗎？我征求爸爸媽媽的意見，媽媽給了我一個表格，上面列著繼續和放棄兩個選擇，以及各自的利弊：如果繼續下去的話，我會繼續忍受這“痛苦”，但如果就此放棄，我便會失去一個放松壓力的好伙伴。
于是，我重新拿起了我的琴，開始練枯燥乏味的練習曲。曲子一次比一次難，但我在這個過程中又逐漸體悟到了曲子的美妙，重拾了信心。越過一道道難檻后，我越發體會到了學習二胡的'快樂，而且由于前面基本功很扎實，進度很快，沒過多久，就把考級曲目全部學習完了。
最后的二胡等級考試開始了，我流利地拉出了所有要求的考級曲目，一個個美妙的音符從兩根弦和弓的交點流了出來，飛進了在場每一個人的耳朵里。過了幾個月，一張紅紅的榮譽證書呈現在了我的手里，映襯著我的笑臉和我那欣慰的心，最終的努力終于沒有白費。
原來，樂趣不僅僅限制于那些游戲和娛樂活動，這里，也有樂趣��！
這里也有樂趣作文2
這里曾經是我不曾接觸過的一片天，這里給了我希望、自信和力量，這里也有樂趣。
“大家讓一讓。讓我看看有什么有意思的社團。”看見征報社團的地方擁著一群人，我也過去湊熱鬧。班長小龍說：“你來晚啦，你喜歡的籃球社團報完啦�！睙o奈之下，君蓮劇社收留了我，可我對表演一點興趣都沒有啊。
沒想到，第一次參加劇社活動就遇到戲劇節節目匯演，我在里面就是一個“打醬油”的，懶得看，懶得聽，像個裝在套子里的人一樣，無聊極了。因為，我的心早已跑到了操場上。
那是一個愜意的上午，我站在走廊里曬日光浴，莊老師將我叫過去神秘地對我說：“去找一下許老師，有驚喜等著你。”驚喜？結果真的是“驚喜”，許老師讓我飾演《晏子使楚》里的隨從�！半S從，只是個隨從，還驚喜？”我小聲嘀咕著。
盡管這樣，我每天都要去排練，時間很緊，眼看演出的日子就要來臨了，看到大家都那么投入地排練，第一次開始擔心自己是否拖了大家的`后腿。我開始用心地揣摩起隨從的臺詞，可是老師總說不行，要怎樣怎樣，還得揣摩。突然覺得自己好沒用。老師看出了我的沮喪，鼓勵我說，你可是一匹千里馬，老師的鞭策讓你跑得更快更遠。聽了老師的話渾身又充滿了力量。晚上回家我特地去網上看了些有關古裝劇中隨從的表演劇情和劇照，反復揣摩他們的語氣、神態。
整個的排練過程中讓我最頭疼的是一個“哼”字。哼要哼出得意來，嘲諷來�？粗蠋煘槲易龅氖痉�，嘴角往上撇，那真是活靈活現。可是一到我“哼”時，“哼”字便“離家出走”，不睬我，讓我一點感覺都沒有。媽媽叫我吃飯，我說“哼，有什么了不起”，媽媽笑話我是不是走火入魔了。早上醒來時，媽媽說我是不是和“哼”字有仇，一晚上，都在哼，我笑了笑：“是的，它現在就是我的敵人，但我一定要戰勝它！”
還有同學小王這個臭家伙，每天在老師的面前毛遂自薦、“煽風點火”：“老師，讓我上吧，我一定會演好的！”真是壓力山大�。‖F在的我可不會輕易放棄，因為這次可是和上海話劇藝術中心的專業演員同臺演出。
終于到了表演的那一天，我全心投入地表演著，當“哼”字從我嘴邊發出時，我聽到了臺下的笑聲，那笑聲就像晏子戰勝了楚王一樣，讓人滿足，讓人驕傲。
偶然的相遇，讓我在劇社這個小小的舞臺上找到了從未有過的體驗和快樂。這里也有樂趣。
這里也有樂趣作文3
“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”，初三的生活真的這么悲壯嗎？面對如山的作業，如海的習題，我想我們的答案是肯定的吧！但，其實……
樂在拼搏
如果給初三的學習和生活貼一個標簽的話，那怎能一個“累”字了得。我們每天面對的是左手試題、右手課本，朝背單詞、午背古文，晚做數、理、化，哪里會有樂趣可言呢？真的是這樣嗎？我們一直說我們自己是“青春的花朵”，我們是“明日的朝陽”，那青春的代名詞是什么呢？我想應該就是拼搏吧，而初三的生活不正很好的詮釋了這一充滿動感的辭藻嗎？因為拼搏，才會讓我們感受到充實的快樂，因為拼搏，才會讓我們領略到登上巔峰的美景，因為拼搏，才能化腐朽為神奇，變平庸為不凡。
初三的拼搏，可能會讓我們“怒發沖冠”，但同樣會有“一覽眾山小”的樂趣，所以，這里也有快樂！
樂在共享
“我們不是一個人在戰斗！”這個曾經廣為流傳的話語用到我們初三的生活中同樣適用，因為有一幫和我一樣的同學、伙伴在“并肩奮戰”，我們一起背誦“若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝”，我們一起求解函數的解析式，我們一起研究賓語從句、定語從句，當然我們還一起議論張老師老土的“中分頭”……我們是一個集體，我們是個和諧的大家庭，我們不僅共享知識，同樣在分享快樂。挫折時的一聲鼓勵，無助時的一點安慰，成功時的一句贊美，都讓我們心里暖暖的.，我們就是夜空中那顆最亮的星星。
初三的分享，可能是懵懵懂懂的霧里看花，但同樣都是真真切切的樂趣，所以，這里也有快樂！
樂在感悟
初三的老師不知何時被我們冠上了“惡魔”“兇殘”的標簽，老師踏入教室的那一刻起，我們就開始了提心吊膽的生活，猜想今天是不是又會有一場“狂風暴雨”，于是，我們開始在心理設立了防線�？墒�，難道沒有看見，數學老師今天換了一個很時髦的發型，看上去和藹多了；難道沒有發現，語文老師每次在我們考出好成績時，都會高興的像個孩子；難道沒有瞧見，英語老師開始畫起了淡淡的妝容……其實，老師并不是“魔鬼”，他們的可愛、他們的萌態只是被考試的壓力所包裹住罷了，不信，就抬頭看看我們考場上的老師吧！
初三的感悟，可能是膚淺單薄的，但同樣實實在在的樂趣，所以，這里也有快樂！
我們的生活有苦有累，但同樣有色彩，有甜美！我們的名字叫初三，這里也有快樂！
這里也有樂趣作文4
辦公室一向都是個較為嚴肅的地方。我很害怕去那里，若被老師叫到辦公室，大多是聯想今天做過的壞事，但有時也沒什么“小辮子”被老師抓，自會昂首闊步走進去，等待喜訊。
新來的政治老師是個20多歲的“大姐姐”，長得面若桃花，有時我卻覺得她“心狠毒辣”。
政治課堂的枯燥內容，把我的目光推向窗外。望著窗外樹葉“唰唰啦啦”的飄落，思緒早已隨著隨風飄舞的樹葉，落盡樹底的塵埃。
“石博銳，你來背一下這道問題！”
“嗯？！額……”
“行了啊，都快期中考試了，還不會背。下課到我辦公室來一趟��！”
“��！”我是一向不喜背政治問題的`，今天老師還點了我！
看著窗外飄落的樹葉，一肚子的埋怨都付與了他們。然而我又不得不把思路轉回課堂，卻又覺得書中文字都在嘲諷我，無心聽課。
本以為老師上了一天的課很勞累，一下課就會忘記這茬，誰又曉得臨走前她還念念不忘：“石博銳，快點�。 闭Z氣中透著一種斥責，使我的內心早已惴惴不安。
聽別人說政治老師的辦公室在三樓最里面，特別小。腦海中想象著一會兒即將“被訓”“叫家長”。我越往下想就越恐懼那個“刑訊室”。這些都還不算，我最害怕的是那里的“鞭子炒肉”。
時間轉瞬即逝，老師的辦公室就在眼前，我卻又躊躇不定。
“石博銳，進來吧！”政治老師邊與我說話邊喝著水，看得出一天的課已然讓老師筋疲力盡了。老師辦公室里的“冷空氣”讓我不敢動彈。貌似老師看出了我的尷尬，給我搬了把椅子，讓我和她坐在一起。
“你今天是不是走神兒了？點你背問題你也沒背出來�！�
“嗯。這個問題昨天我沒好好背。我每回背政治的時候都特別慢�！�
“其實政治問題很好背，你看啊。首先，先掌握住這道問題的……”
時間一分一秒的過去，我的政治問題也被老師“徹底掃蕩”完了。看見老師桌子上的玩偶，我們又找到了共同的話題，聊得不亦樂乎。這與我先前想到的辦公室的氛圍截然不同，因為，我在這里發現了——樂趣。
在與老師談心的過程中，我們不僅解決了學習上的難題，也一起解決了生活中的問題，真可謂是“良師益友”。辦公室，老師。誰又會將他們與樂趣聯系在一起呢？
這里也有樂趣作文5
樂趣，不是某個地方的專有，它處處存在，等待人們的發現。它或許就在一個泥濘的轉角處。
記得家鄉有一個熱鬧非凡的公園，公園倚著一座小山丘，郁郁蔥蔥的山給公園增添了幾分靚麗。公園里經常是人山人海，熱鬧喧囂，我平時會去那里登上山頂，享受一覽天下的樂趣。
擠在蜂擁的人群中，兩耳喧囂，一切景物都失去了生機，無精打采的呆立在路的'兩側，可人們興致勃勃，只想著山頂那獨一無二的景色。
我本也想一觀天下，可這嘈雜，擾了我沒有了大半的興致。風吹過來，沒有一絲清涼，只有悶熱。天氣悶，心更悶。
我被擠出了道路中間，走早雜草叢生的路邊，眼神一角出現了一條曲折的小路，小路在轉角處，泥濘而神秘，像是山窮水盡的路，又似世外桃源的路。再看向大道，人們擁擠著，慢慢向前移動著，希望成為登上山頂的那些人，他們匆忙過頭，又或許過于追尋目標，或許是怕走上歧路，放棄了走這無人的小徑。
我轉身踏上這泥濘的小路，想遠離世俗的喧囂，尋找那份寧靜的樂趣。
路邊的樹、草似乎與平常并無兩樣，只是耳邊清靜了許多，一步一步，遠離了喧囂。
我沒有看到特別的景物，有些掃興，可漸漸的，我聽到了清脆的流水聲，我向山對面看去，一條細小的水流不慌不忙的流淌著，在山間跳躍，歌唱。它不忙著匯入大海，即使路途遙遠。我繼續走，樹越來越高大，草越來越茂盛，不時有幾叢野花夾在草中間，不爭不顯不露。
我蹲下細看，螞蟻大隊在搬運食物，蚱蜢在草叢暗觀景色，幾只蜜蜂吮吸著甜甜的花蜜，流連忘返。風輕輕吹拂著，不驚動大片樹葉，只把小草野花迷住了，我也沉醉其中。
小路盡頭，是一塊不平整的土地，這兒成了鳥兒休息的樂園。鳥兒們一上一下，蹦蹦跳跳，前呼后應。我站在半山腰往上看，人影依稀，或許依舊嘈雜喧囂。
俯覽全城，湖水蕩漾，青山在側，城樓儼然。美景之樂不在頂，在于途。我欣賞著這一切，樂趣無窮。
這里也有樂趣。這和諧，這寧靜，這飄然，仿佛置身世外！涼風吹拂，樹葉搖動，我在享受著這別樣的樂趣……
這里也有樂趣作文6
有人認為，游樂場里才有樂趣，看！游樂場里熱鬧非凡，刺激的游戲器材讓人流連忘返，但，我認為那兒太過于吵鬧；有人認為網絡才有樂趣，看！QQ里，好友們那些幽默的話語讓人哈哈大笑，但，我認為這兒會迷失自我，找不到靈魂。其實，在那優美，恬靜的小鄉村里，當然也有樂趣。
站在那鄉間小道里，聆聽著小鳥的歌唱，溪水的潺鳴，小蟲熱鬧的音樂會，呼吸著被那些繁密的樹林，怡人的花朵所凈化的空氣，在已被機械化包圍的生活現狀中，能有這一處風景，豈不美哉？
我姥姥家便坐落在北出口的一處鄉村中，每到周末閑得無聊時，便會騎上心愛的自行車，一路上邊看風景邊向姥姥家飛馳而去，想要領略一下大自然的風光。剛進入姥姥家的小院，便會看到小院中生機勃勃的“三國鼎立”——北邊果園，西邊菜園，右邊花園，想吃什么菜或水果了，隨便在自家門口一摘，省時又省力�？�！姥姥又在她那小園里勤勞地“工作”了——先給花園松松土，再給果園打打藥，又給菜園澆澆水，忙的不亦樂乎�？粗约旱摹昂⒆觽儭薄焯熳聣殉砷L，也許這對年過花甲的姥姥來說，這是一種勞作之樂。我興高采烈地給姥姥打個招呼，看到果園里的蘋果早已熟透了，趕緊摘了一個，放在嘴邊，頓時，一股果香迎面撲來，咬一口，啊！那甜滋滋的感覺從舌尖直沁肺腑。也許品嘗大地精心培育的杰作，也有一種別有風味的樂趣。
姥姥看見了我，笑盈盈的和我打招呼，我和姥姥進了家門，我們的看家狗羊白，立刻給我來了個“擁抱”，那些雞鴨們，也立刻停止進食，像歡迎賓客一樣夾道迎接，句句歡迎的賀詞，一句接著一句，鴨們高亢的叫聲，雞們低低的'細語，就像一曲優美的交響樂，耳邊回蕩優美的音符，配上這別致的農家小院，也許這是大自然給我的福利。
夕陽西下，桌上早已擺滿了飯菜，我早已被桌上那豐盛的飯菜，饞得口水“飛流直下三千尺”，看著那色彩搭配鮮艷的飯菜，品嘗香氣騰騰搞得菜肴，我感受到了住在鄉下，樂趣無處不。
豐收之樂，氣味之樂，聲音之樂，味覺之樂，真讓人回味無窮……
這里也有樂趣作文7
一篇美文能讓我不知不覺進入其中；一副好畫能讓我內心感到驚嘆；一段崎嶇不平的小路也能讓我油然而生無限的樂趣。生活中的細節處處都是都是樂趣，只要你用心去感受，便能發現那屬于你的樂趣。走到鄉間，抬起頭看看空中，把一片片白云幻想成一只只的動物，這難道不是樂趣嗎？數著眼前一片片隨風飄落的楓葉，這難道不是一種樂趣嗎？在浩瀚無垠的夜空中觀賞一顆顆星星，這難道不是一種樂趣嗎？其實我們所做的事無不是一種樂趣，只不過每個人的眼光不一樣罷了。
記得那一年的早晨，我獨自一人朝門外走去，向著公園前進。在路途中遇見了一只小飛蟲，自己一下子就想到了法布爾，想著自己能和法布爾一樣觀察昆蟲，于是便踮起腳尖慢慢地跟了過去。過了一會兒那飛蟲停在了一簇草叢中，我走過去一看，竟發現那是一個蟲子的巢穴。我雙肘撐地趴在那草叢中，雙目仔細地盯著那些正在走動地小蟲子們，漸漸地我被一處螞蟻尋食的情景給吸引住了。一邊的隊伍向著遠處的未知地走去，另一隊從遠處歸來。于是我不緊不慢地跟的那隊向遠處探索的螞蟻。大約過了五分鐘左右，我發現它們要去的目的'地——-有許多碎面包屑和蘋果的地方。
看著輕小的螞蟻卻能背動比它們大好多的面包屑，在我驚嘆之時，螞蟻已經走遠了。我繼續跟了上去，想看看這微小的動物還有著什么秘密。緊接著發生了一件可悲的事情，那個由許多螞蟻背著的蘋果突然滑動了，頓時底下的螞蟻被壓死了一大部分，蘋果也順著那斜邊滑到一條小細縫的對面。本想著去幫螞蟻去撿蘋果的我，由于好奇心止住了自己的手。我目不轉睛地盯著他們，心想它們下一步會做什么。只見那一群螞蟻走到那“懸崖”邊久久不動，過了一會兒，那些螞蟻一個順著一個爬向了前面，搭起了梯子。梯子搭好了以后，另一群從這上面走了過去并扛起蘋果又走了回來，就這樣蘋果拿了回來。我不禁佩服螞蟻們的那種團結互助、那種堅韌不拔契而不舍的精神。這不就是人類自己嘛！這種螞蟻的精神讓我感到了樂趣！
生活不就是如此嗎，只要用心、用眼去認真地感受、觀察這個世界，便會發現自己身邊的樂趣。人們總會遺忘身邊的小事，但往往是身邊的小事會蘊含那無限的樂趣。
這里也有樂趣作文8
自中國幾千年文化來，社會在進步，國家在發展，而將成為國之棟梁的我們也在努力的學習。書本和我們就像形不離影的朋友，它能給我們知識中的快樂，假象中現實，因此我很喜歡讀書。讀書可以增長知識，提高個人能力。
從讀書中，讓我們了解我們不曾了解的故事。是讀書讓我們明白了我們不曾明白的道理。但是從書上得來的知識比較粗淺，如果想要徹底的認識事物，就必須實踐。這樣才能提高自己動手操作能力。就如詩人陸游所說：“紙上得來終究淺，覺知此事要躬行”所說正是這個道理。讀書可以提高內涵，使人有素質，在我們心里，愛讀書而且知識多的人就好像碩果累累的參天大樹，而那些才疏學淺的如同沒有綠葉的禿樹，例如：“言行舉止”一詞來說，知識者的言行舉止就會帶有些古代的余家風范，并且他們的言行舉止風度往往使人憧憬，而才疏學淺的知識者，說話往往不加思考，總是相互矛盾，而舉止是最令人失望的。往往弄巧成拙。
在我們看來，這兩人比較起來簡直無法相提并論。讀書能領略文人墨客的風采。在名言和詩歌中，我最喜歡杜甫的名言和詩句，例如：“讀書破萬卷，下筆如有神”體現出作者孜孜不倦永無止境的好學思想。又如作者的：“國破山河在，城春草木深。”描述出憂國優民的愛國之情，而間接“烽火連三月，家書抵萬金。”體現出作者擔心而思念家鄉的情感。只要我們認真的領略這些道理，就可成為一個表達能力強的知識者。讀書可實現自己的`理想。在阿姨家，我經常和一位考上我國重點大學的哥哥接觸，他經常跟我說：“讀書要努力，它是我們現在唯一的出路�！彼�說：“在讀書這條有苦既有樂的道路上，必有許多坎坷。但只要心中充滿希望，懷有堅強的毅力，鼓起刻苦努力的心，就一定會成功。”對于我們這些充滿希望，斗志昂揚的強者，只會是一個起眼的逗號，將筑英說過：“失敗對強者來說是逗號，失敗對弱者來說是句號�！钡晒α宋覀円膊荒茯湴�，俗話說：“虛心使人進步，驕傲使人落后�！毕雽崿F自己的理想，就必須努力讀書。
有位作家說過：“努力是成功之母。”同學們，如果你想成為一個有知識、有素質，領略能力強的、有理想的人，那你一定要努力讀書，從這些特征出發，你就會成為一名強者。
這里也有樂趣作文9
當風平浪靜的時候，只有不斷地奔跑，才能帶動身邊的云彩，飛向夢想的藍天。——題記
做不了大江大河，就做小小的水滴吧；因為那里，有著滴水穿石的堅韌。做不了國色天香的牡丹，就做一朵淡雅的蓮花吧；因為那里，有著“出淤泥而不染”的清白。時光就如同離弦的箭，我們度過日復一日，年復一年，卻無法做到一帆風順。因為成長，就是要不斷地積累，不斷地磨練。在失敗中找尋前進的方向，在成功中體驗別樣的快樂。不管是高貴還是平凡，不管是壯闊還是渺小，不管是堅持還是舍棄，不管是行走還是奔跑。這里，也有樂趣。
還記得小時候，性情天真活潑，幼稚懵懂。但心中的趣好并不多，唯一一個難忘至今的便是多姿多彩的'風箏。在別人的心中，風箏可能只是一種消遣時光的玩具，或者根本就是一文不值的擺設；但在我看來，風箏不僅形狀多樣且能陶冶情操，還陪伴我度過了年少的青春。在空中飄蕩的時候，就好似一個頑皮的孩子，向往無邊無際的藍天與生機勃勃的自然；但只要把線繩輕輕一扯，它又好似乖巧的娃娃，聽到媽媽的呼喚，便安分守己地停止“玩樂”，在空中供他人賞識。當然，最大的樂趣不是看風箏，而是放風箏了。在放風箏之前，我都是自己親手編織的風箏。因為編織它，就好像一位藝術家在專心致志地描繪一生，把夢想與希望編織在風箏里頭，然后放飛它們，我的心就想吃了蜂蜜一樣甜。
在一個假期的下午，爸爸帶著我到公園里放風箏。我高興極了，因為放風箏可是我的“絕活”�？墒翘旃蛔髅�，公園里居然如此的風平浪靜，連一絲的微風都沒有拂過。我耐心地等待了好久，爸爸也在旁邊安慰我，可是都沒有一點兒要起風的跡象。我心急如焚，像熱鍋上的螞蟻在原地轉個不停。第一次嘗試希望變成失望的滋味，心就像冰塊一樣驟然變冷，不爭氣的眼淚也如斷線的珠子奪眶而出。就在這時，爸爸對我說：“不要沮喪，要堅強！現在雖然無風，但是如果你奔跑起來，不就是一陣最好的風嗎？”我似乎看到了希望，爸爸的鼓勵讓我燃起心中的火焰。我依照爸爸的說法，扯著線繩，拽著風箏用盡全力地向前奔跑。終于，風箏如愿以償地升上了藍天。我實現了夢想，我成功了！
“奔跑起來，你就是一陣風！”許多年過去了，這句話依然是我的座右銘。因為它讓我能在挫折與困難面前迎難而上，讓我能帶著勇氣越過荊棘，讓我看到了——這里，也有樂趣……
這里也有樂趣作文10
學校，也許在學生的世界里，是那樣的無趣與枯燥。每天“早出晚歸”，還有大量的“工作”，疲憊的身體時時在。而我卻認為，這里也有樂趣。
六月，香樟樹葉在陽光的“注視”下，蜷曲起了身子。巨大的樹冠在干燥的地面上投下了稀稀落落的影子。陽光透過窗格折射進教室，漸漸迷了我們的眼，窗外樹蔭下的蟬兒卻仍孜孜不倦的詠唱，那蟬聲似是樂般，催得我們昏昏欲睡。
“叮鈴鈴……”上課鈴在有些悶熱的空氣中變得綿軟無力。語文老師揚著一抹微笑走進，輕快的步子，似乎帶著一陣清風，又留下淡淡的書香。“大家都知道，快要期末考試了，所以作業特別多。今天這節課放松一下，各自拿自己帶的'書閱讀吧！”老師清亮的聲音在教室里回響，空氣中壓抑的悶熱一掃而光。同學們的臉上露出了久違的笑容，臉上因興奮而泛起了淡淡的紅暈，氣氛變得歡快而愉悅。我甩了甩酸軟的右手，在一堆參考書中翻出了一本散文集，開始津津有味的讀了起來。清新的空氣里氤氳著纏綿的油墨書香，沁脾，神清氣爽。
很快，我便被書中如珠玉般美麗的文章吸引了。我的思想全部沉浸在那些美妙的意境中，如夢想的編織者，飛快而又仔細地想象著，編織著。讀著讀著，我竟對的一切渾然不知，沉溺在那如夢似幻的場景中，。原本疲憊的身體慢慢放松，心情如窗外的陽光般燦爛起來。
這時，一道極其細微的笑聲打破了教室的安靜，老師注意到了，溫柔的問：“同學，看到了什么有趣的文章？給大家介紹一下吧？”我們一致把目光投向他，目光中的期待促使他爽快地站起，大方地說：“我看的是笑話，可以給大家講一下�！崩蠋熧澰S地點點頭�！霸捳f……”
同學響亮的講起笑話來，時不時的配上幾個搞怪的表情和動作，音調忽高忽低，惹得老師同學哈哈大笑，他自己也樂在其中。
“叮鈴鈴……”一節愉快的“閱讀課”就在笑聲中結束了。同學們戀戀不舍的放下書，重又開始了考前的奮斗。很長，書相伴……
其實，學校并非無趣，只是你并未仔細的去尋覓、珍藏那一份生動、一份、一份樂趣……在那個六月的午后，那節難忘的閱讀課，那淡淡的油墨書香，那陣陣縈繞在耳畔的歡笑聲。我知道：這里，也有樂趣！
這里也有樂趣作文11
怨恨只能永遠讓我們的心靈生活在黑暗之中；而寬容，卻能讓我們的心靈獲得自由，獲得解放，體驗樂趣。――題記我的書桌上放著一個塑料瓶，里面盛滿了海水，瓶底還躺著一顆小石子，這是媽媽和我去三亞游玩時的紀念品。當然，里面也裝著我無盡的樂趣。
那個星期天，陽光明媚，媽媽帶我去海邊散步。黃色的沙灘、浩瀚的大海、多彩的`泳裝組成一幅漂亮的水彩畫。我撒開媽媽的手，跑到海岸邊逮小魚、拾貝殼。突然，一個男孩兒和一個女孩兒打起水仗來，他們打鬧著，忽然把水濺了我一身。他們連聲說：“小姐姐，對不起……”可我氣急了，狠狠地呵斥他們：“你們太討厭了！”
我回到媽媽身邊，還憤憤不平的。媽媽問明緣由，沉思了一會兒，把我帶到海岸邊，拾起一個塑料瓶，裝滿海水，然后放進一個小石子。媽媽問我：“你看到了什么？”“看到海水從瓶里溢出來了�！眿寢層质捌鹨粔K石頭，拋向海里，又問我：“你看海有什么變化？”“沒什么變化�！眿寢寙枺骸盀槭裁礇]有變化呢？”
“大海博大、寬廣，能包容萬事萬物啊。”媽媽笑了，說：“對呀……而一個瓶子裝滿了水，放進一個小石子就溢出水來了，那是因為瓶子沒有那么博大、寬廣啊。”我立刻領悟了媽媽的用意，羞得滿臉通紅。
“剛才我是那么憤憤不平，那一刻就像一個裝滿了水而又被放進小石子的小瓶子。”我不好意思地對媽媽說。媽媽又笑了，說：“與人接觸，磕磕碰碰在所難免。我們很難修養到像大海包容一切的境界，但在矛盾與隔閡中，能想到大海的博大、寬廣，就能大事化小小事化無，最后風平浪靜，海闊天空……”
不經意間，一陣海風吹來，我的心情也變得平靜了許多。目光搜尋到了那兩個玩得正高興的孩子，此刻感覺他們是那么可愛，不能想象我剛剛的“討厭”是怎么說出口的。那時，我真正感受到寬容他人的樂趣。
從海邊回來，我收藏了那個塑料瓶，因為它使我重新認識了自己，并且提醒我做人不應該小肚雞腸，得理不饒人，應該寬宏大量，以開闊的心胸包容不同的人和事。
寬容別人，就是解放自己，還心靈一份純凈，這也是樂趣。
這里也有樂趣作文12
暑假，我與爸爸媽媽來到了大洋彼岸的加拿大旅游。
去過加拿大的好友都說，班芙國家公園是最壯麗的。來到這里，高聳入云的雪山，清澈見底的湖，無不引人贊嘆。第一天，興奮的我激動地游了許多景點；第二天，我開始爬山，嘗美食，體驗各種小鎮風情；第三天開始，我就發現，游過的各種湖都是雪山湖水，好似復制粘貼出來的一樣，千篇一律，我開始有點“審美疲勞”了……
第四天，我被媽媽硬拉下車，走下小山坡，一路嘟嘟囔囔的來到湖邊。撥開蘆葦叢，我突然發現這景，好像又有一些不一樣，我心中似乎消除了一點點那些對山水的看法。面對著湖，突然，我發現有幾個人在水上“行走”，我的好奇心立刻就將對景的失望推掉了大半。瞇起眼睛，我發現他們脫了鞋在湖里走著，我的心中涌起了一種想要下去玩耍的沖動。于是，前一秒還在悶悶不樂的我，換了涼鞋，蹦跳著沖了下去。
小心翼翼地把腳伸進湖里，一陣冰涼遍布我全身，我有點小激動地接著走。感受著，水，輕輕地撫過我的小腿；沙，輕輕地揉著我的腳趾；風，輕輕地吹過我耳畔。我一步步地繼續往前探索，時而在水中摸索出一塊小小的石頭，端詳許久，拼盡全身力氣將它拋向遠方，看著它濺起一陣陣水花；時而在水面上撿起一條剛剛飄過的'小樹枝，沾上幾滴湖水，一下下地彈著，看著小水珠飛向四面八方，大大小小的漣漪蕩漾開去；時而又勇敢地伸出手去摸摸游過的幾只鴨子，那毛茸茸，濕答答的羽毛以及它們歡快的應答，給了我極大的滿足；時而又用手捧起湖水，仔細端詳，又張開掌心看它們落回湖中。漸漸地，我的膽子開始大了，我在湖中大步地走，濺起的水花一個接一個。又找了一個自認為安全的地方，在水里跳來跳去……
不知不覺，我已走到湖中心，水已沒過我的膝蓋。我停住了腳步，久久立在湖中心，看著那山——這山不同之前的，它連綿起伏，白色的積雪似乎是它美麗的頭紗；看看那水——這水猶如一塊翡翠，經過太陽光的反射散射著淡淡的綠色；再看看周圍的人——大家都如我一樣在水中嬉笑玩耍。這里的一切，都讓人感到無比愉悅。
滿心歡悅地回到岸上，雙腳已凍僵，可比起這山水之美，嬉戲之樂，這又算什么呢？
我，在這山，這水中，找到了童年時，那無憂無慮的感覺……
這里也有樂趣作文13
“哈哈”在全家的哄笑下，我抽走了我那“手舞足蹈”的垃圾桶，急忙把它斷電，我嘆了口氣。
事情還是得從3月1日開學說起，六年級第二學期我們學校舉辦科技節，全校都要展示科技成果，我們都躍躍欲試，我從小就喜歡動手和編程，我也報名參加了“智能垃圾桶大賽”
我原簡單地認為能讓垃圾桶動一下就行了，但沒想到，老師遞給我一包亂七八槽的線，黑的白的彩色的，有的是大大的燈，有的是一條機械臂，還有的是一塊控制板。我的思路也如那一團亂線一樣，云里霧里。
剛開始，我把希望放在了爸爸媽媽身上，爸爸是學這個專業的，一定能幫我完成任務�？赊D念一想，這是我們的比賽，如果他插手幫忙，豈不是有失公允？我嘆了口氣，只能趕鴨子上架——硬著頭皮上了。我先是上網找了這些東西是什么，有的是感應器，有的是主板，了解了這些東西后，我心中有了些眉目，并確定了垃圾桶的功能：自動開蓋。我先畫了設計圖，使用自己從小就學習的編程語言，但不同的是，我以前學的都是中文，這次卻要求用英文做，看著那一堆大小不一、高低起伏的字母，我覺得這可真難，畢竟這里面有很多單詞我都不認識，沒辦法只能一一上網搜索，攻克這一個個困難。時間過的可真快，轉眼就要上傳我們做垃圾桶的視頻了。
上傳視頻前一天，我測試垃圾桶是否正常，結果垃圾桶卡住了。我重重嘆口氣，把編程書扔在一邊“不干了，煩死了！”爸爸悄悄地走過來看我的程序，只見他盯著它們，眉頭緊皺，“咦”，忽而眼中閃爍著喜悅的'光芒。只見他指著其中一條程序，我馬上走過去，“哎呀”，這可是要重復執行的，我開心地把錯誤的代碼改了回來，與爸爸會心一笑。夜幕降臨，池塘里的青蛙在開著深夜的演唱會，漆黑的夜空中幾顆小星星一閃一閃的，像是黑色的幕布鑲有幾粒黑珍珠，在這個漆黑的夜里，我的內心閃爍著喜悅的光芒。
終于，功夫不負有心人，我做成了。比賽來了，有很多高手在比拼，他們做的垃圾桶有的可以說話，有的可以走動，但是我看著自己的成果，總覺得它是最棒的。
是的，這里也有樂趣。“哈哈”，這一次，我們看著比賽中的垃圾桶，開懷地大笑。
這里也有樂趣作文14
黎明的曙光揭去夜幕的輕紗，伴隨著耀眼的光芒撒落在操場上；烈紅的明日與一片青草著實成為運動場上最美麗的場景；還殘留著半抹灰的天空加上若隱若現的嘰喳聲，這也意味著新的一天的訓練即將開始。
沒錯，這就是我們揮灑汗水、付出青春的訓練場。波光粼粼的湖面、朝前迷蒙的薄霧，若個載著小船的聲影，在星零的.波光上蕩漾著拼搏自己的夢想。賽艇讓人上癮、讓人痛苦，傷害你、燃燒你。
想必沒有人會享受天天五點半起床的生活，更想必沒有人會認為被烈日曬得脫皮、被寒風吹得裂皮會是一種樂趣。公眾看賽艇運動，是行云流水般的劃行；家長看賽艇運動，是項折磨自家孩子的酷刑；而只有我們，親自以運動員的角度看賽艇運動，才是苦樂并存最完美的詮釋。
勞累一天的訓練全部結束后，猛地一抬頭，望向群星璀璨的夜空才發現已在“恍惚“中過了一天。待教練們收拾完東西回宿舍，我們就開啟了每晚的“嗨皮攤（happytime）”：三三兩兩地圍坐在碼頭上，用已陳舊不堪的鐵鍬在泥土上畫對方的“丑像”，在被發現后又繞著小樹林追逐，獨有的爽朗笑聲是月朗星稀夜晚中最美的點綴。
不知為什么，總覺得運動場的夜空是全世界最美麗的。伴隨著夜時的微微涼風，與最親密的隊友攜手相靠，抬頭仰望那輪明月，抬頭仰望那點點星星，抬頭仰望一架架飛機臨空劃過，抬頭仰望屬于我們的那片星空……
有時天氣炎熱，我們就一起商量好當晚的“整人游戲”。比如在碼頭放條玩具蛇；比如躲在“魁梧”的大樹樁下扮鬼去嚇唬；再比如悄悄跟在后頭等他走到碼頭時呯通一聲推到河里，看著“倒霉”的他（她）像落湯雞似地濕漉漉爬上岸，大家伙就趕緊把預先準備好的干毛巾掛上去，然后又說有笑地勾肩搭背一起陪同換衣服。享受完這些有意思的“惡作劇”，我們才甘心回宿舍，完成了這些充滿樂趣的小把戲才意味著我們一天的結束。
訓練場是一個揮灑汗水的神圣之地，但是沒有人會為此貼上一個名為殘酷的標簽。我們拼搏著卻又同時享受著樂趣。千萬不要一味地覺得有汗水與奮斗的就是苦地方，要知道這里是我們青春中最大的樂趣。
這里也有樂趣作文15
樂趣在于投入，只要你真正地投入到一件事情中，你就會發現樂趣。
——題記
最后一抹斜暉照射在這憔悴的大地上。乘著這憔悴的光明，樹葉在樹尖隨風跳動。斜暉瞧瞧溜走，不知不覺的，樹葉也停止了跳動，我也在其中發現了樂趣！
進入初三，我疲憊過、失落過、絕望過。但是，這并沒有成為我人生路上的絆腳石，只不過是路上的一點小坎坷罷了。因為我找到了樂趣，我發現了這里也有樂趣，它激勵著我，推動著我前進的步伐。
初三并不是十分恐怖的，這里也有樂趣。我們班的政治課均是下午的第一節。每到夏天，我每次上政治課，總是過得很難受。因為我上完一節政治課，幾乎只聽到“上課”這兩個字。還記得那節政治課，我又昏昏欲睡，同學們背書的勁頭突然催醒了我，我像被打了激素般有了精神，加入了同學們背書的隊伍。
“老師，這個知識點我可以背了。”爭先恐后的同學們讓政治老師措手不及，停也停不下來，似乎吃了炫邁一般。一場聲勢浩蕩的'背書如一場比賽，沒有人想落后。各個角落響起“老師，我可以了�！睍r間過得很快，一節課便結束了。原來，這里也有樂趣。
我們每天都要上晚自習。晚自習前，我們吃完晚飯后，便三三兩兩地坐在一起討論作業大事。我們一起做一樣的作業，這題不會，大家就共同討論。每次數學考卷上的最后一兩題總是有點難度。我們開始一起動手演算，每個人想的都是：我一定要第一個做完。我的數學還行，天天都是我第一個做完，那種快感，真是爽到了極點。原來，這里也有樂趣。
進入初三，只要是體育課，跑步肯定是免不掉的。因為我胖，就認為跑步是件痛苦的事情。但跑步卻是初三學生的家常便飯。起初，我應付跑步，但通過訓練，我慢慢地適應了。后來，每次的奔跑，都讓我找到飛翔的感覺。原來，跑步也有樂趣。
上了初三，歡樂多多，樂趣多多。前提條件是，你要把自己融入其中，你才會發現樂趣。
初三并不是那么恐怖，只是你沒有把自己融入其中罷了。如果你把自己真正的融入到一件事情中，你一定會發現，原來，這里也有樂趣。
這里也有樂趣，你是否能把自己融入進來呢？
【這里也有樂趣作文】相關文章：
這里也有樂趣12-16
這里也有樂趣作文(精選)12-16
這里也有樂趣作文04-02
這里也有樂趣作文【通用】11-11
[精]這里也有樂趣作文11-29
(必備)這里也有樂趣作文02-10
這里也有樂趣作文[推薦]01-28
【優選】這里也有樂趣作文11-28
(推薦)這里也有樂趣作文12-01
這里也有樂趣作文[優秀]11-02