觀察植物的作文

時間：2024-11-03 08:58:15 寫作作文我要投稿

實用的觀察植物的作文合集十篇

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的觀察植物的作文10篇，希望對大家有所幫助。

實用的觀察植物的作文合集十篇

觀察植物的作文篇1

　　我家養了幾株仙人球，它們有一身綠色的“皮膚”，就像一件綠油油的襯衫。它的身上長滿了密密麻麻的刺，就像一把把帶金光的匕首，在陽光的沐浴下，顯得非常茂盛。

　　聽說仙人球好幾天不澆水都不會干枯而死，我不相信，植物離了水怎么可能活呢？我想做一個實驗，來證實仙人球真的能不澆水也干不死。于是我準備了一株仙人球，一盆水，然后，我將仙人球放在干燥的地方，等著、盼著……

　　第一天，我看到仙人球沒有干枯，還是很茂盛、有生機；過了幾天，我再過去看，還沒什么變化；過了一個月，我又去看，還是沒變化，我真的`確定仙人球一個月或兩個月不澆水都沒有事。

　　我就想，仙人球為什么能這么耐旱呢？通過問母親，我知道了，仙人球能耐旱，得歸功于它的“葉子”，由于它在沙漠，干旱少雨，要適應環境不是那么容易的。因此它的葉子漸漸變成刺，這樣減少陽光照射面積，減少水分的流失。因此它才能靠有限的水維持生命。

　　別的植物在沙漠中都不能生長，唯獨仙人球，可以適應干旱的環境而生長，給沙漠中的人們帶來生命的勇氣。仙人球是植物中的王者！

觀察植物的作文篇2

　　暑假里的一天，我和爸爸捧著半個西瓜吃得津津有味，那個西瓜的籽特別的多，特別的小，特別的黑。我好奇的問爸爸：“這么小的瓜籽埋進土里，是否也能長出西瓜來?”喜歡種花的爸爸聽完，趕忙拿了幾顆籽，來到陽臺上，在陽臺的花盆里，挖了幾個小洞，把西瓜籽埋了進去，然后用一層薄薄的土蓋上。

　　接下去的兩、三天，我每天都會給西瓜澆水，這水可不是一般的水，而是淘米水，起初我也很好奇，為什么要用淘米水呢?后來爸爸告訴我，那是因為淘米水里含有植物需要的元素，比普通的'水更有營養。到了第四天，看到花盆里一點動靜都沒有，我特別失望，連澆水的興趣都沒有了。媽媽看著我泄氣的樣子，對我說：“每一種植物生長都是需要一定時間的，貴在堅持啊。”于是我依然會每天給西瓜澆上兩遍水。到了第六天，我正準備澆水，突然發現有一顆小小的西瓜苗已經破土而出了，小苗上還頂著一顆西瓜籽，我特別興奮，叫來爸爸媽媽一起看。

　　從那天開始我每天都充滿希望得給西瓜澆水，每次澆水我都會發現，西瓜苗天天都在長大。大概是兩星期后的一天，我發現有一朵黃色的小花出現在細細的西瓜藤上，我連忙大叫：“西瓜開花了，西瓜開花了!”爸爸媽媽也特別高興，還直夸我照顧得好呢。沒過幾天開花的地方又結出了一個小西瓜，我摸了一下，小西瓜身上毛絨絨的。我盼望著西瓜能天天長大，還對外婆說，等西瓜長大了送給她吃。

　　可是好景不長，雙臺風來了，一個晚上，就把我的西瓜

　　藤吹得東倒西歪，沒幾天西瓜就焉掉了。

　　哎!我可憐的西瓜。

觀察植物的作文篇3

　　我們家鄉有很多美麗的花，桃花、梨花、梅花這些都很美。但是真正讓我喜歡的花還是風信子呢！

　　這么快就到了風信子開花的季節了。聽到這個激動人心的消息，讓我無比興奮。

　　我連蹦帶跳的來到種植風信子的地方。哇，風信子已經開了不少了，顏色不一：有粉色的，有紅色的，還有紫色的……這么多的風信子一朵又一朵的姿勢，有的才展開一兩片花瓣，嬌羞的望著人們，有的全展開了爭著向人們展示自己美麗的笑臉呢！

　　一束上你挨我擠地長著幾十朵小花朵呢，可真美麗呀！

　　如果把眼前的這一整片風信子比喻成一幅活的畫，那畫家的本領可真是了不得。

　　我忽然覺得自己也是一株風信子，穿著彩色的衣裳站在陽光中搖曳著自己美麗的'身姿！

　　忽然一陣微風吹來，我就隨風舞動，彩色的衣裳也動了起來，不光是我一朵，所有的風信子也都在舞蹈，風停了，我也停止了舞蹈。靜靜地站在那兒，和煦的陽光溫柔的撫摸著我，誘人花香環繞著我，令我久久沉醉……

　　過了一會兒我才記起我不是風信子呢，我是在看著迷人的風信子呢！

觀察植物的作文篇4

　　9月22日星期六晴

　　今天早上，我向媽媽要了一些豆子，有黃豆、綠豆、紅豆和黑豆，我想用它們泡豆芽，觀察它們的生長過程。豆子們大小不一，當中，黃豆是這里的老大，而綠豆卻是這里最小的。我把它們小心翼翼地放進一個裝有水的玻璃杯里，接下來它們將要比賽一下誰最早發芽。

　　下午睡過午覺后，我趕緊看看杯子里的豆豆有什么變化。我發現黃豆和黑豆的皮已皺巴巴的，像老婆婆的臉，而綠豆和紅豆卻毫無動靜，這有點出乎我的意料。

　　9月23日星期日晴

　　今天是星期天，本來我可以美美地睡上一個懶覺的，可心里惦記著小豆子們，于是，我早早地起了床去看望它們。經過一天一夜的浸泡，小豆子們的身材都長大了一倍。除了綠豆，其它的豆子還被自己的“小外套”包裹得嚴嚴實實的。而綠豆好像喝得太多了，把自己的小外套都撐破了，露出了雪白的肚皮。我好奇地拿出了一顆綠豆，把它放在了手心上仔細觀察，我發現豆子裂開了兩瓣，在裂縫中間長出一條細小的嫩芽，它就像剛出生的小寶寶非常柔弱、嬌嫩。

　　9月25日星期三晴

　　今天已是泡豆子的第四天了。從豆子們的生長情況看，個體雖小的綠豆卻是生長得最旺盛的。豆芽們的高度長得參差不齊，綠豆的豆芽長得最長，足足有十厘米，甚至在兩片豆瓣之間長出了一對嫩綠的.子葉，一根根嫩綠的豆苗立在水中，活像一個個身著綠紗的小姑娘在翩翩起舞。而其它豆子雖然也發了芽，但是那些豆芽仍不足一厘米長。看來不同的豆子的生長周期也是有差異的。

觀察植物的作文篇5

　　有人喜歡花開富貴的牡丹，有人喜歡清麗脫俗的水仙，而我獨愛生命力生命力頑強的太陽花。

　　太陽花雖然沒有牡丹的妖嬈、水仙的淡雅，但它卻有著獨特的性格，這也是我喜愛它的.原因。太陽花盛開在炎熱的夏天，面對炙熱的太陽，在其他的植物選擇隱藏自己的時候，它——太陽花開出了傲人的花朵，仿佛是在炫耀自己倔強的性格，難道這不值得更多的人對它產生敬佩之情嗎?即使是在陽光最毒的中午，它也從來沒有低過頭，或許正是它這種不服輸的特性徹底征服了我，讓我深深地愛上了它。

　　太陽花總是日出而開，日落而合，這樣看來它又仿佛是太陽的好朋友呢！雖然第二天盛開的還是同一個花朵，但我總感覺哪里不一樣，好像更能吸引我了，這應該是喜歡一個東西的正常表現吧！在那么炎熱的季節，葉子都會曬干的時候，它不僅沒有表現出缺水的樣子，而且好像很享受的樣子。記得那個暑假，家里沒有人照顧它們，我只認為它們死了，出乎意料的是，當我打開門的時候，它們仍開著傲人的花朵，好像是在和我打招呼呢！

　　我想：不管以后會見到多么誘人的花，太陽花都是我心中的最愛，我喜愛它堅毅的品格，喜愛它傲人的花朵。

觀察植物的作文篇6

　　唐朝詩人元稹，曾寫過《菊花》詩一首："秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。"大意是說，宅院周圍遍植菊花，濃香隨風飄滿家舍，好似愛菊的陶淵明家。籬笆邊的菊花在夕陽照耀下，金輝耀眼，不是偏愛菊花，因為菊花不畏嚴寒，迎風傲雪，菊花在一年當中開花最晚，菊花開罷大自然中已無鮮花開放了。

　　是啊，菊花是秋日的精靈，是花中的仙子。菊花，又名菊華、秋菊、九華、黃花、帝女花。菊花之美，不象牡丹那樣富麗，也沒有蘭花那樣名貴，但作為傲霜之花，它一直受人偏愛觀察植物作文精選作文。菊花的種類繁多，據說有一千多種，可以算是一個大家庭了。菊花原產中國，距今已有數千年的歷史。別以為菊花只能賞玩，其實它的作用可大著呢?菊花的葉、瓣可以泡茶、入藥、釀酒，也是民間小吃必備的一味。早晨起來喝一杯加了菊花的綠茶，可以提神醒腦，清肝明目。用菊花作的枕頭，還有許多醫用價值呢!

　　在眾多菊花里，我最愛的當屬“金繡球”了這種菊花因形狀酷似繡球而得名，它的花瓣呈香蕉形，一層一層地把花蕊裹起來，重重疊疊，所以花朵很飽滿。整個花朵呈金色，又是圓的，因此得名“金繡球”，給人一種雍容華貴的感覺，又讓人覺得喜慶、祥和。金繡球的花是黃色的，花瓣緊緊地抱在一起，好似一張張孩子的'笑臉，用好奇的大眼睛四處張望，有的還是一個小花蕊，正躲在綠色的大傘下面乘涼，又好像是害羞的小姑娘，不敢露出那圓圓的小腦袋。至于它的香氣嘛，清醇濃郁，那一團團的香氣，真讓人心醉。

　　我愛菊花，我更愛它那堅貞不屈的精神!古人將梅、蘭、竹、菊合稱為花中“四君子”，賦予它們很深的文化內涵：梅花獨步早春，不染世塵;蘭花清心似水，高雅脫俗;青竹挺拔剛健，有節有氣;菊花凌霜不凋，氣韻高潔，菊花被譽為“花中君子”當之無愧。

觀察植物的作文篇7

　　百合花是我喜愛的植物之一。

　　它代表高雅純潔，在探望別人的時候會用到它。它雖然不像玫瑰那樣鮮艷，漂亮，但它多出了一份樸素和優雅。

　　它的花瓣像一片小船一樣，顏色是白色的.，仔細一看，哦，原來花瓣上還有許多黑色的小點點呢。我想：“可能是種子吧。”

　　它的花蕊是紅色的，中間有一枝花蕊，是淡綠色的，五枝紅色的花蕊圍著綠色的花蕊，翩翩起舞，好像花蕊是至高無上的女王一樣，而花蕊就是它的手下，時刻保護著它，不讓它受任何傷害。而花蕊很脆弱，輕輕一碰就會掉下來。

　　百合花還有許多沒開，媽媽說就要開了。果然，幾天之后，百合花趁我不注意時偷偷地開了。花的香氣更濃了，聞一聞，好像能使人忘記所有的煩惱。春風輕輕吹，把百合花的清香吹遍每一個角落。它那淡淡的花香，使我難忘。

　　百合花還有許多藥用價值，可以養陰清熱滋補精血還可以煮成百合粥百合綠豆湯等。

　　每當想起那些可喜愛的百合花時，都會帶給我無限的遐想，猶如生命綻放。

觀察植物的作文篇8

　　陽光終于在連綿煩人的陰雨天之后從新綻放。輕風一吹，讓人感覺到了春天的溫暖。這個季節萬物初生，生機勃勃。我們大一班的小朋友也想抓住這個美好的時光，于是我們決定讓班級門口的植物角也充滿綠色的春意。

　　和爸爸媽媽一起，有的準備了花盆，有的DIY了可樂瓶，有的索性拿了小臉盆，紛紛種上了土豆、大蒜、蔥、蘆薈、洋蔥等容易種植的植物。

　　咦？這又是在干什么呢？手里都拿著尺子，在琢磨著什么呢？原來是在認識直尺和刻度，但這又跟植物的日記有什么關系呢？唷！瞧，學得多認真啊！位置上看不夠，直接上黑板上來研究一番。

　　研究完了刻度，又開始畫上了，到底是要做什么呢？好像是在把刻度畫在紙上。

　　然后在“紙尺”的反面黏上吸管，揭曉答案：

　　原來小朋友們想了個辦法，就跟每天給自己量升高一樣，我們也要給小植物來量量升高。大家伙兒都在自己的植物邊樹上一把生長尺，看看它每天能長多少。

　　瞧，我的蔥已經有3厘米了呢！

　　量了數據，我們還想像爸爸媽媽跟我們寫成長冊一樣給小植物也制作一本小冊子，把它每天生長的情況記錄下來。于是大家都動手繪制了漂亮的植物日記本，掛在植物角的邊上。

　　每天早上來幼兒園，第一件事就是給我的植物澆澆水，現在天氣暖了，我的植物可會喝水了，咕嚕咕嚕一下子就喝下大半瓶。之后，我還會仔細的觀察他的高度，對照我的生長尺幫我的植物寫上成長的`記錄。

　　每一年我們都會進行這樣的植物種植活動以前在小班、中班的時候大多是看老師種，聽老師說植物在生長，到了大班，我們也能夠自己動手了。在這個簡單的日常活動中，小朋友們對原本數學中測量和記錄的模糊概念，得到了進一步的驗證和實踐，熱情空前高漲。在幼小銜接的階段，我們都會在日常的活動中，給孩子提供觀察、記錄、討論的機會，讓他們成為學習的主角，為小學的學習和生活奠定良好的學習習慣，培養對科學探索的熱誠。