【精華】記憶的作文合集6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的記憶的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
記憶的作文 篇1
我多想做一條魚(yú)，一條永遠(yuǎn)沒(méi)有憂(yōu)愁，沒(méi)有痛苦，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮生活在水中的魚(yú)。
——題記
如果人真的有來(lái)生，我的愿望很簡(jiǎn)單，我只想要做一條魚(yú)，擁有魚(yú)兒那永遠(yuǎn)只有七秒鐘的記憶。
我多希望可以擁有魚(yú)兒那樣的生活，那永遠(yuǎn)沒(méi)有痛苦，沒(méi)有憂(yōu)愁的生活。
每當(dāng)一個(gè)人躺著發(fā)呆，一個(gè)人陷入回憶，小學(xué)時(shí)那些美好的回憶，傷心的回憶便如流水般從記憶的寶匣中噴涌而出。
不知不覺(jué)想起了我第一次沒(méi)交作業(yè)被老師批評(píng)的場(chǎng)景，老師的批評(píng)如同一條無(wú)形的長(zhǎng)鞭鞭打在我的身上。
那一次，我真的知道我錯(cuò)了，我想要忘記它，因?yàn)槲乙皇芩臓拷O，像一匹野馬般朝著我的未來(lái)永不停息的奔去。
腦海中又浮現(xiàn)出了小學(xué)時(shí)與好朋友吵架的事。那天，一個(gè)大雨磅礴的傍晚，我打著一把雨傘佇立在雨中，想到馬上就要見(jiàn)到分別多年的好友了時(shí)，笑容便爬到了我的臉上。
天愈來(lái)愈昏暗了，雨雖然比剛才已小了許多，但卻依然淅淅瀝瀝。望著一輛輛公交車(chē)遠(yuǎn)去的背影，看著下車(chē)的人們紛紛離去的身影，卻依然沒(méi)有看見(jiàn)那張熟悉的面孔。
不禁到處的向四周張望，不經(jīng)意的一瞥，看見(jiàn)了一個(gè)穿著一套藍(lán)色運(yùn)動(dòng)衣的十六七歲少年未撐雨傘抱肩站在風(fēng)雨之中，我走了過(guò)去，為他撐起了雨傘，他抬頭一望頭頂上的雨傘，又看了我一眼，對(duì)我微微一笑，我們便交談了起來(lái)。
從談話(huà)中我得知了他也是在等朋友，我苦笑了一聲，說(shuō)道：“下這么大的雨，應(yīng)該是不會(huì)來(lái)了吧。”他卻粲然一笑說(shuō)：“好友之間最重要的就是守信，我相信他一定會(huì)來(lái)的。”
這時(shí)，一輛公交車(chē)緩緩地向我們駛來(lái)，一個(gè)同樣是十六七歲的`少年從車(chē)上跳下沖向了我們，身旁的少年轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)我說(shuō)了一句：“你看我說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧，我說(shuō)過(guò)他一定會(huì)來(lái)的，現(xiàn)在他不是來(lái)了嗎。今天謝謝你了，再見(jiàn)！”說(shuō)完他便也沖進(jìn)了雨中與那個(gè)少年抱在了一起。
望著他們漸漸遠(yuǎn)去的背影，我的心中也泛上了淡淡的苦澀。
后來(lái)，直到雨停了，天黑了，她都依然沒(méi)有出現(xiàn)。第二天，她給我打了電話(huà)。我問(wèn)她為什么，為什么要爽約，不是說(shuō)好的風(fēng)雨無(wú)阻嗎？但是她借口說(shuō)當(dāng)時(shí)雨太大了，所以……我聽(tīng)了之后果斷的掛掉了電話(huà)，腦海中不禁浮現(xiàn)出那個(gè)少年的話(huà)……
忘記，也許是不讓自己傷心的最好選擇。
——后記
記憶的作文 篇2
一瞬間的輕嗅，讓我的腦海中不期然的跳出了那陣花香。
那是一種什么花呢，我不知道。樹(shù)干足有幾層樓高，完全不能將它與會(huì)開(kāi)花的樹(shù)聯(lián)系起來(lái)。這種樹(shù)的花期是在四五月，花身修長(zhǎng)，骨骼清奇，形似喇叭，白色中透著淡紫。抽出花蕊，便可對(duì)著花身吹奏出音樂(lè)，只是這音樂(lè)在幼時(shí)的我們聽(tīng)來(lái)悠揚(yáng)美妙，在大人聽(tīng)來(lái)估計(jì)要恨恨地暗罵這群孩子制造噪音了。山野間，小道上，只要有我們的地方，無(wú)處不跳躍著這種歌聲。
說(shuō)來(lái)對(duì)這花的喜愛(ài)，也不僅僅是因?yàn)楹每椿蛘吣艽党鲆魳?lè)這么簡(jiǎn)單。
花開(kāi)得太高，以我們這樣的身高，不抽梯子是上不了樹(shù)的，所以只能眼巴巴地等著它隨風(fēng)飄落，只恨花兒不能準(zhǔn)確地砸在自己頭上。有風(fēng)輕送，成熟的花兒便紛紛向我們招手，在一雙雙期待的眼眸注視下，不負(fù)眾望的朝著我們的方向而來(lái)。不過(guò)，想要撿到花卻也不是那么容易的事兒，不知何時(shí)，旁邊已經(jīng)站滿(mǎn)了與我一樣等待花落的人。花一著地，我們便蜂擁而上。草叢中，水溝里，只要花還是完整的，我們都不放過(guò)。手抓不到了，便把衣服撈起來(lái)做個(gè)兜，緊緊揣著，生怕一不小心被別人搶了去。成功地將花兒收入自己囊中，便迫不及待拔出花芯塞進(jìn)嘴巴里。初入口中，熟悉的花香便在唇齒間彌漫開(kāi)來(lái)，伴著一股清甜，久久不會(huì)散去，我們這才滿(mǎn)足地露出笑容。
后來(lái)，大家都去了外地念書(shū)，連見(jiàn)面的機(jī)會(huì)都少之又少，更何況是一起等花落呢。依稀記得前幾年，我在一條河邊看到了同樣的.花樹(shù)，匆忙一瞥，并沒(méi)有留下多深的印象。這不經(jīng)意的邂逅卻也在經(jīng)年的歲月里不經(jīng)意地被遺忘了。
每次回去，都沒(méi)有趕上它的花期，要么還未開(kāi)放，要么已經(jīng)凋零，化作春泥，滿(mǎn)目望去，已找不到它曾經(jīng)飄落的痕跡。我也想保留住它最美的模樣，只是學(xué)不來(lái)黛玉葬花的情致，卻惹得滿(mǎn)心惆悵。
如今，那些和我一樣喜歡這種花的小伙伴，那些一起走過(guò)童年的人，他們的眉眼，甚至他們的名字，都已在我記憶中模糊了輪廓。那陣花香，我們很久沒(méi)有一起感受了，一如他們的人生，我已經(jīng)缺席多年。
記憶的作文 篇3
夕陽(yáng)西下，密密麻麻的字排在黑板上，可又因反光而不能全部看清。老師在黑板前忙碌著，斜暉下，那是一片陰影。我忽然想起了初二時(shí)和吳老師在一起的一些場(chǎng)景。
“好，同學(xué)們，我們，現(xiàn)在開(kāi)始，認(rèn)識(shí)我們的地球。請(qǐng)同學(xué)們，看著黑板。”是啊，吳老師的地理課總是鏗鏘有力，只因他一字一頓的表達(dá)方式。我微微一笑，專(zhuān)注地望著黑板。
只見(jiàn)吳老師精心挑選了一支很短的粉筆，走到黑板邊，扎了個(gè)馬步；然后把右手盡可能地張大，小指頂在黑板的一點(diǎn)上，拇指下按著那短小的粉筆，定在了另一點(diǎn)上。隨即，吳老師的拇指開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，他以小指為圓心，拇指到小指的距離為半徑，平靜而老練地畫(huà)著這個(gè)純手工的圓。他的'手指纖長(zhǎng)，但突出的指關(guān)節(jié)又明顯展示出他的剛勁。粉筆在他的指下十分乖巧服帖，隨著他的拇指做著360度的旋轉(zhuǎn)，和諧而柔美。
隨著吳老師的圓漸漸完整，同學(xué)們的眼睛也越瞪越大，時(shí)而還傳來(lái)驚呼聲。吳老師瀟灑地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)。一陣靜寂后，雷鳴般的掌聲爆發(fā)出來(lái)。吳老師稍有些不好意思，說(shuō)了句：“哦，謝謝，謝謝。”然后便在那完美的圓上畫(huà)著些什么分界線(xiàn)，具體我記不清了。只覺(jué)得那地球是那么美，只記得那個(gè)圓讓我癡迷了好久，并且從此開(kāi)始，我對(duì)這個(gè)老師愈發(fā)感興趣。
之后，有些同學(xué)想去學(xué)著畫(huà)。他們?cè)谙抡n會(huì)擠在黑板前模仿，但那些圓總是歪歪扭扭。有時(shí)被吳老師碰見(jiàn)，他就會(huì)笑著道：“這個(gè)本領(lǐng)，你們，學(xué)不會(huì)的；我有專(zhuān)利。”
一個(gè)學(xué)期悄然逝去，他來(lái)給我們上最后一節(jié)課。
那節(jié)課在下午。臨近尾聲時(shí)，吳老師緩緩站起，再次精心挑選粉筆。這次，是一長(zhǎng)一短。他先攥著那支長(zhǎng)的粉筆，在黑板上寫(xiě)下醒目的一句話(huà)：上帝說(shuō)，只給我一天和你們相處的時(shí)間；我說(shuō)，可以，在你們生活的每一天。緊接著換了支粉筆，依舊用拇指按著，以頂著黑板的小指為圓心，畫(huà)出了一道離別——那令我們驚呼的完美無(wú)缺的圓！吳老師深深鞠了一躬，在靜默中離開(kāi)了教室。同學(xué)們已熱淚盈眶，呆呆地凝視著黑板。那圓，在充滿(mǎn)活力的斜暉的反射下，閃著驕傲而凄美的光。
“鈴鈴鈴——”下課鈴準(zhǔn)時(shí)打響，我如夢(mèng)初醒。黑板前，同學(xué)們嬉笑著擦黑板。我淡然一笑——字可以擦掉，但黑板上的記憶永不會(huì)掉入大海。
記憶的作文 篇4
正午，正在熟睡的我聞著隔壁窗外飄來(lái)陣陣香味，仔細(xì)一嗅，像極了小時(shí)候奶奶給我煮的窩窩頭的味道。
嫻兒，讓奶奶親親，小時(shí)候的我常常與奶奶形影不離，親密無(wú)間，如圖好朋友一般。奶奶愛(ài)做窩窩頭，我便是她的窩窩頭忠實(shí)粉絲。每當(dāng)奶奶從廚房中端來(lái)散發(fā)誘人香氣的窩窩頭時(shí)，我便能不顧一切扎進(jìn)盤(pán)里，慢慢品味著這色澤金黃的窩窩頭，認(rèn)為是世界上最好吃的食物。
后來(lái)慢慢地，我長(zhǎng)大了。不在無(wú)時(shí)無(wú)刻的.粘著奶奶，爸媽因?yàn)楣ぷ髡{(diào)動(dòng)，我跟隨他們?nèi)チ肆硪粋�(gè)城市，久而久之也忘記了奶奶。隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，窩窩頭也在飯桌上隨處可見(jiàn)，比奶奶做的美味也比奶奶做的美觀。也漸漸忘了小時(shí)候奶奶做的窩窩頭。
一天我接到了奶奶的電話(huà)，奶奶還是像往常一樣關(guān)心的問(wèn)候我?guī)拙洌河锌站瓦�來(lái)看看我，我給你做窩窩頭吃。誰(shuí)愛(ài)吃你那玉米面做的窩窩頭啊！我不耐煩的回了句。奶奶什么也沒(méi)說(shuō)，只哦了一聲。
當(dāng)時(shí)的我并沒(méi)有聽(tīng)出那個(gè)哦字竟飽含了奶奶滿(mǎn)滿(mǎn)的失落。如果我知道那是奶奶最后一次神志清醒，我一定不會(huì)那樣！一定不會(huì)！
當(dāng)我感到奶奶家時(shí)，一個(gè)傻笑說(shuō)胡話(huà)的老人。聽(tīng)大舅說(shuō)，奶奶因長(zhǎng)期寂寞患了老年癡呆癥。我不禁心我一倏，后悔當(dāng)年為什么不多陪陪奶奶。正當(dāng)此時(shí)，奶奶端出了一盤(pán)窩窩頭，呲著牙沖我笑著說(shuō)：妞，給吃窩窩頭。我不禁淚水止不住的流了下來(lái)。
外面的窩窩頭再好吃，也沒(méi)有奶奶做的好吃，因?yàn)槟棠痰母C窩頭有種家的味道，但，錯(cuò)過(guò)，便再也回不到從前。
記憶的作文 篇5
時(shí)間的船，擺渡在湖的中央，浮沉、飄蕩，雨沒(méi)凄涼。斑駁闌珊入舊墻，一燈孤盞照木窗，斜出一道滄桑……信手拈起一枚落葉，透過(guò)它斑駁的麻絡(luò)，往日的種種就會(huì)浮現(xiàn)……
踏上鄉(xiāng)下松軟的土地，感受鄉(xiāng)下溫暖陽(yáng)光的撫摸，接受鄉(xiāng)下涼爽微風(fēng)的洗禮，農(nóng)村的氣息環(huán)繞在我的四周。也許只有此時(shí)，我的心得以寧?kù)o，遠(yuǎn)離了城市中的浮躁。坐在田埂間，微斜著仰起頭，陽(yáng)光正慷慨地向大地潑灑自己的熱情與溫暖，圣潔的白云似綿羊，成群結(jié)隊(duì)地緩緩前行，難道這雪白的羊群，閃耀的太陽(yáng)，嵌在蔚藍(lán)的天幕上，還稱(chēng)不上是美麗的嗎？
微風(fēng)托起我的發(fā)梢，回頭望，一片皮膚已被烈日染成棕紅色的農(nóng)民正在勞作著。他們肩頭搭一塊雪白的毛巾，身著已被汗水浸成米黃色的吊帶衣，他們揮著鋤頭，一遍又一遍地向農(nóng)田中砸動(dòng)，仿佛大地就要為之撼動(dòng)。時(shí)而有人勞累了，抓起毛巾的一角瀟灑地向額頭一抹，高昂著頭大口爽快地呼吸著溫?zé)岬目諝猓藭r(shí)大概就是他們最辛苦但也是最驕傲的時(shí)刻吧。所有的辛勞，一切的艱辛都伴隨著微風(fēng)飄走，留下的只是豐收的喜悅。
厚厚的麥秸稈和金黃的麥子圍繞在他們身邊，在陽(yáng)光的輝映下，散發(fā)著絢爛的光彩。每一顆飽滿(mǎn)的麥粒都是金燦燦的，好像在自豪地笑著，唱著：“夏天，就是豐收的'季節(jié)！夏天，就是美麗的季節(jié)！”他們的閃光愈加耀眼，映襯著農(nóng)民們棕銅色的皮膚愈加燦爛。農(nóng)民們掛滿(mǎn)汗水的臉頰上，仿佛被他們抹上了自然的妝容。農(nóng)人們豪邁的的笑聲是此時(shí)最美的歌聲，鳥(niǎo)兒的鳴叫是最?lèi)偠陌樽唷?/p>
他們并不怕累，因?yàn)樗麄兪窃谟米约旱膭趧?dòng)換得人們的喜悅與歡樂(lè)；他們不怕苦，他們喜歡看到人們咀嚼著清香的糧食，露出欣然一笑；他們的眉毛、眼睛，甚至每一根皺紋，每一滴汗水都在笑。農(nóng)人們熾熱的心在燃燒，他們?cè)谟米约旱臒崆椋约旱膭趧?dòng)去溫暖他人。他們不怕苦，不怕累，只是執(zhí)著的快樂(lè)著，努力著，他們是無(wú)悔的！
在水與天的交接處，出現(xiàn)了一條金色的弧線(xiàn)。這景象比驚濤巨浪的拍岸更蔚為壯觀；比一彎明月浮浪而出的景色更令人如癡如醉，流連忘返。這油畫(huà)般的美景怎能不令人拍案叫絕？
我陶醉在這充滿(mǎn)詩(shī)意的畫(huà)面里，感嘆祖國(guó)的河山如此壯麗多嬌。將來(lái)無(wú)論我走到哪里，這幅美麗的畫(huà)卷將永遠(yuǎn)定格在我記憶深處。
記憶的作文 篇6
你，精通詩(shī)詞，巧于書(shū)畫(huà)，卻不幸生在帝王家；
你，無(wú)心玩爾虞我詐，卻步步不離奸險(xiǎn)；
你，只想與周娥皇雙宿雙飛，卻只能相忘于江湖……
明月，灑下一片寂寞；深院，只有我獨(dú)對(duì)重門(mén)緊縮；秋風(fēng)，梳落我滿(mǎn)身黃葉；無(wú)言，只能呆望皓月臨空。
我是一棵梧桐，在盛世中發(fā)芽成長(zhǎng)。第一滴春雨來(lái)臨時(shí)，我破土而出。而當(dāng)我睜開(kāi)眼，看到的是一個(gè)滿(mǎn)臉稚氣的男孩，他那靈動(dòng)的雙眼炯炯有神，一身的珠寶讓他太過(guò)閃耀，但我依舊看出，這珠寶是他的束縛。
我笑了，男孩也笑了。可忽然一聲令喝：“煜兒！”男孩嚇得僵直了身子，滿(mǎn)臉驚恐的轉(zhuǎn)過(guò)身，將我護(hù)在他小小的身子下，一個(gè)高大卻滿(mǎn)面愁容的男子走向了男孩，示意身后的侍從將男孩帶走。也許是戀戀不舍，男孩竟向我揮了揮手，而我也記住了這個(gè)名字：煜。
男孩走后，就只剩下那個(gè)一襲黃衣的男子，他仰望著天空，無(wú)奈的搖了搖頭。
從小煜便生活在不快中，長(zhǎng)大后，他也穿上了那熟悉而陌生的黃衣，成了為少年天子，臉上就又有了難解的憂(yōu)愁。
而我也長(zhǎng)大了，可我無(wú)論怎樣生長(zhǎng)，都長(zhǎng)不出那一重又一重的圍墻，生活對(duì)我來(lái)說(shuō)是壓抑的，而我的煜，依舊是愁緒纏繞。
一個(gè)并不晴朗的夜晚，煜褪下了一身黃衣，白衣翩翩的他落下了眼角的.晶瑩，是一顆？還是一行？
春易逝，留不住芳華，他愿為她拋去江山如畫(huà)，卻依舊看不到她的笑靨如花……
狼煙起，煜不得不揮劍斷天下、相思輕放下，因?yàn)樗稳巳肭至耍b望城外，兵器相見(jiàn)，浮生又一劫。煜，不問(wèn)也不怨，本意欲，壽與天齊，留萬(wàn)代功名，可惜最后的城墻破開(kāi)，一片煙火海，尸遍滿(mǎn)地。煜，只求能收起戰(zhàn)臺(tái)，斷頭換不來(lái)。手一揮，膝一跪，君蕭蕭，拔劍鞘，還以為就此一了百了，可人在生，責(zé)在身，與誰(shuí)同歸都不可能。
高大戰(zhàn)馬上的新皇手拿玉杯賜天下無(wú)罪，獨(dú)煜一人有罪，太陽(yáng)被烏云遮蔽，煜大笑：“沒(méi)有太陽(yáng)的日子，連影子也不陪我。”望著被離愁煩惱的他，我心里一陣難過(guò)，秋風(fēng)過(guò)后，落下的不是黃葉，是寂寞，我多想告訴他：“煜，沒(méi)有太陽(yáng)的日子，我來(lái)陪你。”無(wú)奈我在身上撕下了數(shù)道口子，也不能出聲分毫。
仰望西樓，落寞如他，低吟聲傳來(lái)：“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。”。
風(fēng)吹梧桐沙沙響，院鎖詞帝悠悠愁！
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