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精選五年級的作文300字集錦9篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的五年級的作文300字9篇,歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文300字 篇1
春游之前,要做好充分的準備工作,我要帶一些點心、零食、飲料......我這次的的地點是“西湖公園”。在出發之前,我的激情就像波濤一樣洶涌,我高興的心花怒放,做好了一切準備,開始出發了。
一路上,風娃娃在給我們做游戲,花兒在對我微笑,小草在向我們點頭問好。
我看見過波瀾壯闊的大海,游覽過清澈見底的漓江,卻從沒看見過西湖這樣的水。西湖的水真靜啊,靜的讓你感覺不到它在流動;西湖的水真清啊,清的可以看見水底的沙石;西湖的'水真綠啊,綠的仿佛就是一塊無暇的翡翠。小草從夢中蘇醒過來,睜開了朦朧的睡眼,伸了伸懶腰。花兒也爭先怒放,五顏六色的花兒,把草坪點綴的更加絢麗多彩。
我到了一片小樹林,樹上的葉子長得非常茂盛。假如我是畫家,我會把這一切景物畫下來;假如我是攝影師,我會把這一切景物拍下來;假如我是作家,我會把這一切景物寫下來。
這一次春游讓我流連忘返,永遠是我腦海里一道亮麗的風景線!
五年級的作文300字 篇2
在沿海城市住著相依為命的姐妹仨,還有一個弟弟,父母去世了。
大姐叫蘇悅,6歲,二姐叫蘇鈺,5歲,三妹叫蘇沫,4歲,弟弟叫蘇凱,3歲。
8年后的一天,發生了7.2級大地震,四人逃離了大街,但是弟弟被一塊瓦砸到了,救護車來到時,蘇凱已經出了很多血。醫生皺緊了眉頭,說:
“不行,必須輸血,到醫院已經來不及了。”蘇悅哭著說:“醫生,快點呀,給他輸血呀!”
“可是必須得找到和他有親緣關系的給他輸。但是如果救了蘇凱,你們仨給他獻血的.人會沒命!”
蘇凱虛弱地說:“姐姐!不要管我!”當時已經圍住很多人了。“我來獻!”是蘇悅。蘇鈺和蘇沫哭著說:“姐姐,為什么要這樣?”“因為,他是我的弟弟……”
親眼見到蘇悅被針扎住,血緩緩地往上升,漸漸的,蘇悅昏迷了。
當蘇凱醒來時,蘇悅已經不行了。她安慰著弟弟妹妹:“不要哭,姐姐去找爸爸媽媽了,你們要堅強……”她的手慢慢冰涼了……。
“姐姐!……”“嗚嗚嗚……”
人們都默默地擦眼淚。不久,蘇悅的事跡已經被刻上石碑,并且寫上了:用她的生命換取了弟弟的人生。
五年級的作文300字 篇3
我的形狀是六角形、長得冰清玉潔、有成千上萬個兄弟姐妹。藍天媽媽這個能工巧匠把我打造得如此有神韻,在寒冷的冬天,我們就離開了媽媽的懷抱,在天空中聽著美妙的音樂,扭動著輕盈的身影,飄動著優美的舞姿,從天空飄灑而下,裝點這美麗的世界,我要去潔白高山、田野、森林;我給大家帶來許多歡樂,也帶給了我太多的希望。
我們是莊稼的保鏢,可以消滅那些吃莊稼的.害蟲,冰弟弟一直想來欺負莊稼,我們就給莊稼造了房子,里面很溫暖,能讓莊稼安心地睡覺,擋住冰弟弟不進來搗亂。
我們家族中也有一些破壞份子,他們一遇見風姐姐和冰弟弟的話,就會興風作浪、胡作非為,四處搗亂。他們在房頂上游戲時會把房頂踩塌了;在爬桿比賽時,會把電線桿推倒;為了滑冰比賽,到處在路上制造冰場,影響人類的出行。媽媽看見了叫他們馬上回去睡覺,可是他們玩得太開心了,把媽媽的話當作耳邊風,忘了回家。太陽公公知道后,他非常生氣,就懲罰他們變成水蒸氣,飄走了。
我其實是一片雪花!
五年級:你猜
五年級的作文300字 篇4
當,年幼無知的我們步入教室,認識的第一個人就是老師;吶,老師是什么呢?老師是人類的靈魂的開端,他哺育出一顆個一個的小樹。 我時常懷著深深的感激之情,是他們在我心中撒下美好的種子,教導我們;要熱愛祖國,要做誠實勇敢的人。是啊!我是你親手種下顆小樹苗,我萌芽,生長,沐浴著陽光雨露。
許多老師中,我最難忘的便是李宇老師。李宇老師是我們的班主任,任課數學。他非常漂亮一排整齊的劉海,挺秀的鼻子,紅潤有光澤的嘴巴。她嚴厲而不失慈祥,他的溫柔而不失親切。 李宇老師上第一堂課,我就喜歡上了她對解讀題目,剎時帶進哦有趣的'數學題目中,三年來,一直教導我們的做人的道理。我們小學畢業,感謝老師的陪伴我們度過我們小學三年的時光。 記得有一次作業發下來,同桌問我是不是a加?我看她那開心的樣子便說“是啊”其實我這個是子虛烏有的a加,回到家,我怕事情敗漏,便悄悄的劃上a加第二天我背著大包袱。壓的我喘不過氣。只總是包不住火,該來的總是來了。折騰的心情到辦公室。林老師,沒有責備,我反而語重心長的說“你真想拿到最好,就要靠自己的努力去做好,讓我看到你的努力。”從這時我便覺得更加光彩么,李育老師是我小學生涯中最難忘的老師。
五年級的作文300字 篇5
春節就要結束了,寒假也僅僅剩了幾天,我又認識了一位新伙伴,但它不是人,而是我的新眼鏡。
我為什么要換新眼鏡呢?因為我原來的眼鏡架不到一學期便被弄得不成樣子了,一個眼鏡腿不能再用,另一個露出鋒利的“鐵骨”,如果要戴就要弄彎,不然一定會把臉劃傷。在這種情況下,我不得不換了副新眼鏡。
說過了我們“認識”的原因,再來說說我這新朋友究竟是個什么樣子吧。這副眼鏡就是原來的鏡片加上新鏡架,換湯不換藥,度數沒有改變。新鏡架上的圖案就像一個褲兜,里面還揣了一張寫了“100”的白紙條,總的說來,它是藍色的,就叫它“藍褲兜”吧。
我的“藍褲兜”不如以前的眼鏡結實,以前的鏡架腿是可以變形的,隨便扭來扭去的`照樣能恢復原狀,現在的是塑料的,根本不能扭動,甚至連拿起來和放下去都要輕輕的,不過它戴上后很服帖,不容易滑掉,而且還很輕巧,我很喜歡它。
想想那副在我的肆意破壞下不到一學期便散架了的眼鏡,我很惋惜,所以下決心一定要好好愛惜“藍褲兜”。
新學期,新朋友,藍褲兜,出發吧!
五年級的作文300字 篇6
親愛的老師,你還在領著同學們走過一條條斑馬線嗎?你的音容笑貌時時浮現在我的腦海里,引起我許多美好的回憶。
你為我們教書時只是一個黃毛丫頭,在我們看來您就像個大姐姐一樣時刻關心著我們。每一條斑馬線您都帶我們走了過去。再多風多雨的季節里,您總是把一個個學生從斑馬線這頭背到那頭,雨水濺到你的腿上、臉上,打濕了您烏黑的頭發,您卻全然不顧。總是默默的.低著頭,背我們過去。
隔著斑馬線,您向我們招手,反復叮嚀“路滑,慢點走,明早我來接你們……”您悅耳的聲音被雨點帶走,您燦爛的微笑像杜鵑花一樣美麗,比玫瑰花還嬌艷。
還記得三年級考試后,我們與您依依不舍的難忘時刻嗎?我們都知道,到四年級去后,班主任將會換掉。三年的感情怎能輕易割舍?可是,三年的時間又是那么短暫,這濃厚的師生情,表面上是一刀兩斷,實際上是藕斷絲連,每當我們有空時,就會去您家中拜訪您,去您家后,我們親密得就像一家人。我好懷念與您在一起的日子,過去的美好已經成為回憶。
親愛的老師您的音容笑貌時時浮現在我的腦海里,引起我許多的美好回憶。
五年級的作文300字 篇7
清晨,我透過窗戶向外眺望,啊!外面白茫茫一片,精靈般的白雪從天而降,就像一個個小姑娘在舞臺上輕歌曼舞,美麗極了。我連忙穿上衣服,急匆匆跑下樓去欣賞那入冬以來美麗的第一場雪。瞧!那些雪一會聚集在一塊,一會兒又向四面八方散開,十分好玩。我又換了一個角度來看雪,那雪的姿態也就又變了,看,那些雪合成一團,真像一群群潔白的'羊兒,趴在草原上安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國。
我摘下手套,用手接了一片小雪花,細細一看,小小雪花晶瑩剔透,漸漸地,小雪花一點一點開始融化了,手心涼絲絲的,不一會兒,就化成了水。我心里不禁想:小小雪花的生命只有這么短短的幾秒鐘,卻帶給了人們許多歡樂,而我們人的生命卻是小小雪花的一千萬倍還多,那我們更應該珍惜自己的生命,對人民、對社會多做一些有益的事情。
我走在路上,感覺周身都輕松了許多,許多頑皮的小雪花弟弟落在我的臉上、頭發上、肩膀上……頓時,我變成了一個小雪人。我抬頭看看,樹上、建筑物上都是銀裝素裹,仿佛進入了一個童話般的世界。我繼續走著,身后留下一串串腳印……
雪,你潔白如天使,溫柔又可愛,我真希望再下一場這么美麗的雪啊!
五年級的作文300字 篇8
當流星劃過夜空,當毛毛蟲蛻變成蝴蝶,當花骨朵兒展開笑顏……每個人身上都有著屬于自己的閃光點。或耀眼,或微弱。但都能為人帶去快樂,帶去幸福。
以前的我從來不認為自己有任何的光芒,可以去溫暖別人,為別人帶去歡笑。
那是一個夏天的夜晚,學校里的夜,靜得可怕。只能聽見窗外知了時斷時續的`歌聲。已經熄燈了,同學們也都進入了夢鄉。一向習慣性熬夜的我無聊地嘆了口氣。“還沒睡?”上鋪傳來的聲音。那聲音很微弱,但在這寂靜的夜里,卻聽得格外清晰。“嗯。”我回應了聲,“你也還不睡?明天可是要早起呢。”“睡不著,難受。”上鋪女孩的聲音里帶著鼻音,聽起來像是感冒了。
我爬下床,正準備出房門,她又說了聲:“你去干嘛?”“我去給你拿毛巾。”說完我便走了出去。我搓了一條熱毛巾拿來給她,讓她捂住鼻子,呼吸點蒸汽。我問她怎么了,她說:“我冷。”我便把自己的那條被子也給了她,自己蓋一床備用的。過了一會兒,我問她:“還冷嗎?”“好些了,謝謝啊。你真像一個小火爐,溫暖著我呢!”
說完,我們倆都不好意思地笑了。
早晨,溫暖的陽光溫柔地照在兩個女孩帶著笑意的睡顏上,她們的心,也是溫暖的。
五年級的作文300字 篇9
三葉草,它是美的化身,這種美透射著生命的靈氣,這種美蘊藏著天地的精華。傳說三葉草一葉代表友情,一葉代表希望,一葉代表親情,而那十萬株三葉草里才有一株的四葉草所多出來的一葉,則是幸運。——題記
那是一個初冬的午后,爸爸帶我去那條新建的路去玩,眼前一亮“咦,快停下,快停下!看。”順著我手指的方向看去,那里赫然呈現一個花園,滿世界都是綠
隨著風兒一起鉆進了你的眼,仿佛看不夠似地,我呆在了那兒,里面種滿了三葉草,成片成片的綠化成一種說不出,道不來的滋味,好似全身的毛孔都張開了,全身都感受著這種滋味。在這樣的冬天里,竟然有這樣的綠色天堂,我情不自禁,身后的`風兒推動著我,眼前的陽光手拉著我,一步一步,一步一步,漫步在了泥土上投入了母親的懷抱,特有的芬芳環繞著我,軟軟的,暖暖的。
那是什么?我走近細看,是代表幸運的四葉草!我驚喜極了,下意識的想要去摘它,剛剛觸到,又如閃電般縮了回來,我已經得到幸運了,何不把那幸運傳遞下去呢?
離開的那一瞬間,我竟沒有為沒有得到幸運草而遺憾,我仿佛聽到了下一個孩子清脆爽朗的笑聲,他會不會把這幸運的傳遞棒傳下去呢?
幸運的傳遞棒到你手里了嗎?
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