精選啟示作文四篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的啟示作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

啟示作文 篇1

　　今天，老師一進(jìn)班級(jí)就在黑板上寫了一個(gè)大大的“槑”字。

　　班級(jí)里頓時(shí)炸開了鍋：“這是什么字啊？”“有這個(gè)字嗎？”“不如拿字典查查吧！”……老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，露出了滿臉的微笑：“慢著，先別查字典，你們來(lái)猜猜這是什么字？”

　　啊？我大腦中一片空白，哪有什么“槑”字，莫非是甲骨文？老師的葫蘆里賣的是什么藥？無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)在我腦海中不停打轉(zhuǎn)。我提起筆分析起來(lái)：槑字可以分成2個(gè)大和2個(gè) ，意思就是2個(gè)大人在吃棒棒糖。對(duì)了！就是糖字！我想我的想法應(yīng)該是全班最奇特的'了。

　　“好了，同學(xué)們，你們想好了嗎？”無(wú)數(shù)雙小手“刷刷”地舉了起來(lái)，我的小手已經(jīng)被淹沒在手的海洋中了。

　　同學(xué)們眾說(shuō)紛紜：“我覺得是‘笨’字，因?yàn)閮蓚�(gè)呆頭呆腦的人在一起不就更笨了。”話音剛落，班級(jí)里就傳出了哈哈大笑之聲，同學(xué)們個(gè)個(gè)捧腹大笑，笑得人仰馬翻。還有人說(shuō)是蟲字，因?yàn)橐粋�(gè)大森林被兩只蟲子的大口給吃了。總算輪到我說(shuō)了，老師還夸我想象奇特呢。就這樣，同學(xué)們你說(shuō)一個(gè)，我說(shuō)一個(gè)，一大堆的字就像香噴噴的面包新鮮出爐啦！什么哭啊、笨、回、蟲、從、談、困等等，逗得我們開懷大笑。

　　黃老師問(wèn)：“你們想知道這個(gè)‘槑’到底是什么字嗎？”

　　大部分同學(xué)都異口同聲地說(shuō)：“想！”可有一小部分還沒發(fā)表意見的同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“別別！老師，我還沒說(shuō)呢！”

　　“槑”字的廬山真面目還是在老師的口中揭開了：“其實(shí)，這個(gè)‘槑’就是梅字的古體字。”真令我們出乎意料，望著這個(gè)槑字，我們都呆了。這，這個(gè)字竟然是“梅”。

　　老師笑著說(shuō)：“同學(xué)們，兩個(gè)呆字拼起來(lái)都能拼出一朵漂亮的梅花，那我們班這么多個(gè)聰明的孩子還有什么辦不成呢？”

　　老師的一番語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)深深震撼著我的心靈。老師用最簡(jiǎn)單的話讓我們明白了最深刻的道理。是啊，只要發(fā)揮我們的聰明才智，還有什么事是辦不成的呢？！

啟示作文 篇2

　　大家都有自己的座右銘，我也不例外，我的座右銘是愛迪生所說(shuō)的話：“天才，就是一份靈感加上九十九份汗水。”在這就話里，我得到了啟示。

　　你可能會(huì)問(wèn)了，座右銘能得到什么啟示？相信你看了我這篇作文就會(huì)明白了。

　　愛迪生盡管小時(shí)候只上過(guò)三個(gè)月的學(xué)，就被辱罵為“蠢鈍糊涂”的“低能兒”退學(xué)了，他眼淚汪汪的回到家，要媽媽教他讀書，并下決心：長(zhǎng)大了，要在世界上做一番事業(yè)。愛迪生在家里喜歡搗鼓一些奇怪的小試驗(yàn)，有時(shí)免不了要鬧一些小笑話，出點(diǎn)小亂子。父親就不許他再搞小實(shí)驗(yàn)，愛迪生急的'直說(shuō)：“我不做實(shí)驗(yàn)，怎么研究學(xué)問(wèn)？怎么能做出一番事業(yè)來(lái)呢？”爸爸媽媽聽了聽了他的話，感動(dòng)的只好收回“禁令”。愛迪生通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，發(fā)明了電燈，留聲機(jī)，電報(bào)……等一千多種成果，成為了著名的發(fā)明家，被譽(yù)為“發(fā)明大王”，為人類的發(fā)明和進(jìn)步做出了巨大的貢獻(xiàn)。

　　讀了愛迪生的故事，我得到了啟示：“天才出于勤奮，靈感只需要一就足夠了，重要的是自己要付出很大的努力，天才不是靠天賦來(lái)的。”

　　天才就是一份靈感，加上九十九份汗水！

啟示作文 篇3

　　那天，我和老爸一起去歌樂山玩。天上正飄著雪花，自然女神給歌樂山披上了一件亮晶晶的大披風(fēng)。姍姍來(lái)遲的雪花，像一位位輕盈的小姑娘，落在了“晶亮”的披風(fēng)上。不經(jīng)意側(cè)頭望去，我看到一朵粉色的菊花盛開在歌樂山的“披風(fēng)”上。菊花的花瓣很薄，一層層花瓣上沾著一片片雪花。在雪花點(diǎn)綴下，這朵盛開的菊花讓人心動(dòng)！

　　我和爸爸踏在“披風(fēng)”上，一股寒意順著腳底向頭頂直竄。但有了那一朵美麗而可愛隨風(fēng)搖擺的小菊花，我并不覺得寒冷，反而有一絲莫名的暖意，沿著我的目光浸入了心里。我好奇地問(wèn)爸爸：“你見過(guò)一朵小菊花在風(fēng)雪交加的.天氣里站在山上嗎？”爸爸搖了搖頭說(shuō)：“那不可能，絕不可能。這么冷的天氣，什么花都給凍得凋謝了。”

　　我笑著指向不遠(yuǎn)處的菊花說(shuō)：“那請(qǐng)你用一下你的眼睛，直直的，再轉(zhuǎn)個(gè)彎看，你就知道，這可不可能。”老爸抬起頭，順著我手指的方向看去，忍不住發(fā)出了一聲感嘆：“真的有一朵小菊花呢！這一定是一朵不同尋常的菊花。走，我們過(guò)去看看。”

　　之后，我們小心翼翼地走過(guò)去一看。我們看得沒有錯(cuò)，那的確是一朵美麗迷人的小菊花。在風(fēng)雪中，它像一位婀娜多姿的少女，正在翩翩起舞！我想了想說(shuō)：“我們明后天再到這里看看吧，看看這朵花是不是還活著。”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好啊，但咱們要記住位置，千萬(wàn)別走錯(cuò)了。”

　　第二天，我和爸爸循路而去。在昨天那個(gè)地方，那朵小菊花依然盛開著。看著它，我突然有了很多感觸。它真是一朵不向風(fēng)雪嚴(yán)寒屈服的小菊花，一朵外表美麗可愛內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)的小菊花。生活中，我也要和這朵小菊花一樣，不管遇到什么困難，都要選擇堅(jiān)強(qiáng)。

啟示作文 篇4

　　今天，父親媽媽帶我去公園玩，我一路上蹦蹦跳跳、高高興興地來(lái)到公園。

　　公園里有好多的樹木和花草，我在草地上走來(lái)走去，真舒服呀！

　　累了，父親在草地上鋪上一層墊子，和媽媽躺在上面閉目養(yǎng)神，我想到樹多的地方去，因?yàn)槟抢锟諝馇逍拢�又很陰涼。我得到了父親媽媽的允許，便走向那條羊腸小路。

　　這條小路好長(zhǎng)，一眼望不到邊兒，小路兩旁是兩排大樹，小路被石子兒鋪了起來(lái)。這條小路的位置真好呀！兩邊的樹把太陽(yáng)光蓋住，只留下一些從縫中透過(guò)來(lái)的陽(yáng)光，我心中贊嘆著。我向前走去，看到了一棵“與眾不同”的樹。

　　那棵樹被鐵絲攔腰箍了一圈，估計(jì)是時(shí)間太長(zhǎng)久了吧，那條鐵絲深深地陷進(jìn)了樹干里。可是，它很堅(jiān)強(qiáng)，它沒有枯萎，而是筆直地向上長(zhǎng)去，長(zhǎng)成蒼天大樹。當(dāng)它被鐵絲扎進(jìn)了它的身軀，它是多么的.堅(jiān)強(qiáng)啊！它忍著鉆心的疼痛，奮力向上長(zhǎng)，它相信，盡管這樣，也不能阻擋它的夢(mèng)想——長(zhǎng)成蒼天的大樹。這一個(gè)情景，讓我深深地感動(dòng)。

　　從這一個(gè)小小的事情，讓我知道，要向大樹學(xué)習(xí)，要堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)論做什么，只要堅(jiān)持做到底，夢(mèng)想總會(huì)實(shí)現(xiàn)。

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