什么的事作文四篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的什么的事作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

什么的事作文 篇1

　　謙虛，是一種美好的品格，不要讓自己的驕傲自滿埋沒了它。

　　我，是一個驕傲自滿的人，我小瞧一切，看不起比自己差的人，也不對比自己強的人甘拜下風，我會嫉妒他們。

　　“哈！太好了！我的作文發表了！”我沾沾自喜地邁著大大的步伐走上講臺，領了自己的稿費和發表了自己作文的報紙，在掌聲中走回座位，同時白了一眼我的學霸朋友，把報紙在她面前抖了抖，向她顯擺了下，太開心了！我心想著，坐到位置上繼續聽課。

　　一下課，我就拿出報紙，得意洋洋地看著自己的作文。“小儀怎么變成這樣了？她人本來很好的呀！”小軒說著，看了我一眼，我便有些得意了，嘿嘿，肯定是羨慕我了吧！我心里想著，撲到了她身上：“說我什么呢？我的作文發表了你們不開心啊？”我裝作生氣的`樣子，趾高氣昂地望著她們。“小軒，我想上廁所，走啦！”小曄一把拽走了小軒和小顏，她們三個玩得很開心，無視了我。哼！什么人嘛！都不理我！我看著她們的背影，心里不禁有些失落，做了五年的朋友，說走就走了啊……我心里想著，走到座位上心不在焉地看起了書。

　　第二天，她們仍然這樣。“小曄，放學了去逛飾品店吧！”我把小曄拖了過來。“不要啦！小軒、小顏我們放學去喝奶茶啦！小儀這種好學生不能打擾！”小曄她們頭也不回地走了。我做錯了什么嗎？她們都不理我了……我變得失魂落魄，心中只剩下干癟的一切。“上課要認真聽講！不要分神！”老師說，我知道老師是在說我，可我真的聽不進去了。滿腦子都是昔日的友情，我難過極了。

　　“小軒！小曄！”我叫住了她們。“我到底做錯了什么？不要不理我啊！我做錯了什么……”我哽咽著問她們。小曄愣住了，看著傷心落魄的我，輕輕擦去了我臉上的淚花。“小儀，我們沒有丟下你，只是不想看到驕傲的你，以前謙虛的你在哪里呢？”我心里細細品味著這句話，驀然警醒，我終于擺脫了驕傲。“對不起大家了，我以前不知道自己有多么過分……”大家愣住了，看著講臺上那個主動認錯的我，他們很震驚。

　　之后，我又變回了起初的我，謙虛它默默地引導著我，我又變成了那個好人緣的我。

　　謙虛，是良師益友；謙虛，是一種習慣；謙虛，是讓自己洗去驕傲的圣水；只有謙虛，才能讓人進步。看著周圍的朋友，我感覺自己很幸福。

什么的事作文 篇2

　　有個人在我生病的時候照顧我，有一個人天天陪我，有一個人會在我傷心的時候安慰我。那就是偉大的母親。

　　有一天，我和媽媽去買菜。她有意的把我拉到了左邊。因為我還小，媽媽說右邊危險，左邊安全。

　　可我覺得右邊一點都不危險，我嘗試著走到了右邊，突然一部車開了過來。我媽媽立刻放下手中的東西，沖上我身邊，把我抱回了左邊。我被剛剛的一幕嚇的嚇壞了，半天沒回過神來，媽媽生氣地說：“你看看你還走不走右邊？”本來就嚇壞的我，被媽媽一訓斥就哭了。媽媽立刻心軟了，又安慰我說：“不哭了，我不說你了，以后要走左邊好嗎？”我說：“好的”。

　　通過這件事我知道了，右邊很危險，左邊是安全的。安全是媽媽留給我的，我媽媽對我的`愛，在平凡的每一件事中。

什么的事作文 篇3

　　在我記憶的寶箱里有許多自己經歷的一些事情。有高興的、傷心的、后悔的……有一件事怎么也抹不去，深深地印記在我的腦海里，每當我想起這件事，就有說不出的沮喪。

　　記得那是在今年的炎炎夏日，我報考圍棋的1段比賽，前6盤我很順利地贏得了4盤，我興奮地像看見花蜜的小蜜蜂一樣從考場跑出來給媽媽匯報，媽媽說：“強者屬于堅持者！”我很驕傲自大地拍拍胸膛對媽媽說：“沒問題，勝利一定屬于我的！”最后一場比賽開始了，我心想：我打敗了這么多的`對手，這盤的對手肯定不用吹灰之力就能打敗他。于是我活潑亂跳地跑進了賽場。對局開始了，布局階段我占了很大的優勢；到了中盤，對手思考的時間太長了，于是我站起來抓耳撓腮，東張西望著，顯得那么坐立不安。對手趁我不注意的時候，下出了一步令人非常驚訝的棋，可是我沒看見，走了一步多余的棋。他暗暗竊喜，毫不猶豫地把我一步非常有價值的棋吃掉了。我頓時醒悟，大吃一驚，糟了，我輸了。結果因為最后一盤的失利，導致我沖段失敗。我的心情一下子跌入低谷，我沮喪極了。

　　通過這次的教訓，我感悟到在人生的道路中，往往因為一點點的疏忽，卻會導致很大的損失。做事要不驕不躁，才能得心應手。

什么的事作文 篇4

　　友善社會主義核心價值觀中的一部分，也是我生活的習慣。友善不僅是口號，要把友善實踐到生活中，這樣才算是真正做到了友善。友善不僅只有一種意思，它是多方面的，有：助人為樂、關心同學、善待他人等等。我覺得我就做到了友善中的關心同學、助人為樂。

　　在每天早上上學時，我總能在一樓的樓梯口收獲到一聲甜甜地“早上好”，是一個一年級小女孩對我說的。我和她的事情是發生在三個星期前的中午。那時，老師叫我給六年級四個班復印試卷，我剛走到了一樓，就聽見了傳來的一陣陣的哭聲，我仔細的聽終于找到了聲音的源頭，原來是坐在操場陰涼處的一個小女孩，她長著一個高挺的大鼻子，和一雙靈動的卻被哭紅了的雙眼，只是那膝蓋上不停滲著血的傷口不太應景。這時我走上前去，問：“小妹妹你怎么了?”她邊摸著腿海邊哭著對我說：“痛……磕到了”接著又是一陣陣的抽泣，我拍拍她的.肩問：“在哪里碰到的?”我說完，她用手指了指自來水管上凸出的鐵片。我知道情緒不穩定，會使傷口流血不止，所以我在一旁扮鬼臉、講笑話，終于讓她那瓷娃娃般精致的臉露出了笑容，我的心頭也舒了一口氣，終于沒讓她那么壓抑了。接著我就扶著她一瘸一拐的走到了老師辦公室，老師在給她包扎時，我一直陪著她直到包扎完，再扶著她回到了她的教室，在她的教室門口時她對我說了一聲甜甜的“謝謝”，盡管只有一聲簡單的謝謝，但那是一種不能溢于言表的感覺，我還沒好好回味這感覺，上課鈴就響了，我也只好先回到教室上課了。

　　從此，我就在每天早上上學到樓梯口時，收獲了一聲甜甜的“早上好”，只因為我做了一件在我看來再普通不過的事情。

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