我的一幅畫作文3篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的我的一幅畫作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的一幅畫作文1

　　生活中有一種“謊言”，隱藏著另一種意思，它就是“善意的謊言”。善意的謊言是生命的希望，是沙漠的綠洲，是黑暗中的光明，善意的謊言具有神奇的力量，它不斷地鼓舞我們，一次為了我們心中的夢想，決不放棄。

　　一天夜里，我心血來潮，憑著自己的手藝畫了一幅水墨畫——“奔馬”，自認為畫得還不錯。于是迫不及待地拿著畫給爸爸看（爸爸的繪畫水平還不錯）。誰知，爸爸看到我畫的，好像被點了穴一樣，一動不動。過了一會兒，他說：“小家伙，你這畫的是什么東西？是羊，是老鷹，還是兔子？這幅畫我最多只能給你打五分。”爸爸說完的時候。我沮喪極了。于是，我決定無論怎樣，再也不給別人看我的畫作。

　　有一天，表姐來我家做客，發(fā)現(xiàn)我一個人靜靜地坐在椅子上看畫。我驚慌失措地用手把畫遮住，她先是一愣，繼而眼睛一亮。她從我的手里把畫奪過去，像一位大師在欣賞自己心儀的作品一樣。表姐看了我的畫，豎起了大拇指，嘴里還不住地發(fā)出“嘖嘖”的贊嘆聲。她又說：“弟弟，這是你畫的嗎？太好了！就像是印刷出來的一樣，栩栩如生！”我將信將疑，說：“你真的喜歡我畫的這幅畫？”姐姐重重地點了點頭，我頓時欣喜若狂對她說，以后她來，我都會給她看我畫的畫。

　　于是，每次姐姐來我家，我最重的任務(wù)就是給她看我畫的畫。她姐姐總是不厭其煩地對我說：“好，這次比上次又進步了，你要繼續(xù)努力，爭取有更好的.水平。”

　　隨著姐姐的鼓勵，我的繪畫水平比以往有了提高。有一次，我又重新畫了幅“奔馬”，再次拿給爸爸看的時候，我看到他的眼神柔和了好多，并對我說：“這次的畫總的來說比上次提高了不少，是什么動力讓你再次有勇氣畫畫了？我告訴他，是在姐姐的鼓勵下，才有了這次的“奔馬”，如果沒有姐姐一次次的鼓勵和表揚，就沒有我現(xiàn)在的“成就”。

　　有一次，我一如既往地去給姐姐看畫，剛走到門口，就聽見姐姐在自言自語地說：弟弟，說真的，當(dāng)我第一次看見你的畫時，感覺和姑父一樣被震驚了。畫真的畫得太難看了，一點都不能表達“奔馬”的意境。可為了讓你重拾對繪畫的信心，我只能“騙”你說畫的不錯，有個性。所以每次你讓我看你的畫，我都會鼓勵你，表揚你，希望你在繪畫方面有提高……聽到這些，我的眼睛濕潤了，啊！姐姐為了幫助我，編織了一個美麗的“謊言”。

　　善意的謊言！成為了我取之不盡，用之不竭的精神源泉。沒有什么比這更珍貴的了。相信在善意的天空下，我的世界會變得更加美好！

我的一幅畫作文2

　　繪畫，它不但能培養(yǎng)我的觀察能力和創(chuàng)作能力，而且長期練習(xí)繪畫還能鍛煉我們的毅力。最近，我為了創(chuàng)作一幅參加環(huán)保大賽的美術(shù)作品也可是下足了功夫，這與我從小的美術(shù)功底也是密不可分的。

　　我幼兒園的時候，就已對繪畫產(chǎn)生了濃厚的興趣，四五歲時我就學(xué)會了蠟筆畫和水彩畫。可是畢竟是基礎(chǔ)，我要不斷拓展進步，于是，要求媽媽給我報了一個課外美術(shù)班。

　　開堂第一課，美術(shù)老師的一番話就已讓我受益匪淺：“孩子們，繪畫不僅僅只是一門藝術(shù)，它還能陶冶人的情操，所以，不管是否學(xué)成，只要有所體悟，就是最好的。”從此，我便跟隨著這位學(xué)識淵博的老師開始學(xué)習(xí)。三年級以后，我就已經(jīng)告別了兒童畫，正式開始學(xué)習(xí)美術(shù)的類型之一——素描。當(dāng)時，我和一起學(xué)習(xí)的同學(xué)們都站在同一起跑線上，而我畫的更是“魚龍混雜”。直到最后學(xué)習(xí)了“明暗關(guān)系”，“透視角度”等素描知識才開始對素描有了基本的認識。如今到現(xiàn)在，已有五年多的學(xué)藝經(jīng)歷了。而前些日子的環(huán)保大賽更是對我的一次磨煉。

　　自從老師下達了“環(huán)保繪畫”的.“任務(wù)”后，我便一直在網(wǎng)上調(diào)查有關(guān)美景的圖片，決定在截稿前的最后一節(jié)美術(shù)課上大顯身手。時間的問題并不會影響我胸有成竹的心態(tài)，我憑借查到的資料和腦海中一切新奇美好的事物，用鉛筆小心詳細的刻畫下樓景、山水、人物，甚至就連每個人身上的細小發(fā)絲都被我刻畫的仔仔細細。我快速地完成構(gòu)圖，便用彩鉛及蠟筆將背景、圖中的每一色塊填涂得不留一絲縫隙。就這樣，我完成了這幅作品，也正是這般努力，這幅作品得到了同學(xué)和老師的好評。

　　現(xiàn)在的我依然走在屬于自己的繪畫之路上，我不知道接下來的路會怎樣。但是當(dāng)我回過頭來看看我已經(jīng)走完的這一段路，上面留下的那些深深淺淺的足印會使我感到很欣慰，因為每一個足印中都包含著一個與眾不同的小故事。未來的路還很長，也許會很平坦、很順暢；也許會很坎坷，很蜿蜒。但無論怎樣，我都會堅持走下去。我愛繪畫，繪畫是一種高雅的藝術(shù)，畫畫是一種生活品質(zhì)的體現(xiàn)，繪畫更是能夠鍛煉自身意志力和想象力。我會永遠堅持學(xué)習(xí)它，熱愛它，爭取創(chuàng)作出更多、更好的美術(shù)作品。

我的一幅畫作文3

　　“叮鈴鈴。”下課鈴一響，我就拿起書包沖出教室，直奔車站。此時我心中只有一個念頭：回家。

　　匆匆買了車票，便三步并作兩步跨上那輛橘黃色的班車。真幸運，我是第一個上車的，因此找了個好座位；但同時又是糟糕的，因為這輛車不可能只搭我一個人，因此正在等著一個個慢吞吞上車的人。“真該死，第一個上車有屁啊！”我心里暗罵道。就在我自顧生悶氣的時候，車上已漸漸坐滿了人。這時候，一個穿著紅色校服的'女同學(xué)坐到了我旁邊的那個位置。她個子高高的，看上去應(yīng)該比我年長一兩歲。我不屑地看了她一眼，便把頭扭向了窗外，心里煩的時候真是看誰都不順眼。

　　車終于啟動了，開始倒計回家的時間。一個多小時，此時我才知道有多長，有多難熬。煩啊，我不安地扭動身體，不時碰到了她。可她也不介意，反而向過道邊挪。這樣一來我倒不好意思了。沒多久，她便從背包里拿出一本雜志來看。

　　回家的時間越來越短，我心卻越來越煩躁。我一會兒看看窗外，一會兒又瞟瞟車內(nèi)的人。她注意到了我的舉動，依舊安靜地翻閱她那本雜志。不經(jīng)意間我看了一眼她那本雜志，頓時那本雜志就吸引住了我的目光，可我又不敢堂堂正正地去看，只是假裝端坐著，咳嗽兩聲，用眼角的余光去看。正當(dāng)我看得津津有味的時候，她好象察覺到了什么，側(cè)過頭來看了我一眼。呀！怎么辦？她知道我看她的雜志了，我心里六神無主，場面真尷尬啊。過了一會兒，那尷尬的場面消失后，她坐正了身子，并把那本雜志往我這邊挪，然后再看我一眼。我當(dāng)作若無其事地咳嗽兩聲，目光在車內(nèi)車外到處游離。待她又看雜志的時候，我又把目光放回到那本雜志上。從這以后，她每看完一頁就用眼角的余光看我，見我若無其事地東裝西望，她就翻過另一頁，然后我重復(fù)之前的舉動，心里卻莫名地感動了。我一直重復(fù)那個動作，直到看完那本雜志。

　　時間過得真快，汽車到站了。還沒來得及說一聲謝謝，她就已經(jīng)不見了。這期間我們沒說過一句話，可是她那本雜志以及翻雜志時用眼角的余光看我的情景，我至今也忘不了。雖然我不知道那本雜志是什么以及她的名字，甚至她的相貌我都記不了。但是她卻雕刻在了我心中，成為一幅永不磨滅的版畫。

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