未來的作文

時間：2024-09-25 02:58:01 寫作作文我要投稿

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【精品】未來的作文4篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的未來的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

【精品】未來的作文4篇

未來的作文篇1

　　我是未來的你，當你收到這封信的時候，你一定會非常的驚訝吧！你不要害怕，我不會傷害你的，我只是想告訴你你一些事情，來彌補我過去所做的過錯而已。

　　看到這里，你一定很想知道你以后會犯什么錯誤，不要擔心，我會將事情一一告訴你。

　　在你去二叔家吃飯時，不管是什么，你千萬不要亂動，否則你的頭部將會受到攻擊導致面部上方出現一條條的針線；在你一到三年級的時候切記不要和任何女生說話見面，記住，是任何人；在你六年級的時候，我希望你能好好復習知識，尤其是英語，讓爸媽高興高興。這場小考是我最痛苦的一段回憶，所以你一定要仔細對待；你初一了吧，到時你會遇到一個姓高的`女孩子，我可以體會出來，她是真心喜歡你（我）的，你可以考慮一下是否愿意，如果你不愿意的話，就不要和她見面了，我不想在讓她傷心了，最后，好好學習，爭取早日成為一名作家。

未來的作文篇2

　　今年的夏天，不知道為什么那么的熱，我坐在自動調溫椅上，聲控空調也在‘呼呼’地吹著，但我仍然感覺異常的熱！

　　難道是全球又開始頻繁變暖啦？我帶著滿腹狐疑，對著電視揮揮手，電視自動打開了，這就是我們未來的感應電視。我說了聲：“新聞聯播！”電視屏幕立即跳出了這一個臺來。我觀看了大約十五分鐘的電視，終于明白了；原來真的是全球變暖了！怪不得如此之熱。

　　我說：“所有家電關閉！”房間頓時黑了下來，我匆匆忙忙地下樓了，因為今天約好的米卡雷安小姐一起去逛街的。我到了我們約定的.一個十字路口。沒過多久，米卡雷安就來了，只見她穿著漂亮的白色連衣裙，美極了！我看看我的衣服，一套中式運動衣，我覺得不大妥當，因為我們是要逛街，不是要運動。我拉了一下拉鏈，口中默念；“懷舊背帶裙”馬上，我的衣服變成了背帶裙子。

　　我們逛了一家又一家商店，腳踝很酸痛，口也干了。我說：“菲兒！”一輛聲控代步車立刻‘飛’到了我的面前。米卡雷安小姐也說：“009！”一輛異常漂亮的車也就出現了。

　　怎么樣?未來的世界很棒吧，那就需要大家的共同努力，打造未來的世界！

未來的作文篇3

　　公元2200年，地球的陸地已全是垃圾再也無法供應人類居住了。在人們正為此事而煩惱時，一個名叫“上帝”的工程師給人們設計了一棟能在天上飛行的豪華別墅。

　　這棟別墅樓高兩層，第一層是廚房和大廳;廚房是采用無污染科技，也就是人們在做飯的時候屋內不會產生油煙，使人們吃得更健康更安全。在旁邊有一個可以供應無數食品的冰箱，只要人們說出要吃什么，冰箱馬上將它送到，又簡單又省錢!大廳里有一個多功能的電視，它能變成電子乒乓球桌和一臺互動電腦。沙發可以變成一張雙人床等等，反正只有你想不到沒有你做不到。

　　二樓是書房、兒童室還有兩間臥室。書房里有幾本電子書籍，它可以定期更換書籍，當人們想看其它書籍時，只需大聲說出你想看的書名，墻壁上立刻顯示出此書。走到兒童室你會看見許多玩具和一些電子游戲機;許多家長認為電子游戲會降低視力和影響學習成績，但在這里的'游戲機卻不會，因為它采用超級護眼光線和防沉迷裝置，讓父母不在擔心孩子的學習。

　　相信大家已經對此別墅羨慕不已，而且還是免費的!“叮鈴鈴!......”

未來的作文篇4

　　一轉眼，二十年過去了，滎陽市第二小學改成了智能學校，我就是智能學校的建筑者。這所學校的一切東西都是電腦設置的，一共有185臺電腦，現在讓我們一起參觀一下吧！

　　我們一到班級門口，就有一個大監控，這其實是一個識別人臉部位的監控，以防其他學生來這個班里。如果其他人來這個班，監控就會響，這個監控還可以打電話。如果有人請假，他就要給監控打電話，打完電話，老師就知道某某人請假了。

　　進入教室，里面的東西讓新來的小學生驚呆了，為什么呢？因為這里的課桌全部換成了電腦，如果有人想玩電腦，老師就會發現，因為這種電腦的大屏幕是透明的。這里的粉筆也變了，變成了電子粉筆，黑板的`下方也變了，變成了變粉筆器。如果有的老師還在用粉筆，粉筆沫一但進到黑板下方攢到了一定的程度，就會造出來一根粉筆。有的黑板是語音程序，比如老師說“電腦住宅”，黑板上就會顯示出老師說的話。

　　還有許多東西都被改造了，如窗戶，窗戶可以隔音，外面的聲音震耳欲聾，里面的人根本聽不到一點聲音，這就是隔音窗戶的作用。還有自動電扇，它可以隨天氣變化而變化。比如，冬天來了，天氣特別冷，自動電扇就會開出很暖和的風；夏天來了，天氣炎熱，自動電扇就會自動的放出涼爽的風。非常神奇！

　　教室里所有的電腦全部設在“暗處”，在班內看不到，它們各有各的職能，分工負責，同時又互相連接，以便對環境作出綜合判斷，為小學生提供良好的學習環境。

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