【推薦】班級趣事作文（通用19篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的【推薦】班級趣事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　班級趣事作文 1

　　“哈哈哈，你猜錯啦!應(yīng)該是……”教室里熱鬧極了，同學(xué)們都在玩“你來比劃我來猜之——唐詩宋詞知多少”呢!

　　游戲規(guī)則是這樣的：一個人比劃一個人猜，比劃的人可以用肢體語言，還可以直接用語言表達，但是說出了原句中的字就算犯規(guī)了。

　　游戲開始了，首先出場的是我們班的“小影后”小薛，還有一個就是我啦!小薛負責(zé)表演，我負責(zé)猜。老師先給了我們2分鐘的.時間準備。時間一到，游戲就正式開始了。小薛從紙盒里抽出一張紙條，上面寫著“靖康恥，猶未雪”六個大字。小薛開始比劃了，只見她一只手指向遠方，嘴巴里不停地說：“遠的反義詞是什么?”我眨巴了一下眼睛，不緊不慢地說：“當然是近嘍!”小薛急了：“你說快一點，有時間限制的!”小薛咽了一口水，繼續(xù)說：“我很健……”她一邊說著，一邊拍著自己的胸脯�！肮�哈哈!”同學(xué)們笑得前仰后合。小薛卻一臉茫然，不知道大家為什么笑。一個女同學(xué)站起來說：“你到底有多賤呀!”這時候小薛才明白了，她連忙改口，說“哦對，是我的身體很好，說明我很健……”我恍然大悟，一拍桌子，大喊：“我知道了，是靖康恥，猶未雪。”小薛點了點頭說：“嗯，不錯不錯，猜對了�！蔽液茯湴恋匾慌ゎ^，心想：我學(xué)了這么多年的宋詞可不是白學(xué)的。接下來，我和小薛搭檔還猜對了《古朗月行》、《聲聲慢》、《臨江仙》等等。我們遠遠超過了其他人。

　　最后，我和小薛果然拿了第一名，其他組的人都向我們投來羨慕的眼光。怎么樣?你是不是也覺得很有趣呀?

　　班級趣事作文 2

　　“兔牙隊”

　　今天上午上體育課時，體育老師楊老師念“一，一，一二一，香蕉蘋果巧克力。一，一，一二一，西瓜蘋果菠蘿蜜……”楊老師念完，我們立刻哈哈大笑。這一笑，我們?nèi)�部兩顆大門牙，立刻變成了一條“兔牙隊”。因為我們的門牙都是剛剛長出來的，大大的。我們都笑著看對方，不知道自己也有“兔牙”呢！

　　讀書決定未來

　　語文老師說，喜歡看偵探小說的同學(xué)，長大了會很有分析能力；喜歡看武打小說的同學(xué)，長大了會行俠仗義；喜歡看科技、發(fā)明書的`同學(xué)，長大了會成為科學(xué)家、發(fā)明家；喜歡看故事書的同學(xué)，長大了會成為作家……劉一凡一拍腦袋：“哎呀，我什么都愛看。那我長大了會不會當總統(tǒng)呀？”

　　路隊與班牌

　　下午放學(xué)時，天空下起了毛毛細雨，我們在教學(xué)樓門口的一棵大樹下避雨。沒想到雨下個不停。沒辦法，我們只好往前走。一些同學(xué)拿書擋雨，一些同學(xué)拿書包擋雨，我只好拿班牌遮雨。

　　出門后，一大群家長向我們沖來，像一陣巨浪似的，我害怕碰到人，只好把班牌高高舉起，把我的手都累酸了。

　　原來下雨會讓人倒霉，不過有班牌擋雨還是很幸運的！

　　班級趣事作文 3

　　施老師組織大家從家里帶來一些課外讀物，在班級里建起了圖書角。

　　這個圖書角真好，可以讓同學(xué)們在課余時間分享很多圖書。我看了別的同學(xué)帶來的.《蚯蚓日記》，還有我同桌張言帶來的《喜洋洋》。媽媽為我準備的三本書也很受歡迎，有《什么構(gòu)成了我》，還有兩本是講有關(guān)水和航天的。

　　這個圖書角很受同學(xué)的歡迎呢！

　　班級趣事作文 4

　　我們班是一個充滿歡聲笑語的集體，在這樣的班級里，身心得到了一種放松，同時也能感覺到一絲絲的幸運。

　　周五語文課上，邢老師給我們報聽寫�！板�清漣而不妖”的“漣”字，好多同學(xué)都寫成了“蓮花”的“蓮”字，邢老師很生氣，讓我們?nèi)�班罰抄。大家都垂頭喪氣的抄起來，緊接著，小何同學(xué)開始背誦《陋室銘》中的主旨。大家都很緊張，屏氣凝神地注視著她，生怕背錯一點兒，連累大家。

　　好不容易順利背誦下來，大家長舒一口氣，但邢老師馬上又說：“大家別高興的太早了，還有小耿同學(xué)呢？”說完臉上露出一副得意洋洋的神態(tài)。果然小耿同學(xué)沒有過關(guān)，大家露出一副泄氣而可憐的狀態(tài)，但邢老師突然改口道：“小耿同學(xué)寫錯了，是全班罰抄，還是小耿同學(xué)罰抄？”結(jié)果大家異口同聲說：“小耿同學(xué)罰抄！”當然，除了小耿同學(xué)之外。這時邢老師用她尖銳的.眼神望著我們說：“你們真夠黑的，本是同根生，相煎何太急啊！”全班同學(xué)哄堂大笑。

　　我們就是這樣一個班級，有煩惱，有快樂，讓我們在收獲知識的同時，也洋溢著一絲絲快樂氣氛。

　　班級趣事作文 5

　　“叮零零”，隨著清脆悅耳的鈴聲，包餃子大賽開始啦！

　　同學(xué)們迫不及待，手忙腳亂地拿出早已準備好的碗筷、肉餡，大賽便拉開了帷幕。哎，萬事開頭難啊。誰讓我們平時只有“舞文弄墨”的機會呢？現(xiàn)在開始動手實踐真得不容易！由于鍛煉少，同學(xué)們都有點手拙。搟皮時弄的手上、臉上、衣服上都是面粉。定睛一看，一些人只剩眉毛、頭發(fā)是黑的，還真像白毛黑條紋的“東北虎”！還有的女生更厲害，臉上全都是白的，好像“面色蒼白的.女鬼”呢。好不容易搟完了皮，總算可以開包了。才過了一會兒，“小太陽”、“圓皮球”、“糯米團”就誕生了。這些餃子千姿百態(tài)，我們不由得敬佩自己的“異想天開”。更“過分”的是我們班的趙亮，他那哪是餃子呀，合著就是幾張“面皮”！

　　終于包完了。我們爭先恐后地把餃子送到“刀山火�！崩�，望眼欲穿地盯著鍋，急不可待地等著美味的到來。趙亮“嘿嘿”一笑，“我倒要看看誰能吃到我的餃子！”隨著電磁爐“突突”地冒熱氣，一盤盤的餃子也隨之上桌。大家“摩拳擦掌”、“大動干戈”，爭著把盤里的餃子“殺個片甲不留”。正在大家“殺得興起”時，朱鏡舟氣憤地大叫：“這是什么餃子？分明是幾張面皮！”大家聽了都抿著嘴偷笑，只有趙亮一邊奸笑，一邊“仰天長嘆”�！鞍�，真不知你會敗在我的面皮下呀！”大家笑得更歡了。

　　伴著同學(xué)們那銀鈴樣的笑聲，“包餃子大賽”圓滿閉幕了。

　　班級趣事作文 6

　　轉(zhuǎn)眼間，八年級下半年已經(jīng)過去四個星期了，在這四個星期里，我們收獲了知識，也學(xué)會了成長。

　　就在不久之前，我們剛剛結(jié)束了周考，這次考試的題目都是平時做過的題，但是同學(xué)們發(fā)揮的并不是十分理想，說明在這段學(xué)習(xí)生活里，同學(xué)們有的有一定的收獲，但是有的可能還是一知半解；其次就是同學(xué)們可能并沒有把這個每科25分，而且老師還說是都做過的題的周考當回事。時間過得也快，當大家還覺得沒玩夠，周考就已經(jīng)到了，大家并沒有準備好迎接它，他們并沒有多少人認真復(fù)習(xí)，簡單來說，懂得復(fù)習(xí)的可能都是那些上課聽懂了的，準備考迎接考試的`好學(xué)生，而那些中等生，上課可能就是沒有特別的明白，課下也不愿意花費時間去復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)稍差一點的學(xué)生就更不用說了，他們連上課的時間都拿來玩，怎么可能會在課下苦用功夫。

　　所以，當你成績不好的時候，你不需要責(zé)怪老師教的不好，或者是后悔你沒有好好復(fù)習(xí)，世界上沒有后悔藥，你更不用說，上課是身邊的同學(xué)影響你，毛主席能在鬧市讀書，難道你連這點考驗都經(jīng)受不住嗎？只要你想學(xué)，誰都攔不住你，世上無難事，只怕有心人！當分數(shù)發(fā)下來，我們不應(yīng)該怨天尤人，不管是好是壞，都已經(jīng)過去了，我們要做的是反省，找出自己的不足之處，加以改正，然后確立目標，在今后的學(xué)習(xí)生活中，你應(yīng)該怎么做！

　　好成績的取得，和別人無關(guān)，你走的每一步路都由自己決定，和任何人都沒關(guān)系，好的成績?nèi)�在憑自己，只要你肯努力，就一定有希望成功！

　　班級趣事作文 7

　　校園常常是快樂的誕生地，智慧的老師，可愛的學(xué)生，鮮活的個性，常常上演著意想不到的'喜劇。我們班之所以快樂，是因為有這么多快樂的孩子，充滿童真的笑加上調(diào)皮的事，就有了這么多的班級趣事，而這一切竟如此的讓人回味……

　　在今天的數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師叫了兩個同學(xué)上黑板上板演一道題目，剛開始還好好的，只聽見數(shù)學(xué)老師說了個OK，這位同學(xué)把寫上的“ot”三角形改成了“OK”三角形，數(shù)學(xué)老師便說：“等會了OK三角形就會把你ko掉了”，我們班所有同學(xué)相繼笑了起來。還有一次是在課上時，一位同學(xué)正走神，當時老師正在講臺上講的滔滔不絕，突然停了下來，點了這位走神的同學(xué)起來回答問題。也不知這位同學(xué)神游到哪里了，沒有回答上來，老師又隨口說了一句“你眼睛可以聽見，你耳朵可以看見嗎？”只聽見這位同學(xué)隨口回答了一個“能”字，全班都哈哈大笑起來。

　　有一次，是在美術(shù)課上，美術(shù)老師帶著我們欣賞幾幅圖片。當看到《吶喊》這幅畫時，有個快嘴的同學(xué)改為了尖叫，當時老師同學(xué)都哈哈大笑起來。

　　校園生活是一曲雄壯激越的交響樂，熱情澎湃；校園生活是一幅流光溢彩的寫意畫，五彩斑斕。一場比賽，一段趣事，一個人物，一句話語……，編織著成長的足跡，沉淀著青春的記憶！讓我們一同記錄下這些美好有趣的瞬間吧！

　　班級趣事作文 8

　　班級就像一個溫暖的大家庭，每一天都會有著重復(fù)的故事，也會有著嶄新的資料，但不管是怎樣，少不了的總是歡聲笑語。雖然，有時和同學(xué)之間起了場小風(fēng)波，但總在微笑中平息了。

　　我們班的趣事可多啦，同學(xué)們有時由于匆忙來學(xué)校，把鞋穿反了，也沒察覺。（呵呵，這樣的.事還不是僅有一次呢）有的常說些小笑話，惹的同學(xué)們捧腹大笑。當然，最趣味的是我們班還有兩個同名同姓的陳倩呢

　　記得小陳倩（因為她比較矮，所以就稱小陳倩）剛轉(zhuǎn)來不久，又來了一個大陳倩（因為較高稱大陳倩）。那天上課，教師叫陳倩來回答問題，

　　"：刷"地兩個陳倩都站了起來，他們，相視了兩秒鐘，不約而同地笑了起來，之后，班上又是一片朗爽的笑聲。教師也不知所措地笑了起來。只好把他們暫時先稱做"第一大組陳倩"和"第二打組陳倩"可是，過了兩周，麻煩事又來了，因為，兩周過后就要換組了，他們兩個名字就該調(diào)換一下，可是由于習(xí)慣了原先的稱號，不免上課時又要惹出什么笑話了。唉~

　　于是，教師只得把他們稱做小陳倩，和大陳倩了，這樣總算平息了一場風(fēng)波，可是，有一回，我打電話到小陳倩家，她媽媽接到了電話，于是我便問："阿姨，小陳倩在家嗎"

　　"小陳倩小陳倩哦！你找我們家倩倩吧！可是他分明叫陳倩，你為什么要叫他小陳倩呢"唉！我只好無奈地向阿姨解釋了原因。

　　班級趣事作文 9

　　童年生活像一個五彩斑斕的夢，使人留念、使人向往。童年生活中發(fā)生的一件件有趣的事情常把我?guī)�入美好的回憶中，特別是“梅園銀行”的故事。

　　我讀二年級的時候，唐老師（外號：梅子老師）是我的班主任。她經(jīng)常帶領(lǐng)我們開展一些有趣又有意義的活動，讓我們在輕松快樂中學(xué)習(xí)。特別是梅子老師在我們班成立了一個很有意思的“梅園銀行”，讓我們收獲了無窮的樂趣和巨大的成就感。

　　“梅園銀行”的行長當然就是我們的唐老師了。我們最喜愛的是“梅園銀行”發(fā)行的“梅園幣”。要獲得“梅園幣”可不是一件容易的事情，必須用好的行為、好的表現(xiàn)、好的.成績?nèi)�兌換。

　　我們的“行長”還在教室后面擺了一個小賣部，里面的商品琳瑯滿目，有我們需要的文具、有我們喜歡的玩具、還有我們愛吃的零食。

　　我們?yōu)榱双@得更多“梅園幣”去小賣部購買我們喜歡的商品，都爭著幫老師做事，搶著回答問題，積極地打掃衛(wèi)生。我很能干，各方面表現(xiàn)都不錯，當然獲得了不少的“梅園幣”，看著我的小錢包越來越脹，我非常得意。我用“梅園幣”到小賣部買了我期盼已久的玩具小賽車，看著我用我的辛苦、汗水、成績換來的小賽車，我興奮得蹦的老高。這比爸爸媽媽送我玩具的時候高興幾倍，因為這是我努力換來的呀！

　　“梅園銀行”讓我變得更加熱愛學(xué)習(xí)了，也更關(guān)心同學(xué)，而且還不知不覺中學(xué)會了理財和消費，給我留下了很深的印象。我喜歡“梅園銀行”、喜歡“梅園幣”，喜歡梅子老師。

　　班級趣事作文 10

　　在我小學(xué)的五年里，有過春雨般多的故事，數(shù)也數(shù)不清，每當我回想起它們，我就仿佛身臨其境，回到了童年那班級上趣味的活動中，令我最難忘的就是———堆雪人。這是在我三年級冬天的時候，鵝毛大雪從天而降，同學(xué)們雖然筆直地坐在教室里，心里卻在想：“快下課呀，什么時候能夠玩雪呢”就在這時，祝教師似乎看出了我們的心意，笑著和同學(xué)們說：“如果你們這堂課表現(xiàn)好，做完作業(yè)，品德課我就帶你們?nèi)ザ蜒┤�！”頓時，教室里沸騰起來。同學(xué)們不一會兒就寫好了作業(yè)。最終，品德課到了，我們蹦蹦跳跳地跟在祝教師背后，向五樓平臺走去。五樓平臺的雪積得真多！白茫茫一片，同學(xué)們蜂涌而至，開始堆自我心愛的雪人了。

　　不到三分鐘，大家已忙得熱火朝天，瞧！我剛準備把我滾好的雪球拿起來，卻沒拿穩(wěn)就碎了，其他同學(xué)連忙跑來幫我滾雪球；吳菀蓉正在堆雪人的身子，雖然她的'小手凍得通紅，可是還在不停地忙碌著；你看，張可正在收集雪花，想打雪仗呢！不知不覺下課時間到了，我們的雪人也堆好了。我們組的雪人像一個小學(xué)生，溫暖的圍巾是她鮮艷的紅領(lǐng)巾，女孩們小巧的發(fā)夾是她的眼睛和鼻子，彎彎的迎春花枝是它那永不停息的微笑。哇！這次堆雪人活動真趣味，期望下次下雪時，我們能夠重溫堆雪人的樂趣。

　　班級趣事作文 11

　　暑假到了，我原以為最終能夠“放肆發(fā)泄”，誰明白呢媽媽早已給我布滿一大堆學(xué)程，我是苦不堪言��！

　　到了開課的那一天，我垂頭喪氣地背著書包來到補課班，據(jù)說這個補課班英語補得最好，我再想想，我英語不好正好能夠補一補，想來也劃算。于是，想著想著便來到了我所在的班級。我乍眼一看，有好多是我們班的`尖子啊！難道這個補課班真有這么好居然把“各路大神”都請來了，看來這個暑假要別有一番樂趣咯！

　　第一節(jié)課就是英語，英語教師有點矮又有點胖，戴著眼鏡，可是，人不可相貌。她先教我們單詞，然后讓我們熟悉熟悉就開始背。因為那里分優(yōu)生班和差生班，所以進展很快。

　　就這樣，第一天過去了。

　　第二天，在我們英語課上到一半的時候，教師突然給我們拽了幾句她們上初三時的流行語：Areyou不份兒Canyou單挑兒Let‘sgo陽臺兒！弄得我們?nèi)�班哈哈大笑�?/p>

　　還有一次，補課班英語最好的那個女生愛開玩笑，教師也愛跟著湊合，就說：任東旭她爸爸，穿著長絲襪，上身吊帶裙子，全班又是一陣轟動。學(xué)歸學(xué)，玩歸玩，在玩耍中同樣讓我們學(xué)到知識，我想這就是這個補課班的高超所在吧。我們就這樣在一天天的開心中度過這一個月的補習(xí)。

　　這個暑假對我意義非凡！

　　班級趣事作文 12

　　班級是我們學(xué)習(xí)生活的地方，在這里，每天都上演著很多有趣的故事，下面就讓我來和大家分享一件吧。

　　一天自習(xí)課，我們都在靜靜地看書，唯有小M沒有閱讀，原來他在修理自己的'筆，他的筆昨天還好好的，可是今天不知道怎么就寫不出墨了，越是不出墨，小M就親自動起手來，一會這樣修，一會那樣修，翻來覆去還是沒有修好。但他輕易不放棄，繼續(xù)修理，又過了一會，終于修好了。為了展示他的戰(zhàn)果，小M扭過頭，想把這個好消息告訴后排的同學(xué)，剛轉(zhuǎn)過身，后排的女生一看見小M，大喊“妖怪啊”。

　　聽見叫聲，我們不約而同望向小M，此時小M正自豪地拿著手中的筆，還不知所措。原來他的臉上、嘴唇上、鼻子上還有衣服上全是藍墨水，難怪后排同學(xué)會驚聲尖叫，轉(zhuǎn)而大笑呢。這時，小L好心提醒小M，“你臉上有墨水呢�！闭f完，小L也大笑不止，小M聽到后急忙問，“哪里？哪里？”邊說邊用手摸著臉，這樣一來，原本不多的臉上，現(xiàn)在弄得滿臉都是，引得大家又是一陣哄笑。

　　“藍臉貓”有同學(xué)笑道，惹得小M也忍不住笑起來，“你什么時候?qū)⒛樝锤蓛�，我們就不叫你藍臉貓了�！毙�M聽完一溜煙跑去洗手間去了，笑聲過后班級歸于平靜。

　　我們班的趣事很多很多，你也來和大家分享分享你身邊的趣事吧。

　　班級趣事作文 13

　　“普羅米修斯這篇課文講的是……”老師正在講臺唾沫橫飛。

　　突然，同桌許蘇穎猛地抓住我的手臂，驚恐地看向窗戶。天哪！一只手掌大的“超級”飛蛾正盤旋著，似乎隨時會沖下來“吃掉”一名同學(xué)。我頓時臉色蒼白，哦！我不安地輕叫了一聲。

　　很明顯，我的叫聲引起了同學(xué)們的注意，頓時，同學(xué)們像有人指揮似的，拿起了本子、鉛筆盒，隨時準備抵御危險。

　　那只飛蛾不知何時已經(jīng)像導(dǎo)彈似的在人群中囂張地飛來飛去。趁老師寫字的`當兒，同學(xué)們不約而同地揮舞著“武器”，當然，人口如此之多，怎可能沒有誤傷？“呯！乒！乓！”的在教室中回蕩。唉，誰說這世道寡不敵眾？如今這只飛哦單刀赴會還不是照樣七進七出？

　　這時，老師正怒目圓睜地望著我們，我們只好在老師的注視下悻悻地收起武器。

　　突然，我前面的仁兄大叫了一聲。哦！不！那只飛蛾正在朝我靠近，我的腳不受控制地亂踩一氣�！芭�！我的腳！”唉！又是一起誤傷！那只飛蛾卻飛到了空中。我多希望老師能優(yōu)雅地夾起一個粉筆頭正中“紅心”��！可按老師的風(fēng)格，只會淡淡地說一句“專心聽講！”而不了了之。

　　飛蛾在空中跳起了舞。只見它一會兒空翻，一會兒旋轉(zhuǎn)。我們的心也隨著飛蛾上上下下，老師說的話一個字也沒聽進去。

　　好不容易熬到了下課，我們正準備給予這只不知好歹的飛蛾迎頭痛擊時，那只飛蛾卻在空中轉(zhuǎn)了個圈，優(yōu)雅地飛出了教室……

　　班級趣事作文 14

　　上初二了，學(xué)習(xí)緊了，沒有多少時間了，可同學(xué)們在無味的生活中總能找到樂子，使無聊的生活high起來。

　　一、花樣式物理

　　初二新設(shè)科目“物理”，我們懷著濃厚的興趣走進了（也可以說是被迫）物理的大門。剛學(xué)物理也挺簡單，翻開物理卷子，平面鏡成像中用玻璃探究成像規(guī)律，問蠟燭的要求，同桌竟不假思索地填上了全等符號�？裥Σ恢梗�引發(fā)聯(lián)想，英語課代是不是該填the same to呢？生物課代是不是該填克隆呢？地理課代是不是該填海拔高度大概相等呢？諸如此類的問題多的'數(shù)不清，要我說，這物理早就不叫物理了，就叫知識大雜燴好了。

　　二、數(shù)學(xué)老師不會查數(shù)

　　我們最愛上數(shù)學(xué)課，并不是因為數(shù)學(xué)簡單，而是因為老師總能鬧出笑話，一天，教育我們時說：“學(xué)好數(shù)學(xué)最重要的就是倆字‘認真聽講！班級立刻靜了下來，三秒后，同學(xué)們狂笑不止，老師還站在講臺上不知所‘錯。還有一次，老師伸出了個手根，說：“現(xiàn)在你們要做的事情只有四個字：肅靜！我們再次狂笑，看來老師應(yīng)該好好復(fù)習(xí)一下小學(xué)數(shù)學(xué)了。

　　三、快樂的作文

　　初二了，同學(xué)們的思想都成熟了，寫作文十個就有九個搞笑的，作文課都改成笑話課了最強的還是班長，竟寫出了搞笑古文，能把古文寫成笑話，水平可不一般呀。

　　好了，趣事說到這兒，現(xiàn)在還得學(xué)習(xí)呀，子曰：“不亦樂乎”？

　　班級趣事作文 15

　　我們的班級就像一個大家庭，每天都有許多事發(fā)生。時間長了，有些如同過眼云煙一般，有些不知不覺放在了內(nèi)心深處。有些呢，偶爾會在腦海里閃動一下，讓人莫名其妙的嘴角上揚。

　　記得今年開學(xué)，我們換了一個數(shù)學(xué)老師。因為是第一次帶我們班，對我們還不是太熟悉。前幾天上數(shù)學(xué)課，老師讓我們舉手回答問題，我把手舉得高高的，老師果然朝我看了一眼。接著他想叫我的名字，卻好像一下子沒想起來，指著我叫不上來我的名字。后面的李瀟看見老師指著我趕忙說：“橙子叫你呢”。我趕快瞪他，同學(xué)們聽了哄堂大笑，就連老師也憋不住笑了說：一下子想不起來叫什么了�；卮鹜陠栴}，坐下后，我把頭低到下面，感覺同學(xué)們都在看我。真是不好意思極了。

　　后來下課鈴一響，一大群同學(xué)就把我圍了起來問，你怎么叫橙子呀，旁邊有一個人答到，可能是因為胖唄，還有個說李文承，有個承子嘛，所以就叫橙子唄，挺好的。

　　同學(xué)們，七嘴八舌地議論者，我氣得瞪了李瀟一眼，他卻笑得前俯后仰。

　　從此，我橙子的綽號，就名聲遠揚了。別人見我卻不叫我的名字，卻叫我橙子，開始兩天，我還挺不好受的，過了幾天我漸漸地也就接受了。并且有時想起來還有點兒小樂趣，因為沒有這個稱呼，我還交不到這么多的好朋友。當然我人緣本來就好，好朋友多也是應(yīng)該的'嘛，哈哈哈。就讓這個稱號，繼續(xù)為我所用吧。

　　正是因為有了很多像我這樣的綽號，我們班整天都沉浸在歡笑的海洋里，哈哈哈……

　　班級趣事作文 16

　　學(xué)校，不僅是我們學(xué)習(xí)的地方，也是帶給我們快樂的地方。即使是嚴肅的課堂，也不免有一些快樂的事。下面，我們就來看看吧！

　　一天，我們正在上語文課，老師站在講臺上講課文。這段時間是實習(xí)老師給我們上課，可她根本不能控制住局面。于是，同學(xué)們紛紛明目張膽地大聲講話。

　　KZS是個很喜歡講話的`同學(xué)，老師怕他講話，就讓他一個人坐一張桌子。沒有人和他講話，他覺得很無聊，就研究起筆芯來。他拿出一支紅筆芯，拿在手里，眼睛一動不動地盯著它，仿佛里面裝著美味的果汁一樣。突然他好像真的把它當成了果汁，居然放在嘴里，使勁吸了起來。過了不一會，突然有人“啊！”地大喊了一聲，于是全班同學(xué)都朝他望去，只見嘴里一片，紅臉上一片紅，下巴是紅的，額頭也是紅的。這下班里可炸開了鍋，同學(xué)們一個個狂笑不止。有的捧著肚子大笑，有的趴在桌子上笑，有的笑出了眼淚，還有的干脆躺在后面的桌子上，閉著眼睛大笑。我笑得特別厲害，光是看見他臉上那副不好意思的表情，我就笑個不停。不過老師沒覺得好笑，她惱羞成怒，對他擺擺手說：“快去洗啊！”于是KZS用手捂著臉，跑了出去。當他回來時，我們還在一個勁地大笑，看見了他，我們笑得更厲害了，因為他越洗越臟，活象一只大花貓。

　　那節(jié)課，斷斷續(xù)續(xù)的笑聲一直沒停止。這件事也成了一個星期以來最搞笑的事。

　　班級趣事作文 17

　　今天，我和班里的我和我們班一個同學(xué)聊天，他說：“我可是猜腦筋急轉(zhuǎn)彎的高手喔！”我不信，便對他說：“你只要能答對我的五個腦筋急轉(zhuǎn)彎，我就相信你說的`話�！彼�說：“說吧。”

　　“嗯，聽好了。你打死了什么動物，流的卻是你的血？”“蒼蠅。”我說：“錯，應(yīng)該是蚊子�！彼�說：“謝謝你告訴我正確答案。”“怎么，你不是回答說是蒼蠅嗎？”“我是說有蒼蠅在桌子上。”我說：“暈，這也算？”

　　“唉，第二題：什么動物背著房子走？”他思考片刻，正答不出來時，旁邊有人讀笑話，剛讀到蝸牛是行動緩慢的動物這一句，他聽了，說：“是蝸牛。”我說：“什么啊，聽別人說的也算。”

　　“第三，什么山和海能動？”眼看他又答不出來，可卻讓我又氣又好笑，因為那時有人讀作文，讀了一句：那里人山人海，好不熱鬧！他聽了，說：“人山人海。”我說：“噢，天！”

　　“第四，戰(zhàn)場上什么地方子彈最密集？”嘿嘿，這次沒人讀作文和笑話，一定能考倒他，太好了！可是，這是他朋友悄悄對他說：“子彈庫�！彼�說：“是子彈庫吧�！蔽艺f：“暈，又聽別人的，下次必須獨立完成，知道嗎？”“恩�！彼�說。

　　“第五，下什么雨不打傘？”可是，他猜五次必然有一次猜中，所以這次的結(jié)果不用說大家也知道，他答出來了。

　　這下，我無言以對了，只好表面上相信他，但心里卻很不服氣。

　　班級趣事作文 18

　　每個班都是一個小社會，每天上演著各種有趣的故事，這不科學(xué)課上又上演了一出好戲。

　　這節(jié)課老師讓我們做關(guān)于蚯蚓生活的實驗。不過觀察活蚯蚓這可是很考驗?zāi)懥康摹Ｒ驗榇蠹艺l都不想去拿實驗材料，活的蚯蚓呀，想想就起雞皮疙瘩。所以我們小組五個成員，你看看我，我望望你，誰也不肯去，最后我們心照不宣，一起用哀求的眼神盯著組長。組長很是無奈，只好垂頭喪氣地去拿實驗材料。

　　只見5只蚯蚓裝在透明的玻璃盒里，相互纏繞在一起。雖然說要觀察蚯蚓的生活狀態(tài)，可當我們看到蚯蚓蠕動的時候，一股惡心的感覺涌上了心頭，便不敢再繼續(xù)看下去了。

　　還材料時，組長卻說他就是去死也不要再碰一次那個裝蚯蚓的盒子了。有一個組員就說：

　　“你是組長，你必須要去做這事�！边@時組長卻回了他一句：“不不不，你是我們這一組唯一的弱智，還是你去吧�！彪m然組長這么說，但是他在我們幾個的威脅下，被迫去完璧歸趙。

　　所以老師發(fā)放第二組實驗器材的時候，組長罷工了。那個被他說是弱智的同學(xué)剛要說話，就被組長堵回去了：“你們隨便找一個人去拿吧。反正如果我再去的話，我就是智障�！彼�話音剛落，就被我們齊心協(xié)力給推了過去。他回頭給了我們非常絕望又生氣的眼神。我們小組剩下的.人在座位上已經(jīng)快要笑瘋掉了，一開始還面無表情的組長也跟著一起笑了出來，最后我們順利拿回材料，完成了觀察任務(wù)。

　　這樣的趣事，班里每天都在上演，我喜歡我的班集體，更喜歡那群可愛的同學(xué)。

　　班級趣事作文 19

　　昨天，齊老師讓我們帶風(fēng)箏今天放，我們一蹦三尺高。今天早上我們都興高采烈的來到學(xué)校。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴，”第三節(jié)課上課鈴響了，同學(xué)們紛紛拿著自己心愛的風(fēng)箏跑到操場上。只見同學(xué)們的風(fēng)箏五顏六色，各種各樣的。有的是小燕子、有的是多來A夢，還有的是喜洋洋·······第一個放上天的是劉楚堂的“憤怒的小鳥”苗文翊明的“多來A夢”飛得最高，都比綜合樓高了。范校華的風(fēng)箏飛得也不差，也飛到了綜合樓的上面，但是風(fēng)箏線纏在了樓上，多虧一陣大風(fēng)給力，范校華使勁拉了一下風(fēng)箏線，風(fēng)箏才直上直下的掉在地上。

　　我的風(fēng)箏是“喜洋洋與灰太狼”，我是和王馨瑩一起放的，我倆把風(fēng)箏的'骨架支起來，她拿著風(fēng)箏，我拿著線，圍著操場跑起來，可是我們跑了很長時間風(fēng)箏也沒有飛起來，“怎么還飛不起來呢？”我疑惑的問道。我坐在地上看著天上的風(fēng)箏。說：“天上的風(fēng)箏圖案是朝下的，我們反著放試試看�！边@回風(fēng)箏終于飛上了天，可是我的風(fēng)箏線太短，只飛到三四層樓那么高。我把風(fēng)箏交給了王馨瑩，看看別的同學(xué)放的怎么樣。只見呂東澍和陳佳和的風(fēng)箏還沒放起來，這對學(xué)習(xí)最出色的同學(xué)在放風(fēng)箏上還需要繼續(xù)努力呦！

　　“當我入隊的那天早上，那天早上······”這煩人的下課鈴一響，我的風(fēng)箏就掉了下來，我們只好回班了�；氐桨嗬�，我們嘰嘰喳喳的跟齊老師匯報了我們的一大堆趣事，齊老師也感受到了我們的快樂。我們期盼下一次的到來。

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