【熱門】雞蛋浮起來(lái)了作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的雞蛋浮起來(lái)了作文，歡迎大家分享。
雞蛋浮起來(lái)了作文1
居里夫人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“好奇心是學(xué)者的第一美德�！倍乙f(shuō)好奇心也是小學(xué)生的第一美德。
曾聽(tīng)大人們說(shuō)過(guò)雞蛋放在鹽水里能夠浮起來(lái)，對(duì)此我半信半疑，好奇心促使我去做一做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
星期天早上，我邀來(lái)表弟、表妹一起做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們找來(lái)一碟子鹽、一個(gè)裝著清水的透明實(shí)驗(yàn)杯、一個(gè)雞蛋、一把勺子等材料。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我先往清水杯里放入一個(gè)雞蛋。這時(shí)表妹表弟目不轉(zhuǎn)睛地盯著實(shí)驗(yàn)杯。只見(jiàn)雞蛋慢慢地下沉，一直沉到了杯底。我把雞蛋撈出，用勺子往杯里放了一大勺鹽，再把雞蛋放了下去，又拿起實(shí)驗(yàn)杯攪了攪，結(jié)果會(huì)怎樣呢？我的心不住地怦怦直跳，似乎要破口而出，只見(jiàn)那只雞蛋里找骨頭又懶洋洋地沉了下去。
表弟是個(gè)急性子，見(jiàn)了此景，急得大叫：“姐，快點(diǎn)加鹽啊！”說(shuō)著就把一碟子鹽都倒了進(jìn)去，我剛要脫口罵他做事魯莽，卻只見(jiàn)杯里的水變得有些白乎乎了，雞蛋仿佛一下子輕了許多，從杯底豎了起來(lái)，又像個(gè)剛睡醒的'娃娃，迷迷糊糊地往上“冒”，最后終于浮出了水面。
見(jiàn)此情景，表弟、表妹興奮得大叫：“雞蛋浮起出了，雞蛋浮起出了！”我也轉(zhuǎn)怒為喜。
做完實(shí)驗(yàn)后，我的頭腦里又出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：為什么雞蛋在鹽水里就能浮起來(lái)呢？我去問(wèn)了爸爸，原來(lái)鹽水比清水產(chǎn)生的浮力要大，自然，雞蛋放入濃鹽水中，受到的浮力要大于自身的重量就會(huì)浮起來(lái)了。這也正是“死�！毖筒凰廊说脑蛩凇�
通過(guò)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)我明白：留心處處皆學(xué)問(wèn)，實(shí)踐方能出真知！其次，擁有一顆可貴的好奇心也是我們必不可少的。
雞蛋浮起來(lái)了作文2
今天作文課時(shí)間，蔣老師拿出事先準(zhǔn)備好的一個(gè)燒杯和一袋鹽，還有一個(gè)雞蛋加一根吸管。她先在燒杯里面裝上半杯水，然后把雞蛋放了進(jìn)去，又加了點(diǎn)鹽，讓我們觀察。
它們會(huì)發(fā)生什么變化嗎？難道可以煮熟嗎？……
接著，蔣老師說(shuō)：“今天我們要做一個(gè)讓雞蛋浮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)！”老師立刻用吸管在水中攪拌起來(lái)，只見(jiàn)雞蛋被攪得暈頭轉(zhuǎn)向的，懶洋洋地躺在了杯底，一連來(lái)了好幾次，都是這樣。
“老師，讓我們來(lái)試試吧！”看著同學(xué)們很著急的樣子，于是，老師請(qǐng)了小助手劉欣上來(lái)，讓她攪拌，老師在一邊指揮，可還是不行，雞蛋依舊不肯上來(lái)。這時(shí)，有人給老師出了一個(gè)主意：“加鹽！”劉欣一邊攪拌還一邊說(shuō)：“臭雞蛋，危險(xiǎn)來(lái)啦！趕快跑吧！趕快跑吧！”
終于，仿佛一下子把雞蛋喊醒了似的，雞蛋浮起來(lái)了！
為了證明這是真的'，蔣老師試圖用吸管把雞蛋按下去了，可按了好幾次，雞蛋又都浮上來(lái)了。同學(xué)們都很興奮，圍著雞蛋左看右看的，十分新鮮！
蔣老師又對(duì)我們說(shuō)："我能讓這個(gè)雞蛋沉下去，你們信不信？"這時(shí)，同學(xué)們有的說(shuō)信、有的說(shuō)不信，教室里吵吵鬧鬧的，像炸開(kāi)了鍋。聰明的幾個(gè)男生說(shuō)：“我信，給它加水！”一大杯水"咕咚咕咚"倒了下去，雞蛋真的沉下去了！
…………
原來(lái)，因?yàn)殡u蛋的密度小于鹽的密度，所以雞蛋會(huì)浮在鹽水上面；當(dāng)再向鹽水中加入清水，鹽水的密度小于雞蛋時(shí)，雞蛋就沉下去了。所以，只要我們?cè)敢鈩?dòng)動(dòng)手和腦，就可以不斷探知科學(xué)的奧秘！
雞蛋浮起來(lái)了作文3
科學(xué)課上，湯老師說(shuō)“：同學(xué)們，你們都知道人在死海是不會(huì)沉下去的，他會(huì)浮在水面上，今天我們就來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)讓雞蛋浮在水面上，你們信不信？”我們交頭接耳，議論紛紛，都說(shuō)：“不相信！”湯老師說(shuō)：“那你們回家自己做一次實(shí)驗(yàn)，明天來(lái)告訴我實(shí)驗(yàn)結(jié)果吧。
我懷著好奇地心情走進(jìn)了家門，急忙把書(shū)包放掉，然后從冰箱里拿出了一個(gè)雞蛋，還準(zhǔn)備了一個(gè)透明玻璃杯，倒進(jìn)了大半杯水，接著拿來(lái)鹽盒、筷子，還準(zhǔn)備了紙和筆，因?yàn)槲抑揽茖W(xué)家做實(shí)驗(yàn)都是要記錄的、我用小勺舀一勺鹽，倒入杯子，在紙上寫了一個(gè)“1”，用筷子攪了攪，雞蛋懶懶地在杯底晃晃，就停住不動(dòng)了。我又連續(xù)加了幾勺鹽，雞蛋還是沒(méi)有什么動(dòng)靜，我有點(diǎn)泄氣了，真懷疑老師說(shuō)的是不是真的。這時(shí)候，我想起媽媽說(shuō)的話：“最困難的時(shí)候往往表明離成功不遠(yuǎn)了，成功只屬于堅(jiān)持不懈的人�！闭f(shuō)實(shí)在的，如果就這樣結(jié)束實(shí)驗(yàn)，我也不甘心。我深吸了一口氣，繼續(xù)往杯子里加鹽，攪拌，再加鹽，攪拌，雞蛋慢慢的挪“窩”了，可過(guò)了一會(huì)兒，我希望的火花有熄滅了，他飄飄悠悠地浮上來(lái)一點(diǎn)又沉入水底“蒙頭大睡”：了。真是一只十足的'“懶蛋”！讓你睡，讓你睡！當(dāng)我加到第10勺時(shí)雞蛋終于浮上來(lái)啦！
我按，它浮；我再按，它再浮……我興奮不已，大叫道：“雞蛋浮起來(lái)了，雞蛋真的浮起來(lái)了！“我滿屋子亂竄，把在午睡的爸爸、媽媽都吵醒了。媽媽說(shuō)道：“看你這孩子，一點(diǎn)都沒(méi)有女孩子的樣！”爸爸告訴我，咸水的浮力比淡水大，所以能讓淡水中浮不起來(lái)的東西浮起來(lái)；死海是含鹽量很高的湖，所以人不會(huì)沉下去。
簡(jiǎn)評(píng)：觀察細(xì)致，抓住細(xì)節(jié)描寫，是本文的一大特點(diǎn)，再把自己的情感傾注到字里行間，讓人讀來(lái)十分生動(dòng)。
雞蛋浮起來(lái)了作文4
今天，老師帶來(lái)了一個(gè)透明的玻璃杯，一個(gè)雞蛋，一袋食用鹽和一雙筷子。大家都在底下議論紛紛，有的問(wèn)：“今天做什么實(shí)驗(yàn)��？”有的問(wèn)：“今天玩什么游戲�。俊边�有的問(wèn)：“老師，今天是要用鹽煮雞蛋給我們吃嗎？”
這時(shí)，老師說(shuō)話了：“今天我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，名叫‘雞蛋浮起來(lái)了’�！睂�(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師向杯里倒水，然后小心翼翼地把雞蛋放入水里，“撲通”一聲，雞蛋沉了下去。第一次，老師放了一些鹽，雞蛋沒(méi)有浮起來(lái)，好像在水底睡懶覺(jué)，感覺(jué)它在無(wú)視我們。
老師又往水里放鹽，這次放得比上次多了。果然它伸了一個(gè)懶腰，動(dòng)了一下，立起來(lái)了�？墒沁^(guò)了不久，又落下了，繼續(xù)呼呼大睡。
老師繼續(xù)加鹽。大家都一擁而上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋。老師這次放了好多鹽，我們等待著奇跡的發(fā)生�！鞍�！雞蛋終于浮起來(lái)了！”我們瞪大了眼睛看，眼皮恨不得都要破了。雞蛋在慢慢地往上浮，把腦袋探出來(lái)了，不停地“跳舞”，舞姿美極了！有的'同學(xué)在不停地叫著。還有同學(xué)指指點(diǎn)點(diǎn)，說(shuō)：“雞蛋真像一顆大珍珠�。 �
小朋友們，你們知道原理是什么嗎？其實(shí)是這樣的：在水里加了鹽后，水的密度變大了，雞蛋受到了浮力也變大了，所以就浮出了水面。
生活中處處有學(xué)問(wèn)，我們要做有心人。這些知識(shí)和學(xué)問(wèn)都需要我們?nèi)ヌ剿�、去發(fā)現(xiàn)。
雞蛋浮起來(lái)了作文5
今天，我們的作文課上，講桌上擺著一個(gè)普普通通的杯子，一袋鹽和糖，一瓶雪碧，兩個(gè)雞蛋，兩把勺子。我們大家都是滿腦的不解和迷惑。
終于，到上課時(shí)間了，只見(jiàn)語(yǔ)文老師拿了一個(gè)大水壺說(shuō)：“今天，我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)�！蔽覀兇蠹以谙旅孀h論紛紛，老師把一個(gè)杯子倒上了一半的水，并把一個(gè)雞蛋拿了出來(lái)說(shuō)：“你們說(shuō)，這個(gè)雞蛋是浮起來(lái)還是沉下去呢？”我喋喋不休地說(shuō)：“會(huì)沉下去�！贝蠹乙伯惪谕暤卣f(shuō)：“會(huì)沉下去�！崩蠋煱央u蛋慢慢地放下去，結(jié)果雞蛋沉了下去，大家興奮不已，尤其是孔令旭反應(yīng)的最強(qiáng)烈，他都跑前面去觀看，是我們把他給拽了回來(lái)，老師用一把鐵勺把雞蛋撈出來(lái)，又拿來(lái)了鹽，老師說(shuō)：“我在這杯水里放入一勺鹽，你們說(shuō)會(huì)不會(huì)浮起來(lái)？”我們大家都半信半疑。老師用一把塑料勺舀了一些鹽放在那杯水里并用鐵勺攪拌，一開(kāi)始水很渾濁，一會(huì)兒的功夫變成乳白色，最后水變清了，因?yàn)辂}在水中溶解了，老師還是把那個(gè)雞蛋放進(jìn)鹽水中，結(jié)果，雞蛋浮了起來(lái)，老師還用手把雞蛋摁了一下，結(jié)果又浮了上來(lái)，這是為什么呢？老師一會(huì)兒再說(shuō)。老師把鹽水倒掉，換了一杯新水，老師又放了一勺糖，老師說(shuō)：“糖水能不能讓雞蛋浮起來(lái)呢？”我們大家有四個(gè)人說(shuō)沉底，有八個(gè)人說(shuō)能浮起來(lái)。老師把糖放入水中，用鐵勺沿著水杯按順時(shí)針攪拌，結(jié)果，雞蛋浮了起來(lái)了，這是為什么呢？我們大家都深信不疑。
老師又把雪碧倒入杯中，讓我們大家猜猜雞蛋是浮起來(lái)還是沉下去呢？孔令旭兩眼直勾勾的`看著那瓶雪碧，老師把雞蛋放入那杯汽水中，雞蛋浮了起來(lái)。這是為什么呢？老師說(shuō)：“之前的鹽水，糖水和汽水的密度大于雞蛋的密度，所以雞蛋能浮起來(lái)�！贝蠹翌D時(shí)恍然大悟。啊！這真是一場(chǎng)別開(kāi)生面的作文課啊！
雞蛋浮起來(lái)了作文6
周五，科學(xué)老師布置讓我們周末在家完成一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)。放學(xué)回家后，我和爸爸商量做什么實(shí)驗(yàn)比較合適。爸爸考慮了一會(huì)兒，笑著對(duì)我說(shuō)：“我們就來(lái)做一個(gè)如何讓雞蛋浮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)�！蔽遗d奮地連忙應(yīng)答：“太好了！”
爸爸首先讓我準(zhǔn)備一些實(shí)驗(yàn)器具：一只玻璃杯、勺子、雞蛋（生熟均可）、鹽。我按照爸爸的要求，一切準(zhǔn)備就緒。
爸爸先讓我在杯子里放了大半杯水，把雞蛋放進(jìn)杯里，只見(jiàn)雞蛋一下子沉到了杯底。然后，爸爸教我往杯子里邊放鹽邊小心翼翼地?cái)嚢�，讓鹽在水中加速溶化。我順時(shí)針地?cái)噭?dòng)著，水從乳白色慢慢變清澈了。這時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)雞蛋離開(kāi)了杯底。爸爸又讓我往杯子里繼續(xù)加鹽，我繼續(xù)用勺子加速攪拌，雞蛋很快浮出了水面。爸爸故意按了一下雞蛋。淘氣的雞蛋又浮了起來(lái)。我高興地大叫：“實(shí)驗(yàn)成功了！”
當(dāng)我高興地手舞足蹈的時(shí)候，爸爸突然問(wèn)我：“你知道雞蛋為什么會(huì)浮起來(lái)嗎？”我一下愣在了那邊，不知道怎么回答。爸爸讓我去找答案。我跑回房間立馬開(kāi)始查資料找答案。原來(lái)水是有比重的，往水中加鹽時(shí)，增大了水的.比重，當(dāng)水的比重大于雞蛋的重量時(shí)，雞蛋就會(huì)浮出水面。原來(lái)，爸爸讓我不斷地往水中加鹽是為了增加水的比重。
動(dòng)動(dòng)手，做實(shí)驗(yàn)，動(dòng)動(dòng)腦，查資料，真能學(xué)本領(lǐng)，長(zhǎng)知識(shí)。
雞蛋浮起來(lái)了作文7
早晨，天空萬(wàn)里無(wú)云，太陽(yáng)公公的笑臉綻放開(kāi)來(lái)。我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到學(xué)校。你知道我為什么這么開(kāi)心嗎？因?yàn)�，教科學(xué)課的黃老師今天要給大家做一個(gè)叫“雞蛋浮起來(lái)了”的魔術(shù)表演。
試驗(yàn)開(kāi)始了，黃老師先把清水倒進(jìn)透明實(shí)驗(yàn)杯，然后小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)水里，雞蛋沉到杯底，一動(dòng)不動(dòng)。接著她舀了幾勺鹽放進(jìn)杯里，輕輕攪拌一下�？墒请u蛋還是懶洋洋地躺在杯底，一點(diǎn)變化也沒(méi)有。急性子的李平同學(xué)大聲說(shuō)：“老師，放多點(diǎn)鹽�！庇谑屈S老師又往水里放了幾勺鹽，雞蛋終于開(kāi)始浮動(dòng)了，它扭著身子上下?lián)u擺著“跳舞”�？墒遣灰粫�(huì)，它像個(gè)小胖墩，慢慢地又搖回了原位。黃老師不慌不忙地繼續(xù)加鹽，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著杯子。
突然，奇跡終于出現(xiàn)了，雞蛋像充足了氣的氣球，浮上了水面。我們又驚又喜，有的同學(xué)甚至跳了起來(lái)歡呼道：“我們成功啦！”我按捺不住好奇心，忍不住去摸一摸，一按下去，雞蛋沉了下去，一松開(kāi)手，雞蛋像頑皮的孩子，沉下去又彈了起來(lái)，露出它的小光腦袋。
“雞蛋為什么會(huì)浮起來(lái)呢？”同學(xué)們把黃老師團(tuán)團(tuán)圍住，著急地問(wèn)道。看著同學(xué)們滿臉的.疑問(wèn)，黃老師笑著告訴了我們其中的奧秘：“清水和鹽水的密度各不相同，雞蛋的密度比清水的密度大，所以雞蛋在清水中會(huì)沉下來(lái)；但是鹽水的密度比雞蛋大，所以雞蛋在水中就會(huì)浮上來(lái)�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了恍然大悟，終于明白了其中的科學(xué)道理。
雞蛋浮起來(lái)了作文8
在今天的作文課上，孫老師拿來(lái)了一杯水，一罐鹽和一個(gè)雞蛋。難道改上科學(xué)課了嗎？大家懷著激動(dòng)的心情，迫不及待地想要知道后面要干什么。前排的人趴在桌子上，好奇地看著。后排的`人伸長(zhǎng)了脖子，眼里發(fā)出疑惑的目光。
我們看了看杯中晶瑩剔透的水，沒(méi)什么特別。然后，孫老師請(qǐng)了一位同學(xué)動(dòng)手操作。只見(jiàn)他小心翼翼地將雞蛋放入水杯中。雞蛋很快就沉入水底�！翱醋屑�(xì)了！”孫老師話音剛落，同學(xué)們就呼啦一下沖到了老師周圍�？粗@位同學(xué)輕輕地把鹽倒入水中。潔白無(wú)瑕的食鹽一下子就把水面覆蓋了，就像剛下過(guò)雪似的。隨后，他用筷子慢慢攪拌，生怕把雞蛋弄破了。只見(jiàn)雞蛋在水中忽上忽下，翻騰幾下之后又沉入水底。此時(shí)，大家并沒(méi)有灰心，繼續(xù)往水杯中加鹽。同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著杯中的雞蛋，生怕漏過(guò)了最精彩的環(huán)節(jié)�？山�(jīng)過(guò)幾次不斷地加鹽操作之后，我們的“蛋小娃”還是遲遲不肯浮上水面。正在大家垂頭喪氣準(zhǔn)備回到座位上時(shí)，孫老師倒去了半杯水并繼續(xù)往杯中加著鹽�！肮�！”只見(jiàn)雞蛋像是被施了魔法般，慢慢地浮了上水面。我們都欣喜地鼓起了掌。
快結(jié)束這堂課時(shí)，謎底終于被揭曉了，“隨著食鹽地不斷加入，鹽水的比重慢慢地比雞蛋大了，所以雞蛋就浮起來(lái)了”，孫老師解釋道。在約旦和巴勒斯坦之間，有一個(gè)叫死海的地方。海水中含鹽量極高，因此死海的浮力很大，連人都能在海面上浮起來(lái)。
生活中，我們需要仔細(xì)觀察，多多去想。通過(guò)自己的觀察，我們就能發(fā)現(xiàn)其中更多的奧秘，獲得更多有趣的知識(shí)。
雞蛋浮起來(lái)了作文9
今天下午，老師給我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
老師帶來(lái)很多實(shí)驗(yàn)用品。他先把一個(gè)透亮的大燒杯放在講桌上，又向里面注入半杯多清水。還有一個(gè)雞蛋，一包食鹽，一把勺子。沒(méi)有玻璃棒，就用一根筷子代替。大家瞪大眼睛，要做什么實(shí)驗(yàn)呀？
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。老師神秘地說(shuō)：“今天的.實(shí)驗(yàn)名字就叫——”老師頓了一下，接著一板一眼地說(shuō)“雞蛋浮起來(lái)了”，說(shuō)完，老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫下了這六個(gè)字。雞蛋怎么會(huì)在水中浮起來(lái)呢？我們心里打了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。只見(jiàn)老師先把雞蛋小心翼翼地放進(jìn)水中，雞蛋就慢慢沉到水底了。然后他用勺子在鹽袋里挖了一勺放進(jìn)水中，可雞蛋紋絲不動(dòng)。接著，老師又加了一勺鹽，用筷子攪拌了一下，雞蛋在水中晃動(dòng)了一下，又沉了下去。大家很焦急：“看來(lái)雞蛋浮不起來(lái)了！”這時(shí)，老師好像猜出了我們的心思，笑了笑，說(shuō)：“現(xiàn)在就是見(jiàn)證奇跡出現(xiàn)的時(shí)刻！”我們的眼睛瞪得鈴鐺一般，脖子伸得老長(zhǎng)，后面的同學(xué)索性站起來(lái)。
老師又加了一大勺鹽，一邊用筷子攪拌著。說(shuō)來(lái)也怪，雞蛋真的動(dòng)了。教室里靜極了，我們一眼不眨地盯著，雞蛋一點(diǎn)一點(diǎn)地向上浮，終于浮到水面上。那一刻，我們都興奮地叫起來(lái)。
我們都想知道其中的秘密，老師卻賣關(guān)子說(shuō)：“你們回家查下資料吧！”一回到家了，我立刻打開(kāi)電腦，一查資料，才明白：加鹽后的水，比雞蛋重。雞蛋輕了，就浮上來(lái)。
原來(lái)，生活中有很多有趣的科學(xué)啊!
雞蛋浮起來(lái)了作文10
今天，楊老師要給我們帶來(lái)一個(gè)驚喜，同學(xué)們都在想，是什么驚喜呢?有的說(shuō)楊老師會(huì)給我們玩具，有的說(shuō)楊老師會(huì)給我們零食，還有的說(shuō)楊老師會(huì)給我們積分，同學(xué)們的想法千奇百怪，我也在想會(huì)什么驚喜呢?
上課了，我們看見(jiàn)楊老師的.桌子上有一杯清水，一個(gè)畫(huà)著笑臉的雞蛋，一包食用鹽和一個(gè)勺子。老師先把雞蛋放入水中，然后在水中加了幾勺鹽，鹽一到水中就給水杯的底部穿上了一件白色的紗裙。
鹽到水中時(shí)沒(méi)什么變化，不過(guò)雞蛋卻在水里睡起了懶覺(jué)。楊老師吧勺子放入水中小心翼翼的攪拌，好像一不小心就會(huì)把雞蛋碰碎一樣。不過(guò)雞蛋沒(méi)有絲毫動(dòng)靜，這時(shí)有人喊道：“老師，再加一勺鹽�！崩蠋熛扔蒙鬃蛹恿艘簧}，再用勺子輕輕地?cái)嚢枰幌�。這時(shí)，雞蛋忽然醒了過(guò)來(lái)，和勺子一起跳起了轉(zhuǎn)圈舞，跳了好一會(huì)兒，雞蛋跳累了，又回到杯底睡覺(jué)去了。楊老師又開(kāi)始往水里加鹽，一勺，兩勺，三勺.....不知道加了多少勺鹽了，雞蛋突然立了起來(lái)，向水面浮了上去，好像要和楊老師抗議呢!同學(xué)們急忙跑了過(guò)去，爭(zhēng)著要看雞蛋立起來(lái)。沒(méi)一會(huì)兒，雞蛋露出了一個(gè)小腦袋，像一座小島。
后來(lái)，楊老師告訴我們因?yàn)辂}的密度比雞蛋大，所以雞蛋浮上來(lái)了。
今天這節(jié)課，讓我知道了生活就是一所大學(xué)，只有留心，處處都是學(xué)問(wèn)。
雞蛋浮起來(lái)了作文11
周末，我做好了作業(yè)，拿起最近買的一本《小學(xué)生科技小實(shí)驗(yàn)》讀起來(lái)。其中有一個(gè)叫“雞蛋浮起來(lái)了”的小實(shí)驗(yàn)引起了我的興趣，我想：雞蛋怎么會(huì)在鹽水中浮起來(lái)呢？于是，我決定親自做一做看看到底是真是假。
我懷著半信半疑的心情來(lái)到廚房里找來(lái)一只杯子、一個(gè)雞蛋、一袋鹽、一根筷子和一把勺子。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。我往杯里倒上大半杯清水，把一勺鹽放在清水里，再均勻地?cái)嚢�，等鹽全部溶解后把雞蛋小心翼翼地放進(jìn)鹽水里，可雞蛋像一塊石頭似的沉在杯底。我等了很久，雞蛋怎么也不見(jiàn)浮起來(lái)。我好像看到了雞蛋在“呼呼”大睡呢。我焦急地跟雞蛋說(shuō)：“別睡了，快醒醒吧，浮起來(lái)吧！”可是，無(wú)論我怎么喊，雞蛋就是不浮起來(lái)。
我心里嘀咕著：我是不是鹽放得太少了呢？于是我干脆又放了三勺鹽，再用筷子攪拌，只見(jiàn)蛋殼周圍出現(xiàn)了很多小氣泡，而且這些氣泡越來(lái)越大。過(guò)了一會(huì)兒，雞蛋像跳起了芭蕾舞似的搖擺著，慢悠悠地浮起來(lái)了一點(diǎn)，但在離杯底約一厘米的`地方就不動(dòng)了，不過(guò)希望在即了！
事不宜遲，我馬上又舀了四勺鹽，咦，還沒(méi)等我攪拌，雞蛋就慢慢悠悠地?cái)[著肥胖的身子露出了臉蛋，像在游泳的小娃娃。啊，我成功了！我成功了！我欣喜若狂地歡呼著，跳動(dòng)著。
這時(shí)，媽媽回來(lái)了，她看到我那歡喜的樣子，先是夸獎(jiǎng)我，然后問(wèn)：“那你知道雞蛋為什么在鹽水里會(huì)浮起來(lái)嗎？”我自豪地對(duì)媽媽說(shuō)：“別小看我，我可是既會(huì)做也會(huì)說(shuō)的哦！因?yàn)榍逅母×π。u蛋就沉底；而鹽水的浮力大，雞蛋自然就浮在水面啦！”媽媽笑著再次夸獎(jiǎng)我。
這次的實(shí)驗(yàn)讓我體會(huì)到無(wú)論做什么事情都要敢于嘗試，并全心全意地去做，這樣你就能享受到成功的喜悅。
雞蛋浮起來(lái)了作文12
今天，我又去心語(yǔ)作文上課。一進(jìn)教室，只見(jiàn)我們桌前放有一個(gè)小碗，里面裝著一個(gè)滑溜溜的大雞蛋，一個(gè)透明玻璃的`水壺，里面裝著清水，還有一包正宗的福建原鹽和一根筷子。我看了，心想：我今天沒(méi)吃飯，這個(gè)雞蛋是給我煎荷包蛋做夜宵的嗎？這時(shí)，老師發(fā)話了：“今天我們做一個(gè)你們意想不到的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)就是——雞蛋浮起來(lái)了。我做完了，會(huì)叫一個(gè)同學(xué)再做一次。”說(shuō)著，實(shí)驗(yàn)就開(kāi)始了。
首先，老師端著水壺，再慢慢地把雞蛋放入清水中，生怕雞蛋碎了。因?yàn)槿绻u蛋碎了，實(shí)驗(yàn)就失敗了，老師肯定會(huì)被大家笑話。估計(jì)是因?yàn)槔蠋熀苤�，雖然雞蛋沒(méi)碎，可是，沒(méi)想到雞蛋卻像木頭人一樣一動(dòng)不動(dòng)地躺在那里。有些同學(xué)覺(jué)得很奇怪，就問(wèn)老師為什么。老師卻說(shuō)：“別急，心急吃不了熱豆腐，還有戲呢！”大家聽(tīng)了都目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，想知道老師接下來(lái)要耍什么把戲。
接著，老師拿起我們家家戶戶都要用的福建原鹽，把它慢慢地倒入水中。剛開(kāi)始雞蛋沒(méi)浮上來(lái)，于是，老師又加了點(diǎn)福建原鹽，這時(shí)，雞蛋有了點(diǎn)動(dòng)靜，可是還是沒(méi)有浮上來(lái)。這下，老師火冒三丈了，恨不得把這個(gè)水壺砸得粉身碎骨。但是，他可不敢在大家面前砸，因?yàn)樗�要維護(hù)自己的風(fēng)度呢！最后，老師直接倒了半包鹽，雞蛋才能慢慢地浮了起來(lái)。老師說(shuō)：“因?yàn)辂}水比清水的浮力大，就能把雞蛋托起，所以雞蛋就浮起來(lái)了�！�
最后，老師叫林楚欣上去做了一遍，林楚欣跟老師一樣也把試驗(yàn)做成功了。
這節(jié)課不僅帶給我?guī)?lái)了快樂(lè)，也給了我很多的啟發(fā)。
雞蛋浮起來(lái)了作文13
今天，我們班做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)——讓雞蛋浮起來(lái)。
需要準(zhǔn)備：三只杯子，一個(gè)雞蛋和鹽、糖、雞精。我們先在杯中，倒入半杯水，慢慢地放入。在雞蛋沉下去的一瞬間，水就漲起來(lái)了，顏色也變成了桔黃色了呢！雞蛋它靜靜地躺在杯底，就像一個(gè)孩子正在沐浴呢！接著我把雞蛋拿出來(lái)，并在三個(gè)杯中各放入鹽、糖、雞精，靜靜地等待溶化。
我想：哪一杯會(huì)讓雞蛋浮起來(lái)呢？真想快一點(diǎn)知道。
于是，我拿掉筆芯，用外殼將她們捏碎，讓他快點(diǎn)溶化。我把雞蛋放進(jìn)有雞精的杯子里，靜靜地等待著，我焦急得像熱鍋上的.螞蟻，課它不給我面子，遲遲不浮起來(lái)。我又把它放進(jìn)有糖的杯子里，祈禱我能如愿以償。一分鐘過(guò)去了，二分鐘過(guò)去了，三分鐘過(guò)去了，它還是躺在杯底絲毫不動(dòng)，這讓我大失所望。所以我把所有的希望都放在了有鹽的杯子上了，我把雞蛋放了下去，它還是給了我一個(gè)無(wú)情的答案，讓我非常失望，但是，我想我可不能半途而廢呀！這時(shí)老師說(shuō)：“如果沒(méi)有浮起來(lái)，就多放一些。”老師的話仿佛讓我見(jiàn)到了希望。于是，我放了許多鹽下去。一分鐘、二分鐘、三分鐘……我有些失望了，就在這時(shí)奇跡出現(xiàn)了：它終于慢悠悠地浮上來(lái)了，像一個(gè)醉漢一樣搖搖晃晃，啊！它終于出來(lái)了，像一個(gè)剛出生的孩子，偷看著世界。
后來(lái)，老師告訴了我們實(shí)驗(yàn)原理：是由于密度的關(guān)系。當(dāng)放入水的時(shí)，雞蛋的密度大于水的密度，雞蛋便下沉了。
當(dāng)放入鹽水時(shí)，雞蛋的密度小于水的密度，雞蛋便上升了。
雞蛋浮起來(lái)了作文14
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事需躬行”這首詩(shī)是陸游寫的《冬夜讀書(shū)示子聿》這首詩(shī)告訴我：要想透徹明白道理，要親自動(dòng)手做一做實(shí)驗(yàn)。在學(xué)校里我聽(tīng)說(shuō)雞蛋放在水里，加入鹽就能浮來(lái)了，我不信，準(zhǔn)備回家做了個(gè)小小的`實(shí)驗(yàn)。
周末我做完作業(yè)，拿出一袋鹽，一個(gè)玻璃杯，一個(gè)小雞蛋，一支筷子，一個(gè)勺子，最后在玻璃杯里放入溫水，就迫不及待地開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。我輕手輕腳把杯子傾斜過(guò)來(lái)，生怕那些調(diào)皮的水從玻璃杯里滑出來(lái)。再小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)去，怕把它撞成碎片。我用勺于舀了滿滿一大勺的鹽放入玻璃杯，好像在下雪呢！輕輕攪拌，這樣的動(dòng)作我做了三四次，雞蛋還是一動(dòng)不動(dòng)地在杯底呼呼大睡，我想來(lái)想去想不明白，難道是它睡得太香，不想動(dòng)？我大失所望，但我不會(huì)放棄，一直在里面放鹽，一直攪拌，但它還是只浮上來(lái)1厘米的樣子。
我又放了一些鹽，再攪拌，終于，它馬上要探出它那可愛(ài)的小腦瓜了，我又反復(fù)加鹽攪拌了兩次，終于，它探出了可愛(ài)地小腦瓜，張望四周。
我用小勺子舀了點(diǎn)兒，喝了一點(diǎn)，這種味道妙不可言，有可能鹽放的多吧！
我用手輕輕一點(diǎn)，它一搖一晃地沉下去，又一搖一晃地浮下去，像一位喝醉了的老伯伯。
我查了一下百度，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是“浮力”在作怪，雞蛋密度比水大，就會(huì)沉入水中。水里加鹽，水密度增就把雞蛋托起來(lái)了。
生活處處留心皆學(xué)問(wèn)，做生活的有心人，我們收獲更多。
雞蛋浮起來(lái)了作文15
今天，我興高采烈地來(lái)到東方作文班，一上課，老師便說(shuō)：“我們要做個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓雞蛋浮在水面上�！蔽矣悬c(diǎn)懷疑，心想：老師的葫蘆里賣的什么藥。
老師首先拿出一個(gè)透明的杯子，接著在杯子里倒了半杯水，然后拿著一枚雞問(wèn)大家：“同學(xué)們，待會(huì)我把雞蛋放進(jìn)杯里，誰(shuí)有辦法能讓雞蛋浮起來(lái)呢?”有的說(shuō)：“把杯子里的水加滿。”有的說(shuō)：“雞蛋根本浮不起來(lái)。”同學(xué)們七嘴八舌地討論開(kāi)了……
突然，一個(gè)同學(xué)大聲喊到：“放點(diǎn)鹽�！崩蠋熣f(shuō)：“好!就按那個(gè)同學(xué)說(shuō)的做吧�！蔽覀儾恢罏槭裁匆此f(shuō)的，就爭(zhēng)先恐后圍到講桌邊看老師做實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我使勁瞪大眼睛仔細(xì)地觀察著老師的一舉一動(dòng)。老師先把雞蛋小心翼翼地放進(jìn)水杯里，雞蛋像潛水員一樣，沉了下去。然后老師向水杯里放了點(diǎn)鹽，用筷子攪了攪，只見(jiàn)雞蛋懶洋洋地躺在杯底，一動(dòng)不動(dòng)，好像一個(gè)熟睡的娃娃。老師又向杯里倒了點(diǎn)鹽，攪了攪，但頑皮的雞蛋仍然一動(dòng)不動(dòng)。我們有點(diǎn)垂頭喪氣，感覺(jué)讓雞蛋浮起來(lái)希望不大。最后，老師一下把鹽全倒完，又?jǐn)嚵藬�，老師讓我們耐心等待，說(shuō)奇跡終究會(huì)發(fā)生的。過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)雞蛋抖了一下，好像蘇醒了，要浮起來(lái)似的，漸漸地，雞蛋像醉漢一樣搖搖晃晃的慢慢浮上來(lái)了。我們異口同聲地大聲叫：“成功了，成功了!雞蛋終于浮起來(lái)了!”
老師微笑著親切地說(shuō):“雞蛋能浮在水面上是很有科學(xué)道理的.，當(dāng)水中鹽的含量超過(guò)百分之三十，鹽水比重增大，雞蛋也就浮起來(lái)了，這就是生活中的科學(xué)�！编�，原來(lái)如此呀!我們恍然大悟。
這節(jié)課真有趣!不僅玩得開(kāi)心，而且掌握了科學(xué)知識(shí)，更重要的是讓我們更加熱愛(ài)科學(xué)。
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