【精華】六一作文4篇
在現實生活或工作學習中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編收集整理的六一作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
六一作文 篇1
那是去年的6月1日,一個充滿歡聲笑語的日子,我和一個高年級的姐姐一起走進校園。和往常不大相同,那天校園里的氣氛變得很歡樂,一向是清一色的教學樓,也被打扮的花花綠綠,看著真是舒服極了。校門里面的'空地上還搭了一個漂亮的小舞臺。走進教室聽到老師在說:“游戲印章拿到20個就可以換禮品”。原來今天學校舉辦游園活動呀!我急急忙忙的去找朋友一起去玩兒。
我們跑遍了每個樓層,看見人少的就往里鉆,不知不覺已經有了19個印章,我們決定再去一樓看看,還有什么沒玩過的,忽然,眼前一亮,夾彈珠!哈哈,走!我倆擠過人群鉆進了教室,不一會兒就輪到我們了,我走上前抓起筷子,等待開始的口令。可是也不能閑著呀!還是先試試吧,我有充分的自信,因為從大班開始我就學習用筷子了,并且已經用的得心應手。我嘗試著去夾,可是彈珠好像調皮的孩子故意和我作對呢,剛夾起來馬上就滾落到水里了,還激起了一朵不小的水花,啊!看來比想象中的難多了。這時開始的口令下達了,我只好硬著頭皮再次把筷子伸進水里,這真是趕鴨子上架呢!這次我很小心,速度也很慢,好不容易才把彈珠夾出水面,就在我平移的時候“撲通”一聲又滑落到水里了,1分鐘過去了,我才夾了三顆,怎么辦?要十顆才能拿印章的啊,集合時間也快到了,我沒有時間再玩別的項目了,必須要在這里拿到印章。又一分鐘過去了,我慢慢找到了方法,其實并不一定要“夾”,只要把筷子伸到彈珠底下把彈珠抬起來,不過需要注意的是不能讓兩根筷子分的太開,否則還是會從中間滑下去那就功虧一簣了。剩余時間里,我不停的努力著,當老師喊結束時,我剛把最后一個放進杯子,數了數,剛好十顆。拿著20個印章我換到了一個可愛的筆袋,到現在我還用著它呢!
看著這個印著“xx小學20xx六一留念”字樣的粉紅色筆袋,我經常會想起那個熱鬧的場面。
六一作文 篇2
盼星星,盼月亮,終于盼來了六一兒童節,為什么我只盼六一呢?因為這是我們學生的節日。
我校的節目五花八門,數不勝數。首先上場的是四位主持人,主持人中有我們班的語文老師——賀老師,她為了節日打扮得特別漂亮,普通話講得特標準,聲音洪亮,我為有這樣的老師感到自豪。首先登場的是我校的鼓樂隊,他們在校可是小有名氣的,聽著鼓聲我們不約而同地想要發奮學習,長大一定要當棟梁之才。更讓我覺得耳目一新的是裴振楠的.架子鼓,他表演的架子鼓讓我想到一句相對應的話:臺上一分鐘,臺下十年功。他表演的架子鼓讓我明白了一個道理:只要有一個夢想,就要不斷地去追求。有一個童話劇:老虎與小動物的故事更讓我難忘:從前一個森林里的小動物過著快樂的生活,可是自從老虎一來小動物們就不快樂了,因為老虎老欺負小動物們,所以小動物們齊心協力對付老虎,老虎終于死了。這個故事告訴我們一個道理:遇到困難不要怕,齊心協力打敗它。
這次的六一對我來說很有意義。
六一作文 篇3
盼望已久的“六一”表演時刻終于到來了。
今天一大早我就起床了,因為我要去學校表演。我興高采烈地和媽媽來到學校,看見班級里被布置的非常漂亮,很有節日的氣氛。等演出的時間到了,我們開始看精彩的節目表演,過了一會兒就輪到我們表演了。
我們站在舞臺上,有感情的.朗誦英語繪本和英語歌曲。半晌,節目要接近尾聲了,快樂的時光總是過的那么快。最后,我們回到班級里分享著美食;看著電影;快樂的聊天,過了一個令人難忘的節日。
六一作文 篇4
為了迎接世界上最可愛的節日——六一兒童節,我們學校專門組織了六一大合唱。
為了六一大合唱,老師和同學們都付出了不少努力,每節音樂課老師都陪著我們,而我們唱的嗓子都啞了。現在,終于到了收獲成果的時候。
下午,我們早早的.來到了學校。化完了妝之后,我們又去臺上彩排了幾次,合唱就正式開始了。我們班是第十個演出的。這一次,我算是體會到了時間走得有多快。感覺還沒到五分鐘,就輪到四年級的合唱了。
當四一班合唱的時候,我暗暗安慰我自己,可是,一想到我還要單獨朗誦,我感覺我的胃就揪成了一團。為了使自己放松一點,我和同樣緊張李欣怡一起講起了“我叫不緊張”的笑話,說著這個笑話,倒是高興的忘了緊張,可是,當主持人念到四二班合唱時,我覺得我已經不能呼吸了。
剛開始,大家一起合唱,感覺還可以,聲音夠大,也沒搶節奏,還有點超長發揮。輪到我朗讀了,雖然只有幾句話,我總覺得讀不好。我只好拼命回憶著老師教我朗讀的時候說的話:“聲調拖的長一點,度山外山的時候一定要斷開…..”終于讀完了,我送了一口氣。
最后,結果當然我們班以無可匹敵的優勢奪得了年級冠軍。當結果被主持人大聲的讀出來時,我們班爆發出了一陣經久不衰的歡呼。
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