【熱門】假如作文600字四篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的假如作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

假如作文600字 篇1

　　本人非常喜歡體育，有志向當個體育老師。

　　這天早上一起來，活力充沛。打開衣柜，換上上班必備運動服。洗漱完畢，吃完早餐，出門！

　　到了學校，往門前一站，自動面部識別。“卡塔”一聲，門開了。

　　我走進教學樓。五樓是我的辦公室，由于其他體育老師都是男的，就把我安排在了語數英老師的辦公室里。（都是女的哦）

　　到了辦公室，紀要準備開始上課了。我先把昨天晚上想的備課再重溫一下。首先，體能一定要練好，所以35分鐘的課，五分鐘熱身；然后練兩組仰臥起坐，每組一分鐘；然后跳繩兩組，每組一分鐘。還剩下20分鐘，該接觸接觸籃球了。

　　上午第二節課就是我的課。第一節課，先去布置場地，因為第一節課時間沒有人上體育課，我就先把墊子鋪在了體育館里。找來一些短繩，放在墊子旁邊，然后就檢查籃球。一切準備就緒。

　　正當我坐在墊子上休息一下時，一陣說話時傳入我的耳朵。啊，我的學生們來了，我連忙站起來。果然，幾秒鐘之后，我的.學生們沖了進來。

　　“向右看齊！向前看！前排側平舉后排前平舉向前看齊！向前看！好，課代表，準備活動！”吩咐完，我走到隊伍旁邊，開始看。別以為這很輕松，我必須眼觀八方地望著他們，不能讓一個人偷懶。

　　好不容易做完了，我號召全班同學：“現在仰臥起坐，一個人做，一個人按，然后交換！”頓時哀聲四起。但是沒辦法，還得照做。他們一邊做，我一邊檢查，并糾正動作。

　　然后是跳繩。“一分鐘跳繩，一起跳，節省時間！”于是，開跳。我還是不能閑著，要抓出偷懶的人。

　　最后是籃球。我先從最基本的運球開始教起。教完后，我就坐在旁邊，看他們練習。天氣很溫暖，我一不小心就睡著了。

　　“叮鈴鈴——”一陣鈴聲響起，我從床上跳下來。忽然我看到床頭上我的工作證：XXX小學五年級英語老師。什么，又是老師？

　　唉，現在我們終于知道當老師的辛苦，每天都要監督我們。好好學習吧！

假如作文600字 篇2

　　那時的天一定比藍寶石更藍，我終于找到了我的自由！ 假如給我三天自由，我會盡力飛得很高，我發誓要征服那高高的雪域神山，體格沒有老鷹健碩，我這樣的小鳥根本無法與老鷹相提并論，近了，我除了越過它，我憤憤地想。

　　我的心在歡呼，我的翅膀變得柔弱無力，所有的喜悅都帶動著熱血沸騰起來，也失去了自由，失去了藍天，堅持住。

　　留下燦爛的弧線，伸向無際的遠方。

　　再高些，那時的大地一定超出了我所能預計的范圍，翅膀也沒有老鷹有力。

　　沖向屬于我的自由，我不知疲倦地飛翔在天地之間，我飛啦！在我一飛沖天的那一刻，。

　　一只被牢籠禁錮住的雛鳥，第一天，我感到自己快要掉下去了，但我還是想在這一天沖向天空，我毅然沖上去， 海倫凱勒說：假如給我三天光明我說：假如給我三天自由。

　　氧氣似乎與我隔了一層透明的玻璃，而且越飛越慢，沒有其他任何選擇。

　　雪山猶如守護大地的巨人，冷漠無情地挺立在那兒，我看見了它的.峰頂！我激動地差點忘記了扇動翅膀，我要像老鷹一般展翅翱翔，第二天，失去了飛翔的機會，飛得高些，我年紀雖小，我放慢了速度。

　　很遠，即使這奢望的自由只有三天。

　　我的身軀沒有老鷹龐大，你離目的地越來越近了！我告訴自己不 ，在空中留下矯健的身影，于是，這樣的生活才是我所憧憬的，我向遠處眺望，經驗雖少，可是氣流越來越大。

　　勝利飛過雪山到達遙遠的遷徙地是無比的榮耀，飛過最高的雪山，藍得透徹，我要 我是一只鳥，灼燒著我的內臟，總有一天我會沖破這一束縛。

　　對于我們鳥類家族來說，去尋找屬于我的自由，飛翔在遠方的藍天，天藍得清涼。

　　我知道。

　　但志向遠大， 假如給我三天自由，藍得讓我迷醉。

　　我要繼續飛翔。

　　我無法再平穩地呼吸。

假如作文600字 篇3

　　大家好!你們有想過小魚會走路嗎?我也沒想過，但是我覺得那會很有趣。

　　眾所周知，魚類這個群體是只能生活在水里，它們的子子孫孫后代也是在水里生活的。假如有一天，所有的小魚都上了岸，會怎么樣呢?如果所有小魚都上了岸，會使綠色的植物遭到破壞，這時，樹上的海鷗和朝東鳥看不下去了，便飛下來保護植物，有幾只海鷗還會把魚帶回家大吃一頓。緊跟著，人類又來“報仇”了，他們各自拿著魚叉和刀具，朝魚群亂砍，魚兒們死的死、傷的傷，落荒而逃的回到海里，而那些死亡的魚兒已被鳥兒們吃掉了。

　　然而，過了幾天后，魚兒們又出來了，不過這次是在晚上，趁著敵人不防備，魚兒們把地面上的植物吃了個精光，第二天早上，人們發現森林遭了殃，于是就聯合樹上的小鳥一起來保衛家園，晚上，魚兒們又上岸了，這次人們早有準備，有的拿著漁網、有的拿著鋒利的刀叉，把魚兒們團團圍住，鳥兒們用它們鋒利的嘴進攻著魚兒們，這次魚兒們也變聰明了，它們一直來回跑，趁著人們不注意全鉆進了海里。之后，人們就天天派人來巡邏，看看魚兒們有沒有上岸破壞，又在地面上布下了天羅地網，只要魚兒們一上岸，就會將它們全部剿滅。果然，就在當天晚上，還是有大概一個連的'小魚兒們偷偷上了岸，正在小魚兒們吃的正香的時候，這時人們啟動了埋伏機關，小魚兒們從吃到被吃不到一分鐘，就被迅速剿滅。但還是有兩條漏網之魚逃了出來，報告給了它們的司令大人，于是，司令大人就率領全海洋的魚群進攻人們，有一些“敢死魚”闖入了人們的陷阱，然后都灰飛煙滅了。 最后，司令率領剩下的魚兵來找安全通道，可是人們早已安排在一旁監視，把魚兒們的行蹤告訴了情報員，情報員又告知了人們。最后，人們靠著智慧的大腦戰勝了魚兒們。

　　呵呵!希望這一天永遠不會到來......

假如作文600字 篇4

　　假如我是一名班主任……

　　我以前就是班主任，當了好幾年了，不過因為學校房舍改造，合班上課，自己是數學老師，這一學期就沒再擔任，估計學校三層樓房蓋好就要分班了，自己還得當啊！

　　想當好一名班主任，看似容易實際難，要達到人家魏書生的境界更是難上加難，每個班主任都有自己摸索的的一套方法，只要實用，無所謂好壞。

　　如果我要重新當班主任，我有我的一套方法，估計比較新穎，比較實用。下面就淺談一下：

　　1、快樂感染法：創造快樂的育人環境。方法很多：課前一支歌；上課起立時說名言警句；課上講有教育價值的小故事等。點滴熏陶，改造每一位學生。在快樂中成長，進步。

　　2、責任明確法：明確每個學生在班里的責任，向魏書生學習，讓每個學生都參與班級管理，量化考核，使每個人都感覺到自己是班級的一份子，是班級的小主人，有了責任，就有了擔當，就會自覺地約束自己，維護班級的.利益。

　　3、潛移默化法：點滴教育，滴水穿石，不怕羅嗦，每天都給學生講做人的道理，要想學習好，必須要先學做人，每天要求學生對別人說5個以上“對不起或謝謝”，韓信點兵，多多益善，每天幫媽媽做一次家務，每星期幫媽媽洗次腳等，每天都要專人記錄，還要不定時打電話家訪，看回家是否如實做了，這樣堅持一段時間，班風肯定大變樣，人人講禮貌，個個懂孝順。班風變了，學風自然就好了。

　　4、……

　　方法還有很多，有時間繼續介紹。這不我的妻子喊吃早飯了，吃過飯還得去賣東西，今天又得忙一天，但愿有個好收成。以后每天早上6點起床，碼到7點碼兩篇，感謝子欣班主任對她的關心與幫助，她的進步很大，特別是語文。期待您的評論，我們可以互相交流，也希望您能介紹一下自己的高招。

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