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實(shí)用的優(yōu)秀記事作文匯編5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的優(yōu)秀記事作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀記事作文 篇1
愛的體驗(yàn)這天晚上十點(diǎn)半，我已經(jīng)非常想睡覺了，可是，我的毅力告訴我：不能睡覺啊，你一定要等到媽媽回來，跟她說：“媽媽，我愛你！”
終于，我等到媽媽回來了，我裝出已睡覺的樣子，媽媽過來了，跟爸爸說：“菡菡睡得好熟啊!”，一邊還摸我的臉蛋。
我突然跳了起來，叫道：“媽媽，我愛你！”，說著緊緊摟住媽媽，因?yàn)槲业腵叫聲太大，所以驚醒了公公婆婆，婆婆急忙穿好衣服，跑過來說：“怎么啦，老鼠出來了嗎？”“啊？，老鼠出來了？沒有啊！”但是我知道了，婆婆把我的叫聲聽成老鼠出來了！當(dāng)時(shí)我真的想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，實(shí)在太無地自容了，只好一直摟著媽媽，沒想到媽媽“溫情地”說：“你怎么還沒睡著呀，都這么晚了，明天還有家教老師來呢，快睡了！”我真想講她一句：貓哭耗子假慈悲！
真沒想到，一向溫柔的媽媽竟然這么說，可是，也不能怪她，因?yàn)樗苡憛拕e人晚睡覺！
我最后還是想說一句：媽媽，你好無情呀！
優(yōu)秀記事作文 篇2
人，總要長大，不可能一輩子都靠別人的照顧，而且在生活中體會不到自立的樂趣，這樣的人生也并不美好。
“哇!她辦的板報(bào)報(bào)好漂亮啊!”一群女生從教室后門進(jìn)來時(shí)驚呼!“看來，她的語文和美術(shù)天賦都不錯(cuò)。”我的語文老師一邊用贊許的目光給予我鼓勵(lì)，一邊在別班老師的面前炫耀著，可他們卻都不知道我辦這個(gè)板報(bào)花費(fèi)了我多少心思。
窗外，銀杏樹的葉片又開始飄落了，又是一個(gè)金秋。操場上，一位年輕的班主任看著坐在地上的孩子們，耐心地問：“你們誰想?yún)f(xié)助老師辦板報(bào)?”那群孩子沒有人回答老師的問題，老師又問：“有人想幫老師辦板報(bào)嗎?”下面依然鴉雀無聲，只有一個(gè)女孩猶豫地舉起了稚嫩的雙手。
沒錯(cuò)，那個(gè)小女孩就是我，老師領(lǐng)我走進(jìn)辦公室，笑著說：“那我們就一起來辦黑板報(bào)吧!”“嗯!”那時(shí)的我還有一些害羞，一時(shí)沒說出話來，只覺得自己受寵若驚，心想：“天那!我竟然可以幫老師做事情了!”因?yàn)槲倚W(xué)四年級以前的成績實(shí)在太過普通，老師應(yīng)該是不太會注意到我的，但今天老師卻讓我?guī)退鍪铝?
老師接了個(gè)電話，然后對我說：“老師有一點(diǎn)急事要去處理，你先做著，文字等老師回來后再寫就行了!”還沒開始，老師就要先走了，我內(nèi)心的無助感瞬間到來，但是又轉(zhuǎn)念一想：“我這下可以充分發(fā)揮我的才華了，我一定不能辜負(fù)老師對我的期望!”
我忽然看見了窗外的落葉，對了，我怎么沒想到呢?我終于有了思路。我一個(gè)人在教室里畫著，沒有人來打擾，也沒有別的雜念，只專注于怎樣才能幫老師把板報(bào)畫好，怎么畫才是最好看的……
但是，我一個(gè)好動的小孩怎么會就只甘于畫一個(gè)插圖呢?于是我借了別的老師的電話打給了老師，老師在電話的.另一頭對我的速度感到有些吃驚，并告訴我，板報(bào)需要的文章和詩句都在她辦公桌上。我聽到老師言語中微帶吃驚與贊許的時(shí)候，心中不禁有一些驕傲，于是二話不說去老師辦公桌上拿來文章，開始用粉筆摘抄在黑板上。
一開始，我還覺得很有趣，可是過了一會兒也就失去了好奇與興奮。我漸漸得覺得我的手很酸痛了，只好咬著牙堅(jiān)持寫著……
終于完成了!我拍了拍我身上的粉筆灰，心中有一種滿足感。老師在我上第一節(jié)課時(shí)笑著對我說：“你現(xiàn)在學(xué)會獨(dú)立了呢!你的父母告訴我，你在家太依賴他們。”
“獨(dú)立，獨(dú)立是什么?”雖然當(dāng)時(shí)年紀(jì)還小，并不懂“獨(dú)立”的含義，但卻在心中默念：獨(dú)立，真美好啊，讓我收獲了堅(jiān)持與喜悅!
優(yōu)秀記事作文 篇3
暑假來臨了，媽媽收拾好包袱，帶著我回鄉(xiāng)下老家——柏川過暑假。
我們來到了柏川，我想念的楚凡、露菲、玉菲等多個(gè)姐姐終于出現(xiàn)在我的眼前，她們一看我來了，忙拉著我去“凌云橋”旁的小河捉螃蟹。
我學(xué)著姐姐們的樣子，挽起褲腿，穿著拖鞋，在水中撥開石子兒找螃蟹。一個(gè)多小時(shí)過去了，姐姐們不耐煩了，就用一些石子兒堆起一個(gè)深坑，用來引螃蟹上鉤，就走了，說是下午再來看。我犟著不走，愣是頂著毒辣辣的太陽彎著腰捉螃蟹。忽然，我腳下的石子兒動了一下，我險(xiǎn)些摔下去，猛地一回頭，就見一只大螃蟹慢騰騰地?fù)]動著大鉗子，在我的影子下乘涼。我又好氣又好笑，忙伸出兩只手捏住它的鉗子。螃蟹儼然一副大將軍的模樣，它騰出一只鉗子，狠狠地夾住我的小拇指，我疼地大叫一聲“啊——”，我忙一揮手，使勁兒把螃蟹甩了出去。
有了上一次的`經(jīng)驗(yàn)，我小心多了，為了防止打草驚蛇，我坐在岸上，等著它再次出現(xiàn)。果然，它又搖搖晃晃地走過來了，我瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，猛地伸出手指，牢牢地摁住它的后背，一下子把它拎了起來，丟進(jìn)桶里。
這次有趣的捉螃蟹雖然結(jié)束了，但那次快樂的經(jīng)歷卻讓我難忘。
優(yōu)秀記事作文 篇4
每個(gè)人的人生旅途中，都會有許多回憶，我也有回憶，就讓我來分享一下吧！
有一次，我心血來潮，想打羽毛球，可是，我還不知道怎么打哩。那時(shí)，我連發(fā)球都不會，不是打斜，就是打得太低，怎么也打不好。那時(shí)，我灰心極了，就想放棄。但我忽然看到了羽毛拍，它就好象在對我說：“你難道就不想打了嗎？你難道就想從此放棄嗎？你難道——”這番話猶如刺刀在我的心里刺得很痛，但這番話卻提醒了我：我不能放棄，因?yàn)閷W(xué)打羽毛球曾是我的夢想，如果現(xiàn)在就破滅了，豈不是浪費(fèi)了金錢，浪費(fèi)了精力，浪費(fèi)了時(shí)間——想到這里，我便立刻拿起羽毛球拍，找了我的`好朋友，便興高采烈地打了起來，我現(xiàn)在才發(fā)覺，原來羽毛球也是那么地好玩。不久，我就汗流浹背，玩得真開心啊！
這在我的腦海里留下了深深的記憶，現(xiàn)在回憶起這件事，真還有些羞愧呢！這回憶好深哪！
優(yōu)秀記事作文 篇5
一年一度的清明節(jié)到了，學(xué)校組織我們?nèi)吣埂?/p>
那天是星期五，一大早我就懷著激動的心情，早早的來到了學(xué)校。在老師的帶領(lǐng)下，我們排著整齊的隊(duì)伍來到了中心街，早已有各個(gè)單位的叔叔阿姨們等候在那里。于是，我們一起向烈士紀(jì)念碑走去。一路上，我們手中拿著黃花，胸前戴著寫有哀憫的.白色胸花，心中帶著對烈士的哀思，紀(jì)律嚴(yán)明地走著。
烈士紀(jì)念碑高高的聳立在半山腰，周圍有許多柏樹，顯得莊嚴(yán)肅穆。這個(gè)紀(jì)念碑是為了紀(jì)念那些開發(fā)建設(shè)神農(nóng)架林區(qū)而犧牲的烈士們修建的，我們的美好生活凝聚著烈士們的心血和汗水。我們一到這里，儀式就開始啦。
我們向烈士們致哀，按順序在烈士紀(jì)念碑前鞠躬、獻(xiàn)花，緬懷烈士們的豐功偉績，寄托我們的崇敬和紀(jì)念。
掃墓結(jié)束了，可革命先烈的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們，我們要繼承發(fā)揚(yáng)老一輩的優(yōu)良品質(zhì)和革命傳統(tǒng)，堅(jiān)定正確的理想信念，樹立正確的人生觀。具體在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，不怕累，不怕苦，克服一切困難，發(fā)奮學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，增強(qiáng)素質(zhì)，努力成為建設(shè)國家的棟梁之才，為祖國的富強(qiáng)和民族的強(qiáng)盛做出自己的貢獻(xiàn)。
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