初二滿分作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的初二滿分作文，希望能夠幫助到大家。

初二滿分作文1

　　開學了!我們的情緒甭提多高興了。

　　我早早就起來，把我做好的假期作業準備好了，背上書包，帶上學生冊，然而穿上校服，約好同學，一齊到學校去。

　　可到了學校門口，我忽然驚了一下，糟了，我的紅領巾忘記帶了，沒戴紅領巾，到班里可要挨批的。怎樣辦回去家里拿，這時，爸爸、媽媽已經鎖上門上班了，拿不到了。我好著急，急得在學校門口團團轉，就就是沒有勇氣邁進校門口。

　　看著那些同學們興高采烈的走進學校，我的心越來越緊了，不知不覺眼淚樸樸地流了下來。就這樣，在校門口折騰了一個多小時，報名的同學已經領著新課本從學校出來了，我哭得更悲哀了。沒辦法，我只好沮喪地跟著同學回家了。好心的同班同學見到了，然而忙幫我跑去單位找我爸爸說明狀況。爸爸明白了，忙拉著我的手趕到學校。

　　這時，學校的學生已經走得差不多了，爸爸和我逕直走到教研室，找到班主任趙老師。趙老師聽爸爸說完狀況，微笑著摸著我的頭說道：“傻孩子，開學報名的`這一天，不要求必須要戴紅領巾上學的。見班上還有同學沒有到校，我正著急呢，忙著和同學家長聯系問明狀況呢。多一個同學到校報名，老師就少一份擔心。你來了，老師高興都來不及呢，怎樣會責怪你呢你們就是老師的寶啊!”

　　我領了新課本，高高興興地和爸爸離開了學校。

　　開學了!這個學期的第一天，就是我難忘的一天。我明白了，老師對我們嚴格要求，平時對我們很嚴厲，就是對我們的另一種愛。其實，老師心里深處，一向深深地惦記著她的學生，學生始終就是老師心中的寶。

初二滿分作文2

　　春天，包含在鳥的歌聲中，是從鳥的喉嚨里唱出來的;春天，凍結在冬天的冰晶里，從雪中融化;春天，藏在浮腫的花骨里，從枝頭迸出;春天，埋在深深的土地里，被草芽推出;春天，包裹在柔和的微風中，從群山中吹出來;春天，裹著絲滑的細雨，從云上飄下來。

　　春天是萬物蘇醒的季節。

　　春天踩在石橋上，撿起一塊石頭，打在已經融化得很薄的浮冰上，聽冰裂的聲音。春天走在草坪上，棕壤芬芳，上面有星星和綠色。擠下一個草芽，輕輕捏一下，綠色的汁液就會溢出來，在綠色的`手指上留下清新的感覺。

　　倚著柳樹，迎面吹來的風夾雜著花香。風，像一只溫暖的大手，撫摸著我的臉頰。和其他季節的風是那么的不同：比夏天的風涼爽很多;秋風溫和多了;比冬天的風暖和多了。就是這只“手”愛撫著綠柳、花朵、草芽、冰雪、布滿皺紋的湖泊和動物。多么溫暖的“手”!

　　我不知道什么時候雨悄悄地來了。它不會像夏雨一樣來來去去;它不像秋雨，總是帶著莫名的凄涼;不像冬天的雨。有點著急無奈。春雨，雖然是雨，卻像煙。摸衣服也不濕，刷臉也不覺得冷。難怪大詩人杜甫用“潤物細無聲”這句話來贊美春雨。

　　想到這，我不禁感慨無限：如果把人生比作一年，春天就是青春。春天，農民播種。青春，我們學習。只有這樣，才能等到收獲的秋天，才能讓自己活得更精彩更有力。

初二滿分作文3

　　星期天，我在家欣賞爸爸養的仙人掌。突然，我發現仙人掌、仙人球、仙人鞭等仙人科植物有一個共同特點，就是莖肉質地厚實，呈綠色，莖上尖刺密布。

　　我問爸爸：“為什么仙人掌會長成這個樣子呢?”爸爸說：“因為仙人科植物原產于拉丁美洲，是在干旱缺水的沙漠中逐漸進化而生存下來的，所以它們的構造具有很強的抗干旱特性。”我左瞧瞧，右看看，好奇地欣賞著這特殊的花。為什么仙人掌沒有葉子，只有一顆顆扎人的刺呢?如果沒有葉子，那它如何吸收和輸送養分?又如何會生存得這么好呢?

　　我通過仔細觀察，查找有關資料，終于發現了一個秘密。原來，仙人掌身上的刺，是由葉子變成的。因為仙人掌長期生活在沙漠里，那兒又熱又干，如果它生出一片片的大葉子，很多水分就會從葉子上揮發掉。所以，仙人掌的葉子變成了刺，肉質的莖內儲存了黏性的漿汁，能較好的吸收并保持體內的水分。啊，仙人掌身上的刺原來就是葉子啊!我終于明白了，仙人掌的肉厚刺多，是適應了干旱環境的結果。

　　此外，爸爸還告訴我，仙人掌大面積的刺，不但會減少水分流失，還可以使別的動物不敢傷害它。我不大相信，就用手輕輕地碰了一下仙人掌的.刺，真的好疼啊!怪不得人們都不敢碰它。

　　仙人掌真是太聰明了。它為了自己能夠生存，竟然懂得靈活的改變自己。

　　刺就事葉，葉就是刺，這是我發現的仙人掌的秘密。我相信，生活中的問題無處不在，只要善于觀察，就會發現的秘密。

初二滿分作文4

　　我翱游于宋代詩詞的海洋，有一位女子，她卻能脫穎而出，可能是他那動人的外貌，更可能的是她那令人陶醉的詩詞。

　　雪里已知春信至，寒梅點綴瓊枝膩，香臉半開嬌旖旎。當庭際，玉人浴出新妝洗。嚴冬傲放的寒梅猶如迎春花般嬌艷嫵媚，又似美人般婀娜多姿，如此非凡!宛如清麗而秀美的她。最愛不過的是她的詞，每一句都朗朗上口，每一句都是她生活的'寫照。

　　她的詞，是歡快的。

　　“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。”此時，她正在船上與伙伴玩耍，誰知誤入了荷花池。她活潑，快樂，又無所顧忌。我陶醉于她的生活的悠閑與愜意，我想著是多么令人向往的生活啊。“知否，知否，應是綠肥紅瘦。”她愛花，惜花，她就如花般動人，美麗。

　　當時正處于少女的她是如此的沒了，兩只大大的眼睛，不停的閃爍著，櫻桃小嘴，盡是一副清純的模樣。

　　“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅。”她那天真爛漫的樣子，酷似春天初綻的桃花，含羞嬌開，我驚嘆于她的美!我想，她的笑容，一定如同花一般綻放著動人的韻致，我也像嗅到了風中一種無以言傳的美，彌漫，飄散。

　　她的詞，又是多愁善感的。

　　長久地思念，讓她的美麗漸漸消退，顰蹙的雙眉正在訴說她的痛苦，嘴唇也似裂開，眼睛布滿了血絲，皺紋爬上了她的臉龐，盡是一副憂愁相。

　　“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。”她處于這樣的生活中，日日夜夜的思念，“怎一個愁字了得!”可見她說這話是，難以克制自己。她已經沒了少女的活潑。“今年海角天涯，蕭蕭兩鬢生華。”她悲傷，她在國破家亡的生活中，她只有把自己內心的控訴掩埋在詩中。

　　她就是一位既平凡而又不平凡的女子，從她的詞的，我們看到了不同的李清照。

初二滿分作文5

　　一聽水泡這個字眼，你也許就會有痛感產生吧。但是，我卻因為它的出現而感受到了濃濃的親情和友情，體味了久久的快樂。

　　以前我從來沒有長過水泡，但是學校跳長繩比賽開始訓練以后，我因為天天甩繩，結果，過了幾個星期，我甩繩的右手食指上出現了一個奇怪的東西。

　　這東西看上去十分漂亮，透明的，但是摸上去卻很痛。媽媽說這是水泡，我大吃一驚。因為我的手一直很光滑，從來沒長過這異樣的東西，同時我也感到有些傷心。

　　又到了我甩繩的時候了，我心里有點害怕，因為媽媽說這水泡如果不注意保護的話，很可能會破掉，甚至會爛起來了。但是再過幾天比賽就要進行，如果我現在退出，另外的同學來代替我甩繩，則可能會帶來配合上的問題，一不協調就會影響班級的`成績，那么這么長的時間就白訓練了。所以為了班級的榮譽和利益，我一定不能退出。我忍著疼痛，繼續堅持為同學們甩繩。

　　就這樣，我忍痛堅持著。看到我的手一天比一天痛，爸爸媽媽看在眼里，疼在心里，幾次勸我不要去甩繩了。我聽了十分開心，雖然我的手還是很疼，但是我卻又一次感受到了爸爸媽媽對我的關心和愛護。一回家，爸爸媽媽就問長問短地，還把我的手拉過去看看有沒有好一點。

　　在繩子與手的不斷摩擦中，我的水泡在幾經折磨下，終于破了，從里面流出了好多水。我痛得實在忍不住，大聲叫了起來。同學們一聽慌了神，趕緊跑上前來問寒問暖，我看到了他們眼里流露出的那份關切。

　　回到家，爸爸媽媽更是百般體貼，一個水泡讓我受到了眾多的呵護;同學們的憐愛讓我深受感動。在大家的關愛下，我的手也漸漸地恢復了。

　　我要感謝同學們、爸爸媽媽，當然還有這個小水泡。

初二滿分作文6

　　每個人都不愿在牢籠中平庸的度過一生，而是要插上自由的翅膀飛翔。

　　孩提時，我們童稚的認為翅膀是一種毛絨絨的東西。能帶我們飛上藍藍的天空，悠閑的坐在白白的云朵上。

　　長大后，我們固執的認為翅膀是一種載滿希望的東西。能使我們乘著翅膀越過高山，跨過河流，飛向有夢的未來。

　　成年后，我們誠懇的認為翅膀是一種具有超能量的.東西。能讓我們駕馭著翅膀戰勝更多的競爭對手，直至的飛上頂峰。

　　翅膀總是神奇的，無論是在兒時的眼中抑或是成年后的心中。

　　小時候我總是坐在窗邊凝視飛翔的小鳥，它們如此自由，而我只能呆在家里做一些無聊的事情。唯一的樂趣大概是畫畫吧，可是畫幅中還是一群群自由的鳥兒在飛翔。它們飛，似乎一切都是那么順理成章的事情;我們在家，似乎也是一可改變的事情。于是，我便對爸爸說：“爸爸，我想要一雙獨立的翅膀，我想飛，不想做籠中之鳥。”爸爸總是一臉滑稽的回答我：“你是小小鳥啊!還沒有能力飛，等你的羽毛豐滿了才可以飛。”這似乎又是一些順理成章的回答。我只想要一雙翅膀，打開窗戶，像那些鳥兒一樣飛去充滿童話的國度。

　　現在，我發現我有一雙翅膀。一雙隱形的翅膀。它指引我飛向明天，飛向未來。盡管途中會遇到很多困難，但一種毅力激勵著我前進。很多人沒有堅持，便在這一座山峰前墜落了，而我有我超越的翅膀，助我度過絕望，飛越山峰。

　　其實每個人身上都有一雙隱形的翅膀，取決于你是否發現它，運用它。

　　張開翅膀，放飛夢想，帶你自由飛翔，到達一個任心靈翱翔的世界……

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