一路走來作文

時間：2024-07-30 15:41:46 寫作作文我要投稿

一路走來作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的一路走來作文，希望對大家有所幫助。

一路走來作文

一路走來作文1

　　泱泱大國，幾千年的文明，我一路走來，采擷歷史潮流中的珍貝。

　　炫目的先秦明星，皎潔的漢宮秋月，珠落玉盤的琵琶，高山流水的琴瑟，讓我目不暇接。還有，李太白的詩中魂，曹雪芹的玉中淚，辛棄疾的手中劍……是誰，統一六國，開創中國“皇帝”的稱號？是誰，成為中國歷史上第一位女皇？是誰，寫出了魂兮歸來的《楚辭》？是誰，忍辱負重創作出《史記》？是誰，寫下小橋流水的婉約詩句？又是誰，為了國家的外交甘愿到偏遠地帶手執羊鞭？

　　他在浴血中拿下了六國，在勵精圖治中統一了文字、律法、度量衡、車軌、貨幣……為國家的發展打下了堅實的'基礎。雖然他是一代暴君，但功不可沒。我手握那枚標注了“秦始皇”的貝殼，一笑而過，又撿起標注“武則天”的那枚貝殼，沉思。中國史上的第一位且唯一的一位女皇帝，她有著男子的雄才偉略。她耗費了心思，拋下了作為女子的溫柔，終讓大唐欣欣向榮，她擔起了一個男子的擔子。我走到了文化的流域，一眼看到了代表屈原的那枚貝殼，撿起。他是一個文官，寫出了千古流傳的《楚辭》。只是他的命運多舛，空有滿腔熱血，報國無門。在現實的排擠下，他毅然抱著一塊大石跳入了汨羅江中……手中已經有三個貝殼了，我繼續向前走，直至看見了一粒珍珠，上面寫著：司馬遷。他是一個多么可敬的人啊，為了父親的遺愿，他耗費無數心血寫書；他又是多么有正義感，為了一個大臣受了宮刑；他又是多么的堅強，即使身受重刑也不放棄，終于完成了《史記》的創作。

　　尋尋覓覓中，眼前突然一亮，是李清照的這顆珍珠，光芒四射。好個出類拔萃的女子犎疵運多舛。“簾卷西風，人比黃花瘦”的凄涼晚境，“梧桐更兼風雨，到黃昏，點點滴滴”的千古愁緒，震撼了多少代文人騷客。心中一片凄然，低頭向前走去，一枚貝殼擋住了我，撿起，上有：蘇武。他的使命是去談和，卻不想被扣留，他逃出了那個地方，卻無奈不久之后又需回去，他履行著自己的職責，又不幸被單于勒令放羊。即使手執羊鞭，他也不忘自己的國家，時時尋找機會回國。令人欽佩的愛國精神，我的心中陽光萬丈！

　　一路走來，我看到了歷史潮流中的精彩；一路走來，我看到了中華民族的縮影；一路走來，我看到了五千年古老的沉淀；一路走來，歷史的潮流仍在滾滾向前……

一路走來作文2

　　不負青春好時光。青春照耀所有年輕的我們。他勇敢，他堅強，他熾熱，他渾身正氣，他熱淚盈眶。一路行走，一路尋找，最美的相遇永遠在遠方。時間的腳步還在繼續，未來只能獨自譜寫。

　　在安中生活一年多，時間過得真快啊！讓我有些感慨與憧憬。我在跑步時，那種呼吸讓我有點難以忘懷。夏天，聞到了校園嫩綠小草的清香。花兒們翩翩起舞，五彩的顏色，讓你的視覺享受到了極點。秋天，花朵慢慢凋謝，微風吹過的感覺真舒服！小鳥的歌聲真美妙！冬天，種子都在熟睡中，正等待著下一個春天的到來。我喜歡看校門口的高鐵，晚上更讓人陶醉其中。

　　我是美音班的一員，它是一個特殊的班級，也是最普通的班級。我愛美術，也喜歡音樂。幸運的是，它們都陪在我的身邊。我喜歡這多才多藝的班級。它特殊——每天都可以聽到音樂生的歌聲，充滿歡聲笑語，活潑搞笑的同學們讓人享受到了生活中的樂趣！同時，它簡單普通——其實我們更需要勇氣與努力，和其它班級一樣早起晚睡，有的甚至熬夜。在兼顧文化課，又要專業課的我們，其實，身心也有了比別人更多一份辛苦。隨著時間的流淌，班級好像與開始不一樣，我看到了每一位同學的臉容都是疲倦的，壓力過大的……或許美音班它美妙，但過程更讓人艱辛。我相信，只要我們并肩作戰，堅持奮斗，結果是讓人淚中帶笑的。

　　說起夢想，人人都有。高中路途，我與美術相遇。我熱愛它，我更需要一份勇氣與堅持。畫畫時，它能讓我忘記生活中的煩惱，學習的壓力。靜下心熱愛自己的筆觸。這安寧的時間真美好！校園美術的畫展每學期都會舉行，校友們都在感慨畫畫的美。其實，別人看到的只是畫的內容，并看不到美術生背后的辛苦。我記得我們為了趕速寫作業，晚上11點開始我們圍成大圓，拿起畫筆在爭分奪秒，但快樂著。我愛這樣的畫面，一起奮斗的我們最好看！且行且珍惜吧！多年后我們一定會感激現在拼命的自己。

　　中間有一個積累的`過程，它需要漫長的時間和足夠的耐心。繪畫的天賦就是在這日復一日的枯燥與堅持中打磨出來的。看到拼命奮斗的師兄師姐們，讓我不得不鼓掌。他們對夢想的執著，他們眼里的所有，都是值得讓人佩服的。奮斗肯定是孤獨的。在恐懼中安撫自己不安的心，在失落中收拾自己破碎的情緒，也許下一個瞬間，墜入的無限深淵會忽然在黑暗中閃爍起點點星火。伙伴們，那些歲月的刀痕，留在了我們身邊，長成了勛章。

　　正如冰心所說：“成功的花兒，人們只驚羨于它現時的明艷，然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”

　　加油吧！美音班的我們！

一路走來作文3

　　人生的道路太坎坷，唯有母親，才緊緊牽著我的手，就這樣一直走下去。

　　媽媽，從任性活潑的懵懂女孩，到成熟安靜的現在的我，時間已經流逝了十五年。我已不是那個喜歡黏在你身邊的丫頭片子了。我開始變得沉默，有什么事直往肚子里咽，不再和你分享。

　　媽媽，你也曾嘆息、埋怨，說我們不在像以前一樣親密了。我不再對著你撒嬌、陪你一起說話、在你生日當天鄭重其事的送你一束鮮花。你眼里的失落讓我心里有些酸澀。是啊媽媽，難道和你之間的隔閡，就是所謂的成長？

　　當我呱呱落地的時候，媽媽，你一生的辛苦似乎就此注定。我從小就不讓你省心，長大后亦是如此。小時候我的體質特別差，隔三差五就要去醫院，現在依稀記得那晚我發燒，你半夜帶我去醫院打完了針，又抱著額頭滾燙的我一夜沒合眼。

　　長大后，你開始為我的學業操勞。我甚至懷疑，媽媽頭上那一根根醒目的白發，是我給逼出來的。是的，有人曾說過，母親這一輩子，都注定要為兒女操勞。對這句話，我深信不疑。因為母親，就是最好的證明。

　　媽媽，小時候，我總喜歡做你的“小尾巴”，跟在你身邊，聽你講故事、做點心、看你忙碌的身影。我會天真的發現：母親的懷抱是另一個世界，一個溫暖而安詳的`世界。投進去的時候是傷心，跑出來的是快樂。

　　那時，我還很小。

　　直到今天，我仍然認為，我是幸福的。因為我有你的愛，可以吃你做的飯，穿你挑選的衣服，聽你那充滿關懷的叮囑。還可以，一回頭，就能牽著你的手。

　　我有很多年不曾和你一起玩樂，也不在清晨光著腳丫偷偷鉆進你的被窩了。可那天偶然聽到了一首很簡單的歌——《世上只有媽媽好》，那陌生又熟悉的旋律，讓我的眼睛有些濕潤。媽媽，我似乎欠你太多太多。

　　歲月靜好，我已逐漸長大。記憶中那個需要你呵護的小女孩也漸行漸遠，你已不再年輕。歲月偷走了你烏黑的秀發、光滑的臉龐、以及那曾經筆直的腰板。

　　媽媽，你說過，我是你這一生中最重要的人，是你的全世界。但我卻想告訴你，你才是我永恒的希望。因為有你，多少次困難中我都堅持了下來，因為我想讓你以我為榮。因為有你，我的人生才更美好。你的愛，我要用盡一生一世去維護，去感恩。

　　媽媽給我的愛，是世界上最真摯的愛；她只需付出，無需回報。母愛，是春雨，是陽光，是雨露，是世間一切用語言描述不出來的。只能把母愛在心中融化，讓母愛與心融為一體。

　　媽媽，十五年了，你給我的愛數不勝數，沒有任何一種愛可以代替。我需要的是這世上最平凡、卻是唯一永恒的愛來陪我走過一切風風雨雨。

　　因為我知道，這世上除了你，再不會有人，這樣愛我。

一路走來作文4

　　在我的記憶中總有那么一個身影，她不算高挑卻十分漂亮，白白的皮膚，大大的眼睛，秀挺的鼻梁上架了一副粉紅色的眼鏡，像動漫里走出的那樣生動好看，恬靜的笑容像春風一樣溫暖，拂入人心。

　　初一帶著我童真的稚氣滿懷憧憬的走進中學，這樣的環境讓我感到陌生不已，見到她以后一切都好了很多。那晚，她給我們介紹了自己，像朋友一般告訴了我們她的外號“蘋果老師”，我打量著她真像蘋果一樣可愛，胖胖的，臉紅紅的。

　　對于我來說她是古印中的淳師。她滔滔不絕的課堂，每個知識點都透析的詳細，明了，耐人尋味。調皮的我們，給她添了不少麻煩。她把青春歲月投在我們身上或許我那時還不理解，為了我們，她放棄了多少與家人相處的日子。

　　對于我來說她像母親一般慈藹。我從陽臺灑下去的日記和信的碎片，它們在夏日的黃昏洋洋灑灑，像白色的蝴蝶，想起那個每天忙忙碌碌的身影，她給我們的愛，不亞于母愛。歲月的滲透，讓這個母親多了幾分憂愁。

　　對于我來說她更像孩子一樣的真誠。帶來那些孩子的童話故事，帶來那孩子擁有的無私和天真，帶來善良，帶來感動的淚水。三年來，她不僅一次在我們面前落淚。她也會常常說到自己很不堅強。是的，她不夠堅強，卻足夠真實。

　　我很不明白為什么這么快，青春就這樣被掩埋，化成一粒塵埃忽然落下來，我還沒有準備的現在。臨近中考，她幾乎沒有一刻離開我們的身旁，那段逝水年華的日子，緊張的學習氣氛。記得她依舊每天重復著那些耳朵起繭的話，一直尋找各種花樣鼓勵我們學習。中考圓滿結束后，才發現她瘦了，那個“蘋果”外號沒人在提起。她終于解脫了，擺脫了我們這74個淘氣，任性，學習馬虎的孩子。請原諒，我們那時還是孩子。

　　在漸行漸遠的青春背影里留下一行清淚，靜靜地看著青春散場。唯獨在淡漠的`時光里想起你那句：“不是一番寒徹骨，怎得梅花香撲鼻”。我仍然記得你那雙迷人的眼睛。難過，憋屈時總會想起你說過，如果難過，就抬起頭，天空那么大，可以包容你的一切。

　　曾經一起歡笑和哭泣，那是永不消失的羈絆，仿佛是早春花枝的萌芽，蓬勃的青澀與美好，為夢想而不停戰斗，誓要沖破云層，讓大地沐浴陽光！

　　她用最樸實的溫暖和笑臉觸動了我們的心靈，她用母親般的耐心陪伴了我們三年。讓成長的道路光明一片，縱使有烏云，也有必勝的信心驅散。她是我初中的班主任——楊老師。

　　記得那年，那個教室，我的夢想，你的執著。眼神那樣寵愛，那樣無奈。

一路走來作文5

　　悠悠月光下，我合起手掌，在綠樹蔭下，乞求著時光老人停下他緩慢而又匆忙的腳步……

　　剛上七年級的我，對于中考的概念，停留在它就是一場比小升初考試更重要一些的考試，我只需要比小學更認真一些就可以了。但是，過了一段初中生活后的我，逐漸改變了想法：上了初中，科目比小學增加了兩倍還多，作業量也是如此，并且更加深奧，更需要花時間去琢磨。我認識到初中三年是為高中打下基礎的三年，中考是高考的小試牛刀，是通往成功的又一獨木橋。

　　從七年級升到八年級，對于初中階段的重要性，我的認識變得更深刻了：在充滿競爭力的環境中，當你在學習時，同時也有許多人在奮斗，當你在休息時，可能還有更多的人還在努力，這些人中，可能有比你差的人，但可能是更多的比你優秀的人，那些比你更加優秀的人比你更努力！你怎能放棄？在這一段路程中，有許許多多的同齡人，頭破血流仍堅持奮斗到底。你與他們都是一路人，都是在前進路上奮進的人。

　　以前的我，不太喜歡閱讀，不太喜歡了解課外知識，認為這些事情都是以后才會學習到的，并且中考可能也不會考到，不學也沒事。所以我一次次地跟我自己說："沒事的，這些事情等以后就會慢慢接觸到的，以后有的是機會。”于是，我一次次地放過我自己，隨著我接觸的題目越來越多，我發現許多題目都涉及到課外知識，但是自己卻一竅不通，課外知識的.欠缺甚至影響到課內知識的熟悉和理解。唉！都是自作自受啊。因此我下定決心，一定要改變！要多閱讀，多掌握課外知識，在中考多考哪怕一分也好，中考里，丟掉一分，便是相當于落后一個操場啊。

　　中考對于我來說，是一條只能靠我自己奮斗的道路，我只能在這條叫做中考的路上只身披荊斬棘，為的是我身后那日日夜夜為我操勞的父母，和將來的美好生活。我要讓自己變得更加優秀，從而改變自己的命運。

　　一路走來，我變了，面對過去揮霍時光的我深感遺憾而無奈，對于曾輕視中考，我倍感羞愧，覺得愧對老師與父母。如今的我，不應該沉浸于過去，應該好好改變自己，我不妄想自己會如何優秀，只希望自己能夠用雙手拼命地包裹住時光之沙的流逝，讓時光走得慢一點，充實一點，讓自己利用這一點點時光變得更加優秀。把握當下，把握好這最后的奮斗時光，好讓自己的初中生涯畫上一個圓滿的句號。我深知，這一路上，有著許許多多比我更加優秀的人，他們每天都比我更加努力，我們每天都在改變。

一路走來作文6

　　從初春的嫩芽走到寒冷的冬季。難免會成長，會有朝氣蓬勃的時候。我有傲骨錚錚的時候，會有桀驁不馴的時候。會有大腹便便的時候。但終究是塵歸塵土歸土。

　　一路走來，我開始變了。不會如夢般的幻想，而是勤勞的耕耘！不像幼兒班嬉鬧，而是少年老成般的從容。不會像天真的孩童，而是青春的焦躁。

　　春風拂檻露華濃。小兒不識少年愁。

　　“大家好，我叫小林。我今天七歲了。我還有兩個弟弟妹妹。我好喜歡交朋友的。我還喜歡吃棒棒糖。我還……希望能跟大家交好朋友。”小時候總是無法防備他人。總是喜歡扎著小辮。嘮著嗑，嘻嘻哈哈的跟你交個好朋友。

　　不知道什么時候，我潛移默化的也被改變。“大家好，我叫小林，今年14歲。”少年的我總是愛裝老成。潛移默化的學著無言。慢慢的.將自己畫地為牢，不容他人靠近也不會受傷。

　　出雙入對總是諾。萬紙千頁總是意。

　　“想想今天天氣很好，我們出去玩吧。”“想想你看我畫的畫好看嗎？”“想想最喜歡你了。我們要做一輩子好閨蜜。”“我們出去玩吧，去買巧克力吧？”

　　“小林，出去走走吧。不要太悶你每天都在家里做作業。”“媽我不用。現在學習比較重要，還是學習吧。”“好吧。”

　　年少的我們有著青春獨有的煩惱。總是喜歡用刺包裹著我們。永遠把最柔軟的一面留給自己。不讓他人親近，豎起高高的防御墻。把好意和壞意一起隔絕。

　　年少相伴如樂，千愁萬念終歸去。

　　“小林，我要走了。這么一走可能我們以后就不會再見面了。你看啊，你還記得這束花嗎？當初我們第一次見面。你說我特別不像女生。可是后來你覺得我很溫暖。特別像你窗臺的那盆梗桔花。”

　　“對呀，沒想到你居然還記得。那你一定也記得茉莉吧。你最愛喝的茶。你覺得最美的花。以后沒有我在你身邊。你可能還有會有新的閨蜜。但一定要記得，茉莉花呀！”

　　年少的話語無非如此。憧憬著懵懂的愛戀。擁有著炙熱的友誼。和那一天有往無前的勇氣。一路走來，人們的笑容變了，變得越來越少。越來越看不見。只是我們可能還會記得年少的誓言吧。因為那是最純潔的。

　　一路走啦，我變了，變得從容。拋棄了易爆易怒的心情。變得老成。拋棄了過往稚嫩的言語。變得沉重，拋棄了記憶里不再可愛的童年。

　　一路走來，我變了。

一路走來作文7

　　在它的陪伴下，我一路走著，回頭看，卻發現我已經走了很長一段路。

　　——題字

　　我不知道為什么，我從小就喜歡吉他，也許是因為它演奏的美妙音樂深深吸引了我。七年級的暑假，我決定學吉他。我一走進吉他商店，就被它深深吸引住了。那是一把藍色的吉他，藍色似乎夾雜著一點黑色。藍色很深，給人一種神秘的感覺。幸運的是，它不貴，我父親決定給我買了它。我喜出望外，回到家，用稍濕的棉布輕輕擦拭，慢慢觸摸每一根線。那一刻，我似乎把它當成了我的朋友。

　　學習吉他的過程是痛苦的，不像想象的那么容易。學完簡單的和弦后，老師教我和弦。他把我的左手手指緊緊地按在和弦上。我立即感到一陣劇痛，但我仍然咬緊牙關，堅持小心翼翼地按下每一個和弦。一周后，我的手指因為接觸到琴弦而變得紅腫，甚至不能接觸到水。但我仍然告訴自己，只有堅持，我才能學習吉他。經過兩個月的艱苦訓練，我已經掌握了大部分和弦，我的指尖已經磨平了。當我成功地演奏了一首完整的曲子時，那種快樂是無法形容的。那天，我幾乎彈了一整天的吉他。我喜歡一個人彈吉他。

　　初中的第二天不知不覺結束了。我上了三年級。隨之而來的是高中入學考試的壓力。吉他課自然停止了。我覺得我每天都過著緊張的生活。有一些艱苦的工作，但它也已經成為一種習慣。家似乎已經失去了往日的溫暖。我不能和父母說幾句話，所以我去完成作業和練習。家成了我學習、吃飯和睡覺的地方。然而，吉他被留在了墻角。它很安靜，沒有被它的主人碰過。很快它就被灰燼覆蓋了。

　　月考的結果讓我失去了信心。突然，我覺得生活很無聊，未來很渺茫。理想的高中離我很遠。我開始以消極的態度對待生活。在我眼里，整個世界都是灰色的。那天，我坐在辦公桌前解決問題。我太難過了，以至于我不小心瞥見了藍色，我的吉他！我輕輕地拿起它，拂去琴弦上的灰塵，用左手按住琴弦，用右手撥動琴弦。一次，兩次，熟悉的聲音再次在我耳邊響起。一滴眼淚落在吉他上。我玩得很魯莽。"生活不僅是我面前的生活，也是遙遠的'詩歌和田野。"是的，人生還有很長的路要走。與此相比，現在的困難不是小得可憐嗎？繼續努力，年輕人！在演奏中，藍色似乎更加耀眼，那是希望的顏色！在歌曲的結尾，我輕輕地放下吉他，擦去眼淚，重新充滿信心地坐回到我的辦公桌前。

　　現在，在我人生的第一個關鍵時期，困難是不可避免的，但是當我在學習中回頭時，我會看到吉他，它總是用藍色回應我，鼓勵我繼續努力。就這樣，我陪著它，一路走著，漸行漸遠。我想，我會迎來，會成功的！

一路走來作文8

　　掐指一算，離家已約一年，來到石大已約一年……

　　說實話，我打心眼里喜歡我所生活的江南小城。在沒來石大之前，我便早早地在那片我曾歡暢淋漓放肆過的土地上根植下我對于大學的種種臆想。

　　自幼，我便是個喜歡安定、懼怕奔波的人，雖對大學心有所往，然身體總歸仍留在原處，不愿承受那沒有必要的顛簸，費盡心思去貼近那心中所往之所。因為于我：大學更多的是一種精神，而非物化的高樓大院。

　　依稀記得，在小城生活的那些日子里，我總手捧一本書，坐在暖暖陽光下，安靜地閱讀。在這日復一日的不斷閱讀中，章太炎、梁啟超、王國維、陳寅恪、蔡元培、胡適之、黃侃……漸次向我走來。雖說只能是以觀眾的身份，坐在臺下靜靜旁觀，永遠不會有被鎂光燈聚焦與大師共舞的可能，但我已然知足。在我這一次又一次的旁觀中，我感受到了在現實中早已遠去的魏晉風度，感受到了雖不遙遠但已蕩然無存的五四精神，感受到了在那個廣開風氣的年代，他們的大師氣象，也感受到了存在于精神世界的大學。

　　陳寅恪曾送給清華學生一副對聯“南海圣人再傳弟子，大清皇帝同學少年”以示他們得天獨厚的求學環境。我自謂難有他們的際遇，但一直以來，我對他們的羨慕都只是淡淡的。因為，我在石大的日子，也總能聆聽到大師們的教誨……

　　在石大的這些日子里，梁任公先生教會了我要有“不惜以昨日之我，難今日之我”的決絕，李叔同先生教了會我要有“有才而性緩斯為大才，有智而氣和斯為大智”的和善，蔡元培先生教會了我要有“多歧為貴”的`包容，黃侃教會了我要有“五十之前不著書”的厚積……

　　在此，一言兩語，實難道明，只得管中窺豹，擇中國近代知識分子中的代表人物適之先生細說一二。

　　記得那是楊久香老師給我上的第一節《管理學》課。

　　在課上，她先是給我們介紹了一大堆《管理學》的經典書籍，其話音在那三教那小小的教室里可謂是此起彼落、經久不息。我在下面自是聽得頭暈目眩、不知所云，只顧著以“奮筆疾書”的狀態先行記下。

　　終于，她停止了她的漫無邊際的介紹。我們也都松了口氣，等待著“柳暗花明又一村”的到來。誰知天不遂人愿，等來的竟是更為令人抑郁的“黑云壓城城欲摧”。她慎重其事地指了指幻燈片，示意我們看。我將目光投去，只見幻燈片上一大串諸如：企業危機管理、通用與海爾文化戰略研究、麥當勞與肯德基經營模式研究等一系列見所未見、聞所未聞的課題依次登臺亮相。其猥瑣面孔，完全不亞于民國時期粉墨登場的政客丑陋姿態，直直地叫人生出厭惡來。老師不緩不慢地說到：“下面請同學們自由選擇，進行分組，并在規定時間內做成PPT，并當場講解，完成課題。”

一路走來作文9

　　下了整夜的雪，窗外，白茫茫一片，圣潔、奪目。闖過了寒冬的世界，溫暖、明亮。

　　——題記

　　不知從哪年哪月哪日起，有一個詞一直延用至今，他的使命仍在不停地繼續，播種在每一個角落里，讓世界為他獻上一首首贊歌。他無微不至，無處不在，溫暖著世界。

　　黎明將至

　　不是每個人都可以站在高處，不是每件事都可以成功，不是付出過就可以得到相應回報。在這次考試后，我捧著成績單，不知如何面對，沒有眼淚，只有悔恨。恨自己為何如此不爭氣。同學從喜悅中走出，向我走來，安慰道：“莫傷心，何人無失利之時？吾相信，你只要不斷努力，下一次一定可取得好成績。”我破涕為笑，忘記過去，奔向美好的未來。同學的愛，那么純潔溫暖，一路走來，相伴有愛。沐浴在愛的陽光下，心里暖洋洋的。愛，那么樸實。

　　太陽初升

　　拖著勞累的.身體回宿舍，輕飄飄的，沒有重心。只聽同學一聲“你的電話”，便不顧一切地沖向電話，剛拿過話筒，那邊傳來我最熟悉的聲音：“寶貝，吃飯了嗎？最近比較冷，多穿一些。那個，成績下來了吧？”聽到這句話，我的眼淚不禁簌簌落下。媽媽已經察覺，說：“沒事，一時失誤，算不了什么！一定要好好念書，發揮你的潛力，媽媽相信你是最棒的！”掛掉電話，一個人躲在角落里抹眼淚。父母的愛，那么清雅自然，一路走來，相伴有愛。沐浴在愛的陽光下，心里熱烘烘的。愛，那么溫暖。

　　艷陽高照

　　又一次，踏進了辦公室，這一會兒，不知如何是好！。“嗯，”老師開口了，“你這次的成績雖說進步了，可是一百二十名還是不太好，老師認為你可以考得更好的。你的語文基礎不錯，不過英語不太好，上課要多留心，下一次更努力，進步七八十名！”簡短的一次談話給了我莫大的鼓勵，讓我信心倍增。在學習當中，稍有松懈時耳畔就縈繞著老師那句話：“成績就像一個皮球，不去拍它，會越彈越低。”于是，在想要放棄時，心里就一直告訴自己：努力、堅持、我可以！老師的愛，那么感人赤誠，一路走來，相伴有愛。沐浴在愛的陽光下，心里美滋滋的。愛，那么甜美。

　　春暖花開

　　在同學、父母、老師的鼓舞和支持下，在期末考試中我取得了優異的成績，心里樂開了花。抬頭仰望天空，陽光那么耀眼，讓我倍感溫暖。它撒在身上，也撒在了心里。讓我豁然開朗，發現世界的美妙與神奇。面朝大海，春暖花開。又一次，感受到和煦的春風拂過，那么美好。

　　一路走來，相伴有愛。愛與我們同行，伴我們成長。因為愛，世界才那么美麗……

　　評語：文章結構嚴謹，脈絡清晰，以小標題的形式串聯了三個片段，表現了友誼、親情和師恩。小標題擬作用心，前后一致，主題相同。

一路走來作文10

　　記憶猶如一條汪洋大海，承載著無數條小舟，她，仿佛那個指引方向的掌舵人，牽引著我，載著我駛向成功的彼岸。她就是我的語文老師——林老師！

　　林老師，中等的個兒，鼻梁上架著一副棕色邊框的眼鏡，一頭烏黑的長發，大大的眼睛炯炯有神，看上去很有學問，任何問題都逃不過她的眼睛。

　　林老師總是強調“只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣”，所以她上課很特別。她不像其他老師那樣每節課講很多內容，而是每節課抓住課文的重點部分和難以理解的部分講解，剩下的時間就引導我們自己分析，不懂的問題我們在課堂上提出來大家一起討論。她特別注重培養我們的自學能力。

　　林老師還說：“要找到學習的樂趣，就必須勤奮，這是基礎。”她不放棄任何一個學生，她每天都為我們準備基礎素材，供我們積累，從不間斷。跟上她掌舵的船只，我們總不會掉隊，海面的浪花與星辰，總能伴隨我們一路航行。

　　別看林老師平時十分嚴厲的.樣子，其實內心里還住著一個調皮的小孩兒。課間的時候，你坐在座位上如果忽然聽見一陣哈哈哈的笑聲，不用想，那一定是林老師！你瞧，幾個同學正圍在林老師周圍聊天呢！那充滿魔性的笑聲就是林老師發出來的，不可思議吧？這個時候你再仔細的觀察，會發現林老師一到課間，就會一改平時嚴肅的樣子，臉上露出了孩子般的笑容，真美！

　　我們林老師還是個十足的吃貨，平時會給我們推薦一些美食，真是與眾不同。午飯的時候，你還會發現食堂里有一位長發的女子，飯盛一大碗，菜也打一大份，然后她會端著盤子和她的孩子們坐在一起，還把自己盤子里的肉和飯分一些給她的孩子們，那這個長發女子就是我們林老師無疑了。

　　一轉眼，畢業的詩歌就寫滿了一整個夏天，而林老師也在今年懷了小寶寶，可是她還是堅持把我們帶到了畢業。你別看她挺著個大肚子，她的精氣神可一絲不減，背課文、輔導錯題，直到我們弄懂為止。她就像一臺永動機，怎么也停不下來。也許是在她的教導下，我們體會了什么叫“先苦后甜”，也明白了什么叫“勤能補拙”，更知道了“堅持就會有收獲，永遠不要讓未來的自己對現在的你失望”。

　　黑板就是廣闊的藍天，那么老師，你就是翱翔在藍天上的那只云雀，鈴聲響起那刻你用課本做翅膀，翱翔在教室的那片天地。課桌上，那難題堆放，猶如轟鳴閃電一樣布列，你手勢生動又如一只飛翔的鷗，在講臺上揮一條優美弧線，劃過了又一道彩虹，才留下一片云彩，那天，正如你的心胸——一片亮堂堂的。

　　林老師，亦師亦友。一路走來，有你真好！

一路走來作文11

　　悠悠月光下，我合起手掌，在樹蔭遮蔽下，乞求著時光老人停下他匆忙的腳步。

　　數數日子，時間竟在呼吸間走過了4560天，109440個小時了。時間如此之匆忙，讓記憶中的童年也漸行漸遠，于是，我在四周無限靜謐之中，靠在樹上，閉上眼，讓輕輕柔柔的風吹拂其我的記憶，也勾起我無盡的遐想。

　　童年

　　暮色漸沉，老宅中升起的炊煙也爬過山頭遙望著猶抱琵琶半遮面的月亮。我們這群不諳世事的小孩子仍在田間小路上東望望西瞧瞧，聽著風掠過麥田的聲音，嗅著稻香，草香的沁人的.味道，那好像一眼望不到邊的草原，那好像牧童竹笛的歌聲，那好像蝴蝶飛過每個人的鼻梁。待家中老人在原邊呼喊幾聲，我們才意猶未盡的回到家中，讓饑腸轆轆的肚子大飽一頓，飯后又在院中玩起了捉迷藏，元不大，但處處可容藏身，燈較暗，我們也好躲。雖然總是在暗處偷笑著找人者的愚蠢，也不免自己猛然驚醒了熟睡中的雞鴨等牲畜，弄得伙伴們捧腹大笑，充滿了孩子們歡聲笑語的泡泡漂浮于空中，想與星星媲美，待到夜深人靜的時候，個個都昏昏欲睡，想打了霜茄子，便又匆匆洗漱，躺在床上，倒頭便睡，日子日復一日的過著，河水年復一年的流著，而那逝去的童年卻隨風而去了。

　　長大

　　夜深人靜，童年時光已塵封許久，那久違的笑容也已丟失，剩下的僅存帶著辛酸的快樂，多的便是一摞摞書以及那一張張A3的卷子。透過玻璃望世界，燈已滅盡，唯獨書房中的燈仍在加班。不變的是那月光，依然清幽，而快樂也繆若星辰。偶然間起身，目光卻已被高樓大廈擋住，我連月光都沒有了，便搖頭，沮喪的坐下，又對著X，Y，Z嘆息，當我正憂慮著這道題的解題思路時，樂器，畫具已被蜘蛛網纏繞，當12點的鐘聲響起，我才長長的舒了口氣，揉揉眼，上床睡去了，天不亮，又翻身起來，背著沉重的書包，帶著朦朧的睡意，踏著日出的光輝，上學去了，童年的河依然流著，吹走了記憶的紙船，帶來了學習的煩惱，與此同時，泡泡破了。

　　未來

　　或許當紅鳩鳥輕吻著西山時，我又回到舊時的河，老宅，見到了曾經的伙伴，臉上少了當年的那份純真無邪，卻多了幾分滄桑與憂愁，話語中提及往事，不再是彼此的取笑，而是童年的哀傷，就算又玩起了以往的游戲，也覺索然無味，不因為是游戲的幼稚，而是眼光變了，心變了

　　童年已隨流水而去，記憶已被塵封許久，往事已漸漸沉淀于心。

　　故鄉未變，依舊是青山綠水，而我變了，不再無憂無慮純真無邪。

　　這一路走來，腳印已被歲月掩埋，痕跡已被淚水洗刷，紙船已隨流水而去。卻抹不掉曾經的記憶笑容。

　　睜開眼，又踏著曾經的腳印繼續上路。

一路走來作文12

　　一路風雨中走來，你曾受過傷，但你卻從不流淚，因為你知道只有汗水才是值得人尊敬的。你也曾迷茫過，但卻從不絕望，因為你知道，只有找到目標并去不斷奮斗才是趕走迷茫的最好方法。

　　在我的心中，你是同華夏一起走來的，五千年的文明史，與你氤氳在一起，你見證了華夏的衰落和興盛，你為不同時期的祖國創造出來無數的人才，你在平靜中默默地奉獻。你就是漸漸迎著曙光昂然前行的古下邳。

　　這里有開治方域封國建號的王室，這里有擔當天下肩負統一的英豪，這里有憂國憂民匡扶社稷的忠臣，這里有毀家紓難義薄云天的義士，這里有技藝精湛超世絕倫的名師，這里有為民請命造福桑梓的黎民。從古至今，大批仁人志士、民族精英以兼濟天下的責任，感動著下邳大地，他們以可歌可泣的偉業成就著人生的輝煌。志存高遠開拓創新的精神，一直被世人奉為人生的道義準則，成為激勵世人前進的動力。

　　無論是從生活、軍事、科技，你都為中國的歷史，做出過重要的貢獻，但那些虛無的光環卻很少降臨過你的頭上，你在平靜默默地奉獻，毫無所求，但歷史是不會被人所遺忘。從古代的刀耕火種到鐵犁牛犁，看到了文明的更替，時代的.發展；從康熙行宮中看到帝王的雄風、從古槐遺址中看到物是人非的滄桑變化，去感受和緬懷歷史；從圯橋進履中看到人學會隱忍、學會有耐心、學會尊老愛幼；從巨山的巨峰獨秀中，感受自然的偉大和美麗，如此種種。這每一件、每一個人都是在下邳中成長，讓我們古邳人從小就開始體會著。

　　我生在古邳長在古邳，我和古邳共同成長、共同經歷風雨，從小到大看慣了田間小路、綠草田野，在清澈的溪水中捉魚摸蝦，在閑云野鶴中從容。最近幾年，交通、網絡、科技快速發展，高樓建起來了，現代化的設施日益完善，難免會有一種不適應的感覺，但內心還是欣喜的，這從另一個方面說明了古邳在進步，中國在進步。然而在進步的同時，我們也不禁反思，如何正確地對待古代文化的方法，取其精華去其糟粕，其中還須努力去做。如何保持我們的速度，讓它合理前行，如總理所說，“過去，中國選擇快速奔跑，是為了建立一個強大的經濟體。現在，中國政府在仍能快速奔跑時選擇慢下來，是為了提高人均國內生產值，從而讓更多中國人的生活水平得到改善。”

　　在信息快速發展的今天，作為曾經文化燦爛的下邳，我們更應該跟上時代，既不保守，也不冒進，我們應在綜合平衡中去發展我們的下邳文化，讓其和現代文化完美結合。我們不需做不知變更的西西弗斯，在反思中前行，共同建設我們的美麗下邳，美麗睢寧！

一路走來作文13

　　在成長這條蜿蜒曲折的道路上，是你，烈日炎炎之下陪我練習打乒乓球；是你，百忙之中抽出空陪我解難題；是你，不辭辛苦的陪我練習騎自行車；也是你，幫我指點學習中的錯誤。一路走來，感謝有你的相伴。

　　暑假期間，我突然心血來潮，想學習打乒乓球，因為看到電視中的乒乓球冠軍打起球來太威風啦。我向媽媽說了這件事，可她不同意，但是你卻很支持，在第二天，你下班回來后帶回來了一幅乒乓球拍和幾個乒乓球。從此，我開始練習乒乓球，你下班后，隔三差五的陪我去打乒乓球。暑假過了一半后，我經由一個對乒乓球一無所知的人變得對乒乓球了解了不少。這全是你的功勞，正是因為你沒有打消我的積極性，我才能有今天的結果。

　　現在我已步入初二，各門課程中的難題隨之涌來，而你，充當了我解答題目的墊腳石，幫助我躍過水坑。在一次的周末，媽媽不在家，只有你和我兩個人，為了不打擾我學習，你靜靜的在客廳里看書，連翻書頁都很小聲。我在寫作業，做了一會后，一道難題難住了我，我左思右想，一直想不出來，于是我開始查找課本，仍然不會，最后，我把你叫了過來，你看了看題后，卻說這題很簡單，我說不可能，于是你開始一步一步講給我聽，我卻一竅不通。

　　突然，你的手機響了，原來是同事打電話來催你上班的，原來你為我講題已講了半個多小時了，你卻讓那位同事再等一等，又講了半個多小時的`時候，我終于明白了，原來這個題太簡單了，我卻用了那么長時間。

　　“今年我不小了，該學一下自行車了。”“不行，萬一耽誤了學習怎么辦！”“不會的。”但最后你還是讓了步，同意給我買一輛自行車，并且當我的陪練，我學東西很慢，所以，只學上下車就學了很長時間，因為這車子的座位太高。我學車的地方是我們小區的小廣場，雖然那里面積小，但是也足夠了，每天下午，我都會去那兒練一會，你一直陪在我身邊，防止我摔倒，雖然你一直說摔一次就長記性，但你一次也沒讓我摔倒。

　　自從初二以來，我學習上的壞習慣就不斷地顯露出來了，為了治理我這些缺點，你可費了不少功夫，我最大的壞習慣就是不認真復習和預習，為了改掉我這個缺點，你經常在我寫完作業之后監督著我復習和預習，我還想著有一次，寫完作業后，我沒有去復習和預習，卻在玩，你發現了，罵了我一通，我說不想再這樣做了，我說太累了，你竟然還打了我。但后來我知道你這是為了我。現在我已經養成了良好的學習習慣，課前及時預習課后及時復習，即使你不在家，我也會這樣做，這是你給我培養出來的。

　　回首遙望已走過了的路，你陪我練成了打乒乓球，你陪我解難題，你陪我練習騎自行車，你幫我指點學習中的錯誤。一路走來，有你相伴，我感到十分幸福。

一路走來作文14

　　前幾年，我回了趟老家。

　　老家的門前還是那條曲折的鄉村小路。它溝溝壑壑，表面覆著一層薄薄的塵土，東風漸起的春天，往往讓人粘上一身的塵。不過，正是有了泥土，才讓小路邊草長鶯飛，生機盎然。小路上，真是充滿了我年少懵懂的回憶。

　　入村后不遠，是一古拙的石桌石凳，時光磨平了棱角，锃亮了邊邊角角。孩童時代的我常常纏著爺爺下棋。那時爺爺還很健談，頭腦相當靈活，手中的棋子神出鬼沒。為了贏爺爺，我常常趁他不注意慢慢越過“楚河漢界”悄悄拿走一兩枚棋子，看著爺爺一臉困惑，心里暗暗發笑。即使這樣，仍免不了輸。從鼓鼓的口袋憤然掏出幾枚棋子，對著爺爺撒嬌，“爺爺壞，爺爺不讓著我！”后來，我贏了爺爺，贏了多少次，已經不記得了。而今，我多想再和爺爺殺一盤，或許還能偷偷讓著爺爺。成長和成熟區別很簡單，成長是你贏了爺爺，而成熟是偷偷地讓著爺爺。

　　再往前走，是一破敗的三間平房，墻壁上勉強辨認出“百貨商店”的字樣。這可是我兒時的天堂。逢年過節，我總是讓媽媽牽著手，來到柜臺前，指著亮閃閃的糖果道一句“媽媽，我要”。老板娘總是和善地說“呦，瞧瞧，又長高了，這孩子多好！”風吹過虛掩的房門，發出吱吱呀呀的聲音，窗臺上結了厚厚的蜘蛛網。如今，母親和我在城市生活多年了。前幾日，她過生日，我挽著她的手去逛街。琳瑯滿目的商品都沒有使母親動心，嘴里念叨著“家里什么都有，我不要，別花錢了”。

　　家門口的老槐樹依舊蓊蓊郁郁。我低頭竟看到幾根線頭，撿起來一動，它成了幾段，看來已經糟了。不知道是誰落下的，可我寧愿相信它屬于奶奶。奶奶是一個傳統的農村婦女。我記得上小學時還經常穿奶奶縫的棉襖和布鞋。奶奶納的鞋子針腳很密，穿在腳上不開線，也不夾腳，很透氣，再寒冷的'冬天也很溫暖。每每放學，總能遠遠看到帶著老花鏡的奶奶坐在樹下馬扎上，旁邊放著線筐，縫縫補補。那時的我太調皮，奶奶剛紉好的線，一下子被我拽壞，還朝著奶奶做鬼臉。而今奶奶的眼睛花了，做不了針線活。每次我為她捶捶腿時，奶奶都笑著說，“我真是享了俺孫子的福嘍。”

　　今天，我再次踏上那條小路。那條曲折泥濘的路被筆直無塵的瀝青路取代。一位作家說：“瀝青路留不住時光。”是啊，土路上的溫馨回憶伴著時光的打磨漸漸豐腴厚重。它在我內心慢慢延展，讓我讀懂了親情，讀懂了愛，未來的路上愈加成熟！倘若能改動一句佛教謁語，我希望是：一情一世界，一路一人生。

一路走來作文15

　　無論何時，都別忘記在你身后默默耕耘的身影。

　　——題記

　　每個人都會遭遇命運的黑夜，不同的是，那些堅強的人，總能走過黑夜去抵達屬于它們的黎明。那些一味哀嘆抱怨的人始終無法戰勝眼前的挫折。

　　成長的路上，我們總會遇上數不勝數的跌跌撞撞，但總有人會在我們身后默默付出。記得我曾在初一時的一次考試中，考的非常差，是父母對我的鼓勵，讓我走出了失敗的陰影。

　　當時，老師真在講臺上分發試卷，我又激動又擔心，等點疼我的名字是，我走上前接過成績表，當把它拿到手時，我頓時傻眼了。各科分數不是剛過及格線就是七十多點，這讓原本信心滿滿的我不知所措。我緩緩地移到自己的座位上。目不轉睛的聽著那一個個刺眼的分數，傻傻的愣著。我很清楚的知道，我在這次考試中嚴重失利，排名靠后一大段。

　　一整個下午，我都是一言不發，所有同學對我搭話，我都是不予理睬，“哎，真是可惜，你怎么一下子考這么差，”我同桌疑惑地問道。“是啊，多可惜呀，怎么會，怎么會！”我在心里默默的感嘆著，可我，不想說出來說出來，我也沒有勇氣說出來，我再也按耐不住心中的悲傷。小聲抽噎起來，朋友間照立馬遞給我紙巾。淚水一滴滴落在那慘不忍睹的成績表上。“你傷心什么？這也不是你的真實水平，如果下次正常發揮，不可能是現在這樣啊！”我猜掉眼淚，整了整成績表。

　　朋友的話并沒有怎么打動我，也許一個人淪落到我這般地步，是很難被打動的，那一刻我感到一種莫名其妙的孤獨與彷徨。

　　終于，迎來了放學鈴。等同學們都走后，我清理起課本，我并不想在大家的目光中離開，開只想一個人好好靜靜。

　　當我推開家門時，迎面而來的是撲鼻的飯菜香，可我沒有一點食欲“回來啦，還有一個彩，馬上就可以開飯了。”母親一如競往地說到。一想到我那糟糕透了的.成績，我都不知道怎么開口。我當做什么也沒發生似的去盛飯，而我都快吃完時，爸媽一直都沒有開口。想必已經知道了吧。

　　“孩子，我不知道因為這次考試你的心情如何。聽老師說，你心情很糟糕，不管怎樣，在我看來，你這是只是失利而已，只要下次注意，沒什么好擔心的。”我一直擔心爸媽會應為這次考試來一個“混合雙打”，聽到這番話，我非常驚訝。母親微微笑道：“是呀，是呀，你一向成績好，就算偶爾沒考好也不會有太大影響的”。我簡直不敢相信我的耳朵，這一切太出乎我的意料了。“可是......”話剛出口，又被我咽住。“這蔬菜可新了，的你多吃點”。

　　回到房間，我躺在床上，想了很久。也許爸媽說的話并不是他們心里所想的，他們并不想我有壓力，不想讓這次考試給我留下心理負擔。所以，選擇了一種看起來不那么靠譜的方式來鼓勵我。然而對我來說，這已是最好的鼓勵。

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