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謙讓的作文（通用35篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的謙讓的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
謙讓的作文 1
讓?zhuān)粋�(gè)普普通通的字，卻能讓人聯(lián)想到許多事情。
在我大概五、六歲的時(shí)候，跟著媽媽回老家，那時(shí)正值春運(yùn)，大客車(chē)上擠滿(mǎn)了人，我們來(lái)晚了一步，沒(méi)有空座位了，只好無(wú)奈地站著。時(shí)間仿佛在那一刻停止了，每過(guò)一秒，就仿佛過(guò)了一個(gè)世紀(jì)。我的腳越來(lái)越酸痛了。
正當(dāng)我即將絕望的時(shí)候，一位拎著包的阿姨下車(chē)了。媽媽見(jiàn)那個(gè)座位沒(méi)人坐，就悄悄地對(duì)我說(shuō)：“快，那有個(gè)空座位，趁現(xiàn)在沒(méi)人趕緊坐上去。”我樂(lè)滋滋地跑到那個(gè)座位上，躺在了上面。汽車(chē)緩慢地行駛著，又有人上車(chē)了。一位大概六十多歲的老人拄著拐杖上車(chē)了。他環(huán)顧了四周，見(jiàn)沒(méi)有空座位，便失望地低下了頭。客車(chē)?yán)^續(xù)行駛著，突然一個(gè)踉蹌，老人摔了一跤。我嚇得心驚肉跳，我想給老人讓座，可轉(zhuǎn)念一想，這個(gè)座位是我辛辛苦苦等來(lái)的，總不能就這樣拱手相讓了吧！但看著那越來(lái)越蒼白的臉和微微顫抖的腿，我的心又動(dòng)搖了：這個(gè)老人看著也怪可憐的，年紀(jì)都那么大了，還要外出奔波。他站了這么久，應(yīng)該很累吧！想著，我便把老人扶過(guò)來(lái)：“老爺爺，這個(gè)位置您坐吧，我站著就可以了！”頓時(shí)，我感到心里一陣甜意，所有的人仿佛都在夸獎(jiǎng)我，盡管后來(lái)一直是站著的，但卻沒(méi)有感到一絲累。
雖然我們后來(lái)買(mǎi)了小汽車(chē)，不用再擠那大客車(chē)回家了，但那一幕卻很清晰地映在我的`腦海里。
讓?zhuān)喑隽松凶顑?yōu)美的旋律，繪出了生命中最美麗的色彩。
謙讓的作文 2
新學(xué)期的到來(lái)，使我們從年幼蛻變到成熟，我們同時(shí)也迎來(lái)了第二次陽(yáng)光體育活動(dòng)。
我和我的朋友不僅是死黨，更是比賽時(shí)的搭檔，她謙讓的品質(zhì)常常令我感動(dòng)。
我經(jīng)歷過(guò)數(shù)次分分合合，最終命運(yùn)還是使我們相遇了。我與她的.組合相當(dāng)獨(dú)特，我們有著身高上的差異，但是心是野的，它們都渴望贏得第一。所以我們便給組合命名為“最萌身高差組”。
每臨體育課，我們都會(huì)賣(mài)弄著我們天衣無(wú)縫的配合。他總是很謙讓的，讓我用右手，而自己用左手。(在我們都是右撇子的情況下)，一次次的努力都有新的進(jìn)步，雖然也有絆腳石，但是我們總是相信自己，將絆腳石化為墊腳石，從而來(lái)提高自己。
有一次我們就遇到了一個(gè)大絆腳石。體育課練習(xí)時(shí)，老師來(lái)選人，老師說(shuō)我們身高不合適。師辭以身高有差。我與她只是更加努力的練習(xí)，從而來(lái)獲得老師的認(rèn)可。一遍、兩遍、三遍，一次次千篇一律的練習(xí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并非無(wú)聊，而是分外令人熱血激蕩。
比賽時(shí)選不出人了，而我和她便帶著我們的身高差上陣了。一組、兩組、三組。終于到我們了，我們宛如惡狼撲食般，向前沖。比賽分為兩場(chǎng)前，三個(gè)班，后三個(gè)班。比賽終于結(jié)束了，經(jīng)過(guò)激烈的角逐，我們班得了第二名。放在我和她心上的那塊石頭，終于落了下來(lái)。
“擁有目標(biāo)是一種智力，到達(dá)目標(biāo)是一種能力。”而我們是有這種能力的。
謝謝你，我的朋友，我的死黨，我的搭檔。你的謙讓?zhuān)屛疑羁逃谛摹?/p>
謙讓的作文 3
刺鼻的消毒水味在空氣中漫延著，讓人聞著覺(jué)得不舒服。這是醫(yī)院的三樓，“B超診區(qū)”的牌子掛在墻上，電子叫號(hào)器在按順序叫著號(hào)。診區(qū)里坐滿(mǎn)了人，有的'在聊天，有的在玩手機(jī)，有的在導(dǎo)醫(yī)臺(tái)前和護(hù)士說(shuō)著什么，可能在咨詢(xún)B超的流程。
“嗒嗒嗒嗒……”一陣清脆而急促的高跟鞋音在樓道里響起，一位穿著華麗衣服的女人，看起來(lái)非常年輕，走路雖快但很優(yōu)雅，出現(xiàn)在B超候診區(qū)。
她走向了導(dǎo)醫(yī)臺(tái)。
“護(hù)士，請(qǐng)給我提前安排一下。我有急事！”她一邊說(shuō)，一邊拿出了人才卡。
“好的，請(qǐng)跟我來(lái)。”一路上女人吸引了很多人的目光。
來(lái)到寫(xiě)著“診室1”的房間門(mén)口，護(hù)士并沒(méi)有直接帶她進(jìn)去檢查，而是讓女人排在了老人后面。
“您排在他后面，下一個(gè)就是你，他老人家已經(jīng)排了很久了。”
“人才卡沒(méi)有用了嗎？不是有優(yōu)先權(quán)嗎？”女人抱怨道。
“可您看他都這么大歲數(shù)了，讓一讓他也沒(méi)有問(wèn)題啊，您也算是高級(jí)人才了。”
“我都說(shuō)了我很著急，等會(huì)還要去接女兒，就讓我先檢查不可以嗎？再說(shuō)我不是有這個(gè)優(yōu)先權(quán)嘛！”
“他都排了這么長(zhǎng)時(shí)間了，你才來(lái)一會(huì)，你就等一個(gè)不行嗎？”護(hù)士和女人吵了起來(lái)。
“咳咳……我說(shuō)這位女士啊，就你先吧。”這時(shí)一直沉默的老人開(kāi)口。“咳咳咳……”，然后又是一陣咳嗽聲。
謙讓的作文 4
家里只有我一個(gè)孩子，從小到大我不但不懂謙讓?zhuān)�養(yǎng)成了爭(zhēng)強(qiáng)好勝的習(xí)慣。但是，最近發(fā)生的一件事卻讓我感受到了謙讓的魅力。
暑假里的一天，聽(tīng)說(shuō)表弟要來(lái)我們家住一陣子，我可開(kāi)心了。第二天，一大早就傳來(lái)了一陣敲門(mén)聲，我開(kāi)心地想：應(yīng)該是表弟來(lái)了吧？我打開(kāi)門(mén)，果然看到了表弟。幾個(gè)月不見(jiàn)，他長(zhǎng)大了好多。眼睛大大的，鼻子小小的，嘟著小嘴巴，可愛(ài)極了。我連忙把他帶進(jìn)房間，找了一些玩具給他玩，然后就去玩電腦了。
過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)表弟不玩玩具了，正悶悶不樂(lè)地坐在一邊。我想了想，馬上關(guān)掉電腦，和他一起去玩捉迷藏。我們開(kāi)心地笑著，一會(huì)兒表弟笑我找不到他，一會(huì)兒我笑表弟藏得太明顯，一下子就被我找到了。就這樣一直玩到了中午，媽媽叫我和表弟吃午飯，今天有我最?lèi)?ài)的紅燒牛肉、土豆火腿……我津津有味地吃著紅燒牛肉，表弟看我吃得那么香，也夾了一塊嘗嘗。他發(fā)現(xiàn)很好吃，于是我們倆一起大口大口地吃了起來(lái)。
不一會(huì)兒，盤(pán)子里就剩一塊牛肉了，我和表弟都伸出筷子，誰(shuí)都不讓誰(shuí)。媽媽看到了，小聲地對(duì)我說(shuō)：“表弟還小，你這個(gè)當(dāng)哥哥的讓著他點(diǎn)吧！再說(shuō)了，紅燒牛肉這道菜你不是吃過(guò)很多次了嗎？”我不滿(mǎn)地說(shuō)：“可是我還沒(méi)吃夠呢！”媽媽指了指桌上說(shuō)：“那兒不是有土豆火腿嗎？你可以吃啊！”我想了想，就把這塊牛肉讓給了表弟。
幾天后，媽媽又做紅燒牛肉，當(dāng)盤(pán)子里又剩下最后一塊牛肉時(shí)，我把牛肉夾到了表弟的`碗里，誰(shuí)知，他居然把那塊牛肉又夾給了我。表弟眨著眼睛對(duì)我說(shuō)：“哥哥，我也要像你一樣謙讓別人，這塊紅燒牛肉給你吃吧。”我感動(dòng)地說(shuō)：“表弟你還小，還是你吃吧。”
是啊，退一步海闊天空，謙讓給我的生活帶來(lái)了快樂(lè)，讓我的成長(zhǎng)變得更有滋味。
謙讓的作文 5
今天我們的社會(huì)呼喚謙讓?zhuān)驗(yàn)橹t讓是一種修養(yǎng)，一種情操，一種美德，它有著海納百川的大度，有著看花開(kāi)花落的曠達(dá)，人有了謙讓?zhuān)蛽碛星囡L(fēng)拂面的溫馨，在謙讓面前，浮華往往別它而去，悔憎往往與它無(wú)緣，嫉妒猜疑被它化解，糾紛爭(zhēng)斗為其平息。
謙讓是一種自信。它不人云亦云，不顛倒黑白，不唯唯諾諾，它不懼脅迫，心如磐石，在是非曲直面前從不讓步，它不奴顏婢膝，不誠(chéng)惶誠(chéng)恐，它無(wú)私無(wú)畏，光明磊落。在奸毒邪惡面前義正詞嚴(yán)，卑下怯懦者不會(huì)謙讓。
謙讓是一種樂(lè)觀，它并不害怕自己做一會(huì)荒原，因?yàn)樗茫灰嫌陂_(kāi)拓，荒原也會(huì)變成沃野，它并不害怕自己做一回小草，因?yàn)樗鲿裕灰吓畈L(zhǎng)，小草也照樣能夠編織斑斕絢麗的大地，它并不害怕自己做一次小溪，小溪照樣能匯聚成浩蕩恢弘的大江大河，雖然自己超過(guò)的只是崎嶇的山間小道，可在勇往直前的征途中，卻能沖走一塊又一塊攔路石，去潤(rùn)澤萬(wàn)物，充分顯示出生命的意義，沮喪沉淪者不會(huì)謙讓。
謙讓是一種愛(ài)，謙虛則謙，它恭遜退讓?zhuān)茏尡舜说母糸u化為烏有，讓相互的關(guān)系和諧融洽，它消除彼此的顧忌，增進(jìn)相互了解，它如同一把閃閃發(fā)光的鑰匙、它象一種清澈柔潤(rùn)的調(diào)劑，使得兩顆相對(duì)封閉的心靈彼此開(kāi)啟。
謙讓是一種生機(jī)，你看，嘩嘩流淌的溪水傾注了萬(wàn)丈深潭，水總是往低處流，正是因?yàn)樯钐兜闹t恭低下，那深潭便擁有了渾厚的.力量。你聽(tīng)，山谷中郁郁蔥蔥的樹(shù)木喁喁而語(yǔ)，高處往往不勝寒，正因?yàn)樯焦鹊闹t恭喜低下，那低谷便擁有了真正的偉岸，高高在上者不會(huì)有謙讓的品德。
讓我們的社會(huì)多一些謙讓?zhuān)僖恍┌г拱桑?/p>
謙讓的作文 6
人們常說(shuō)朋友之間要謙讓?zhuān)敲唇愕苤g就更需要謙讓。
記得去年冬天，天氣寒冷。我們家晚上吃火鍋，我和弟弟高興得手舞足蹈。燒火鍋時(shí)，我?guī)蛬寢寽?zhǔn)備食材，有貢丸、金針菇、青菜、排骨……而弟弟在旁邊，一邊看著，一邊流口水。我又好氣又好笑，便對(duì)弟弟說(shuō)：“‘小吃貓’，快把你的口水擦掉，過(guò)來(lái)幫忙。”“哦，來(lái)了。”弟弟嫩聲嫩氣地說(shuō)了一聲。
火鍋燒好了，媽媽端上桌子后，弟弟連忙拿勺子舀了一個(gè)貢丸，不管三七二十一就往嘴里送。結(jié)果給燙了個(gè)嚎啕大哭，媽媽見(jiàn)了又是給他吹嘴，又是說(shuō)他太著急，這就叫“心急吃不了熱貢丸。”每次吃火鍋總有一場(chǎng)“戰(zhàn)斗”要開(kāi)始，“戰(zhàn)斗”的雙方就是我和弟弟，不過(guò)通常都是我敗。這不，“戰(zhàn)斗”即將開(kāi)始，我先發(fā)制人，一口氣夾了五個(gè)貢丸。誰(shuí)料到弟弟來(lái)了個(gè)掩人耳目，他先假裝要吃金針菇，可他撈金針菇時(shí)順便把旁邊的六個(gè)貢丸撈走了。后來(lái)戰(zhàn)局變成了四比四平，這時(shí)我碗中的貢丸已被我吞進(jìn)肚子里，而弟弟愣是一個(gè)沒(méi)吃，屯在碗里。鍋中就剩一個(gè)貢丸了，我眼疾手快，快弟弟一步，把最后一個(gè)貢丸搶到碗中。我剛要把貢丸吃進(jìn)口中，便看到弟弟可憐兮兮地看著我，哎，沒(méi)辦法，我便把碗中的貢丸，讓給了他，弟弟頓時(shí)喜笑顏開(kāi)。沒(méi)了貢丸我只好吃金針菇了。這時(shí)，有五個(gè)貢丸滾進(jìn)了我的碗中，我抬頭一看，只見(jiàn)弟弟正呵呵地看著我呢！
經(jīng)過(guò)這次的“火鍋大戰(zhàn)”，我真正嘗到了謙讓的'滋味，它將會(huì)是為人處事的導(dǎo)師之一。
謙讓的作文 7
謙讓是一種美德，往往你謙讓別人，別人就會(huì)給你最大的回報(bào)！
我在網(wǎng)上見(jiàn)過(guò)一則這樣的故事有一個(gè)老人他去世了，他和他的狗到了天堂和地獄的門(mén)口。守在門(mén)口的一個(gè)守衛(wèi)說(shuō)：“你們兩個(gè)人其中要有一個(gè)人要去地獄，一個(gè)要去天堂。”聽(tīng)完老人馬上向天堂跑，看到這里我就覺(jué)得這個(gè)老人非常的壞。可是事情并不是這樣的，到了天堂門(mén)口老人在門(mén)口前停了下來(lái)狗也停了下來(lái)。那個(gè)守衛(wèi)就非常的疑惑不解，他就問(wèn)：“老人，你已經(jīng)到了天堂門(mén)口怎么還不進(jìn)去呢？”老人就笑著說(shuō)：“其實(shí)我并不想要進(jìn)天堂我只想要我的這一只狗進(jìn)入天堂。”守衛(wèi)就更加疑惑了說(shuō)：“那你為什么還要往天堂的路跑呢？”老人說(shuō)：“我這一只狗啊特別的忠誠(chéng)啊，只要主人在哪里他就跟去哪里。所以我不得不跑到天堂門(mén)口讓他進(jìn)去。”
守衛(wèi)聽(tīng)了，熱淚盈眶，把他們兩個(gè)人都送到了天堂。在哪最后一刻我也感動(dòng)了。是啊只要是人都會(huì)謙讓的，我在那時(shí)想到要是那一只狗肯定會(huì)更加的忠誠(chéng)，更加的'照顧主人。
人間處處有謙讓?zhuān)热缯f(shuō)我們廠里吃飯時(shí)選中了同一碗，我們肯定都會(huì)謙讓?zhuān)涯且煌胱尳o他人，在做公交車(chē)的時(shí)候青少年看見(jiàn)有老人或者是婦女都會(huì)把位置讓給他們，在過(guò)人行道時(shí)我們總會(huì)把路讓給他人……還有很多很多這樣的事例，所以我們要對(duì)人人都謙讓這樣別人也會(huì)給予你回報(bào)之恩！
謙讓的作文 8
謙讓是一種高貴的教養(yǎng)。在此之前我連個(gè)“謙讓”這個(gè)詞的意思都不懂，直到發(fā)生了那件事……
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，在這種天氣里，想要發(fā)生不愉快的事情是不可能的，不過(guò)世上沒(méi)事是不可能的，但我真的不敢相信這件事會(huì)發(fā)生在我身上。
下課了，我一蹦一跳地來(lái)到圖書(shū)角，拿書(shū)時(shí)看到了我一直想看的書(shū)《哈利·波特與“混血王子”》，就在我把手向書(shū)伸去時(shí)，突然有一個(gè)同學(xué)使勁地把我撞開(kāi)，就在我的眼皮底下把書(shū)搶走了。
那時(shí)，我還來(lái)不及把自己行為控制住，就向她喊道：“你是有病吧！沒(méi)有看到我已經(jīng)拿到書(shū)了嗎！”她也不甘示弱，也朝我喊了起來(lái)：“怎么的？你可以看，我就不可以看嗎？”“你……”我氣得無(wú)話(huà)可說(shuō)。我們直吵到上課鈴響了起來(lái)，老師來(lái)了也沒(méi)停嘴。這時(shí)，班主任見(jiàn)我們吵得不可開(kāi)交，便講了一個(gè)故事，名叫“六尺巷”，主要內(nèi)容是在清朝的時(shí)候，張家和吳家爭(zhēng)地盤(pán)，吳家不肯，張家就想讓張家在外地當(dāng)官的`兒子張英來(lái)評(píng)理，張英聽(tīng)了后，便寫(xiě)了一首詩(shī)給家人，詩(shī)曰：“千里家書(shū)只為墻，讓他三尺又何妨。長(zhǎng)城萬(wàn)里今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。”張家看后，便主動(dòng)讓出了三尺，吳家看到張家讓出了三尺，自己也讓出了三尺，就成了如今聞名的六尺巷。聽(tīng)到這里，我臉發(fā)燙，頭低了下來(lái)。
下課了，我主動(dòng)跑到同學(xué)那里，和她道歉，沒(méi)想到她也把書(shū)遞給我，接過(guò)書(shū)，我們都笑了。
從此以后，我明白了“謙讓是一種高貴的教養(yǎng)”這句話(huà)。
謙讓的作文 9
因?yàn)槭羌依锏莫?dú)生子，從小就是獨(dú)霸專(zhuān)權(quán)，咋激烈爸爸媽媽爺爺奶奶也沒(méi)人跟爭(zhēng)搶什么，在學(xué)校也是爭(zhēng)強(qiáng)好勝的小孩。但是從那件事之后我就改變了。
一天周末，媽媽說(shuō)今天阿姨帶著弟弟來(lái)我們家玩，聽(tīng)到有孩子子來(lái)我們家跟我玩當(dāng)然是開(kāi)心極了。平時(shí)候是自己在家看電視，太孤單了。等阿姨帶著弟弟來(lái)了，我才知道我的災(zāi)難來(lái)了。弟弟比我小兩歲，小孩子真是吵啊，一進(jìn)我家的門(mén)就哇哇的大叫。為了哄他媽媽拿出了我所有的玩具，看著我都舍不得玩的玩具被他在地上摔來(lái)摔去，我的心都在流血啊。等他好不容易熟悉了環(huán)境，止住了哭鬧我就把他手里的玩具替換出來(lái)。帶著他玩起了別的東西。我們一會(huì)玩打槍?zhuān)粫?huì)又捉迷藏，在屋里面折騰起來(lái)。不一會(huì)媽媽從廚房端出一盤(pán)子蘋(píng)果，我看到后就跑了過(guò)去，看了一會(huì)挑了一個(gè)又大又紅的。這時(shí)候弟弟也慢吞吞的跑了過(guò)來(lái)，看看盤(pán)子看看我，就搶我手里的蘋(píng)果。我當(dāng)然是視死如歸的保護(hù)我的蘋(píng)果。弟弟一看搶不到又哇哇的哭起來(lái)真是煩人。媽媽就對(duì)我說(shuō)：“你聽(tīng)過(guò)孔融讓梨的.故事嗎？孔融那么小都知道把好的讓給哥哥，你都這么大了還要跟弟弟搶蘋(píng)果，弟弟還是我們家的客人呢。”我反駁道：“孔融也是讓給哥哥啊，那他不是正好讓給我？”“弟弟這么小，哪里聽(tīng)得懂孔融讓梨的故事，你都學(xué)過(guò)還不懂得謙讓真是白學(xué)了。”媽媽說(shuō)完看著我，我慢慢地把手里的蘋(píng)果給了弟弟，他結(jié)果我的蘋(píng)果馬上就不哭了，咯咯的笑起來(lái)。
雖然我們學(xué)過(guò)很多的謙讓文章，但是在實(shí)際生活中，還真沒(méi)注意自己做到了沒(méi)有。以后我會(huì)好好注意，學(xué)會(huì)謙讓。
謙讓的作文 10
下午，金燦燦的陽(yáng)光灑進(jìn)了教室，老師在講臺(tái)上講課，但劉明已經(jīng)收拾好了書(shū)包。
“下課！”劉明飛一般的沖向門(mén)口，但門(mén)口早已經(jīng)圍了一大堆人。劉明也擠進(jìn)人群，但怎么也擠不出去。“老師今天才講了謙讓?zhuān)銈儧](méi)聽(tīng)懂嗎？”人群中的一個(gè)人喊到。大家瞬間停了下來(lái)，那人頭也不回地跑了，大家又瘋了似的沖向門(mén)口。劉明好不容易才從教室里出來(lái)，他飛奔到公交站，已經(jīng)有一大堆人在等車(chē)了。“哐哐哐”公交車(chē)來(lái)了。車(chē)門(mén)剛剛開(kāi)啟，下車(chē)的.人還沒(méi)來(lái)得及下車(chē)，上車(chē)的人就開(kāi)始拼命的奔向了車(chē)門(mén)。人們好像發(fā)瘋似的，拼命地往前沖，側(cè)身彎腰，什么方法都用了，有的還大聲抱怨的起來(lái)。“喂！上車(chē)的人，是不是該讓我們先下呀？”一個(gè)著急下車(chē)的老爺爺叫道。而另一個(gè)著急上車(chē)的公司白領(lǐng)則大聲喊道：“大家要講文明，互相謙讓?zhuān) 贝嗽?huà)一出，大家都安靜了下來(lái)，自動(dòng)排成一排，先下后上，幾分鐘就上完了。劉明下了公交車(chē)，沖向單元樓。眼看著電梯就要走了，劉明沖過(guò)去，按住按鈕，才把它攔了下來(lái)。電梯里全是一大群剛跳完廣場(chǎng)舞的老太婆，正嚴(yán)肅的盯著他。劉明剛站進(jìn)去，電梯就發(fā)出警告：“超載，超載。”劉明尷尬的說(shuō)了聲：“要互相謙讓嘛。”但老婆婆一直盯著他，他不得已走了出去。
“唉！”劉明跑上了樓梯，抱怨道：“是不是該謙讓一下！”
謙讓的作文 11
當(dāng)陽(yáng)光灑到草地上，陽(yáng)光與草地就已擁有了友情，當(dāng)我們與同學(xué)朝夕相處時(shí)，我們與同學(xué)也就擁有了友誼。
寒冷的冬天來(lái)到了，缺乏戶(hù)外活動(dòng)的同學(xué)們整天關(guān)在教室里，也許是他們感覺(jué)到了心靈的囚禁，開(kāi)始變得煩躁起來(lái)，常常會(huì)為一件小事情鬧得不可開(kāi)交，同學(xué)之間由無(wú)話(huà)不談到無(wú)話(huà)可談，孤獨(dú)與寂寞又重新占領(lǐng)了許多同學(xué)的內(nèi)心世界，如果他們能學(xué)會(huì)寬容與謙讓?zhuān)蜁?huì)重新?lián)碛杏亚楹涂鞓?lè)。
就拿我來(lái)說(shuō)吧，有一次我和班上的一位同學(xué)鬧矛盾了，當(dāng)時(shí)我們兩人為了爭(zhēng)奪郭豪的`點(diǎn)心互不相讓?zhuān)酪彩譃殡y，他說(shuō)：“你們兩人用‘包子剪子錘’決出勝負(fù)，誰(shuí)贏誰(shuí)吃。”可是我一點(diǎn)兒也不機(jī)靈，結(jié)果輸了，點(diǎn)心被呂聞拿走，然后，我就去跟郭豪大吵大鬧，他也不知所措了，而我一再和他們吵鬧，結(jié)果我們就鬧起了矛盾，好長(zhǎng)時(shí)間都不說(shuō)話(huà)，即使是說(shuō)話(huà)了，我們幾個(gè)同學(xué)之間也有些生分了。我想起了以前老師說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“每個(gè)人與全班同學(xué)都有友誼，我也與每個(gè)同學(xué)都有關(guān)聯(lián)，我們班４３個(gè)同學(xué)加上老師就是４４個(gè)人，可以說(shuō)等于一個(gè)大團(tuán)體，我們之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助和睦相處。于是，我就給他們兩個(gè)人發(fā)了一個(gè)短信：“為了一塊小點(diǎn)心，使我們之間變得生分了，你能原諒我當(dāng)時(shí)的冒失嗎？急盼你的友誼！”結(jié)果他們也回復(fù)了類(lèi)似的話(huà)語(yǔ)，表示懊悔，我們很快又恢復(fù)了以前的親密關(guān)系。
通過(guò)這一件小小的事例，我知道了友誼的珍貴。也深悟了做人的道理，我們獨(dú)生子女應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)皇恰拔ㄎ要?dú)尊”，讓我們大家一起珍惜身邊的友誼，友誼才能天長(zhǎng)地久，我們的班級(jí)才能成為一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大集體。
謙讓的作文 12
下午第三節(jié)課是社團(tuán)課，我是在鋼筆書(shū)法社團(tuán)上課的。鋼筆書(shū)法社團(tuán)課是在我們301班上課的，這節(jié)社團(tuán)課，有一個(gè)來(lái)自303班的同學(xué)在我們班做出了沒(méi)素質(zhì)的行為。
在社團(tuán)課之前，三年段所有上鋼筆書(shū)法社團(tuán)的同學(xué)就早早聚集到我們班級(jí)來(lái)了，我走到上社團(tuán)課時(shí)坐的位置旁，看到位置都被后面的`一張桌子擠沒(méi)了！我問(wèn)坐在我后面的張晅愷：“你后退一點(diǎn)，我都沒(méi)位置坐了。”張晅愷搖了搖頭，無(wú)奈地說(shuō)：“不行啊，不是我不給你讓位置，是因?yàn)楹竺娴哪莻�(gè)同學(xué)擠上來(lái)啊！我要是后退的話(huà)，不是就被擠扁了嗎？！”我想了想，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“也是啊，我跟那個(gè)同學(xué)說(shuō)說(shuō)去！”
我走到把桌子往前擠的那個(gè)同學(xué)旁邊，對(duì)他說(shuō)：“你后退一點(diǎn)好嗎？我們快被擠死了！”那個(gè)同學(xué)眼睛一斜，嘴一歪，傲慢地說(shuō)：“憑什么要讓給你？”我有點(diǎn)生氣，繼續(xù)對(duì)他說(shuō)：“我們真的都快被擠死了，你就讓一下哪！”那個(gè)同學(xué)好像不耐煩了：“我說(shuō)不讓就是不讓?zhuān)銦┎粺┌。浚 蔽覑阑鸺绷耍骸昂撸氵@個(gè)人怎么這樣？懂不懂素質(zhì)是什么東西？ ”說(shuō)完，氣沖沖地走到自己位置旁，等著桌子往后退。
一會(huì)兒，坐在前面的張格看到了我火冒三丈地站在被擠得沒(méi)有一點(diǎn)空隙的位置旁，好像一下子知道了事情的經(jīng)過(guò)，笑呵呵 地對(duì)后面的那個(gè)同學(xué)說(shuō)道：“咱們都認(rèn)識(shí)，就后退一點(diǎn)吧！”那個(gè)同學(xué)也笑呵呵地回話(huà)：“為什么呢？”我看得出來(lái)張格也生氣 了，他走到那個(gè)同學(xué)的位置旁，突然大聲吼道：“讓位置！”那個(gè)同學(xué)被嚇了一跳，用顫抖的聲音說(shuō)：“嚇······嚇?biāo)牢伊藒~哼！這次我破例了，讓你們一次吧！”說(shuō)完，把桌子往后退了一點(diǎn)。
馬上，我就有位置坐了！
我坐在位置上，心想：同學(xué)之間要相互謙讓?zhuān)挥袑W(xué)會(huì)謙讓才有好朋友！
謙讓的作文 13
在我狹小的視野里，我只認(rèn)為“謙讓”是我們中國(guó)人的傳統(tǒng)美德，只有我們中國(guó)人才會(huì)做到“謙讓”。其實(shí)不是這樣，自從我在車(chē)上遇見(jiàn)那一平常的一幕后，使我對(duì)“謙讓”有了更深一步的了解。
那天逛街后，我站在謝池商廈前的車(chē)站等車(chē)，那時(shí)已經(jīng)很晚了，車(chē)站上的人很多。這時(shí)從前方駛來(lái)一輛5路車(chē)，我也隨著那擁擠的人流涌上了這輛車(chē)。上了車(chē)，黑壓壓的'背影，讓我摸不著方向。我只知道站在我前面的，是一位年邁的老婆婆。我并不為她擔(dān)心，因?yàn)槲抑溃欢〞?huì)有人給她讓座的。果然如此，有一個(gè)人站了起來(lái)給老婆婆讓座，這并沒(méi)有引起我的注意，但當(dāng)聽(tīng)了周?chē)说囊环h論后，我才抬頭看了一下那個(gè)人：他，光禿禿的頭頂上長(zhǎng)了幾根白色的卷發(fā)。人挺黑的，但眼睛是藍(lán)的，眼睫毛很長(zhǎng)很卷，鼻子很高，身材魁梧。
“外國(guó)人！”，這個(gè)字眼立刻在我的腦海中閃過(guò)。外國(guó)人給中國(guó)人讓座？我想，他當(dāng)時(shí)完全可以坐在那兒無(wú)動(dòng)于衷，因?yàn)樗彩莻�(gè)五、六十歲的人啊，但是，他站了起來(lái)。在那一剎那之后，周?chē)娜硕荚谧h論他：“外國(guó)人給我們讓座！……”而且，每一個(gè)人都向他投去了贊許的目光，我也不例外，一直注視著他……
其實(shí)，現(xiàn)在想想這事也沒(méi)什么大不了的。雖然他與我們外貌不同，語(yǔ)言不通，而且有著國(guó)界的分隔，但他卻有著與我們一樣的行動(dòng)。因?yàn)槊篮玫钠返率遣环謬?guó)度的，雖然我們生活在地球的不同地方，但謙讓美德是共存的，是我們作為人必須做到的。謙讓是所有人的美德。
謙讓的作文 14
我認(rèn)為，謙讓是最大的美德。
有些人只是表面上裝裝樣子， 也不用真的去做，但是他們錯(cuò)了。
生活中，你不一定就要做大事，而對(duì)小事置之不理，生活中的一點(diǎn)一滴，都是在為你在他人的心目中打造自己的形像，你在別人心中是位英雄比你自己認(rèn)為自己是一個(gè)英雄有用，就算你得到“英雄”這個(gè)稱(chēng)為，別人卻不這么認(rèn)為你是個(gè)英雄，那也是無(wú)用的。
也許謙讓這個(gè)詞，早在n多年以前，我們的父母教我們要學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)F(xiàn)在回想起來(lái)，謙讓這個(gè)詞好像我從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)。
記得有一次，我坐在62路車(chē)上，車(chē)上人很多，到“竹巷街”這站時(shí)，上來(lái)了一位骨瘦如柴的老奶奶，大約70來(lái)歲，還帶著一位年幼的小孫女，那位老奶奶領(lǐng)著孫女從車(chē)門(mén)口一直走到車(chē)尾，但竟然沒(méi)有人讓座，他們卻一點(diǎn)不在乎，坐著的心安理得。視若無(wú)睹。每到一個(gè)站，都會(huì)播放“尊老愛(ài)幼……”我想，這只是個(gè)擺設(shè)。想必經(jīng)常做車(chē)的人聽(tīng)了不止1000遍，而今天，滿(mǎn)車(chē)的'人，對(duì)他們卻不理不睬的。
我最近在報(bào)紙上看到這樣一則消息：哈爾濱一家企業(yè)招聘人員，一位應(yīng)聘的大學(xué)生，素質(zhì)不錯(cuò)，就因?yàn)樗啻沃鲃?dòng)給別人讓座，竟被招聘單位說(shuō)成是“缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)”而拒絕聘用。
我認(rèn)為，對(duì)我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，讓座只是我們應(yīng)盡的一種義務(wù)，應(yīng)把這件事融入骨子里，當(dāng)做身體中的一部分。
愿天空飛揚(yáng)著我們的歡聲，世界各地都擁有謙讓。
謙讓的作文 15
家訓(xùn)乃一家之本，對(duì)每個(gè)人都起著潛移默化的作用，我家也不例外。平常人家早已不沿用古老的家風(fēng)家訓(xùn)，在這個(gè)喜慶祥和的春節(jié)里，我與父母一起撰寫(xiě)著我們家的家訓(xùn)。
我們從社會(huì)主義核心價(jià)值觀中挑選了“和諧、友善”作為家訓(xùn)的中心。爸爸說(shuō)：“一次我在買(mǎi)早餐看見(jiàn)了一幕場(chǎng)景，使人觸目驚心。”門(mén)口賣(mài)早餐的大姐的車(chē)停在路邊正在下貨，突然一聲刺耳的聲音之下，一輛也是來(lái)買(mǎi)早飯的`車(chē)因?yàn)檐?chē)速過(guò)快把大姐的車(chē)上劃了一大條刮痕，大姐頓時(shí)火冒三丈，看著迎面走來(lái)的肇事車(chē)主就來(lái)氣，張口大罵，可是肇事車(chē)主非常有禮貌地說(shuō)：“大姐，你能先把早餐賣(mài)給我嗎?”大姐氣勢(shì)洶洶地說(shuō)，你劃了我的車(chē)，還想買(mǎi)我早餐?肇事車(chē)主賠著笑臉說(shuō)：大姐，劃車(chē)與早餐，咱們一碼歸一碼，我又不跑，保準(zhǔn)修到你滿(mǎn)意為止。大姐看著肇事車(chē)主這么誠(chéng)懇地態(tài)度，態(tài)度緩和了許多，最后心平氣和地了解了此事。如果那位肇事車(chē)主也是一個(gè)急性子、暴脾氣的話(huà)，那么這件事情會(huì)越鬧越僵。和諧友善會(huì)讓事情簡(jiǎn)單化，社會(huì)更和諧。
從懂事起，媽媽就告訴我做人的道理：誠(chéng)實(shí)守信，向同學(xué)、朋友借東西，要有借有還，向別人承諾的事情，要守信。我在八年級(jí)學(xué)過(guò)的宋朝大學(xué)士宋濂，為了還書(shū)冒著寒冷的大雪，穿梭在陡峭的山間，連自己的腳趾凍僵都沒(méi)有去管，這是多么誠(chéng)實(shí)守信的一種精神啊!孔融讓梨的故事也一直伴隨著我們成長(zhǎng)，讓我們懂得了什么叫謙讓。
“處世以謙讓為貴，做人以誠(chéng)信為本”的家訓(xùn)，它提醒著我們家的每個(gè)人時(shí)時(shí)銘記家風(fēng)家訓(xùn)，讓我在成長(zhǎng)中受益匪淺。
謙讓的作文 16
光陰似箭，時(shí)間一去不復(fù)返。我們漸漸長(zhǎng)大，接觸到各種人情世故，需要懂得許多道理：寬容、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)……而在那一天，我學(xué)會(huì)了謙讓。
那是一個(gè)炎炎夏日，太陽(yáng)像個(gè)巨大的火球般炙烤著大地，整個(gè)世界都籠罩在一片耀眼的光芒之中。瘋玩了一整天的我托著疲憊的身軀上了公交車(chē)，找了一個(gè)離門(mén)口較近的座位坐了下去。晚霞映照著天邊，將余暉灑在碧波蕩漾的`湖面上，泛起萬(wàn)點(diǎn)金光，像一顆顆頑皮的小星星，向人們眨著眼睛。正當(dāng)我陶醉于溫柔的晚風(fēng)時(shí)，一位懷中抱著嬰兒的老奶奶邁著踉踉蹌蹌的步子走上公交車(chē)，公交車(chē)通過(guò)了五站，早已被人流擁得水泄不通。
老奶奶見(jiàn)我是個(gè)小孩子，便輕聲細(xì)語(yǔ)地詢(xún)問(wèn)：“小朋友，你能讓我坐這兒歇一會(huì)兒?jiǎn)幔俊蔽移沉怂谎郏恍家活櫟卣f(shuō)：“憑什么？就憑你來(lái)得遲？”老奶奶沉默不語(yǔ)，走開(kāi)了。我的回答讓原本不起眼的老奶奶變得尷尬極了！我透過(guò)玻璃向天空望去，可迷人的晚霞已消失了，月亮悄無(wú)聲息地爬上了山頭。
來(lái)年的春天，下著蒙蒙的細(xì)雨。媽媽沒(méi)有到學(xué)校來(lái)接我，我又一次獨(dú)自坐上了公交車(chē)，可與上次不同的是我的腳上打了石膏，心情失落至極。我可憐兮兮地問(wèn)了問(wèn)旁邊的小女孩：“我能坐在這兒?jiǎn)幔俊薄安恍校{什么？”我的腳抽了一下，淚水在眼眶打轉(zhuǎn)。這情景是多么似曾相識(shí)啊！我沉默了，終于能夠理解那年的那位老奶奶了！
謙讓?zhuān)且环N修養(yǎng)；謙讓?zhuān)且环N美德。對(duì)老人多一份尊重，對(duì)孩子多一份關(guān)愛(ài)，生活便多一份美好！
謙讓的作文 17
下午放學(xué)后，媽媽經(jīng)常帶我去青少年活動(dòng)中心學(xué)打乒乓球，隨著打球的技術(shù)不斷提高，我越來(lái)越自信，也更加喜歡打乒乓球了。
一天下午，我懷著高興的心情去打球，可是，在練球的時(shí)候，與一個(gè)同齡的小女孩發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，我們誰(shuí)也不讓誰(shuí)，媽媽吵了我，我委屈得哭了，媽媽也很生氣，就把我?guī)Щ亓思摇?/p>
到家后，我還是忿忿不平，一個(gè)人躺在臥室的飄窗上，靜靜地注視著窗外，院子里沒(méi)人，只有一盞盞昏黃的路燈照在我稚嫩的小臉上。
這時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，他溫和地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你的事我都知道了，先不要傷心，聽(tīng)爸爸給你講個(gè)故事吧。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，爸爸給我講了西漢大將軍韓信年青時(shí)忍胯下之辱的故事，爸爸說(shuō)：“你想想，如果當(dāng)時(shí)韓信與一般人一樣，意氣用事，他可能會(huì)因刺傷別人而被官府關(guān)押，就不會(huì)有后來(lái)的名垂千古了。他為什么能做到如此寬容和鎮(zhèn)定呢，因?yàn)樗貞堰h(yuǎn)大的理想，才不會(huì)為身邊的小事煩惱。如果斤斤計(jì)較繁瑣的小事，就會(huì)耽誤你去追求和實(shí)現(xiàn)自己的'理想。” 我聽(tīng)了恍然大悟。
俗話(huà)說(shuō)，“將軍額頭能跑馬，宰相肚里能撐船”，韓信就是這樣，他年青時(shí)胸懷遠(yuǎn)大理想，能忍胯下之辱，終于成為了千古聞名的大將軍。我也要達(dá)到他那樣的境界，不再為小事與別人爭(zhēng)執(zhí)，學(xué)會(huì)寬容與謙讓?zhuān)徊讲降貙?shí)現(xiàn)自己的理想。
謙讓的作文 18
在生活中我們懂得很多的大道理，你就來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)我懂得的道理吧。
那天妹妹來(lái)到我家里，可是我有心理很煩躁，可是他卻嗎么高興，他一來(lái)不就是摸摸那，點(diǎn)點(diǎn)這，他太頑皮，他想玩我的悠悠球，可是我一向哎呀！這個(gè)悠悠球可是我的寶呀！不能讓你玩，我就說(shuō)：“妹妹，你又不會(huì)玩，就等三年級(jí)的時(shí)候再玩吧！”妹妹一聽(tīng)見(jiàn)的頭上直冒火，他一見(jiàn)我不讓他玩，她就哭了，哭吧！哭吧！我偏不給你玩，哥哥過(guò)來(lái)說(shuō)：“軒，要給妹妹玩，我們當(dāng)哥哥的要負(fù)起責(zé)任，妹妹還小，要謙讓他。”你知道孔融讓梨的故事嗎？上網(wǎng)查一查吧！
孔融小時(shí)候聰明好學(xué)，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4歲時(shí)，他已能背誦許多詩(shī)賦，并且懂得禮節(jié)，父母親非常喜愛(ài)他。一日，父親的'朋友帶了一盤(pán)梨子，父親叫孔融他們七兄弟從最小的小弟開(kāi)始自己挑，小弟首先挑走了一個(gè)最大的，而孔融揀了一個(gè)最小的梨子說(shuō)：“我年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的梨，剩下的大梨就給哥哥們吧。”父親聽(tīng)后十分驚喜，又問(wèn)：“那弟弟也比你小啊？”孔融說(shuō)：“因?yàn)槲沂歉绺纾艿鼙任倚。晕乙矐?yīng)該讓著他。”孔融讓梨的故事，很快傳遍了曲阜，并且一直流傳下來(lái)，成了許多父母教育子女的好例子。
我聽(tīng)了哥哥的話(huà)，我把悠悠球給了妹妹，通過(guò)這件事我懂得了怎樣謙讓?zhuān)瑒e你年齡小的小朋友，有好東西，要給他先玩，我學(xué)會(huì)謙讓。
謙讓的作文 19
五年前，我是家里唯一的小孩，爸爸媽媽爺爺奶奶都寵愛(ài)著我，什么好吃的好玩的都是我一個(gè)人的，可有了妹妹以后，我發(fā)現(xiàn)一切都變了，所有好的東西都要與她分享。
她是個(gè)小饞貓，媽媽每次去超市給我們買(mǎi)吃的回來(lái)都會(huì)給我們分好，可她好吃的東西根本留不住，很快就把“消滅”個(gè)精光，之后就會(huì)跑我房里去偷吃我的零食，你們說(shuō)是不是讓人很生氣，最令我生氣的是，還總趁我不在家跑我房間破壞我的東西。
有一次，我放學(xué)回家，我發(fā)現(xiàn)她又一次弄壞了我的手工，我氣得對(duì)她大聲吼叫，讓她還我的東西，生氣至極，我用力打了她，她疼得哇哇大哭起來(lái)，媽媽跑過(guò)來(lái)了解情況后，卻大聲地責(zé)怪我，講我不懂事，說(shuō)我不該打她。我覺(jué)得好委屈，撅著嘴氣沖沖地跑回了房間，關(guān)上了房門(mén)。
媽媽見(jiàn)狀，似乎看出了我的委屈，她安撫好妹妹后，走進(jìn)了我的.房間，說(shuō)想跟我好好聊聊，她告訴我說(shuō)，爸爸媽媽是因?yàn)閻?ài)我，才給我?guī)?lái)了妹妹，等長(zhǎng)大后，她會(huì)成為我的知心人，媽媽還告訴我，說(shuō)每次她只要去超市看到好吃的或人家給她零食吃的時(shí)候，她都會(huì)拿兩個(gè)，說(shuō)：“等姐姐放學(xué)回來(lái)，我要跟姐姐分享。”聽(tīng)到小小的她說(shuō)出這樣的話(huà)，我的心里暖暖的，頓時(shí)覺(jué)得她也有可愛(ài)的一面，那一刻也讓我覺(jué)得有些羞愧，明白了我應(yīng)該有做姐姐的樣子，很多時(shí)候應(yīng)該多讓著妹妹，妹妹小，好吃的好玩的應(yīng)該多給她一點(diǎn)。
從那以后，我學(xué)會(huì)了謙讓?zhuān)瑢W(xué)著做好一個(gè)姐姐，家里也很少有我和妹妹的吵鬧聲，更多的是我和妹妹的歡笑聲。
謙讓的作文 20
Let，一個(gè)普通的詞，可以讓人想起很多事情。
大概五六歲的時(shí)候，跟著媽媽回了老家。當(dāng)時(shí)正值春運(yùn)高峰，公交車(chē)上擠滿(mǎn)了人。我們來(lái)晚了一步，也沒(méi)有空座位，只好無(wú)奈的站著。時(shí)間仿佛在那一刻停止，一秒一秒過(guò)去，仿佛一個(gè)世紀(jì)過(guò)去了。我的腳開(kāi)始疼了。
就在我快要絕望的時(shí)候，一個(gè)提著包的阿姨下了車(chē)。我媽見(jiàn)那個(gè)座位沒(méi)人坐，就悄悄跟我說(shuō)：“來(lái)，那里有個(gè)空座位，現(xiàn)在也沒(méi)人坐了。”我高興地跑到那個(gè)座位，躺在上面。車(chē)開(kāi)得很慢，又有人上車(chē)了。一位六十多歲的老人拄著拐杖上了公共汽車(chē)。他環(huán)顧四周，看到?jīng)]有空座位，于是失望地低下了頭。公共汽車(chē)?yán)^續(xù)行駛，突然絆了一下，老人摔倒了。我嚇?biāo)懒恕Ｎ冶鞠虢o老人讓座，但轉(zhuǎn)念一想，我辛辛苦苦等到了這個(gè)位子。我不能就這么放棄！但是看著越來(lái)越蒼白的臉和微微顫抖的.腿，我的心又顫抖了：老人看起來(lái)很可憐。他太老了，不得不出去跑步。站了這么久他一定很累吧！想了想，我把老人扶了過(guò)來(lái)：“爺爺，坐這個(gè)位置，我能站了！”突然，我心里有一種甜甜的感覺(jué)，所有的人好像都在夸我。雖然我一直站著，但我一點(diǎn)也不覺(jué)得累。
雖然我們后來(lái)買(mǎi)了車(chē)，不用擠公交回家，但那一幕清晰地映在我腦海里。
瓊演奏了生命中最美的旋律，畫(huà)出了生命中最美的色彩。
謙讓的作文 21
每次我坐上公交車(chē)的時(shí)候，車(chē)?yán)锍嗽诘秸竞笾鲃?dòng)的報(bào)一下現(xiàn)在我們?cè)谀膫�(gè)站，還會(huì)說(shuō)出一句話(huà)“請(qǐng)主動(dòng)給老、弱、病、殘、孕主動(dòng)讓座，謝謝”，這句話(huà)是一句提醒人們主動(dòng)讓座的話(huà)，但真正能把這句話(huà)照做的人，真的不多。是啊，在你工作完后，疲憊不堪，好不容易擠上了公交車(chē)，搶到了位置，你還會(huì)這樣讓座嗎?答案是，不會(huì)。
這不禁讓我想到了以前的一個(gè)公益廣告：在一輛公交車(chē)上，坐著很多的人，有一位老奶奶上車(chē)來(lái)了，按道理來(lái)說(shuō)，公交車(chē)上的人應(yīng)該主動(dòng)給老奶奶讓座，可是公車(chē)上的人們都在互相推辭，說(shuō)什么也不讓座，過(guò)了很久，終于有一個(gè)人站起來(lái)主動(dòng)向老奶奶讓座。
雖說(shuō)這是廣告，但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的情況也是很多。又一次，我在車(chē)上看見(jiàn)了一位老奶奶，我就問(wèn)了問(wèn)媽媽我們要不要去讓座，可是媽媽說(shuō)：“你還是小孩子，也要坐著啊，而且，我們兩個(gè)人坐一個(gè)椅子就已經(jīng)夠滿(mǎn)的了，還拎了很多東西，會(huì)有人替我們讓的……”我聽(tīng)了后，雖然還有一些不滿(mǎn)，但是媽媽的話(huà)不得不遵守。小時(shí)候，我總是什么事都相信媽媽。
長(zhǎng)大了，也知道了很多事情，在公交車(chē)上，我會(huì)遵循公交車(chē)上的'規(guī)則，有的時(shí)候，也會(huì)讓座。現(xiàn)在，在公交車(chē)上，越來(lái)越多的人都開(kāi)始讓座了，我覺(jué)得這一點(diǎn)很好，人們都知道了讓座的重要，大家也開(kāi)始遵守中華民族的優(yōu)良品質(zhì)了。
謙讓的作文 22
世界上從來(lái)沒(méi)有一件東西必須是你的或我的這一說(shuō)法，謙讓?zhuān)且环N美德，是一種深厚的涵養(yǎng)，更是一種善待他人，善待生活的境界。
什么叫謙讓呢？其實(shí)，謙讓就是謙虛、禮貌地退讓。生活中的許多事都需要有人愿意退讓?zhuān)趴赡馨l(fā)生轉(zhuǎn)機(jī)。一個(gè)人學(xué)會(huì)了謙讓?zhuān)簿蛯W(xué)會(huì)了如何禮貌待人。
我們應(yīng)該怎樣謙讓呢？大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)《孔融讓梨》的'故事吧，這可算得上是謙讓他人的典范了。僅有四歲的孔融深深地明白將大的梨讓給長(zhǎng)輩，好的梨讓給兄長(zhǎng)，把最小的梨留給自己的道理。是什么使他處處為他人著想？我想，不僅是因?yàn)樗男⑿模驗(yàn)樗兄t讓的品質(zhì)。
正如《佛經(jīng)》所說(shuō)：舍得，舍得，有舍才有得。有時(shí)謙讓也會(huì)給人帶來(lái)意想不到的收獲。
清朝有個(gè)大學(xué)士名叫張英。一天，他收到家信，信上說(shuō)家人為了爭(zhēng)三尺寬的宅基地，與鄰居發(fā)生糾紛，要他幫忙打贏這場(chǎng)官司。張英閱后坦然一笑，揮筆寫(xiě)了封回信勸家人讓出這塊地，并附詩(shī)一首：“千里休書(shū)只為墻，讓他三尺又何妨？萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。”家里領(lǐng)會(huì)張英的意思后主動(dòng)讓出三尺，結(jié)果鄰居感動(dòng)得也讓出了三尺，于是成就了“六尺巷”的美名。
可見(jiàn)，謙讓這一美德非常重要，我們只有學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)远Y待人，才能融洽的處理好和他人之間的關(guān)系。要明白，不爭(zhēng)不搶之人必有大家風(fēng)范。同學(xué)們，作為新世紀(jì)的少年，讓我們學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)嗷ブt讓?zhuān)@樣我們的社會(huì)才會(huì)更加和諧，世界才會(huì)更加美好！
謙讓的作文 23
謙虛是一種胸懷，一種美德，一種風(fēng)度，一種智慧，是一種適合每個(gè)人的修養(yǎng)，也是一種修養(yǎng)。在我們這個(gè)年齡，我們需要也應(yīng)該有謙遜的精神。
一天，許多客人來(lái)到我家。已經(jīng)很晚了。我還在做作業(yè)，突然聽(tīng)到媽媽急切的呼喚。“快點(diǎn)做飯“我趕緊起來(lái)，打了幾杯飯，用電飯煲煮了。
到了吃飯時(shí)間，我打開(kāi)鍋一看，做飯的少了。“這是怎么做到的？“我急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，我母親走了過(guò)來(lái)，然后倒入今天早上的饅頭和剩菜，加熱。“我按照媽媽的建議做了。米飯和饅頭馬上就要熱了，我們終于可以吃晚飯了。
吃完飯，我收拾桌子。當(dāng)我準(zhǔn)備蓋飯的時(shí)候，驚訝的發(fā)現(xiàn)鍋里剩下的是今天煮的熱騰騰的白米。
一天早上，我準(zhǔn)備坐車(chē)去外婆家玩，上了車(chē)。我趕緊搶到一個(gè)座位坐下。在下一站，一位老奶奶走了過(guò)來(lái)。似乎一陣風(fēng)就能把她吹倒。這時(shí)心里很矛盾，想把座位讓給外婆。我還以為給她讓座就沒(méi)座位了，還要去外婆家坐幾站。就在我猶豫要不要給老太太讓座的時(shí)候，一個(gè)清脆的孩子的.聲音阻止了我的猶豫，我的目光也跟著。原來(lái)是一個(gè)妹妹在起身給老太太讓座。看到這里，我的心在燃燒，有一種說(shuō)不出的味道，讓我覺(jué)得很痛苦。于是，我忍不住站起來(lái)，給這個(gè)小姐姐讓座。這一刻，我心里好受多了。不知道是我給這個(gè)小姐姐讓座光榮，還是我沒(méi)給那個(gè)老女人讓座傷我燥……
雖然這些事情已經(jīng)過(guò)去很久了，但卻讓我刻骨銘心。家人給我吃的，給小姐姐吃的，讓我記憶猶新。
謙讓的作文 24
從前，我總以為我是一棵頂天立地、無(wú)堅(jiān)不摧的“雪松”。不管遇到風(fēng)沙、雨雪、干旱、還是洪水。一年四季我都長(zhǎng)著翠綠的枝葉，凡是野花野草長(zhǎng)在我高大挺秀的身下身上，我就都把它們?nèi)砍簦医?jīng)常用的一種方法：就用自己的枝葉把它們淹沒(méi)，使他們沒(méi)有充足的陽(yáng)光。
我想，這樣弄幾天，它們就會(huì)“死”過(guò)了幾天，它們竟然長(zhǎng)出了更高更好看的自己，我真有點(diǎn)不相信，于是我想了一個(gè)辦法，用泥土把它們埋起來(lái)，這樣它們就會(huì)“死了。它們還沒(méi)長(zhǎng)出來(lái)，我就喜不自勝，因?yàn)檫^(guò)了幾十天，它們還沒(méi)有長(zhǎng)起來(lái)，自己是世界上最高貴、最美麗的“雪松”了。
“梅花”和“竹子”聽(tīng)說(shuō)了這件事，心里不服，它們不久就被遠(yuǎn)處的農(nóng)民伯伯移植到這里，我對(duì)它們說(shuō)：“哈，你們有什么能力，看我不把你們通通消滅。’’于是，我就拼命的搖我又長(zhǎng)又多的“長(zhǎng)辮子”，不知道怎么回事，我整整搖了三天三夜都們把它們淹沒(méi)，于是又搖，我又搖了三天三夜，眼看我枝葉快沒(méi)了，善良的`“梅花”姑娘對(duì)我說(shuō)：“‘雪松’，別搖了，想淹沒(méi)我們是不可能的，做人要心胸寬闊，以德服人，這才叫真正的本事，若想讓人服你，除非你先做好自我才行。
聽(tīng)了這番話(huà)，我終于明白了，比自己強(qiáng)大一千倍，一萬(wàn)倍還無(wú)數(shù)多呢？從此以后，我懂得了謙讓?zhuān)覀內(nèi)齻�(gè)成為了好朋友。
謙讓的作文 25
記憶仿佛一片波濤洶涌的大海，那個(gè)故事仿佛一帆通往對(duì)岸的扁舟。令我記憶深刻。
天空仿佛鋪上了一層黑毯，皎潔的月亮也緩緩升起，我的心中充滿(mǎn)了憤怒，因?yàn)槲液屯瑢W(xué)又吵架了，我的課桌很小，位置也不多，而我的書(shū)本遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于這渺小的課桌，于是我放在同桌的桌子上，同桌看見(jiàn)很生氣，仿佛一道閃電霹向高塔，他說(shuō)道：“我本就位置小，你還占用我的。”于是怒氣沖沖地把我的書(shū)本扔了出去，我很生氣，不讓位置還扔我東西，于是就吵了起來(lái)。
疲倦地回到了家，心中的怒火久久不能平息，坐在課桌上突然發(fā)現(xiàn)一本童話(huà)故事，他引起了我的注意，隨手一翻，“雙羊過(guò)橋”出現(xiàn)在我們眼中，我認(rèn)真地讀了起來(lái)，突然，讀到了一句：雙羊互不相讓?zhuān)谑浅沉似饋?lái)。我心中一下回想到這場(chǎng)景，好像今天我和同桌吵架的場(chǎng)景。我又開(kāi)始讀了起來(lái)，也想著自己的`過(guò)錯(cuò)，又讀到了一段：“兩只小羊吵了許久，但誰(shuí)也沒(méi)有過(guò)橋，黑羊突然說(shuō)到：“一直這樣下去誰(shuí)也過(guò)不了橋，你先過(guò)吧。”兩人互相謙讓對(duì)方，很快過(guò)了橋。解決了問(wèn)題，成為了好朋友。
我心中有了想法：“冤冤相報(bào)何時(shí)了。不如理解對(duì)方，事情會(huì)很快解決。”第二天我主動(dòng)道了歉，同桌原諒了我，我們和好如初。他也理解了我，給我讓了位置。
人生中我們會(huì)經(jīng)歷許多事，有許多解不開(kāi)的憂(yōu)愁，謙讓也許是那一把金黃的鑰匙，解開(kāi)憂(yōu)愁煩惱，書(shū)中自有黃金屋，一本書(shū)讓我懂得了謙讓?zhuān)t讓使人進(jìn)步。
謙讓的作文 26
湛藍(lán)的天空因?yàn)橛杏朴频陌自疲宰兊镁剩槐叹G的草地因?yàn)橛欣_紛的花朵，所以變得精彩；歡樂(lè)的小溪因?yàn)橛凶栽诘聂~(yú)兒，所以變得精彩；而我們的生活，因?yàn)橛辛巳伺c人之間的互相謙讓?zhuān)宰兊镁省?/p>
謙讓是二月里的春風(fēng)，融化了心靈的冰封；謙讓是一抹清茶，沖淡了痛苦的回憶；謙讓是一劑良藥，醫(yī)治了內(nèi)心的創(chuàng)傷。謙讓是黎明時(shí)打破黑暗的第一縷陽(yáng)光；謙讓是干涸大地渴望已久的甘甜雨露；謙讓是洗滌心靈的汨汩清泉。 記得一次乘坐公交車(chē)，因?yàn)檐?chē)上的人太多了，所以我沒(méi)有占到座位。在我身旁，站著一位大約三十幾歲的中年婦女，他抱著一位四五歲的孩子，孩子睡著了，她雙手抱著。手里還提著剛買(mǎi)了的蔬菜，很吃力的樣子。微微喘著氣，額頭上也滲出一些細(xì)密的汗珠。
隨著汽車(chē)的顛簸，這位婦女更加站不穩(wěn)了，有時(shí)一個(gè)踉蹌差點(diǎn)兒摔倒。我想，我要是有座位的話(huà)，一定會(huì)讓給她，可惜愛(ài)莫能助了啊。這時(shí)，一個(gè)年輕的小伙子看到她這樣吃力地站著，主動(dòng)站起來(lái)，將座位讓給了她。這就是人與人之間的`謙讓。
謙讓是一種美德，一種理解，一種風(fēng)度，更是一種修養(yǎng)。它既善待生活又善待別人，它的境界使心靈恬淡與寧?kù)o，讓自己的心靈得到慰籍和升華。謙讓?zhuān)侨松靶械囊粡埻ㄐ凶C；是幸福微笑的一包催化劑；所以，我們的生活也因謙讓而精彩。
謙讓的作文 27
在我們現(xiàn)實(shí)生活中，常常會(huì)發(fā)現(xiàn)許多不文明的行為，我也不例外。可是，讀了哈佛家訓(xùn)中的一篇文章，使我受益匪淺。
文章主要講了在經(jīng)濟(jì)大蕭條時(shí)期，一個(gè)富有的面包師讓城里最窮的20個(gè)孩子每人每天拿一條面包。頓時(shí)孩子們蜂擁而上，只有格琳琴站在一旁，等大家都搶完了才那里一條最小的面包好藥親吻面包師的手表示感謝，面包師被感動(dòng)了，在面包里捏了銀幣，等小姑娘把錢(qián)還給他時(shí)，他說(shuō)是上帝的獎(jiǎng)賞。就是這么一個(gè)小故事，讓我明白的謙讓是多么的重要，文章里有一句話(huà)：“只有格林琴，這位衣著貧寒的'小姑娘，既沒(méi)有同大家一起吵鬧，也沒(méi)有與其他人爭(zhēng)搶。她只是謙讓地站在一旁，等其他孩子離去之后，才拿起剩在籃子里最小的一條面包。”多么謙讓的孩子，她雖然窮，但是她有著一顆善良、有禮貌的心，在大家搶面包是，她總是謙讓的站在一旁；在大家蜂擁而上時(shí)，格琳琴只得了一塊最小的面包；當(dāng)大家離去時(shí)，格琳琴不忘記親吻面包師的手表示感謝。多好的孩子呀！
比起我自己，真是羞愧萬(wàn)分。每當(dāng)有課間餐時(shí)，我們總是蜂擁而上，總希望搶到最好的課間餐。課間餐有蛋糕時(shí)，我們最好是選擇沒(méi)有脫皮。比起格琳琴，我們真是萬(wàn)分羞愧。讀了這篇文章，讓我不禁想起了我在課外里看到的一則故事，那就是孔融讓梨的故事，孔融的這種謙讓的精神不就和故事中的格琳琴一樣嗎？
我從這個(gè)故事里讀懂了人要謙讓?zhuān)思規(guī)椭隳阋欢ā暗嗡鳎?dāng)涌泉相報(bào)”。
謙讓的作文 28
四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校要求我們學(xué)國(guó)學(xué)《三字經(jīng)》。
剛開(kāi)始，我們只是死記硬背。漸漸的，我被經(jīng)文的韻律和生動(dòng)的故事陶醉了。其中，給我印象最深的是孔融讓梨的故事。“融四歲，能讓梨。弟于長(zhǎng)，宜先知”，說(shuō)的是在春秋魯國(guó)，一位名叫孔融的`四歲小孩非常懂事。一次母親端上一盤(pán)梨子來(lái)，叫孔融先拿。而孔融挑了個(gè)最小的，父親問(wèn)他為什么這樣做，孔融說(shuō)：“我年紀(jì)小，大的梨應(yīng)該給哥哥吃”。爸爸再問(wèn)：“那弟弟比你還小呀？” 孔融說(shuō)：“我是哥哥，大的應(yīng)該讓給弟弟吃。”看了這個(gè)小故事，一種佩服之情在我心中油然而起，簡(jiǎn)樸的語(yǔ)句中，洋溢著可貴的尊老愛(ài)幼品質(zhì)，蘊(yùn)藏著謙讓的美德。而現(xiàn)在的我與孔融比起來(lái)簡(jiǎn)直是天壤之別呀！
記得有一次，妹妹正在津津有味地看著動(dòng)畫(huà)片，我看了看鐘，糟糕！我最?lèi)?ài)的電視劇大結(jié)局呀！我立即拿起遙控器換了臺(tái)，妹妹一下子變了臉色，跑過(guò)來(lái)與我爭(zhēng)吵。爭(zhēng)吵聲驚動(dòng)了媽媽?zhuān)半y道你們就不能學(xué)一下孔融嗎？”媽媽的一句話(huà)使我慚愧地低下了頭，連忙把手中遙控器放下，讓給了妹妹。
通過(guò)這件事，讓我懂得了謙讓是一種美德，是一種尊重，是一種寬容，是一種貢獻(xiàn)，是一種能化解人與人之間矛盾的靈藥。
學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)龅街t讓?zhuān)悄阋欢芷穱L到最大的甜頭。
所以我呼吁：讓我們一起來(lái)讀國(guó)學(xué)，學(xué)國(guó)學(xué)吧！讓謙讓的美德發(fā)揚(yáng)光大！
謙讓的作文 29
每個(gè)人都有自己的童年，有快樂(lè)的，也有遺憾的，光陰似箭。如今，我的家人已經(jīng)陪伴我度過(guò)了十二個(gè)春夏秋冬。總有那么一刻，我感覺(jué)自己成長(zhǎng)了。
一天，我正在房間里寫(xiě)作業(yè)。弟弟想要用我的`桌子，我拒絕了，不想讓給他，誰(shuí)知道他去投靠了媽媽。
“鑫鑫，你今天先把這張桌子讓給弟弟，好不好？”媽媽微笑著耐心地問(wèn)我。我立馬不服氣了，抱起胸，嘟起嘴，昂起頭，毫不示弱的說(shuō)：“我憑什么把我的桌子讓給弟弟。”我在說(shuō)“我的”時(shí)還故意加重了語(yǔ)調(diào)，媽媽聽(tīng)了我的話(huà)并沒(méi)有生氣，繼續(xù)說(shuō)道：“哎呀，你今天先讓給弟弟，明天再用嘛！”
我皺起眉，想：如果我不讓給弟弟的話(huà)，弟弟等會(huì)可能就要“大鬧天空”了，但如果我讓給弟弟的話(huà)，依我看，他肯定會(huì)把我的桌子弄得亂七八糟的，還賴(lài)皮地說(shuō)：“那是你的桌子，我才不幫你收拾呢！”這事兒他已經(jīng)干過(guò)很多次啦。
我一抬頭，忽然看見(jiàn)媽媽眼角淺淺的皺紋，媽媽每天要輪番送我和弟弟后再去上班，下班后又六點(diǎn)半到家，已經(jīng)很累了，我不能讓媽媽操心了。我還是讓給弟弟吧！我松口道：“那桌子就讓給你吧！反正明天是我用。”弟弟嘴角上揚(yáng)，露出潔白的牙齒，笑嘻嘻地說(shuō)：“謝謝姐姐！”
聽(tīng)著弟弟的那么那一句話(huà)，看著弟弟如花綻放般的笑容，我想雖然把我的桌子讓給了弟弟，但為什么感覺(jué)心里有一種心滿(mǎn)意足的感覺(jué)呢？也許是因?yàn)榈艿馨芽鞓?lè)傳遞給我了吧，我懂得了謙讓弟弟，那一刻，我感覺(jué)我長(zhǎng)大了。
謙讓的作文 30
謙讓是最美好的，每個(gè)人都會(huì)謙讓別人或別人謙讓你。
在一個(gè)刮著風(fēng)的傍晚，夕陽(yáng)西下，晚霞照在臉上，是那么的美好。我剛剛放學(xué)，我走著走著，突然想起了老師要全班同學(xué)買(mǎi)一套圓規(guī)。我急忙跑到學(xué)校附近的一個(gè)文具百貨店，我到處找圓規(guī)在哪，可還是沒(méi)有找到。
突然，我看見(jiàn)圓規(guī)這兒被一個(gè)玩具壓著，我走上前去準(zhǔn)備去拿圓規(guī)時(shí)，一位小朋友竟搶在了我的前面，我只好失落地又找了起來(lái)。
找呀，找呀，找呀，可還是沒(méi)有看見(jiàn)，我只好去問(wèn)老板：“老板，請(qǐng)問(wèn)你家圓規(guī)在哪兒？”老板滿(mǎn)面微笑地回答道：“小朋友，圓規(guī)在那個(gè)盒子里，你自己去拿吧。”我急忙跑去拿，可一位小哥哥搶了一步，我隨后才發(fā)現(xiàn)，那是最后一個(gè)了。那小哥哥見(jiàn)我好像也要買(mǎi)圓規(guī)，可圓規(guī)卻沒(méi)有了，他走到我身邊，親切地對(duì)我說(shuō)：“小弟弟，你也要買(mǎi)圓規(guī)嗎？”我一臉失落地說(shuō)：“是啊，可是最后一個(gè)被你買(mǎi)走了。”我剛說(shuō)完就準(zhǔn)備離開(kāi)，可暖心的一幕發(fā)生了。
那位小哥哥竟將手中的.圓規(guī)讓給了我，我在那一瞬間呆住了，我心里十分激動(dòng)。此時(shí)周?chē)黄察o，我似乎能感受到我的心在加速跳動(dòng)。
我拿著圓規(guī)走出了店，此時(shí)外面的風(fēng)停了，我的心里卻又流出了一絲暖意，謙讓是一種美德，也是一種促進(jìn)人與人關(guān)系的良藥。
謙讓的作文 31
生活中每天都會(huì)發(fā)生許多大大小小的事情，有些事情就會(huì)讓我們懂得做人的道理，其中，就有這么一件小事讓我懂得了要互相謙讓。
記得那是一節(jié)英語(yǔ)課，我正在認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)課，忽然看見(jiàn)前面李毅的鉛筆盒子里有一支和我的鋼筆一模一樣的鋼筆。這下我可找到伴了，就立馬拍了一下李毅的背，他立刻轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，問(wèn)道：“干嘛！”我回答道：“李毅，你把你那鋼筆拿過(guò)來(lái)看看。”他聽(tīng)了，隨手拿起那支鋼筆遞給我，我接過(guò)那支筆，一試，沒(méi)墨，可李毅卻偏說(shuō)有墨，便甩了一下。結(jié)果，我的衣服歪打正著的被那突如其來(lái)的墨汁留下了一個(gè)黑黑的“紀(jì)念”。我見(jiàn)那干凈的衣服上的污點(diǎn)是那么刺眼，氣就不打一處來(lái)。俗話(huà)說(shuō)“好漢不吃眼前虧”，我想也沒(méi)想，就拿起自己的鋼筆，用力地甩了過(guò)去。他的衣服也遭到了和我同樣的下場(chǎng)。李毅一看，二話(huà)不說(shuō)，又拿起了那支鋼筆，用力的甩了過(guò)來(lái)，我也不甘示弱，奮起反擊……就這樣，一來(lái)二去，那衣服上的黑色的“花朵”開(kāi)得越來(lái)越多了，簡(jiǎn)直到了慘不忍睹的地步。到我們停下手來(lái)的.時(shí)候，都不由得傻眼了，那一朵朵“邪惡的花朵”是多么揪心。我的心中很不是滋味，回家該怎么向爸爸媽媽交待呢？真是后悔啊！想想當(dāng)時(shí)，我如果能懂得謙讓?zhuān)筒粫?huì)有這些“邪惡的花朵”了。
聽(tīng)著老師嚴(yán)厲的呵斥，回家看著媽媽那費(fèi)力搓衣服的樣子，我懂得了謙讓。
謙讓的作文 32
謙讓是一種胸懷、一種美德、一種風(fēng)度、更是一種智慧。不管什么時(shí)候，謙讓總是和諧的，美麗的。
一天，天氣十分寒冷，看著天空的臉色十分不好，我認(rèn)為必會(huì)下一場(chǎng)雨了。媽媽卻在這時(shí)候讓我買(mǎi)一瓶醬油，我剛邁出家門(mén)一步，雨就下了起來(lái)，我只好提著雨傘去了。
正踩著雨水走著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)有兩輛大貨車(chē)放在道路的左右邊，只空出中間的一條小道，一次只能通過(guò)一人。我大老遠(yuǎn)就看見(jiàn)一位瘦子的.老爺爺提著雨傘和推著單車(chē)要從這經(jīng)過(guò)，而我從這邊也有一個(gè)沒(méi)打雨傘的小女孩急著要通過(guò)，兩人相對(duì)走去，但老人走得緩慢，而女孩又沒(méi)打傘，淋著雨。我以為小女孩會(huì)快速搶先通過(guò)的。誰(shuí)知，我想錯(cuò)了。這小女孩停了下來(lái)，在沒(méi)有任何雨具遮擋雨水的情況下，等待著老爺爺緩慢通過(guò)，女孩的頭發(fā)被那些蒙蒙的小雨淋得閃閃發(fā)光，衣服又都全濕了。看著老人家緩慢的步子，能代替的話(huà)，我真想替他趕快走完。
我趕緊加快了腳步，想走過(guò)斑馬線(xiàn)，上去為小女孩打打傘。這時(shí)，紅燈亮了。我站在這邊等著交通燈，小女孩在斑馬線(xiàn)那邊淋著雨，透過(guò)迷蒙的小雨，我分明看到小女孩的笑容。綠燈亮起，老人家也通過(guò)了那“小道”，小女孩小跑著通過(guò)，到一間小雜貨鋪?zhàn)永镎谟炅恕?/p>
看到這里，我十分感動(dòng)，小女孩在沒(méi)有任何雨具的情況下，仍然在雨水里等待老人家緩緩走過(guò)。這種等待，這種謙讓?zhuān)故侨绱嗣利悺?/p>
謙讓的作文 33
今天，我讀了《托起心中的太陽(yáng)》這本書(shū)里的一個(gè)故事，題目叫《不同尋常的考試》。
故事內(nèi)容是這樣的。某一年，上海梅隴鎮(zhèn)廣場(chǎng)開(kāi)展了一次“青春大使”的招聘活動(dòng)，16位選手通過(guò)了前3局的“戰(zhàn)斗”，都進(jìn)入了最后一輪的'決賽。本輪決賽的題目是“你們認(rèn)為誰(shuí)能夠當(dāng)選本次的青春大使？”臺(tái)上面的選手爭(zhēng)先恐后地夸耀自己，貶低別人，幸好主持人不斷周旋，才使局面沒(méi)有變得像當(dāng)街吵架。與此相反，3個(gè)二年級(jí)小同學(xué)的表現(xiàn)卻令人刮目相看！在北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一次教學(xué)實(shí)驗(yàn)上，外國(guó)教育專(zhuān)家出了一個(gè)題目：1個(gè)瓶子代表礦井模型，3個(gè)小球代表礦工，三位同學(xué)用手拉住球上的線(xiàn)繩。礦井突然進(jìn)水了，水又大又急，井下的人有生命危險(xiǎn)。在這千鈞一發(fā)之際，看誰(shuí)能夠迅速地拉動(dòng)手中的線(xiàn)繩將小球提出井外，看誰(shuí)第一個(gè)逃出現(xiàn)場(chǎng)，脫離危險(xiǎn)。小梅等3位同學(xué)被請(qǐng)上臺(tái)來(lái)，只聽(tīng)小梅沉著而又不容置疑地對(duì)兩位同伴說(shuō)：“快，你一他二我三！”成功了！這是多個(gè)國(guó)家多次實(shí)驗(yàn)的第一次成功！
我想：小梅做得對(duì)！危險(xiǎn)時(shí)刻應(yīng)該發(fā)揚(yáng)先人后己、奮不顧身的高尚風(fēng)格，應(yīng)該把安全留給別人，危險(xiǎn)留給自己！小梅是我們學(xué)習(xí)的榜樣！我又想：如果司機(jī)們能夠互相謙讓?zhuān)敲吹缆肪筒粫?huì)堵車(chē)了！下課時(shí)，如果大家能夠有秩序地走出教室，就不會(huì)有同學(xué)被絆倒！分課外書(shū)時(shí)，如果大家都不一擁而上去搶書(shū)，那么書(shū)就不會(huì)被搶破了……
謙讓的作文 34
周日，爸爸送我去學(xué)作文。我一看表，哎呀，快遲到了！我連忙催促爸爸。我們急匆匆地下了樓，爸爸把車(chē)開(kāi)出車(chē)庫(kù)。
就在這時(shí)，一輛車(chē)開(kāi)了進(jìn)來(lái)。堵住了我們的去路。兩輛車(chē)就這么“頂”在了小區(qū)那窄窄的路間，好像兩支軍隊(duì)正在打“持久戰(zhàn)”。一但有輛車(chē)后退了，那么另外一支軍隊(duì)就會(huì)“乘勝追擊”，把那支后退的軍隊(duì)打個(gè)落荒而逃。爸爸干脆把車(chē)熄火了，似乎把我作文課快要遲到的這件事忘在腦后。
過(guò)了幾分鐘，爸爸和另外一輛車(chē)的司機(jī)還是這么僵持著，可是我這個(gè)“旁觀者”卻沒(méi)耐心了。我著急的對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我的作文課快要遲到了，我們還是讓一下吧。”爸爸卻篤定地說(shuō)：“放心，保證你不會(huì)遲到的'。還有20多分鐘，而且明明是我們先開(kāi)出來(lái)的那個(gè)人非要和我們搶?zhuān)侵缓玫纫粫?huì)了。”我一聽(tīng)，知道“理直氣壯”的爸爸是不會(huì)退了，也就不再勸他了。
最后，那人大概覺(jué)得自己理虧，先退了！我也沒(méi)有遲到。可是我們真的有必要用那么多時(shí)間來(lái)?yè)Q取一個(gè)讓自己心里舒服的機(jī)會(huì)嗎？
或許，如果坐在駕駛位上的是我，我會(huì)猶豫，然后向后退一步吧。
“孔融讓梨”這個(gè)故事我們從小就知道，但長(zhǎng)大后真的有人能做到“讓”，把“讓”牢記于心并且事事都“讓”嗎？或許沒(méi)有多少人吧。
“讓”是一個(gè)人的好品質(zhì)，“不讓”則是你的自由，但是如果每個(gè)人都懂得讓?zhuān)龅阶專(zhuān)簿筒粫?huì)有這么多被浪費(fèi)的時(shí)間與被氣堵的心情了。
謙讓的作文 35
一個(gè)身懷六甲的婦女艱難的挺上車(chē)，手還牽著個(gè)五六歲的小孩。她環(huán)視了一下四周。想要找個(gè)座位，不看還好，一看仿佛車(chē)中的空氣瞬間凝固。掛在每一個(gè)人的臉上是那么的`平淡，仿佛她也成為了這車(chē)上的空氣是那么地隱形。車(chē)上的大姑娘小伙依然是掛著耳塞，悠然地嚼咬著口香糖……，這一切看來(lái)是那么的自然。
以上一幕上在一個(gè)電視公益廣告的畫(huà)面。雖這一幕經(jīng)過(guò)導(dǎo)演指導(dǎo)，演員的演藝，但誰(shuí)有敢說(shuō)這樣的事情又不在真實(shí)的生活無(wú)聲的演義著呢?前不久，也在報(bào)上閱讀到這樣一篇文章：一位身患癌癥的老人拿著化療單和診斷書(shū)跪求在公交車(chē)上請(qǐng)求他人讓個(gè)位。短短幾行文字，卻是那么的刺眼，也深深地刺痛了我的內(nèi)心：我們的社會(huì)傳統(tǒng)謙讓美德今何在?
記得從小學(xué)過(guò)孔融讓梨等等的傳統(tǒng)美德故事，在學(xué)校里老師又一次一次地告訴我們：要學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)寝D(zhuǎn)身背后又是兩個(gè)同學(xué)為了塊橡皮檫在爭(zhēng)吵。試問(wèn)我們?nèi)缃竦慕逃卧?
聯(lián)想身邊的種種，又不得不又提起：提倡文明禮讓?zhuān)霌P(yáng)社會(huì)風(fēng)尚。
車(chē)讓車(chē)，讓出一份安全;車(chē)讓車(chē)，讓出一份秩序;人讓車(chē)，讓出一份文明;人讓人，讓出一份友愛(ài);在現(xiàn)實(shí)生活中，如果我們都“讓”一點(diǎn)，那么人與人之間是真誠(chéng)地關(guān)心幫助，也便不存在鄰里糾紛，群毆滋事等等阻讓社會(huì)進(jìn)步的現(xiàn)象。在家庭中，可以讓出濃濃的親情;在校里，可以讓出和諧天地……
學(xué)會(huì)謙讓吧!讓和諧構(gòu)成新時(shí)代的風(fēng)尚。讓人與人燃起一份無(wú)私的關(guān)懷，為生活多一份絢麗。
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