【熱門】普通話作文匯總十篇
在學習、工作、生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的普通話作文10篇,歡迎大家分享。
普通話作文 篇1
我家出新鮮事嘍!我那對普通話向來不感興趣的爸爸,今天竟然說要學普通話。
太陽是不是從西邊出來了?我是百思不得其解啊。后來,問了老媽才知道,咱爸“老人家”昨天與外地來的客戶交流來著,可爸爸不會說普通話,硬是無法與客戶順利地交談,而用方言吧,人家根本聽不懂,真是出了回大丑啊。所以,老爸回來就下決心:一定要學會普通話!
這不,他見我在書桌前做作業,就也走過來,拿起我的語文書,一本正經地讀了起來。也不知他老人家是怎么讀的,翹舌平舌直打架,兒化音也變得不三不四的,逗得我癡癡傻笑。這時,媽媽忍不住提議:“我看你呀,還是先從詞語開始練吧,萬事得先打好基礎才行!”說得老爸連連點頭。于是,他開始大聲地讀詞語:“sāojiāo!”一個別扭的聲音傳入我的'耳朵。“你讀的是哪個詞呀?”我愣住了,“快把書給我看看!”天哪,原來是“燒灼”一詞。我不禁哈哈大笑起來,他老人家居然讀出這么有“水平”的音來,你說可笑不可笑?
朋友們,你可千萬別把這事傳出去哦!別人知道了,肯定會笑話我老爸的。但我相信,憑老爸的那股韌勁,決不放棄,終有一時,他一定會講一口流利的普通話。
普通話作文 篇2
哥哥王逸飛從小就生活在農村,精明的臉上有一雙濃眉大眼。他說著一口流利的普通話,在別人看來,他怎么也不象一個在農村長大的孩子。可在兩年前,他卻講著滿嘴的地方話,這是怎么一回事呢? 兩年前的一天,我回奶奶家過年,碰巧王逸飛也在那里,我便于他攀談起來。可他說了半天,我一句也沒有聽懂。不但如此,還鬧出了笑話呢!
比如:有一天我早上起床后,他在被窩里問我, 今天有沒有“也坡”?我說:哪有“也坡”。他又說:有也坡我帶你去放風箏。我想了半天,難道也破就是風?等他起床后,發現太陽紅彤彤的,說,也破這么大,你咋說沒有呢?原來,也破就是太陽啊! 從那以后,我和爸爸決定叫哥哥講普通話。 教他將普通話的第一天,我們先教他怎樣正確發音。哥哥不認真學,我們變發動奶奶,哥哥平時最聽奶奶的話,見奶奶來,他就認真學了。
我們一連教了三四天,才讓他的發音基本正確。第二步,我們要改正一些土話。哥哥總說:“誤達”怎么怎么怎么,“誤達”怎么怎么怎么,還喜歡把“聊天”說成“諞”。我記得他最愛說的一句話是:“大伯”(地方話把“伯”發音bei),這(ze)普通話講起來怎么誤么難常呢?(讀時,用陜西話口音) 為了讓他改正這些地方話,我和老爸可謂是費盡腦汁,還是媽媽聰明,把哥哥常說的土話翻譯成普通話。比方說,把“扎勢”翻譯成“擺架子”;把“暮囊”翻譯成“不利索”等。把那些土話翻譯成普通話的意思都抄在一張紙上,讓哥哥隨身帶著。 漸漸的,哥哥把原來正宗的'地方話改成了流利的普通話。 現在,我和哥哥又可以開開心心地玩、痛痛快快地對話了。 普通話真便利啊!我希望越來越多的人來將普通話,讓全國各族人民都痛痛快快地對話、交流。讓普通話更加普及、發展。但愿有一天,全世界的人都講普通話!
普通話作文 篇3
我爸爸是蘇州渡村人,我媽媽是張家港市農場人,我出生在港區,我在上幼兒園的時候,老師就教我學說普通話。我們在家大多是用普通話來交流。我爸爸和媽媽有時也常說各自的土話,還曾鬧出笑話來。
有一次,媽媽問爸爸:“啥辰光去柳舍(我奶家)?”我把“柳舍”聽成是“嚕蘇”,我還以為爸爸媽媽在吵架呢,弄得他倆哭笑不得。我媽媽的普通話比較好一點,她還經常去參加演講、朗誦比賽,還得過很多獎呢。可是,有一回媽媽在電視里播新聞時,她把“從此”讀成“重齒”,被普通話最好的.我聽了出來,笑得我肚子都疼了。更有趣的是:有一次我去外婆家玩,外婆去上班老太太陪我,我一個人玩了一會兒覺得很沒勁,就說:“沒勁!”
老太太說:“你去拿,要啥自家去拿。”我又說:“沒勁!”老太太又一本正經地說:“你自家去尋,沒事的。”看來老太太把我說的“沒勁”聽成是一樣東西了,氣得我半天沒理她。外婆回來后,她還學給外婆聽,問“沒勁”是啥東西,笑得外婆直不起腰來,眼淚都笑出來了。我覺得學好、說好普通話真很重要,請人人都來學講普通話。
普通話作文 篇4
十月的北海,秋高氣爽,涼風撲面,氣候宜人,在這樣美好的季節里,我們迎來了普通話宣傳周,我們的兩位同學表演了一個語言方面的小品,內容是:一位農村人來到城市買餐巾紙,結果服務員拿出了一樣又一樣五花八門的東西都不合他心意,知道為什麼嗎?原來農村人把餐巾紙說成了“三斤屎”。
盡管因為時間倉促,二位同學的表演沒有達到維妙維肖,同學們也都沒有捧腹大笑,但小品深刻的.意義,給了我們同樣深刻的啟發:
一、是我們必須認真學好普通話。語言是交流溝通的工具,我們偉大的祖國神州遼闊,地大物博,而且有五十六個民族,如果每一個地方都只講自己當地的方言,那麼,我們就不可能融為一體,共同繁榮,共同發展。
二是我們必須多用書面語言。書面語言是比較規范、完美的,而方言則多是我們的口頭語言,有很強的地方色彩,外地的人往往聽不明白,比如“下雨了”我們南方的口頭語是“落水了”,一位北方人曾經焦急地問我“誰掉進水里了?在哪呢?”,鬧了一個大笑話。
所以,我們要寫規范字,講規范語,做推廣普通話的小先鋒。
普通話作文 篇5
普通話在這21世紀,應用最廣泛,要是沒學好普通話,就沒辦法跟人交流。
星期六下午,我和爸爸、媽媽一家人騎著摩托車到外公家玩。路上來來往往的車輛很多,爸爸騎車,我和媽媽欣賞著路旁的花草樹木,一路上我們一家人有說有笑,快樂極了!說著笑著,我們不知不覺就來到了外公家。
早已接到電話知道我們要來的外公帶著寶貝孫女——蔣鑫燁,早已等候在家門口。小鑫燁看見我們來,就一下撲過來抱住我叫:如如姐姐、如如姐姐……我高興地答應到:“哦”。接著我們正準備往家里走,小鑫燁跑在前面,她一進家門就說:“如如姐姐,快點進來,我要關‘磨’了”。我想:什么‘關磨’啊,我正思索著……媽媽似乎看出了我的心思,說:“她說的‘關磨’意思是‘關門’”。我想:因為外公小時侯家里窮,沒錢讀書,只能靠自學,所以有些普通話比較不準。而正當這時候小鑫燁又天天由外公帶著,外公的一言一行也就自然成了她的主要模仿對象之一。我想:要糾正小鑫燁的'普通話錯誤,必須先將外公的普通話糾正過來。
于是,我對外公說:“外公,你的普通話不大準,能讓我教教您嗎?”“好啊,我正愁著沒人教我,你當“小老師”可得當好哦,我這學生一定會認真學習”,外公說。我說:“沒關系”。外公也跟著說:“妹——慣——死”!“唉,外公呀,你說錯了,是沒—關—系,而不是妹——慣———死”,我一字一頓地說。“沒關系”,外公學會了一個。緊接著外公問我“嚇無”天氣熱嗎?我一聽外公又說錯了,我又給外公糾正了,是“下午”,不是“嚇無”……我把課堂上老師教給我的如何拼拼音的方法交給了外公,還把一年級的語文書交給了外公,外公細心的翻閱著我給他的書本,并虛心、認真地聽著,此時我的心里樂滋滋的。突然,媽媽在櫥房大聲喊:“如如,快來吃飯。”我回答:“來了!”外公也說:“如如,先吃飯,回頭再教我。”
吃完飯,我和外公又來到客廳,邊說邊聊。在聊天中,我注視外公的表情,看著他那慈祥的面容,心想:外公都這么大年紀了,還那么謙虛,還那么好學,他的這種精神使我受到了很大啟發。我下決心在今后的學習、生活中也要象外公一樣,謙虛好學,不恥下問,活到老學到老,做一位對社會有用之人!
普通話作文 篇6
九月第三周是推普周,所以我們家舉行了一場家庭普通話比賽。
評委是許迪輝——我的爸爸,我的爸爸是一位語文教師,所以評委非歸他莫屬。選手是我媽媽和小表妹。
第一個上場的是我的小表妹肖瑩瑜,她誦讀的是一首詩歌——《靜夜思》。由于小表妹過于緊張,她誦讀得結結巴巴,不是很流暢。到媽媽上場了,媽媽也是一位光榮的'人民教師。媽媽沒有小表妹那樣怯場、緊張,很穩重。但是媽媽是海邊長大的,又帶有一點兒方言,偶爾讀錯一兩個字,音節發音不正確。我們差點被她的方言笑得前俯后仰的。
到我閃亮登場了,我深深地呼吸一口氣,沉著冷靜地走上主席臺——我家的大廳。我裝出歌星那樣的樣子,帥帥地,手一擺,口齒伶俐地說:“我今晚為你們誦讀——《浪淘沙》,下面請欣賞!”說完,我先說明浪淘沙的情景,接著有感情地誦讀起來。我的誦讀跟著波浪的情景,抑揚頓挫,起伏有序,既沒有小表妹的結巴,也沒有媽媽的方言發音錯誤。沒等我誦讀完全,臺下就想起了響亮的掌聲……
最后,爸爸為我們頒獎了。我得了第一名,媽媽第二,小表妹第三。我雖然是冠軍,爸爸給我一枚獎牌——是銀的,但是我不驕傲,我要再接再厲!
這是一件難忘的普通話比賽呀!
普通話作文 篇7
我的興趣愛好很多,尤其喜歡讀與寫作。在書中找到了現實生活中的答案,在書中看到了人間的歡樂與苦難,在書中窺測到人的崇高與卑劣。我愛書,正是因為它早已成為我的知已。寫作,是一種很好的鍛煉思維的方式,也是一種提升思想的過程。于是閑暇時就寫上一點隨感、讀后感什么的。我喜歡上網,網絡世界,無奇不有。我利用網絡查找教學資料,學習資料。并在網上學得很多電腦知識。我們是21世紀的主人,我們要用智慧的頭腦,運用現代化的信息技術來駕馭這個世紀,網絡已占去了我三分之一的時間,我與它結下了不解之緣。電腦網絡豐富了我的生活,開闊了我的視野。我喜愛傳統的剪紙藝術,在寒假的`時候,我和女兒從新華書店買回有關剪紙的書刊,又準備好其他工具和材料,開始練習剪紙。從簡單到復雜,從幼稚到成熟。看著我們一件件心愛的作品,心中無比的興奮與自豪!通過這個小活動,既豐富了自己的生活,又培養了孩子的興趣與愛好。除此,我還喜歡種花。家里種活的幾盆花功勞全歸于我。別人說一朵美麗的花,要憑精心澆灌而得,我認為這句話并不全對,因為我最喜歡的太陽花就不必精心澆灌,卻照樣能開出美麗的花來。初種太陽花,只需把苗種植入盆內,澆上一點水,保證花苗能活就可以,其它的可以不用操心,因為無論天氣怎樣干旱,它都不會向死神屈服。太陽花結籽,不必收藏,它自己落在盆內的土壤中。冬去春來,自會破土而出,由此,周而復始,它的生命之火,永不熄滅
普通話作文 篇8
“天津市首屆普通話大賽”決賽,今天在天津師范大學演播中心舉行。這次參賽選手有我們珠江道小學的“老師”和其他9位選手,“十虎”相爭,不對,應該說還有“十個啦啦隊”相爭,一定有好“戲”看了。
果然,比賽還沒開始,啦啦隊之間就先較上勁了。最顯眼的是解放軍助威團,他們著裝整齊,口號響亮,燈火輝煌的演播廳就像是他們的軍營,他們一點也不 顧別人的感受,毫無保留地為2號選手加油。其他啦啦隊也不示弱,紛紛為自己的選手加油……突然,鏗鏘的音樂響起來了,主持人手拿話筒,宣布“騰飛的天津” 普通話大賽正式開始了。選手們依次入場,“看!老師”!“老師今天真漂亮”,“老師加油”,同學們摩拳擦掌,憋足了勁要為老師加油。
第一個環節是規定動作,圍繞“騰飛的`天津”施展才藝,選手們有的朗誦,頌揚天津的發展;有的跳舞,用肢體語言抒發對天津的熱愛,我深深地被選手們的 表演吸引住了,差點忘了這次的“任務”,有幾次禁不住為別的選手鼓掌了。輪到老師上場時,我趕緊收回心來。“老師,加油”,“老師,我們愛你”,“老師, 必勝”,“老師,我們支持您”,我們是年齡最小的助威團,聲音雖然童稚,但是整齊,精神煥發,吸引了全場的目光,其他助威團也向我們投來贊許的目光。
我們最關注的還是比賽成績,第一個環節結時,孫教師成績比較靠前,“老師頂住,我把吃奶的勁都使出來了,加油啊!”不知哪個嘎小子冒出了一句“哏”話,逗得大家直樂。
選手們的成績交替領先,“加油”,“必勝”之聲此起彼伏,整個演播中心氣氛十分熱烈,像要把房頂子掀下來一樣。
……
最關鍵的時刻到了,主持人宣布本次比賽結果,孫教師為我們學校,為我們河西區贏得了榮譽。我們呢,我們是一支勇敢的啦啦隊,是一道靚麗的風景,向整個演播中心的觀眾展示了我們珠江道小學的風采。
普通話作文 篇9
我的家,簡直是一個“聯合國”。
爸爸是城里人,我從小和爸爸過,所以靖江話還聽得懂。媽媽是農村人,剛從鄉下跳槽到城里上班。我的堂弟是季市人,因為要在城里上學,所以把他接過來一起過。每天我都“陶醉”在三種不同的語言中。
有時候,我都巴不得自己變過聾子,聽不見這煩人的“三國話”。我絞盡腦汁,總想變個法子讓我們家的話統一起來,可就是沒這么一種“世界語”。
星期三早晨,太陽剛剛爬起床,我就被靖江話叫醒了,然后又被鄉下話喊去刷牙,最后又被季市話喊去吃早飯,我心里這個煩呀,唉----
吃完早飯,我背著書包往學校里走。我們班來了一位代課老師,姓唐,叫唐麗萍。晨會課上,唐老師一口純正的普通話,跟播音員是一模一樣,真絕了。
我在佩服的同時,心里忽然一動,這普通話不是我要找的“世界語”嗎?
盼到了放學,我奔回家,把這個想法告訴了爸爸媽媽。爸爸聽懂了,笑著點了點頭;媽媽聽懂了,也笑著點點頭。于是,一場學習普通話的熱潮在我家掀起。
大家都說:人生的第一任老師是自己的父母。可我今天竟成了爸爸媽媽的'老師,那個高興勁就甭提了。
每天放學回家,我做完作業后任務就是教爸媽普通話,我將學校發的語文錄音磁帶放給爸媽聽,我們一起念課文。
從口型、發音、到練習.“考試”,一天的艱苦奮斗,我們全家終于初嘗到了成功的甜頭了。
普通話在我家統一了天下,使我們全家更快樂、更幸福。
普通話作文 篇10
我的爸爸年齡并不大,黑黑的頭發間長著幾根白發。在我眼中,爸爸勤勞勇敢,但他有一個缺點,就是不會說普通話,只會說方言。
當月亮爬上天空照亮了我們家時,一撥北方客人來我們家做客。客人到齊了,老爸非常熱情,邊打招呼邊喊:“得漏燈雷俗槍!得漏燈雷俗槍!(到樓上來坐會兒)”他們聽了眼睛一眨一眨的。一位客人叔叔嘀咕道:“好好的天氣會打雷,怎么可能?”我聽見了笑個不停,連忙“翻譯”成普通話,一邊笑一邊說:“叔叔,我爸爸叫你們來樓上坐會兒。”這下客人們才明白了,我連蹦帶跳地把客人們請上了樓。
從那天起,我立志要當爸爸的普通話老師,教他學拼音,說標準的`普通話。
普通話小課堂就這樣開始了。每晚爸爸坐在沙發上,我一本正經地教爸爸學習。爸爸告訴我,先教他招待客人時要說的話,那就先學“到樓上來坐會兒”這句話嘍!讀“樓上”這個詞時,我教一遍,爸爸跟讀一遍。爸爸的卷舌音總是讀不好,舌頭卷不起來。我舌頭都卷酸了,爸爸還是卷不起來,我真想用手幫他把舌頭給卷起來。
就這樣,一到晚上我就教爸爸學習普通話。那天客人來我家時,爸爸竟會說:“你們到樓上來坐一坐。”我真高興,爸爸會說普通話了!
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