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【實(shí)用】敘事的作文300字七篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的敘事的作文300字7篇，希望能夠幫助到大家。
敘事的作文300字 篇1
小時(shí)候，我做過(guò)許多可笑的事情，最好笑的一件事就是我以為媽媽到電話里去了。
五歲的時(shí)候，一天下午，爸爸下班回來(lái)，手里拿著一個(gè)四四方方的盒子。看著媽媽馬上就要打開(kāi)盒子，我好奇地看著盒子，本以為是糖果之類的東西。誰(shuí)知一看，里面有我從來(lái)也沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)的東西。我問(wèn)：“媽媽，這盒子里的`是什么東西啊？”媽媽高興地說(shuō)：“這是電話。”“電話，怎么取這么怪的一個(gè)名字呀？”第二天，爸爸對(duì)我說(shuō)：“今天，我來(lái)教你打電話。”我看著電話，上面有0~9的數(shù)字。爸爸先撥通了媽媽單位的電話，只聽(tīng)見(jiàn)：“喂，你是誰(shuí)呀？”我聽(tīng)見(jiàn)媽媽的聲音，想：媽媽怎么鉆到電話里去了呀……我越想越擔(dān)心我見(jiàn)不著媽媽，便開(kāi)始哭了起來(lái)，爸爸看見(jiàn)我哭了起來(lái)，問(wèn)：“怎么回事啊？”我說(shuō)道：“媽媽到電話里去了。”爸爸聽(tīng)了，慢慢地耐心地跟我解釋了媽媽為什么會(huì)“到電話里”去了。
慢慢地，我長(zhǎng)大了也學(xué)會(huì)了用電話。每當(dāng)我打電話時(shí)，就會(huì)想起我小時(shí)候的這件事。
敘事的作文300字 篇2
有一次春節(jié)，我和媽媽一起做火車回老家。臨上火車時(shí)，媽媽給了我一張臥鋪票。看著這張臥鋪票，我趕忙問(wèn)道：“那您呢，媽媽？”媽媽輕松地說(shuō)：“沒(méi)事，我有一張硬座票。”說(shuō)完，便把我塞進(jìn)了3號(hào)車廂的車門(mén)。我回頭一看，媽媽已匆匆地向車尾的方向走去。
我擁著一席白薄被，路途的勞累使我迷迷糊糊很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。半夜里，我突然醒來(lái)，聽(tīng)鄰鋪說(shuō)：“真是可憐天下父母心，孩子她媽把臥鋪留給了孩子，自己坐硬座，一晚上還給孩子蓋了好幾次被子。”我鼻子一酸，趕緊下床去找媽媽。借著黃昏的落地?zé)簦倚⌒囊硪淼卮┻^(guò)一扇扇，走過(guò)一個(gè)個(gè)擁擠的通道。越向后走，環(huán)境越惡劣，一股股嗆人的煙味夾雜著各種難聞的氣味撲鼻而來(lái)，讓人直想吐。
忽然，一個(gè)熟悉的身影映入我的眼簾：臟亂的地面上，媽媽疲倦地靠在角落里。頓時(shí)，我明白了：原來(lái)媽媽自己只買了站票！我愣愣地站在原地，眼淚直砸到地上。
媽媽的愛(ài)就像冬天里的一杯醇香溫暖的咖啡，就像炎夏中的`一碗清爽冰涼的檸檬茶，帶著甘甜，化解掉我所有的委屈與悲傷。媽媽，I love you！
敘事的作文300字 篇3
今天，正當(dāng)我看書(shū)看得津津有味的時(shí)候，忽然，我的耳邊傳來(lái)了一陣既難聽(tīng)有使人煩的“嗡嗡”的聲音，我一聽(tīng)這“嗡嗡”聲，我心里無(wú)比生氣，我用手去打，可是沒(méi)打到。
過(guò)了一會(huì)兒，這討人厭的“嗡嗡”聲又出現(xiàn)了，這回我可沒(méi)用手打，我輕手輕腳地拿來(lái)了電蚊拍，用力拍了過(guò)去，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，蚊子被我消滅了，正當(dāng)我得意忘形的時(shí)候，那“嗡嗡”聲又來(lái)了，我火冒三丈，又拿起電蚊拍在空中揮來(lái)?yè)]去，“咔嚓咔嚓”，幾只被電死的`蚊子從空中搖搖擺擺地落了下來(lái)，可是沒(méi)過(guò)多久又來(lái)了，我忍無(wú)可忍，拿起書(shū)，氣勢(shì)洶洶地上了樓，你們可能會(huì)認(rèn)為我是去樓上看書(shū)了，其實(shí)我是去拿秘密武器去了，這個(gè)秘密武器就是蚊不叮，我在全身都抹上，果真蚊子不來(lái)咬我了，而且被咬過(guò)的地方也不癢了。
現(xiàn)在的蚊子越來(lái)越多了，而且也越來(lái)越難對(duì)付了，你們可要小心了。
敘事的作文300字 篇4
爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。又到了春節(jié)，春節(jié)可以吃團(tuán)圓飯、放煙花、穿新衣但是我最喜歡的是放煙花。
除夕的晚上，媽媽帶我去買煙花和爆竹，一回到家里我就開(kāi)始放煙花，我先拿了一支長(zhǎng)長(zhǎng)的煙花，點(diǎn)著煙花后，煙花開(kāi)出了一朵朵彩色的花，真漂亮！
到了十二點(diǎn)的時(shí)候鐘聲咚、咚、咚的響了起來(lái)，我和爸爸媽媽飛快的跑上五樓，爸爸在五樓陽(yáng)臺(tái)上圍了一圈一圈的爆竹，一點(diǎn)火爆竹就像一個(gè)個(gè)頑皮小娃娃的哭聲。
我也想自己點(diǎn)火，于是，我去請(qǐng)教爸爸，讓他教我點(diǎn)火，爸爸說(shuō)：先用打火機(jī)把火柴燒著，再用火柴上的火燒煙花點(diǎn)火的`地方就可以了。于是，我就開(kāi)始學(xué)點(diǎn)火，前幾次我怕?tīng)C著自己的手，所以沒(méi)有成功，后來(lái)，我一直練習(xí)終于懂得怎么點(diǎn)火了，自己點(diǎn)燃了美麗的煙花，看著煙花在天空中絢麗綻開(kāi)，我高興壞了！
過(guò)春節(jié)我最喜歡放煙花，你過(guò)春節(jié)最喜歡干什么呢？
敘事的作文300字 篇5
除夕晚上，我和表哥表姐、姨媽開(kāi)心地吃過(guò)年夜飯后，表哥提議放煙花，大家聽(tīng)了都拍手贊同。我們每人拿了一根六十厘米長(zhǎng)、大拇指般粗的煙花。
因?yàn)槲矣羞^(guò)一次放煙花的經(jīng)歷，知道每當(dāng)一枚煙彈射出時(shí)，煙花就要震動(dòng)一下，所以要時(shí)時(shí)刻刻握緊煙花。當(dāng)煙花點(diǎn)著后，先是有小火花噴發(fā)，當(dāng)時(shí)我非常緊張，生怕發(fā)出的第一枚煙彈就把煙花從手中震落了。但是煙花始終沒(méi)有動(dòng)靜，當(dāng)我等得很不耐煩恨不得晃晃它的'時(shí)候，第一枚煙彈出來(lái)了，我仿佛在現(xiàn)場(chǎng)看見(jiàn)了火箭發(fā)射一樣。當(dāng)煙彈飛向天空的那一瞬間猶如流星般耀眼，緊接著“啪”的一聲煙彈炸開(kāi)，成千上萬(wàn)個(gè)小火花從空中落下，象下了一場(chǎng)流星雨。
當(dāng)?shù)谖迕稛煆椛涑鰰r(shí)出了點(diǎn)小狀況，煙彈并沒(méi)有向正前方飛去，而是斜著飛了出去落在了姥爺?shù)墓┳郎希谪i頭前方炸開(kāi)了。還好沒(méi)有傷著人，真是不幸中的萬(wàn)幸呀！這時(shí)我才想到表哥不小心把煙花坐彎了，我還沒(méi)掰正就點(diǎn)上火了。我害怕極了，但是我知道這時(shí)絕對(duì)不能扔掉，否則煙花就會(huì)到處亂炸，重則還會(huì)傷到人。我高舉著煙花大叫：“誰(shuí)來(lái)幫幫我呀”，姨媽跑了過(guò)來(lái)，我連忙把煙花遞給姨媽，飛快地向回跑去。真是有驚無(wú)險(xiǎn)啊！
通過(guò)這件事，我更加懂得了安全的重要性！
敘事的作文300字 篇6
文明，是一個(gè)人品質(zhì)的體現(xiàn)。讓我們喚起心中的文明，讓文明之花傲然綻放吧！
我國(guó)是著名的.禮儀之邦，有著五千年的傳統(tǒng)文明歷史。讓我們從身邊的小事做起，一起為文明做貢獻(xiàn)吧！
親善產(chǎn)生幸福，文明創(chuàng)造和諧。記得有一次，媽媽加班，讓我自己從姥姥家坐公交汽車回家。車上已擠滿了人，這時(shí)，一個(gè)小男孩搖搖晃晃地站在那兒。一位滿頭銀發(fā)的老爺爺說(shuō)：“來(lái)，小朋友，到我這兒來(lái)坐吧！”小男孩猶豫了一會(huì)兒，說(shuō)：“不行，老師教過(guò)我們，要尊敬老人的。”爺爺說(shuō)：“我馬上就下車了。”小男孩聽(tīng)了，這才點(diǎn)點(diǎn)頭。結(jié)果，那位老爺爺站了三站才下車。這時(shí)，車上又上來(lái)了一位腿腳不靈便的老婆婆，我以為車上的人都會(huì)站起來(lái)讓座。沒(méi)想到，旁邊的大哥哥、大姐姐們都在若無(wú)其事地聊天，仿佛這件事都與他們無(wú)關(guān)似的。剛才那個(gè)小男孩卻站起身，說(shuō)：“老奶奶，您到我這兒來(lái)坐吧！”老奶奶慈愛(ài)地拉過(guò)他的手說(shuō)：“這可真是個(gè)好孩子。”也許大家都看過(guò)一個(gè)公益廣告：一位老奶奶坐公交汽車，兩個(gè)人為了誰(shuí)讓座而引起了爭(zhēng)議。這也充分說(shuō)明了人們的文明意識(shí)是多么差！
讓我們從身邊的點(diǎn)滴小事做起，讓世界變得更文明。
敘事的作文300字 篇7
今天下午媽媽帶我去學(xué)習(xí)作文。
上課了，老師左手拿著一只杯子，里面裝著藍(lán)色的墨汁，右手拿了一張干凈的衛(wèi)生紙。
隨后，只見(jiàn)老師把紙的邊沿靠近水的`邊沿，只見(jiàn)水一直向上漫延，結(jié)果三分之一的面積都被水“占領(lǐng)”了。
老師做完了這個(gè)動(dòng)作，就問(wèn)：“同學(xué)們，你們之中有誰(shuí)可以來(lái)解釋、解釋一下呢？”一瞬間，教室里鴉雀無(wú)聲。有的同學(xué)在沉靜的思考，有的同學(xué)在安靜地發(fā)呆，還有的同學(xué)找同桌小聲討論。
過(guò)了一會(huì)兒，老師又問(wèn)了一遍，同學(xué)們都在舉手發(fā)言，可惜同學(xué)們都沒(méi)有答對(duì)。
最后老師告訴了我們：這是毛細(xì)現(xiàn)象。紙上有細(xì)微孔隙，浸在水中后，水就跟著孔隙向上“爬”，取出水中后，水就隨著孔隙向下滑。難怪衣服上面干得快下面干得慢；墨水滴到本子上就變成一大片。
我們只有在生活中多多的觀察，才能有更新的發(fā)現(xiàn)哦！
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