圣誕節的作文

時間：2024-08-29 12:29:59 寫作作文我要投稿

【熱門】圣誕節的作文匯總四篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的圣誕節的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【熱門】圣誕節的作文匯總四篇

圣誕節的作文篇1

　　“叮叮當，叮叮當，鈴聲多響亮……”大街小巷播放了這首歌，代表著我盼望已久的圣誕節終于要到了，因為圣誕節可以拿到我心愛的——自行車。

　　因為我長高了，所以之前的自行車不能騎了。如果世上真的有圣誕老人，真希望他能送我一臺自行車！我以前真的很天真，以為真的.有圣誕老人，會在平安夜，送禮物給這一年來表現最優的小朋友。后來才知道，這只是美麗的傳說。但我還真的想收到一臺自行車當圣誕禮物。我隔壁的姐姐有一臺很酷的自行車，每次都在我家店門口晃來晃去，讓我羨慕得輾轉難眠。要是有了自行車，我就可以跟姐姐一起到對面的運動公園騎，還可以一比高下，看誰騎得快、騎得帥。騎自行車是一個非常好的運動，我非常喜歡這項運動。

　　要是我有了它，我一定對它疼愛有加，絕不讓它有絲毫刮傷，更不會讓它人仰馬翻，因為我知道自行車不便宜，爸爸賺錢很辛苦，每天起早摸黑，常常累到腰痠背痛。爸爸自己很節省，爸爸的運動鞋穿了好幾年，很破舊了，像餓得很久的魚一樣嘴巴開開的。媽媽說：“去買雙新的。”爸爸說：“不用啦！黏一黏就好了！”爸爸那么的節儉，所以我一定會好好的珍惜爸爸送給我的圣誕禮物——自行車。

　　在這充滿歡樂感恩的節日里，衷心祝福全家平安快樂，愿大家都能收到自己最喜歡的圣誕禮物！

圣誕節的作文篇2

　　圣誕節是外國小朋友最愛的節日，也就相當于我們中國的春節。而在國外，各個國家過圣誕節的方式并不同。那圣誕節的由來是什么？你們知道嗎？如果不知道的話，就聽我來說說吧！

　　“圣誕節”這個名稱是“基督凱撒”的縮寫，凱撒是教會的一種禮拜儀式。圣誕節是一個宗節，我們把他當做耶穌的誕辰。但是，有很多圣誕節的活動和宗并無半點關聯。交換禮物、寄圣誕卡，這都使圣誕節成為西方人普天同慶的日子。圣誕節是基督教世界最大的節日。那你們一定會疑問耶穌是誰吧？

　　耶穌是因圣靈成孕，由童女瑪利亞所生。神更派遣使者加百列在夢中曉諭約瑟，叫他不要因瑪利亞未婚懷孕而不要她，反而要與她成親，把那孩子起名為“耶穌”，意思是要他把百姓從罪惡中救出。

　　在圣誕節的前一天，就是“平安夜”。平安夜當天，人們就送叫做“平安果”的禮物。“平安果”可以是用一個個色澤鮮艷、樣子好看的進口蘋果裝扮而成，多為紅蛇果、青蛇果，當然也有把國產的紅富士蘋果進行包裝扮成“平安果”的。據說，吃蘋果——祈求平安的意思。平安果可以用蘋果，因為“蘋果”也是平平安安的諧音，而且是平安果的諧音，“平安果”象征著平安、祥和之意，之所以把“蘋果”當成“平安果”的首選，是取了“蘋果”的字音。

　　當圣誕節開始時，西方人以紅、綠、白三色為圣誕色，圣誕節來臨時家家戶戶都要用圣誕色來裝飾。紅色的有圣誕蠟燭和圣誕花。綠色的是圣誕樹，他是圣誕節最主要的裝飾品，用砍伐來的杉、柏一類成塔狀的`常青樹裝飾而成。上面懸掛著五顏六色的燈、禮物和紙花，還點燃了圣誕蠟燭。

　　紅色和白色相映而成的是圣誕老人。他是圣誕節活動中最受歡迎的人物。西方兒童在圣誕夜臨睡之前，要在壁爐前、枕頭旁掛上一只襪子，等候圣誕老人在他們入睡后把禮物放進襪子里。在西方，扮演圣誕老人也是一種習俗。

　　圣誕夜過后，新的一天來臨，孩子們一大早都會跑去襪子那看看有什么禮物。而大人們，則回歸到原來的時間，該干嘛的干嘛。

　　圣誕節，似乎是為了孩子們而過的。圣誕節那天，孩子們歡笑著，銀鈴般的笑聲越過世界，不僅令我羨慕起來，就像在我們中國的春節一般，孩子們同樣可以有壓歲錢，有好看的煙花……

圣誕節的作文篇3

　　小朋友，圣誕節剛剛過去兩三天，我們就開始有朋友寫下我們的圣誕節的感受了，現在我們看看我們的作者說特殊的圣誕節是怎樣的特殊的吧。圣誕節已經過去好幾天了，可是我的思緒卻總是飄回那天下午……12月25日下午，我們對老師提出過圣誕節的請求，一向不茍言笑當班主任竟然答應了。他，是我們班最不起眼的一個同學，他的腿有點瘸，走起路來一跛一跛的。正因為他的腿，所以他與同學之間好像隔了一堵墻，他不想過來，我們也不像過去。就這樣，他與同學漸漸疏遠了。前幾天，他的甲流剛剛康復出院，使他與同學之間的那堵墻更厚了。老師在我們踴躍上臺表演時，竟然想到了他，還特意指定讓他上臺表演。他終于帶著羞愧，一跛一跛都走上講臺，他低頭看著自己的.衣角，像一個犯了錯誤的孩子一般。

　　我們沒有人鼓勵他，反而嘲笑他，有的同學喊道：“唱歌個兒吧！唱兩只老虎也可以。”引起我們一陣哄笑。她把頭埋得更深了，結果又有一個同學喊道：“就跳個拉丁吧！”這次的笑聲更大，而且持續不斷，他的淚順著面頰，無聲的滴落。班主任就站在一旁，但是他什么也沒說，只是任事情發展下去。在我們的笑聲中，一個聲音響起：“A、B、C、D、E、F……”他唱起了我們熟知的字母歌……在一片嘲笑聲中，他又一跛一跛的走了下去。我們很快就把他給忘記了，投入到大歌星王*的麾下，他簡直是歌的天才，藝術節的嬌子，我們都被他的歌聲所陶醉了。很快，兩節課過去了，在這次圣誕節的頒獎大會上，老師用一截彩帶拴住一個氣球，當作這次的“金牌”。我們都認為王*是當之無愧的冠軍，可是，誰料，老師竟把他——那個瘸腿的同學叫上來，把那個“金牌”掛到了他的脖子上。一霎間，全班死一般的靜，在那一霎間，我們明白了老師要教給我們的全部道理：一個身殘志堅的人的尊嚴，他在那樣的處境中能開得了口，是需要多大的尊嚴和多么不屈的的靈魂才辦得到的啊！他又一跛一跛的走下講臺，然而這次伴隨他腳步的不是那嘲笑聲，而是那雷鳴幫的掌聲……不知怎么的，這兩天腦子里經常出現他那一跛一跛的身影，這是一個多么特殊的圣誕節，一個既讓我們快樂，又教會了我們做人道理的圣誕節。

圣誕節的作文篇4

　　星期四這天是圣誕節，也就是外國人的春節，我們早早的`來到學校，同學們想今天圣誕節不管是外國人的節日，還是我們中國的節日，都應該過得有點意義吧。

　　直到最后一節語文課時，我們想出了一個過圣誕節的方法，送給我們的宋老師，我們先在黑板上寫上宋老師圣誕快樂幾個字，再在周圍畫上雪花，圣誕樹等等，然后我們把窗簾、門都關得嚴嚴實實的，就連燈也關上了，萬事具備，只欠東風，上課的鈴聲終于打響了，全班人低頭下蹲，都不敢出聲，直到宋老師一進門，1、2、3，宋老師圣誕快樂，我們全班人一起起立，嚇了宋老師一跳，這也是給了我們宋老師一份圣誕禮物，宋老師告訴我們說他剛開始看著窗簾關著，門也關著，還很生氣呢，等到一進門，黑不溜秋的，一個人影都沒有，還以為走錯了教室。誰知大家一下從桌下站了起來，祝宋老師圣誕快樂，宋老師這才明白了，情不自禁地笑了起來，和我們一起陶醉在這快樂的圣誕氣氛中。

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